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第一篇：一校一品實(shí)施方案

為全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康， 廣泛參與“健康唐山、幸福人民”行動，積極實(shí)施“一校一品牌，一生雙愛好”工程項(xiàng)目，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，經(jīng)過廣泛征求師生的建議，我校決定將跳繩運(yùn)動作為創(chuàng)建學(xué)校的品牌項(xiàng)目。同時通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對體育、藝術(shù)的興趣，引導(dǎo)和鼓勵他們積極參加體藝活動，把學(xué)生終身體育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與校園文化建設(shè)緊密地結(jié)合起來，特制訂本方案。

一、總體目標(biāo)。

1、通過“一校一品牌，一生雙愛好”活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。

2、努力發(fā)展學(xué)校自身的特色項(xiàng)目，全體參加，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，形成品牌。

3、在“一生雙愛好”活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育和藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)天才和潛能。

4、通過“一校一品牌， 一生雙愛好”活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

二、本?！耙黄放啤?。

跳繩：單人跳、雙人跳，集體跳。

三、學(xué)生“雙愛好”。

1、體育項(xiàng)目：跳繩、踢毽 羽毛球。

2、藝術(shù)項(xiàng)目：繪畫、書法、唱歌、朗誦。

四、活動方式。

（一）一品牌。

1、充分利用體育教學(xué)、大課間活動、課間間隙，開展有計(jì)劃、有目的、有針對性的跳繩培訓(xùn)，使學(xué)生在喜聞樂見的'體育項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)校品牌，逐步形成特色。

2、

二是開好運(yùn)動會，辦好體育競賽。有意識的培養(yǎng)學(xué)生參加跳繩的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動。加強(qiáng)系統(tǒng)訓(xùn)練的針對性和科學(xué)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育技能。

3、落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價機(jī)制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

（二）雙愛好。

在搞好課堂教學(xué)的同時，充分發(fā)揮課外小組活動的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展等藝術(shù)活動。引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項(xiàng)體育競賽和繪畫、書法、唱歌、朗誦、等文藝活動，擴(kuò)大文體活動的參與面和普及率。使每個學(xué)生都能參加一到兩項(xiàng)體育藝術(shù)活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。

四、 實(shí)施內(nèi)容。

（一）活動時間：

每日大課間、周五下午第三節(jié)課為集體活動時間，課間、體育課、活動課為分散活動時間。

（二）活動參與方式：

1、整班參加項(xiàng)目由學(xué)校統(tǒng)一組織開展活動。

2、興趣愛好項(xiàng)目，發(fā)放“興趣活動自選菜單”，學(xué)生自選2個項(xiàng)目（兩項(xiàng)須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。

（三）、活動評價：

采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。

（四）、保障措施

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，骨干教師具體實(shí)施的工作體制，明確制度和責(zé)任，把工作落到實(shí)處。

2、培養(yǎng)一專多能的教師隊(duì)伍。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是落實(shí)“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應(yīng)該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的教師文體活動，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營造學(xué)校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生和指導(dǎo)教師“五落實(shí)”，確?；顒影踩行?，提高活動質(zhì)量。

3、為學(xué)生搭建展示才藝的廣闊舞臺。

經(jīng)常舉辦各種形式的單項(xiàng)文體活動，使學(xué)生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。

4、充分發(fā)揮社區(qū)民間組織和社團(tuán)的優(yōu)勢。

聘請?jiān)隗w育或藝術(shù)方面有造詣的人士擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，動員社會各界力量關(guān)心支持學(xué)校“一生雙愛好”教育活動。

五、實(shí)施步驟。

1、準(zhǔn)備階段（20xx年xx月）。

制訂《 “一校一品牌，一生雙愛好”工作實(shí)施方案》，引領(lǐng)全員參與。

2、實(shí)施階段（20xx年xx月――20xx年xx月）。

根據(jù)實(shí)施方案具體落實(shí)各項(xiàng)工作，并通過不斷的探索總結(jié)，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性工作總結(jié)和表彰。

