千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實(shí)施方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實(shí)施方案》。
第一篇：網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施方案
根據(jù)貴溪市教育教體局8月25日下發(fā)《關(guān)于做好20XX年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》精神，決定從9月1日開始，全市中小學(xué)開展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子，全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
一、“線上教學(xué)”工作小組
成立疫情期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、教學(xué)要求
1、各位班主任、課任老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極響應(yīng)與配合；班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表拿出具體學(xué)習(xí)內(nèi)容、負(fù)責(zé)本班級(jí)的線上教學(xué)工作。
2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助。班主任、任課教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做好在線教學(xué)服務(wù)，不遲到、不早退。
全體教師制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃，提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間表及選用平臺(tái)傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。要精心備課，發(fā)揮備課組力量，認(rèn)真準(zhǔn)備授課內(nèi)容和教學(xué)課件，要放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋到位，及時(shí)鞏固到位，確保講得有效，學(xué)得扎實(shí)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)，也可布置些適合學(xué)生居家生活的作業(yè)。
各學(xué)科教師要及時(shí)抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑，有效組織學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，建議在群內(nèi)每天一評(píng)價(jià)。
3、線上教學(xué)內(nèi)容主要安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)和在線答題以及體育活動(dòng)、閱讀、科學(xué)、道德與法治等，要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促，特別要用好家長(zhǎng)微信群，及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求，切實(shí)借助家長(zhǎng)力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”，要防止學(xué)生沉迷于手機(jī)，同時(shí)注意保護(hù)視力。
4、對(duì)確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果。教務(wù)教研處和各部主任，要及時(shí)圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，組織嚴(yán)密線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí)。負(fù)責(zé)組織巡課成員對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績(jī)效考核，對(duì)線上教學(xué)開展不力的老師及時(shí)通報(bào)并要求整改。
6、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時(shí)間和課程表，按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料，實(shí)事求是，不弄虛作假。
7、學(xué)校將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果，在復(fù)課后進(jìn)行相關(guān)考評(píng)。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
三、線上教學(xué)時(shí)間表（9月1日施行）
四、線上操作指南
語(yǔ)數(shù)英統(tǒng)一觀看地址：線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址：
綜合課統(tǒng)一觀看地址：國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，網(wǎng)頁(yè)輸入地址可觀看：
第二篇：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)實(shí)施方案
一、解讀文件，確立工作方向
在接收到區(qū)教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召集班子成員及各班班長(zhǎng)討論制定適合我園實(shí)際工作的實(shí)施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會(huì)議，提出“停課不停學(xué)，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。
二、在線教研組，全力以赴備戰(zhàn)
由張小琴園長(zhǎng)統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長(zhǎng)，寧蘭蘭為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動(dòng)。要求全體教職工結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)綱要，每周一在班級(jí)群推送本周線上活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每天將計(jì)劃內(nèi)的線上教學(xué)、親子互動(dòng)、手工、律動(dòng)等活動(dòng)及“天天跳繩”APP及時(shí)推送給家長(zhǎng)，以不同的游戲形式、采用動(dòng)靜交替的方式，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)，帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時(shí)期。
三、家園攜手，共同守護(hù)孩子
有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。疫情期間，我園將會(huì)加強(qiáng)宣傳教育工作，通過美篇、班級(jí)家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等方式轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護(hù)、體能鍛煉的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃安排幼兒開展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實(shí)的度過每一天。班級(jí)群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時(shí)選擇參與活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將孩子參與活動(dòng)情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級(jí)相冊(cè)，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隔離不隔愛，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年！在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，待到春暖花開時(shí)，愿所有的美好如期而至!
