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第一篇：農村學校精準扶貧實施方案
為認真貫徹總書記關于扶貧攻堅一系列重要指示精神，落實省委“五年決戰(zhàn)、同步小康”的奮斗目標和市委、市政府《關于扎實推進精準扶貧工作的實施意見》(X市發(fā)〔201X〕X號)要求，進一步做好我市精準扶貧工作，結合發(fā)展改革系統(tǒng)部門職責及貧困地區(qū)實際，制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊抓住國家支持X南原中央蘇區(qū)振興發(fā)展及國家實施集中連片特困地區(qū)扶貧攻堅規(guī)劃重大歷史機遇，以改革創(chuàng)新精神，更加注重改善貧困地區(qū)基礎設施條件，更加注重基本公共服務均等化，更加注重貧困地區(qū)農民增加收入，著力推進精準扶貧進程，為我市與全國同步全面建成小康社會打下堅實基礎。
(二)基本原則
1、因地制宜、突出重點。堅持因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢，突出貧困對象、五保戶、低保戶等特殊人群，加大精準扶貧工作力度，把加快發(fā)展與扶貧工作有機結合起來。
2、合理安排、量力而行。堅持從我市實際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，積極進取，量力而行，注重實效，有計劃、有步驟地推進。
3、統(tǒng)籌協(xié)調、整體推進。堅持直接面向全市農村貧困群眾，以貧困人口受益為基本出發(fā)點，使全市絕大多數(shù)貧困人口包括在受益范圍內，做到立足當前，著眼未來，統(tǒng)籌協(xié)調解決當前的突出問題與實現(xiàn)長遠的發(fā)展目標，堅持科學規(guī)劃，合理布局，整體推進我市精準扶貧工作。
4、明確責任、相互配合。各自明確責、權、利關系，各司其職，密切配合，相互協(xié)作，協(xié)調形成齊抓共管的局面，努力實現(xiàn)扶貧效益最大化。
二、總體目標
到2018年，全市貧困地區(qū)基礎設施建設取得重大進展，基本公共服務水平得到提高，社會就業(yè)較為充分，農村居民人均純收入持續(xù)增加，與全國平均水平差距不斷縮小，生態(tài)環(huán)境大幅改善，發(fā)展基礎明顯夯實。
到2020年，實現(xiàn)全市1419個貧困村的基礎設施建設達到或接近鄉(xiāng)(鎮(zhèn))平均水平，貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的基礎設施建設達到或接近縣(市、區(qū))平均水平，11個羅霄山集中連片特困地區(qū)縣的基礎設施建設達到或接近全市平均水平的目標，基本公共服務水平進一步提高，可持續(xù)發(fā)展能力明顯提升，發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，社會就業(yè)更加充分，農村居民收入持續(xù)增加，收入分配差距進一步縮小，與全國人民同步實現(xiàn)全面小康。
三、工作任務
加強農業(yè)、農村基礎設施建設，爭取中央專項資金和省級專項資金在項目數(shù)量、投資補助標準和項目安排時序上向貧困地區(qū)，特別是向國家扶貧工作重點縣和羅霄山集中連片特困地區(qū)縣的貧困村傾斜。力爭通過“九大工程”的實施，大力改善農村生產(chǎn)生活條件，提高農民素質，提升貧困村發(fā)展后勁，確保貧困對象都能住上“安全房”，喝著“放心水”，走上小康路。
1、農村危舊土坯房改造工程。
會同城鄉(xiāng)建設局、財政局切實做好2015年2、82萬戶農村危房改造指標追加爭取工作，落實好羅霄山集中連片特困地區(qū)縣貧困戶農村危房改造資金補助標準戶均增加1000元，力爭2015年全面完成全市農村危舊土坯房改造任務，全面解決我市農村居民住房問題。爭取國家盡快下達我市提前實施的17萬戶土坯房改造指標。
2、農村安全飲水工程。
做好農村安全飲水拾遺補缺工作，解決偏遠地區(qū)和新出現(xiàn)的農村不安全飲水人口飲水安全以及農村學校飲水困難問題;啟動全市70多萬農村人口飲水安全提質增效工程，對農村飲水安全工程進行改造，完善水質檢測和供水凈化消毒工作，強化農村飲水安全工程管理，不斷提高供水水質和供水效益，推進農村飲水安全工程聯(lián)網(wǎng)升級，對有條件的現(xiàn)有小規(guī)模供水工程合并聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)規(guī)?；┧?加快推進城鄉(xiāng)供水一體化進程，提高農村自來水普及率，到2020年基本實現(xiàn)農村自來水全覆蓋。
3、以工代賑工程。