3、總結(jié)提高階段（20xx年xx月）。

繼續(xù)推進(jìn)工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學(xué)校特色的“一校一品牌，一生雙愛好”的工作模式。各類資料整理歸檔。

第二篇：一校一品實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位，加學(xué)校社會影響力，提高學(xué)校知名度的重要舉措。學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)文化內(nèi)涵的支撐，才能“為有源頭活水來”，才能辦出有生命力、感召力、影響力的特色學(xué)校。因此，開發(fā)基于本校特點(diǎn)的特色項(xiàng)目對于學(xué)校的整體與發(fā)展就有著深遠(yuǎn)的意義，使學(xué)校真正成為有品位的學(xué)園，提高學(xué)校的文化積淀和辦學(xué)效益，提升師生的生命價值，最終建設(shè)富有品牌效應(yīng)的學(xué)校，是教育者的崇高使命。薛埠中心小學(xué)地處茅山老區(qū)，毗鄰常州市重點(diǎn)旅游項(xiàng)目區(qū)域。薛埠鎮(zhèn)是江蘇省衛(wèi)星小城鎮(zhèn)、常州市四個中心鎮(zhèn)之一、金壇市的次中心鎮(zhèn)。社會環(huán)境融洽、發(fā)展條件優(yōu)越，近年來為推進(jìn)教育均衡發(fā)展招收了量外來建設(shè)者子女。如何以特色辦學(xué)為載體，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，彰顯學(xué)校品牌。為此，基于基礎(chǔ)教育的需要，基于學(xué)校的發(fā)展訴求與學(xué)生的個性特長需求，基于“情商”對人一生發(fā)展的重要性，基于學(xué)校師資特點(diǎn)和教師專業(yè)發(fā)展的需要。薛埠中心小學(xué)積極構(gòu)建“藝術(shù)彰顯特色、特色造就未來”特色教育，創(chuàng)建藝術(shù)校園、人文校園。以“靈動、高雅、包容”為學(xué)校特色文化的指導(dǎo)思想，形成和諧高雅的藝術(shù)社團(tuán)文化，使學(xué)校的特色教育能為學(xué)校的發(fā)展、教師成長和學(xué)生的未來提供肥沃的土壤和廣闊的空間。

二、背景分析

金壇市薛埠中心創(chuàng)建于1912年，現(xiàn)有六個年級，二十四個班級，在校學(xué)生一千零六十一名，教職工九十五人，其中中輕年教師占80％以上，本科畢業(yè)占76%，中學(xué)高級教師5人，各類專業(yè)教師齊全。教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)均衡，學(xué)科素養(yǎng)逐年提升。

學(xué)校以“四雅并育，和而不同”為辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生個性，努力培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。

學(xué)校有一個精誠團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。善于運(yùn)用科學(xué)的管理手段，不斷完善內(nèi)部管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)人文精細(xì)的學(xué)校管理體系、規(guī)范高效的課堂教學(xué)模式和陽光活力創(chuàng)新向上的校園文化。學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)淳樸，得到上級部門和社會的認(rèn)可，學(xué)校先后被評為“金壇市收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！焙汀俺Ｖ菔形拿餍@”。在我?！八难挪⒂?，和而不同”的辦學(xué)理念指引下，我校積極探索和尋求新形勢下適合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展之路。

三、特色發(fā)展愿景展望

學(xué)校將以“藝術(shù)彰顯特色、特色造就未來”特色建設(shè)為載體，依托“靈動、高雅、包容”的指導(dǎo)思想，傾力打造藝術(shù)氛圍濃厚的高雅家園。

牽手四雅，點(diǎn)燃生命之智慧，讓師生靈動優(yōu)雅；依托社團(tuán)，走進(jìn)社區(qū)，濡染藝術(shù)之高雅，讓心靈博包容。我們相信，緣著四雅藝韻執(zhí)著前行，定能飽覽一道亮麗的風(fēng)景。老師們在學(xué)校里智慧而快樂地工作著，學(xué)生們在這里清新而優(yōu)雅地生活著。我們的薛小，最終將成為老師和學(xué)生一起走向幸福人生的“高雅家園”。