第三篇：網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)施方案
根據(jù)XXX市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好全市中小學(xué)線上教學(xué)工作的提示函》和《關(guān)于XXX市教育系統(tǒng)開展中小學(xué)線上教學(xué)工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響，讓共小的每一名學(xué)生安心度過居家學(xué)習(xí)期，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《XX小學(xué)線上教學(xué)工作實(shí)施方案》：
一、指導(dǎo)思想
立足全市疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，科學(xué)組織在線教育教學(xué)活動(dòng)，全面落實(shí)五育并舉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，努力實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)、停課不停教”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生疫情防控期間快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
二、實(shí)施時(shí)間
從3月22日(星期二)起至正式到校復(fù)課前，學(xué)校有計(jì)劃開展學(xué)生居家線上教學(xué)。
三、實(shí)施辦法
1、課程資源
統(tǒng)一線上教學(xué)資源平臺(tái)“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”：https：//h5。zxx。/；“贛教云-江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”：https：//study。電視上觀看學(xué)習(xí)課程。為本次線上教學(xué)的統(tǒng)一資源學(xué)習(xí)平臺(tái)。該平臺(tái)由教育部建設(shè)，資源齊全且優(yōu)質(zhì)，教材的每一個(gè)課時(shí)都配有名師的教學(xué)視頻。老師根據(jù)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度將每天的教學(xué)課時(shí)內(nèi)容發(fā)布在班級(jí)群，指導(dǎo)學(xué)生登錄平臺(tái)選擇對(duì)應(yīng)的“年段”、“年級(jí)”、“科目”進(jìn)入相應(yīng)的課時(shí)進(jìn)行自主觀看學(xué)習(xí)。教師布置線下學(xué)習(xí)任務(wù)，適當(dāng)安排復(fù)習(xí)、居家體育鍛煉、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、讀書練字、課外閱讀、口算計(jì)算、英語(yǔ)背誦、家務(wù)勞動(dòng)等內(nèi)容。
2、課程安排
堅(jiān)持師生共同學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)督促，家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，嚴(yán)格按照XX小學(xué)線上課程安排表及作息時(shí)間合理學(xué)習(xí)。根據(jù)“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，自主制定線上教學(xué)安排。
四、教學(xué)評(píng)估要求
1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。
2、課后服務(wù)課程具體內(nèi)容根據(jù)德育處統(tǒng)一安排執(zhí)行。
3、為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。一、二年級(jí)不布置課后書面作業(yè)，三至六年級(jí)可適當(dāng)增加課后練習(xí)，小練為主，大練為輔，時(shí)長(zhǎng)控制一小時(shí)以內(nèi)。
5、各班由班主任協(xié)調(diào)各學(xué)科任課教師每天的學(xué)習(xí)容量要合適，避免學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，避免任課教師各自為政增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)生每天閱讀總時(shí)間不低于1小時(shí)(包括聽學(xué)科播報(bào)故事和自主閱讀)。每天體育鍛煉時(shí)間不低于1小時(shí)。
五、線上學(xué)習(xí)行為規(guī)范
1、遵守作息時(shí)間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。
2、注意坐姿端正，可以站立、走動(dòng)，嚴(yán)禁趴頭或躺坐在床上。
3、手、腦、口并用，讀寫結(jié)合，切實(shí)做到“真會(huì)”、真理解、真記憶。
4、選擇獨(dú)立、安靜、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證網(wǎng)絡(luò)暢通。
5、準(zhǔn)備舒適的桌椅，調(diào)整好桌椅高度。
6、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、筆、練習(xí)本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。
7、課前做好相關(guān)學(xué)科的預(yù)習(xí)工作，提高學(xué)習(xí)效率。
8、保護(hù)好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。
9、上課認(rèn)真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。
10、課堂認(rèn)真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
11、線下練習(xí)時(shí)，管住自己，根據(jù)老師的要求，全身心、保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)練習(xí)作業(yè)。
12、根據(jù)藝體老師的安排，積極參加各項(xiàng)藝體活動(dòng)，注意安全。
13、一節(jié)課結(jié)束，可以離開書桌進(jìn)行休息，課間可以遠(yuǎn)眺一會(huì)保護(hù)視力。
14、建議課間不要私自再使用手機(jī)等電子產(chǎn)品玩耍、游戲。
15、如遇學(xué)習(xí)問題，可以單獨(dú)咨詢班主任或任課教師。
六、溫馨提示
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫作、練習(xí)樂器等。
2、可以和家人做些適合室內(nèi)的體育運(yùn)動(dòng)。
3、可以與家長(zhǎng)一起做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
4、可以和家人共做一頓美食。
5、可以和家長(zhǎng)共閱一本書。
6、可以就一個(gè)話題和家長(zhǎng)交流自己的所思所想。