力爭每年爭取國家以工代賑資金8000萬元以上，加快實施節(jié)水型農田水利工程，山區(qū)水源工程和田間配套工程，開展老化失修、因災損毀的農田水利設施修復及節(jié)水灌溉、農田防洪除澇工程建設;重點推進鄉(xiāng)村公路互聯(lián)互通，根據(jù)各縣具體情況，安排60%以上的資金量用于25戶以上自然村通水泥路和小型橋梁建設。羅霄山片區(qū)縣每年安排一個以上以工代賑示范項目，重點實施連通多個貧困村的鄉(xiāng)村公路或出省出縣的斷頭路;大力開展小流域綜合治理，有效控制水土流失，改善局部生態(tài)環(huán)境等。以工代賑項目要優(yōu)先安排建檔立卡貧困農民參加工程建設，盡量提高勞務報酬占總投資比重，并在相關合同文本中予以明確，切實增加農民收入。
4、農村電網(wǎng)改造和光伏扶貧工程。
繼續(xù)推進新一輪農村電網(wǎng)改造升級工程，全面解決貧困戶生產(chǎn)生活用電問題，提高電網(wǎng)性能和用電質量。到2020年，支持片區(qū)縣和國家扶貧開發(fā)工作重點縣內已建檔立卡貧困戶安裝分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)，增加貧困人口基本生活收入。
5、易地扶貧搬遷工程。
積極爭取國家發(fā)改委以工代賑異地扶貧搬遷計劃指標，計劃平均每年搬遷安置農村貧困人口1500戶，6000人以上，力爭到2020年使有搬遷需求且符合條件的貧困村、貧困戶全部遷出。探索建立差別化資金補助標準和住房建設標準，加強安置區(qū)公共基礎設施建設，完善土地調整變更、戶口遷移、子女入學、社會保障等配套政策，積極探索易地扶貧搬遷與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化相結合的搬遷方式，實現(xiàn)“總體搬得出、長期穩(wěn)得住、逐步能致富”的目標。
6、農村清潔工程。
積極爭取項目資金和扶持資金，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾、污水處理等設施建設，有效處理農村生活垃圾、污水;大力實施農村沼氣工程，高標準建設生豬標準化規(guī)模養(yǎng)殖場和大中型沼氣項目，探索沼氣產(chǎn)業(yè)化的路徑，提高沼氣普及率和穩(wěn)定性。加強生活垃圾統(tǒng)一收集處理，糾正亂堆、亂放、亂倒現(xiàn)象，大力開展農村環(huán)境綜合整治、集中水源地保護等工作，切實改變農村臟、亂、差的面貌。
7、農村文教衛(wèi)生工程。
大力實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院周轉房、村衛(wèi)生室等衛(wèi)生項目，村衛(wèi)生室重點向貧困村傾斜，大幅提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困村醫(yī)療衛(wèi)生保障水平，切實阻斷因病貧困代際傳遞;推動實施第二期學前教育三年行動計劃、全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件、義務教育學校標準化建設、農村中小學校舍維修改造、農村學校教師周轉宿舍建設等項目，優(yōu)先支持改善貧困村學?；巨k學條件，保障貧困村孩子享受優(yōu)質教育資源;加快實施鄉(xiāng)村旅游富民工程、廣播電視戶戶通項目，完善公共文化和體育服務網(wǎng)絡，豐富群眾文體生活等。
8、農村養(yǎng)老、社區(qū)服務體系工程。
將農村養(yǎng)老、社區(qū)服務體系建設作為基本公共服務的重點領域和重要民生工程，進一步加快實施農村養(yǎng)老、社區(qū)服務體系項目，到2020年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有一所敬老院，解決孤老病殘?zhí)乩罕娂泄B(yǎng)問題，提升社區(qū)服務水平。
9、農村就業(yè)保障體系工程。
加強基層就業(yè)和社會保障公共服務平臺建設，加大街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務平臺的整合力度，重點實施安XX、XX等8個縣基層就業(yè)和社會保障體系項目，加快實現(xiàn)縣級公共就業(yè)和社會保障服務平臺全覆蓋，開展有針對性的職業(yè)技能培訓，幫助提高我市農村貧困人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
四、保障措施
(一)加強組織領導。成立市發(fā)改委精準扶貧工作領導小組(以下簡稱“領導小組”)，統(tǒng)籌協(xié)調市發(fā)改委精準扶貧、結對幫扶等工作。委黨組書記、主任任組長，委副縣(處)級以上領導任副組長，委內各業(yè)務科室科長及委“三送”工作隊隊長為領導小組成員，領導小組辦公室設在委地區(qū)科。各縣(市、區(qū))發(fā)改部門也要相應成立領導小組，切實加強領導，落實專人負責，加強項目的申報、爭取、跟蹤與調度，爭取項目盡快落地，早日發(fā)揮效益，推動全市精準扶貧工作上新臺階。
(二)加強溝通配合。一方面，發(fā)展改革系統(tǒng)內部之間要加強溝通，形成定期信息反饋和情況交流機制，及時通報精準扶貧工作動態(tài)，分析研究工作中出現(xiàn)的問題，提出解決辦法，推動工作順利開展。另一方面，要與市委農工部、市衛(wèi)計委、市教育局等市直相關部門間要相互配合，在項目申報、資金爭取、項目實施、項目實施后評價等環(huán)節(jié)密切溝通，形成合力。