三、特色建設(shè)目標(biāo)

1、在“靈動、高雅、包容”思想引領(lǐng)下，開展藝術(shù)教育，形成以“四雅并育，和而不同”的特色社團(tuán)建設(shè)，構(gòu)建藝術(shù)教育特色的課程體系。

2、通過組織校園文化藝術(shù)節(jié)的形式營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的校園氛圍，培養(yǎng)以愛國主義、集體主義、為核心的民族精神和人文精神。通過社團(tuán)活動，豐富學(xué)生的精神文化生活，培育“靈動、高雅、包容”的薛小學(xué)子。

3、開發(fā)《四雅》校本課程。以小學(xué)生生活為學(xué)習(xí)中心，透過“四雅教育”之主題統(tǒng)整教學(xué)，師生共同計(jì)劃、參與、執(zhí)行與省思，統(tǒng)整體育、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充小學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提供小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的機(jī)會，讓學(xué)生的智能、藝體、美育、德育得以均衡發(fā)展。讓學(xué)生們在潛移默化中知曉禮儀、親近藝術(shù)、品學(xué)俱佳、身心兩健，成為智慧靈動、高雅包容的金壇新市民。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對“一校一品”特色建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞“創(chuàng)特色、樹品牌”工作思路，分步推進(jìn)，保證活動效果，推動學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展和教育內(nèi)涵提升，成立“一校一品”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、職責(zé)分工：

組長朱明芳總體負(fù)責(zé)，副組長協(xié)助組長，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌各項(xiàng)具體工作。各位成員在組長、副組長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作的調(diào)研、落實(shí)和檢查督促。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張揚(yáng)任辦公室主任。

（1）硬件建設(shè)：由朱明芳牽頭

（2）校園文化建設(shè)：由欒國榮牽頭

（3）師資隊(duì)伍建設(shè)：由周國芳牽頭

（4）培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新與完善：由鐘文平牽頭

（5）特色拓展與提升：由周國芳、王彩霞、沈麗牽頭，

五、實(shí)施途徑與方法

我校以“四雅并育，和而不同”為辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生個性，努力培養(yǎng)跨世紀(jì)人才?！八难挪⒂笔且允澜缪酃夂椭袊`魂為主線，用“雅”的核心理念和方法對師生進(jìn)行雅的熏陶和培養(yǎng)，使師生在雅境中國同經(jīng)歷與成長，最終發(fā)展成為內(nèi)涵修養(yǎng)豐富，外在氣質(zhì)優(yōu)雅的雅士，開啟師生的幸福人生?！八难挪⒂笔侵盖俳z竹之雅、體形體之雅、書習(xí)作之雅、畫觀感之雅。“和而不同”是“四雅并育”的特征?！昂汀笔呛椭C，“不同”是個性。“和而不同”什性與個性的統(tǒng)一，是立與合作的契合。即儒雅的教師在和諧的氛圍中，與學(xué)生平等對話、共同分享對知識、對人生的領(lǐng)悟，最終培養(yǎng)出知書達(dá)禮、和諧發(fā)展的儒雅學(xué)生。

（一）社團(tuán)建設(shè)

教育要回歸自然與率真，還學(xué)生成長的自利和自在空間。學(xué)校把社團(tuán)建設(shè)作為學(xué)校特色文化發(fā)展的重要一翼。因?yàn)樯鐖F(tuán)建設(shè)是教育教學(xué)的延展、連接和深化。知識，通過社團(tuán)而得以印證；能力，通過社團(tuán)而得以加強(qiáng)；個性，通過社團(tuán)得以豐富；創(chuàng)造力，通過社團(tuán)得以豐盈。一所學(xué)校只有既注重課堂教學(xué)，又注重社團(tuán)活動第二課堂的'有效組織，才能把學(xué)生真正培養(yǎng)成個性鮮明、創(chuàng)造力較強(qiáng)的人才。