7、可以和家長(zhǎng)共看一部影片等。
第四篇：網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施方案
根據(jù)我縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在線課堂總體部署和安排，積極推進(jìn)我校和幫扶學(xué)校信息化水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)共同發(fā)展，提升我校與協(xié)作校教師綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教委教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)信息化水平，促進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)與教育信息化深度融合，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，提高“城鄉(xiāng)”協(xié)同教學(xué)水平，提高我校與協(xié)作校師生信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力，構(gòu)建高水平、高效益的教育教學(xué)信息化創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)”教育均衡化發(fā)展。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，從農(nóng)村協(xié)作校與師生需求出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向信息化，面向互聯(lián)網(wǎng)，面向農(nóng)村，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化建設(shè)工作。
二、總體目標(biāo)
借助一流的信息化硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)資源，通過在線教學(xué)、在線教研等即時(shí)采集學(xué)習(xí)狀態(tài)信息，推動(dòng)“城鄉(xiāng)”數(shù)字課堂協(xié)同教學(xué)實(shí)驗(yàn)，豐富課堂教學(xué)模式，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)習(xí)績(jī)效，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術(shù)支撐、資源保障和服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+師生共享。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：楊波
副組長(zhǎng)：王正劍 鎖耀國(guó) 黑貴禮
成 員：李寧成 金明光 楊天才 田治富 楊任旭 楊志 周敬海 買東 丁勇
四、工作任務(wù)
（一）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)
1.動(dòng)態(tài)更新計(jì)算機(jī)。學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)配備已經(jīng)達(dá)標(biāo)，但為了進(jìn)一步滿足教學(xué)需要和更新，每年都會(huì)進(jìn)行更新一部分計(jì)算機(jī)。適當(dāng)為農(nóng)村小學(xué)解決一些硬件設(shè)備。
2.完成多媒體設(shè)備升級(jí)改造。
3.對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化，提升網(wǎng)絡(luò)速度。為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。
4.實(shí)現(xiàn)和六所接收學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通。
（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1.以青年教師為突破口，加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。
2.以“城鄉(xiāng)”教師同步培訓(xùn)為基礎(chǔ)，從使用 “在線導(dǎo)學(xué)”到制作微視頻、導(dǎo)學(xué)卡，再到授課、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)同步協(xié)同教學(xué)，一步步提升教師在信息環(huán)境下課堂教學(xué)能力，提高教學(xué)效益。
3.鼓勵(lì)教師參加各種“信息技術(shù)與學(xué)科整合”比賽評(píng)選活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)提升與專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的高度融合，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（三）提升學(xué)生應(yīng)用水平
1.結(jié)合“在線導(dǎo)學(xué)”，為學(xué)生提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)的時(shí)空界限。
2.學(xué)生全面參與，積極開展“思維訓(xùn)練、想象作文、口算、在線考試、在線答疑、網(wǎng)絡(luò)檢索”等各種比賽活動(dòng)，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用綜合能力。
3.以“微課、在線導(dǎo)學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂”為基本形式，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)檢索資料、解題和同步評(píng)價(jià)以及提問題的能力。
五、工作措施
1.在線課堂“一拖二”。本校與幫扶學(xué)校協(xié)商制定課程表。每周每個(gè)教室安排各學(xué)科共10節(jié)課進(jìn)行在線課堂授課。安排優(yōu)秀骨干教師授課，以音樂、美術(shù)為主，重點(diǎn)解決從“無”到“有”的問題。
2.本校授課教師與幫扶學(xué)校教師建立課前課后網(wǎng)絡(luò)教研。提前溝通課程安排，做好課前準(zhǔn)備工作和課后反饋與交流。
3.開展網(wǎng)絡(luò)教研，采取線上觀摩、評(píng)課議課、互動(dòng)聽課。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科高度融合，不斷提高“城鄉(xiāng)”教學(xué)協(xié)同發(fā)展水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
六、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全“城鄉(xiāng)”教學(xué)協(xié)同發(fā)展的管理體系，成立項(xiàng)目管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)和理解在線課堂，共同努力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)在線課堂實(shí)施工作。
