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縣管校用教職工競聘上崗實施方案

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，深化教師管理制度改革，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。有力的激發(fā)學校內(nèi)部活力，充分調(diào)動教職工工作積極性，進一步促進教育教學質(zhì)量的提高。根據(jù)濰坊市委、市政府辦公室《關于深化中小學管理體制改革若干問題的意見》（濰辦發(fā)【2014】33號）、峽山區(qū)教育管理中心《中小學教師縣管校聘工作實施方案》文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校決定，全面實施教職工競聘上崗，制定具體方案如下：

一、組織領導

（一）成立“學校教職工競聘上崗工作領導小組”，負責組織學校教職工競聘上崗方案的擬定、實施等工作。

組長：

王安建（校長） 副組長：

李溪（支部書記）

段明坤（工會主席、副校長） 陳善坤（副校長） 成員：

田林

黃躍泉

趙莉

張素屏

董瓊秀

（二）領導小組下設工作小組和爭議調(diào)解小組。

1、工作小組

根據(jù)上級文件精神，制定學校具體實施方案，公布崗位設置，

經(jīng)學校教代會通過后并公示不少于5個工作日，經(jīng)公示無異議后報市教育局批準后實施；上報該項工作的各種材料。

組長：陳善坤

成員：馮地偉

田林

衛(wèi)東云

衡造

萬蕾

何利瓊

樂萌

馮濤

杜成波

2、爭議調(diào)解小組

負責組織召開學校教代會或教職工大會，處理在崗位競聘過程中出現(xiàn)的各類問題，化解矛盾；對不服從學校調(diào)解的教職工可向上級申請調(diào)解或申請仲裁。

組長：段明坤

成員：田林

衛(wèi)東云

馮地偉

衡造

黃躍泉

張素屏

二、校內(nèi)教職工競聘 （一)競聘原則

堅持“按需設崗、嚴格考核、擇優(yōu)競聘、公平公正”原則。

（二）競聘范圍

1、本校現(xiàn)有在職教職工。

2、自2014年7月1日起距退休不足三年的教職工，可由學校根據(jù)實際確定崗位，直接應聘上崗，也可以選擇申請競聘上崗。

3、財務人員在征求學校校長意見后，由市教育局選派上崗（崗位工作量按相關規(guī)定執(zhí)行）。

（三）競聘程序

1、宣傳動員（6月10日--6月17日）

2、組建機構(gòu)（6月17日）

3、制定方案（6月10日--6月18日）

4、組織競聘

（1）學校公布競聘崗位、崗位職責、崗位工作量（6月27日）；

（2）教職工向?qū)W校提出書面崗位競聘申請（6月27日--28日，6月28日下午5：00截止，未向?qū)W校書面提出崗位競聘申請的，視作自動放棄在都江堰市錦堰學校應聘資格）；

（3）“學校教職工競聘上崗工作領導小組”審查應聘資格（6月30日前）；

（4）學校根據(jù)《競聘方案》由工作小組組織開展崗位競聘工作，

確定擬聘人員，報“學校教職工競聘上崗工作領導小組”通過并公示。競聘成功的教職工由學校

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排工作（7月7日--7月8日）。

（5）職員職工系列直接競聘到崗位，崗位工作量以學?！陡偲阜桨浮饭紴闇剩ú灰欢闈M工作量）。

從事職員職工崗位工作未擔任教學任務的教師，其工資待遇按《都江堰市義務教育學校績效工資考核分配實施方案》（2013年5月30日下發(fā)）文件相關精神執(zhí)行。

（6）若多人參與同一崗位競聘，學校按照雙向選擇和崗位職責要求擇優(yōu)聘用（擇優(yōu)順序如下）：

①教學效果好的優(yōu)先，②年齡大的優(yōu)先，③原從事崗位的優(yōu)先。剩余人員參加第二輪（或第三輪）剩余崗位的競聘，一學年內(nèi)學校原則上最多提供三次競聘機會（7月5日--9日）。

（7）7月25日前，完成校內(nèi)教職工崗位競聘工作，學校與應聘成功的教職工簽定崗位合同并公示，向教育局上報學校相關情況（競聘成功的教職工、競聘未成功的教職工、剩余崗位）。

（8）校內(nèi)競聘未成功的教職工，由學校上報到市教師管理中心，參加系統(tǒng)內(nèi)競聘上崗（具體要求按都教發(fā)[2014]106號文件相關精神執(zhí)行）。