薛埠中心小學(xué)依托學(xué)校已有的興趣活動資源，根據(jù)教師的愛好特長，積極開發(fā)校內(nèi)外課程資源，積極開展以“四雅并存、和而不同”的特色社團(tuán)為載體，構(gòu)建學(xué)校的特色建設(shè)。學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)組織由少到多，由弱到強(qiáng)，截至20xx學(xué)年，學(xué)校共有各類藝術(shù)社團(tuán)20個，共有600多名學(xué)生參加。依據(jù)性質(zhì)我們把它分為四類。

琴絲竹軒

體活力吧

書清韻墨軒

畫六一居士學(xué)社

（二）校園藝術(shù)節(jié)

在社團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)上，我校定期舉辦“靈動、高雅、包容”為主題的校園藝術(shù)節(jié)。讓每個藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)員有充分展示自己才華和成就的舞臺，為學(xué)生提供交流的機(jī)會；讓全校師生在濃濃的藝術(shù)氛圍中，展現(xiàn)個性風(fēng)采和精神面貌，提高審美情趣，增加文化底蘊(yùn)，做個快樂薛小人。激發(fā)學(xué)員的興趣，提升校園的藝術(shù)氛圍。

（三）積極參加市藝術(shù)節(jié)

（四）舉辦社區(qū)“四雅”會展、提高學(xué)校藝術(shù)品牌

一年一度的薛小“四雅”會展進(jìn)社區(qū)，是提升我校辦學(xué)品位的重要舉措。每年我們將師生在各級藝術(shù)節(jié)比賽中的佳作，在鎮(zhèn)中心最繁華的地段進(jìn)行展出，同時為廣家長和村民進(jìn)行現(xiàn)場表演。通過這種活動加學(xué)校社會影響力，提高學(xué)校知名度的重要舉措，才能辦出有生命力、感召力、影響力的特色學(xué)校。

（五）推出品牌上舞臺

積極推作品上舞臺，積極為舞臺找作品。是打響“薛小”這一品牌又一舉措，我們要把“薛小”走出薛埠、走進(jìn)金壇、走向更廣闊的天地。我校積極將優(yōu)秀的節(jié)目和作品在各級各類活動中進(jìn)行展出和表演，我校在薛埠廣場進(jìn)行專場演出，在金沙廣場專題演出。

六、經(jīng)費(fèi)保障

由校長室是制定專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障方案。

第三篇：一校一品實(shí)施方案

背景與思路：

王集鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有六個年級，42個班級，在校生2155人，教職工113人，其中體育專職教師12人。學(xué)校近年來一直秉承“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)方針，特別是在“特色強(qiáng)?！鄙希哟笸度?，努力創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，爭創(chuàng)品牌。體育方面近年來取得成績裴然;田徑隊(duì)連續(xù)五年獲得“泗陽縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名”，2次獲得宿遷市陽光體育聯(lián)賽第二名，還多次代表泗陽縣參加“江蘇省小學(xué)生田徑夏令營”比賽,取得了豐碩成果;足球隊(duì)2次獲得宿遷市陽光體育聯(lián)賽第二名，4次第四名;籃球隊(duì)多次獲得縣第

二、三名的好成績;男、女生排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)等體育社團(tuán)都多次在縣舉辦的各類活動中獲獎。體藝“2+1”活動開展效果顯著，在師生中形成了“人人愛體育，個個有特長”的精神面貌。因此，在學(xué)校以“靈動”文化為主體的背景下，經(jīng)校長會研究決定建設(shè)“依托體育特色，塑造靈動學(xué)生”的“一校一品”特色方案。通過豐富多彩的體育活動開展，培養(yǎng)“靈活、勇敢、健康、活潑”的王小學(xué)生。

一、工作目標(biāo)：

1.以豐富的體育項(xiàng)目為依托，完善體育社團(tuán)建設(shè)，構(gòu)建體育社團(tuán)特色活動課程體系;