（二）加大投入，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。更新計(jì)算機(jī)、更新教室多媒體、網(wǎng)絡(luò)中心升級(jí)與維護(hù)等，保證教育教學(xué)信息化與網(wǎng)絡(luò)在線課堂教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的正常運(yùn)行。
（三）加快培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)信息化教育環(huán)境的骨干教師隊(duì)伍。通過師資培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育方法、能夠在信息化環(huán)境下開展教育教學(xué)活動(dòng)的教師。
（四）加強(qiáng)理論研究，積極探索信息化環(huán)境下城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的新路子。要在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，深入研究信息化給教育帶來的變革，同時(shí)與兄弟學(xué)校協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。
第五篇：網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實(shí)施方案
為貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》（教高〔2015〕3號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)<教育信息化“十三五”規(guī)劃>的通知》（教技〔2016〕2號(hào)）等文件精神，根據(jù)學(xué)院《信息化建設(shè)三年規(guī)劃》和《課程建設(shè)管理與激勵(lì)辦法》規(guī)定，落實(shí)精品在線開放課程建設(shè)任務(wù)，提升我院信息化教學(xué)全面發(fā)展，結(jié)合實(shí)際，特制定精品在線課程建設(shè)方案（2019-20xx年）。
一、建設(shè)目標(biāo)
精品在線開放課旨在促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，推動(dòng)高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。實(shí)現(xiàn)課程的基本資源免費(fèi)共享、拓展資源有條件共享，保證精品在線開放課的便捷獲取和使用，滿足高校師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者多樣化需求。
全院每年遴選10-12門課程進(jìn)行建設(shè)，3年立項(xiàng)并在4年內(nèi)共建成30余門院級(jí)精品在線開放課程。
在院級(jí)精品在線開放課建成的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向省級(jí)教育部門推薦，力爭(zhēng)有若干門課程獲得“省級(jí)精品在線開放課”稱號(hào)，并有“國(guó)家級(jí)精品在線開放課”的突破
二、建設(shè)內(nèi)容
1.課程內(nèi)容能夠涵蓋課程相應(yīng)領(lǐng)域的基本知識(shí)、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應(yīng)用、前沿專題、熱點(diǎn)問題等內(nèi)容，具有基礎(chǔ)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性、適應(yīng)性和針對(duì)性等特征，嚴(yán)格遵守國(guó)家安全、保密和法律規(guī)定，適合網(wǎng)上公開使用。
2.基本資源?；举Y源指能反映課程教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的核心資源，包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、課件、以章節(jié)或項(xiàng)目任務(wù)為單位的課程全程教學(xué)錄像、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)習(xí)題和參考資料目錄等反映教學(xué)活動(dòng)必需的資源。
3.拓展資源。拓展資源指反映課程特點(diǎn)，應(yīng)用于各教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，支持課程教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。例如：案例庫(kù)、專題講座庫(kù)、素材資源庫(kù)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)檢索系統(tǒng)、演示/虛擬/仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）系統(tǒng)、試題庫(kù)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、在線自測(cè)/考試系統(tǒng)，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等。
4.精品在線開放課建設(shè)應(yīng)符合《國(guó)家精品在線開放課建設(shè)技術(shù)要求》和《學(xué)院精品在線開放課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等方面的要求。
三、主要建設(shè)范圍
1.重點(diǎn)建設(shè)示范校建設(shè)專業(yè)和專業(yè)群的專業(yè)核心課程。
2.主要建設(shè)省級(jí)一流、院級(jí)一流、院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的專業(yè)核心課程；受用面廣的公共基礎(chǔ)課（含思政課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課等）。
3.原院級(jí)、省級(jí)精品課程具有優(yōu)先立項(xiàng)資格。
4.輻射其他專業(yè)及課程。
四、建設(shè)立項(xiàng)
（一）立項(xiàng)條件
1.精品在線開放課以量大面廣的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課為重點(diǎn)，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求，為高校師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源。
2.申報(bào)課程須已在學(xué)校連續(xù)開設(shè)3年以上，在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成了獨(dú)特風(fēng)格，教學(xué)理念先進(jìn)、方法科學(xué)、質(zhì)量高、效果好，得到廣大學(xué)生、同行教師和專家，以及社會(huì)學(xué)習(xí)者、行業(yè)企業(yè)專家的好評(píng)和認(rèn)可，在同類課程中具有一定的影響力和較強(qiáng)的示范性。