三、校內(nèi)崗位設置情況

1、學校現(xiàn)有小學24個班、初中16個班。

2、學校現(xiàn)在編144人，其中經(jīng)教育局批準的離崗待退人員5人，長病2人，系統(tǒng)內(nèi)調(diào)出3人，現(xiàn)在崗人員134人，市教育局教師管理中心現(xiàn)新派到我校人，所以設置總崗位134個。

3、根據(jù)成都市基礎教育課程改革實驗區(qū)（按分科設置）課程計劃表和我校班級構(gòu)成情況設崗位如下：

（1）行政管理崗位7.5人；

（2）實驗室、圖書室、學籍管理、教務管理、文秘信息檔案員、校產(chǎn)公物管理、校園廣播電視網(wǎng)絡管理、學校錄播室多功能廳數(shù)字化實驗室、保健教師、心理健康輔導員、文印員、音體美器材管理員、駕駛采購員、廚師、勤雜工等12.5人；

（3）設置教學崗位共114人，其中：小學班主任12人，語文12人，數(shù)學8人，英語5人，科學2.5人；初中班主任8人，語文6人，思品2人，數(shù)學6人，英

語6人，歷史2.5人，地理2人，生物2人，物理3人，化學1.5人；全校體育10人，音樂4.5人，美術(shù)4.5人，信息技術(shù)2.5人，地方課程9人，學校課程5人。

四、競聘要求

（一）學校堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，加強過程性考核，教職工學年度考核結(jié)果要與崗位競聘直接掛鉤。

（二）學校在崗位競聘的過程中，將以教育教學質(zhì)量和師德考評結(jié)果作為重要依據(jù)，凡是師德方面存在“有償家教”等較大問題的，嚴重違紀人員，年度考核為基本稱職及以下的，學校可以不聘。

（三）獲得都江堰市學科帶頭人及以上學術(shù)稱號的名優(yōu)骨干教師，在取得稱號后，在學校服務期至少3年，服務期內(nèi)不得提出到其他學校應聘。

（四）如因本人原因，希望到其他學校應聘的，應由本人提出申請，經(jīng)市教育局研究同意后，可由教師管理中心派遣到指定學校參加該校內(nèi)競聘上崗，同時視為放棄在原校競聘上崗權(quán)利。

如在派遣學校未競聘上崗的，可參加下一步系統(tǒng)內(nèi)競聘。

五、未聘、待聘和托管人員的管理

（一）未聘人員

校內(nèi)參加競聘上崗未上崗人員，可參加系統(tǒng)內(nèi)競聘上崗。由教師崗轉(zhuǎn)到職員、工勤崗的，按照職員、工勤崗位確定工資標準。

（二）待聘人員

凡競聘未上崗的教職工納入待聘人員管理。

1.待聘期。待聘人員的待聘期為12 個月。待聘期間，為其提供2次競聘機會（含系統(tǒng)內(nèi)競聘）。

2.待聘待遇。領取基本工資和50%的基礎性績效工資，不再領取獎勵性績效工資。

3.培訓學習。待聘期間，由教育局安排參加各類崗位培訓或在原學校跟崗學習，培訓和跟崗學習期間應嚴格遵守相關規(guī)章制度，服從學校臨時性工作安排。

4.待聘考核。

待聘期間，由原學校進行考核，考核不合格的，不能正常晉級，符合解聘條件的予以解聘。

（三）托管人員

1、托管期。待聘期滿，仍未能應聘上崗，第二年轉(zhuǎn)為托管期，托管期為12個月。托管期間，教育局為其提供1-2次競聘機會。

2、培訓學習及考核。托管期間，由教育人才交流中心統(tǒng)一管理和考核，安排參加各類崗位培訓或在學校跟崗學習，培訓和跟崗學習期間應嚴格遵守相關規(guī)章制度，服從臨時性工作安排。考核不合格的，直接解聘。

3、托管待遇。托管期間，只領取基本工資。

4、退出機制。托管期滿后仍未上崗的人員，本人應當提出辭聘。本人不愿辭聘的，將根據(jù)《四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》（川辦發(fā)〔2002〕40號）第34和35條規(guī)定予以解聘。

六、本方案于2014年6月20日經(jīng)學校教代會表決通過報教育局批準后予以實施。

2014年6月20日