2.以豐碩的體育活動成果為依托，營造“愛體育、愛鍛煉”的體育文化氛圍;

3.通過開展豐富多彩的體育活動，營造“人人愛體育、個個有特長”的校風(fēng)校貌，力爭讓每一個學(xué)生通過體育鍛煉，達(dá)到“動作靈活、身體健康、性格活潑、心靈陽光”。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對“一校一品”特色建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證創(chuàng)建效果，推動特色建設(shè)發(fā)展，特成立“一校一品”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：石云龍

副組長：石志達(dá) 楊冬梅 王原 付以軍 連 軍

成員：莊永陸 劉亞芹 張紫虎 各年級主任 各功能室負(fù)責(zé)人。

2.職責(zé)分工

組長石云龍總體負(fù)責(zé)，副組長協(xié)助組長，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌各項(xiàng)具體工作。各位成員在組長、副組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作的調(diào)研、設(shè)計(jì)、規(guī)劃，落實(shí)和檢查督促。

3.具體分工

(1)硬件建設(shè)：王原負(fù)責(zé)

(2)校園文化建設(shè)：楊冬梅負(fù)責(zé)

(3)師資隊(duì)伍建設(shè)：石志達(dá)負(fù)責(zé)

(4)社團(tuán)建設(shè)、校本課程開發(fā)：連軍負(fù)責(zé)

(5)后勤保障：付以軍負(fù)責(zé)

(6)特色拓展與提升：張紫虎、劉亞芹負(fù)責(zé)

三、實(shí)施途徑與措施

(一)氛圍營造

1.室外環(huán)境布置

校門墻上豎立“足球”標(biāo)志，校門東面墻上書寫“江蘇省培養(yǎng)足球的后備人才重點(diǎn)學(xué)校、洋河集團(tuán)夢之藍(lán)足球俱樂部”名稱;校內(nèi)“靈動”文化長廊一面懸掛各項(xiàng)體育知識介紹，增加學(xué)生對體育知識的了解，一面懸掛學(xué)校各體育社團(tuán)參加活動和比賽時的剪影和介紹，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感，激發(fā)參與感;操場東面的圍墻上書寫“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”運(yùn)動標(biāo)語、繪畫各種體育運(yùn)動圖標(biāo)。

2.班級環(huán)境布置。

各班的環(huán)境布置中，要求專門設(shè)計(jì)一個“我是體育小明星”的版面，在班中定期評選那些積極參加“陽光體育鍛煉和體育社團(tuán)”活動并取得一定成績的學(xué)生，通過“我是體育小明星”的評比，激勵更多的學(xué)生熱愛體育、參加體育運(yùn)動。

3.樓道文化展現(xiàn)特色。

利用學(xué)校教室分布，展現(xiàn)學(xué)校體育特色。前后兩幢教學(xué)樓東面樓梯的墻上均以學(xué)生參加的各種體育社團(tuán)和體育比賽剪影為主，設(shè)有“陽光體育”和“今天小明星，明日大明星”兩版塊。“陽光體育”版塊主要展示體育活動和社團(tuán)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生參與的熱情?！敖裉煨∶餍?，明日大明星”版塊既給學(xué)生樹立校內(nèi)的榜樣，又為學(xué)生尋找知名偶像，激發(fā)特長生內(nèi)在的體育潛能。

(二)豐富社團(tuán)建設(shè)

1.校級社團(tuán)建設(shè)。以專職體育老師為主，成立田徑、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、排球等10余個體育項(xiàng)目的`校級社團(tuán)，明確要求，責(zé)任到人。

2.年級社團(tuán)建設(shè)。在組建校級社團(tuán)的基礎(chǔ)上，再以年級為單位組建社團(tuán)，學(xué)校要求在以年級為單位的社團(tuán)組建中，必須設(shè)有1--2個體育社團(tuán)項(xiàng)目供學(xué)生選擇。

3.時間保障：每周一下午第三節(jié)課為各年級和校級的社團(tuán)活動時間;每天上下午的1小時體育大課間為全校師生體育活動和校級體育社團(tuán)的活動時間。