3.精品在線開放課應(yīng)該由學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明、具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師主持建設(shè)，建設(shè)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括專業(yè)教師和教育技術(shù)骨干。高等職業(yè)教育精品在線開放課中的專業(yè)課建設(shè)團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該體現(xiàn)專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)。
（二）立項(xiàng)程序
1.學(xué)院發(fā)布立項(xiàng)通知；
2.課程負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目主持人）填寫《漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書》；
3.課程所屬系（部）對(duì)申報(bào)項(xiàng)目提出初審意見；
4.各系（部）將初審?fù)ㄟ^后的材料報(bào)教務(wù)科研處；
5.教務(wù)科研處組織專家評(píng)審；
6.對(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^的擬立項(xiàng)建設(shè)課程（項(xiàng)目），上報(bào)教學(xué)工作委員會(huì)審批后公布立項(xiàng)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.成立組織機(jī)構(gòu)，推動(dòng)學(xué)院精品在線開放課程建設(shè)工作。
學(xué)院精品在線開放課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xxx各系部負(fù)責(zé)人
下設(shè)辦公室在教務(wù)科研處：
主任：xx
成員：xxx各系部辦公室主任
2.項(xiàng)目管理
（1）精品在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目分為立項(xiàng)、中期檢查、驗(yàn)收三個(gè)環(huán)節(jié)，驗(yàn)收合格后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）精品在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行課程負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目主持人）負(fù)責(zé)制，課程負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目主持人）全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目計(jì)劃、申請(qǐng)、建設(shè)實(shí)施、質(zhì)量控制。
3.工作職責(zé)及程序
（1）教務(wù)科研處負(fù)責(zé)學(xué)院精品在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目的總體規(guī)劃以及立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算審批管理等工作；
（2）督查考核辦公室牽頭，督導(dǎo)室、教務(wù)科研處、示范校建設(shè)辦公室共同對(duì)精品在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目的過程管理與中期檢查工作；
（3）系部負(fù)責(zé)本單位精品在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)劃、組織申報(bào)、申報(bào)預(yù)審、建設(shè)管理與課程維護(hù)管理工作。
六、建設(shè)周期、建設(shè)經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)勵(lì)
1.新立項(xiàng)建設(shè)的院級(jí)精品在線開放課程，建設(shè)周期根據(jù)建設(shè)內(nèi)容而定，學(xué)院給予建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，驗(yàn)收合格后，學(xué)院予以一次性獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)該課程建設(shè)內(nèi)容多少（在人才培養(yǎng)方案規(guī)定中的總課時(shí)）申請(qǐng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元），確定獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。
2.原省級(jí)、院級(jí)精品課程經(jīng)審批轉(zhuǎn)換為院級(jí)精品在線開放課程的，按照下表標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元），驗(yàn)收合格后，學(xué)院一次性獎(jiǎng)勵(lì)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)。
七、其他
1.為精品在線開放課程建設(shè)高效、優(yōu)質(zhì)，學(xué)院將一期建成1間100余m25機(jī)位錄播室，結(jié)合學(xué)院“職能教學(xué)資源制作中心”開展工作，發(fā)揮其綜合職能。
2.建設(shè)課程（項(xiàng)目）立項(xiàng)后，報(bào)財(cái)政主管部門審批，學(xué)院統(tǒng)一組織，面向社會(huì)精品在線開放課程技術(shù)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行招標(biāo)建設(shè)。
3.項(xiàng)目建設(shè)期不超過1年。建設(shè)期滿，教務(wù)科研處組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目，可申請(qǐng)延長(zhǎng)半年建設(shè)期，期滿驗(yàn)收仍不合格者，取消項(xiàng)目建設(shè)資格，項(xiàng)目主持人兩年內(nèi)不得申報(bào)教學(xué)建設(shè)改革類項(xiàng)目。
第六篇：網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)xx市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作要求，深入落實(shí)各級(jí)文件精神和“雙減”政策，做好疫情期間線上教學(xué)工作，堅(jiān)持立德樹人、五育并舉，致力學(xué)生核心素養(yǎng)“溫暖的心?聰明的腦?健康的體”的培養(yǎng)，達(dá)成“培育具有家國(guó)情懷?國(guó)際視野的禮德少年”育人目標(biāo)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本方案。
一、總體要求
（一）充分認(rèn)識(shí)到延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措。
（二）利用QQ群、微信群對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生做好延期開學(xué)重要性的宣傳工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的最大限度配合。
（三）根據(jù)上級(jí)文件精神，開展線上教學(xué)堅(jiān)持以下原則：
1、明確目的。線上教學(xué)主要目的是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)律起居、有效學(xué)習(xí)，做好返校學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，注重疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)拓展，注重愛國(guó)主義教育、生命健康教育和公共安全教育。
2、開齊課程。線上教學(xué)課程把家務(wù)、鍛煉、閱讀等納入課程。指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，開展課外閱讀，力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力。
3、減輕負(fù)擔(dān)。不得硬性要求學(xué)生和家長(zhǎng)打卡，上傳學(xué)習(xí)視頻；不提倡上早晚自習(xí)；不得要求家長(zhǎng)購(gòu)置新設(shè)備增加家庭負(fù)擔(dān)。
4、關(guān)注個(gè)體。要特別關(guān)注因疫情原因未解封的學(xué)生，同步做好線上輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
二、時(shí)間安排
小學(xué)一、二年級(jí)線上學(xué)習(xí)不做硬性要求，由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇。其它年級(jí)每天閱讀總時(shí)間不低于1小時(shí)，體育鍛煉總時(shí)間不低于1小時(shí)；每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間小學(xué)原則上不超過4課時(shí)，每課時(shí)教師講授時(shí)間原則上不超過20分鐘。
三、工作舉措
（一）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各年級(jí)各學(xué)科開展在線教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)和督查。
各學(xué)科教研組組長(zhǎng)及其成員對(duì)其每天線上教學(xué)進(jìn)行反饋、總結(jié)和調(diào)節(jié)教學(xué)任務(wù)，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
（二）平臺(tái)選擇
各班根據(jù)實(shí)際情況選擇正規(guī)的平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)。學(xué)校推薦平臺(tái)：
1、國(guó)家教育資源公開服務(wù)平臺(tái)
2、國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)
3、四川省智慧教育平臺(tái)
3、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)
4、樂教樂學(xué)等平臺(tái)
以騰訊會(huì)議、微信、QQ、釘釘?shù)确绞接行ч_展好線上教學(xué)。
（三）工作具體安排
1、各年級(jí)各班主任（副班主任協(xié)助）通過QQ群，微信群，電話等方式通知學(xué)生根據(jù)各班要求完成登錄注冊(cè)，確保全班學(xué)生都能接受在線教學(xué)。
2、教學(xué)內(nèi)容。
（1）學(xué)科組長(zhǎng)組織本年級(jí)本學(xué)科利用QQ群、微信群開展教學(xué)研討，制定切實(shí)可行的在線教學(xué)計(jì)劃（可在國(guó)家智慧教育平臺(tái)、樂教樂學(xué)、教材出版社官網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)獲取資料）。
（2）老師根據(jù)學(xué)科教研組的研討、安排，在研讀教材、課標(biāo)、教學(xué)參考等的基礎(chǔ)上，參照市、區(qū)文件制定適合在線教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，錄制、選擇教學(xué)視頻，開展在線教學(xué)的相關(guān)活動(dòng)。
（3）教學(xué)內(nèi)容以學(xué)?！岸Y德+”課程開展線上教學(xué)，各學(xué)科老師要根據(jù)各班的具體情況，相互協(xié)調(diào)，合理安排教學(xué)內(nèi)容。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)以課程開發(fā)為禮德教育突破口，探索學(xué)科跨界式課程整合，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，構(gòu)建形成“禮德＋”系列課程，通過基礎(chǔ)課程、拓展課程、選擇課程、綜合課程四大課程領(lǐng)域。以“人文情懷、科技創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)審美”四個(gè)發(fā)展維度，培養(yǎng)學(xué)生“愛國(guó)、明禮、尚美、博文、啟智、善創(chuàng)、健體、勤勞、生存”核心素養(yǎng)。
基礎(chǔ)課程：德育、語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、音、體、美、勞動(dòng)、生命生態(tài)與健康。
拓展課程：主題閱讀、觀實(shí)事觀影視、心理健康教育、器樂、舞蹈、書畫、手工、武術(shù)、勞動(dòng)與實(shí)踐等。
選擇課程：禮儀、演講與口才、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、美文賞析、科技小制作、名著閱讀、珠心算、剪紙……
綜合課程：課外“六個(gè)一”活動(dòng)、尋找身邊最美的人/事、社區(qū)服務(wù)。
四、紀(jì)律要求
延遲開學(xué)期間使用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所提供的在線教學(xué)及數(shù)字資源均為免費(fèi)服務(wù)，嚴(yán)禁任何教師以任何方式、任何名義進(jìn)行有償教學(xué)和收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁擅自使用未通過國(guó)家教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案的APP或收費(fèi)APP開展教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁借機(jī)向?qū)W生及家長(zhǎng)推銷各種收費(fèi)的教學(xué)資源和教輔資料，嚴(yán)禁不顧實(shí)際布置大量機(jī)械重復(fù)性作業(yè)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，違者將嚴(yán)肅處理。