4.師資培訓(xùn)：學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初會根據(jù)各年級社團(tuán)建設(shè)情況基礎(chǔ)上，安排專業(yè)教師對非專業(yè)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)和考核，以便能更好的開展校本體育活動課程。

(三)搭建多種平臺。

1.每學(xué)期定期舉辦“年級足球賽”、“秋季田徑運(yùn)動會、”“春季體育節(jié)”、“跳長繩比賽”等活動，張揚(yáng)學(xué)生個性特長，培養(yǎng)熱愛運(yùn)動興趣。

2.每學(xué)期開展“我是體育小明星”、“體育特長生”等評比活動，展現(xiàn)“靈動”學(xué)生特色。

3.開展“我心中的體育明星”征文、繪畫比賽。

一、二年級以“繪畫”為主，三至六年級以“征文”方式舉行，尋找身邊的或心目中的體育明星，以榜樣為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動潛能，培養(yǎng)堅(jiān)持運(yùn)動習(xí)慣。

(四)開發(fā)校本課程

為了持續(xù)建設(shè)好我校的“一校一品”校園文化特色建設(shè)，學(xué)校安排體育組教師依據(jù)校情、學(xué)情，精心設(shè)計(jì)我校的“體育校本課程”，讓學(xué)校的體育特色有“本”可依，有“本”可教。

(五)制度保障與評價機(jī)制

1.學(xué)校先后制訂《學(xué)校體育社團(tuán)考評制度》、《年級各社團(tuán)檢查評比制度》以及《校級社團(tuán)參賽獎懲制度》等規(guī)章制度，加大獎懲力度，納入教師考核，提高每一位社團(tuán)教師的責(zé)任感和使命感。

2. 為了進(jìn)一步建設(shè)好體育特色校園文化，激勵廣大教師用心、精心布置好各室、樓梯等關(guān)鍵性窗口的體育文化氛圍，學(xué)校將各教室、各樓梯分別指定到相關(guān)人員，要求明確，責(zé)任到人。同時開展評比制度，獎懲結(jié)合，將評比結(jié)果納入到教師個人考核中，提高每一位教師的責(zé)任心，努力將體育文化氛圍建設(shè)的更完美。

(六)合理規(guī)劃，加大投入

學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理布局，力爭讓“每一面墻都能說話”，從校門到校內(nèi)圍墻，到“文化長廊”，到教室、樓梯，每一面墻都有 “體育”主題。在經(jīng)費(fèi)上確保及時的投入，做到不因經(jīng)費(fèi)緊張而使校園“一校一品”特色文化建設(shè)滯后。

五、工作行事歷

20XX年10月：

1.制訂并上報《王集小學(xué)“一校一品”校園文化特色項(xiàng)目》;

2.制訂具體工作方案;

3.分別成立校級和年級各體育社團(tuán); 4.外出觀摩、學(xué)習(xí)。

20XX年11月：

室內(nèi)、室外文化氛圍建設(shè);

2.校園長廊、圍墻體育文化氛圍設(shè)計(jì)、建設(shè)、完善。

3.各種“足球”、“羽毛球”體育比賽; 4.加大各項(xiàng)硬件投入。

20XX年12月：

1.開展“體育節(jié)”系列活動，推動“體育特色工程”。

2.開展“我心中的體育明星”繪畫、征文活動。 20XX年元月：1.開展校級“體育”小明星評比; 2.開展冬季三項(xiàng)鍛煉活動;

3.進(jìn)一步完善室內(nèi)外的體育文化氛圍建設(shè);

20XX年2月：

全面總結(jié)“一校一品”校園文化特色建設(shè)工作。

2.整理各種資料入臺賬。

20XX年3月：

1.制定新學(xué)期社團(tuán)計(jì)劃;

2.組建、完善各社團(tuán)建設(shè)。

20XX年4月：迎接縣校園文化建設(shè)專項(xiàng)評比。

20XX年5月：

1.結(jié)合縣評比結(jié)果，進(jìn)一步充實(shí)、完善校園文化建設(shè);

2.開展“春季田徑運(yùn)動會”。

20XX年6月：總結(jié)本學(xué)年“一校一品特色建設(shè)工作，規(guī)范、計(jì)劃下一學(xué)年工作。

第四篇：一校一品實(shí)施方案

為了加強(qiáng)學(xué)校“一校一品”工作的實(shí)施，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，按照分宜縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校、特色強(qiáng)?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校獨(dú)有的自然環(huán)境和人文環(huán)境特色，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實(shí)施工作方案。

一、指導(dǎo)思想

在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，建設(shè)學(xué)校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是學(xué)校教育樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊(yùn)、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機(jī)結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。

鑒于此，洋江中心學(xué)校決定以“龍舟文化”為載體，著力打造學(xué)校的一校一品，創(chuàng)立我校富有地域特色的辦學(xué)品牌，確立“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神。讓學(xué)生成為“文明”的小主人，“文明”的傳承者，讓“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里開花結(jié)果！

二、選擇“龍舟文化”的原因

1、開展弘揚(yáng)龍舟文化活動的`意義。

洋江龍舟文化源遠(yuǎn)流長，洋江人民自古對龍舟情有獨(dú)衷，龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永恒主旋律，龍舟，濃縮了洋江人民的美麗鄉(xiāng)愁，寄托了洋江人民的桑梓情懷！2007年，洋江龍舟文化被江西省列為“第三批非物質(zhì)文化保護(hù)名錄”，因此，洋江中心學(xué)校以“龍舟文化”作為“一校一品”建校特色，真可謂“天時、地利、人和”！作為培養(yǎng)祖國人才的學(xué)校，更應(yīng)為傳承這一璀璨文明，做出義不容辭的貢獻(xiàn)！

2、我校開展的條件。

洋江中心學(xué)校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上，全體師生大都來自本鄉(xiāng)本土，深受洋江龍舟文化的耳濡目染，龍舟文化，深入人心！將龍舟文化精神的“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，更能豐富師生的校園文化生活；更能激發(fā)師生“上下一心，力爭上游”的拼搏精神；更能讓“素質(zhì)教育”在我校開花結(jié)果！

三、開展該項(xiàng)活動的預(yù)期設(shè)想

以“協(xié)心、協(xié)力、協(xié)和、協(xié)美”的龍舟文化精神，滲透到學(xué)校日常工作方方面面，營造全新的校園文化生活氛圍，確立全新的辦學(xué)理念，打造富有地域特色的辦學(xué)品牌！真正讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“質(zhì)”的提高，讓洋江中心學(xué)校獨(dú)有的辦學(xué)品牌遠(yuǎn)近聞名，讓“古色文明”在洋江的“苗圃”里開花結(jié)果！

四、保障措施

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

2、教練組成員

3、時間保證

體育課，主題班會，陽光體育活動時間。

五、具體安排

1、活動時間：15：30 17：30陽光體育和所有體育課

2、活動地點(diǎn)：操場、教室及各功能活動室。

第五篇：一校一品實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，將籃球運(yùn)動為學(xué)校的品牌項(xiàng)目。通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對體育、藝術(shù)的興趣，引導(dǎo)和鼓勵他們積極參加體藝活動，培養(yǎng)良好特長，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，全面提高素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)：

積極創(chuàng)建學(xué)?；@球運(yùn)動的品牌，提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉籃球術(shù)語，班班擁有比賽隊(duì)伍”的校園籃球運(yùn)動氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，使我們的`學(xué)生會運(yùn)動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并且根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的活動內(nèi)容,改進(jìn)方法措施,完善激勵機(jī)制，充分調(diào)動學(xué)生的主觀積極性，實(shí)現(xiàn)人人都能掌握一至二項(xiàng)體育愛好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧陽光校園奠定基礎(chǔ)

三、活動方式：

1、以增強(qiáng)素質(zhì)，培養(yǎng)體育愛好為重點(diǎn)，在普及學(xué)生體育鍛煉的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生參加體育競技活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育技能。

一是充分利用體育教學(xué)、大課間活動、課外體育鍛煉，開展有計(jì)劃、有目的、有針對性的體育技能培訓(xùn)，倡導(dǎo)選擇田徑、球類、棋類、跳繩、踢毽、等學(xué)生喜聞樂見的體育項(xiàng)目，使每名學(xué)生至少都有二項(xiàng)體育愛好，逐步形成特色。

二是開好運(yùn)動會，辦好體育競賽。要整合好課余訓(xùn)練資金、場地、設(shè)施、人力等資源，制定和實(shí)施相關(guān)的政策，加強(qiáng)系統(tǒng)訓(xùn)練的針對性和科學(xué)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育技能。

三是落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價機(jī)制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

2、在普及藝術(shù)課程基本要求的前提下，大力倡導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)生課外藝術(shù)活動，全面提高藝術(shù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能。

3、在搞好課堂教學(xué)的同時，充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項(xiàng)體育競賽和藝術(shù)節(jié)、繪畫、書法等文文藝活動，擴(kuò)大文體活動的參與面和普及率。要結(jié)合教學(xué)工作，大力培育和扶持課余興趣小組、學(xué)校運(yùn)動隊(duì)和學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體開展活動，使每個學(xué)生都能參加一到兩項(xiàng)體育藝術(shù)活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。

四、 實(shí)施內(nèi)容：

(一)、活動項(xiàng)目：

設(shè)：象棋、舞蹈、繪畫、書法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。

活動方式以課時為單位進(jìn)行活動項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)興趣愛好自由選擇一項(xiàng)活動場地以教室運(yùn)動場為主，專用教室為輔。

(二)、活動時間：周四下午第二節(jié)課

(三)、活動參與方式：

1、整班參加項(xiàng)目由學(xué)校排出安排表，按活動表開展活動。

2、興趣愛好項(xiàng)目，發(fā)放“興趣活動自選菜單”，學(xué)生自選二個項(xiàng)目（兩項(xiàng)須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。

(四)、活動評價：

采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。

(五)、保障措施

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

校長具體負(fù)責(zé)，骨干教師具體實(shí)施的工作體制，明確制度和責(zé)任，把工作落到實(shí)處。

2、培養(yǎng)一專多能的教師隊(duì)伍。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是落實(shí)“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應(yīng)該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的教工文體活動，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營造學(xué)校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生和指導(dǎo)教師“五落實(shí)”，確?；顒影踩行颍岣呋顒淤|(zhì)量。

3、為學(xué)生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經(jīng)常舉辦各種形式的單項(xiàng)文體活動，使學(xué)生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。

4、充分發(fā)揮民間組織和社團(tuán)的優(yōu)勢。

聘請?jiān)隗w育或藝術(shù)方面有造詣的知名人士擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，動員社會各界力量關(guān)心支持學(xué)校“一生雙愛好”教育活動，推動鎮(zhèn)村文化進(jìn)校園、校園文化進(jìn)鎮(zhèn)村。

五、工作思路：

堅(jiān)持一個中心：全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康

依托兩個載體：班隊(duì)集體、學(xué)校團(tuán)隊(duì)

形成三個層面：普及層、提高層、精品層

加強(qiáng)四種教育：珍愛生命教育 (強(qiáng)身健體，健康第一)

自強(qiáng)不息教育（自信進(jìn)取，拼搏有為）

集體主義教育（以校為榮，團(tuán)結(jié)協(xié)作）

文明禮儀教育（文明競技，文明觀賽）

促進(jìn)五項(xiàng)建設(shè)：校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)

突出六大結(jié)合：

校本課程開發(fā)研究與學(xué)科整合相結(jié)合；

和諧校園的創(chuàng)建與班集體建設(shè)相結(jié)合；

思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合；

學(xué)生健康成長與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；

全員普及與個別提高相結(jié)合；

課外活動與師生興趣相結(jié)合。