(三)加強項目管理。對于爭取實施的基礎設施建設項目，市、縣兩級發(fā)展改革部門要加強對項目檢查指導，確保工程的建設質量。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保工程按時按質按量完成，爭取項目盡快發(fā)揮效益。
(四)注重實際效果。精準扶貧工作是我市當前及今后的一項重點工作，要結合工作實際，注重以點帶面，分類指導，力戒形式主義，確保精準扶貧工作順利推進。
s("download_bottom");初中生元旦節(jié)目策劃書中秋節(jié)活動的策劃書范本手機廣告策劃書第二篇：2017教育扶貧專項實施方案
根據(jù)《關于扎實推進精準扶貧工作的實施意見》(康字〔2017〕10號)文件精神,為解決農村貧困學生上學問題，提高教育扶貧能力，結合我區(qū)實際，制定本實施方案。
一、目標任務
從2017年起，按照定人定向的原則，對全區(qū)貧困家庭子女構建到戶、到人的教育精準資助扶貧體系，從入幼兒園到完成高中、中等職業(yè)教育畢業(yè)，實行減免學費、補生活費和培訓費等政策，對考取和就讀高等教育的貧困家庭子女，按獎、貸、助、減、補等政策給予多元資助，確保貧困家庭學生不因貧失學。加強農村貧困家庭學生技能教育和綜合素質培養(yǎng)，實施就業(yè)幫扶和就業(yè)援助，使其順利就業(yè)，脫貧致富。
二、主要措施
(一)優(yōu)先支持貧困村學校發(fā)展
著力改善貧困村、貧困戶較集中村及農村初中學?；巨k學條件，優(yōu)先安排校建資金，實施農村義務教育標準化建設，落實教育均衡發(fā)展，擴大城鄉(xiāng)學校結對幫扶覆蓋面，加大師資扶持力度，全面提升貧困村及貧困戶較集中學校辦學品質，讓貧困家庭子女就近享受優(yōu)質教育資源，降低教育支出。
1.優(yōu)先改善貧困村學校辦學條件。優(yōu)先安排貧困村學?；A建設項目，在實施義務教育學校標準化建設、農村中小學校舍維修改造、義務教育學校信息化建設等項目時，優(yōu)先考慮貧困村。按照“缺什么補什么、建一所成一所”的原則，一校一策確定具體建設方案，改善貧困村學校的基本辦學條件，改善師生住宿等生活條件，完善配套附屬設施。
2.加強貧困村學校師資隊伍建設。提高貧困村學校教師素質，以師德建設為引領，建立健全貧困村學校教師的補充、培訓、交流、保障以及評價和發(fā)展機制。支持鼓勵教師到貧困村從教，對在貧困村學校工作的教師提高生活補助水平;選派優(yōu)秀教師到貧困村學校支教，開展多形式的貧困村學校支教工作;在提拔任用、培訓進修、評先評優(yōu)、職稱評聘等方面，優(yōu)先考慮在貧困村學校任教的教師。在選拔農村教師到城區(qū)任教考試中，對在貧困村學校連續(xù)任教3年的教師，實行加2分獎勵。
3.強化貧困村學校結對幫扶。在原有城鄉(xiāng)學校結對幫扶的基礎上，進一步優(yōu)化和深化幫扶措施。調整幫扶對象，由重點幫扶中心小學轉為幫扶貧困村或貧困戶較集中的村小、教學點。擴大幫扶范圍，城區(qū)小學要幫扶2—3所貧困村學校，城區(qū)中學要幫扶辦學條件較差，師資水平較弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中1所或片初中1所。落實幫扶資金，幫扶學校按照每所被幫扶學校每學年不少于5000元的標準，幫助其改善辦學條件。
(二)優(yōu)先享受教育資助政策
加大貧困生資助力度，落實國家濟困助學政策。農村貧困家庭子女在校就讀期間，除享受國家普惠性資助政策，如義務教育免雜費、免費提供教科書，中等職業(yè)教育免學費政策外，優(yōu)先享受以下資助政策：
1.學前教育階段。對符合入園年齡，在區(qū)內公辦幼兒園及經(jīng)審批的普惠性民辦幼兒園就讀的貧困家庭兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童予以資助，資助標準每人每年提高到1000元;同時，各幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%—5%的資金，用于減免貧困家庭幼兒保教費，補助伙食費等。
2.義務教育階段。落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀義務教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生給予生活補助，在上級規(guī)定標準(普通小學每人每年1000元、普通初中每人每年1250元、特教小學每人每年1200元、特教初中每人每年1450元)的基礎上，每人每年增加500元。在全區(qū)穩(wěn)步推進農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每年4元的標準，為貧困村義務教育學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。
3.普通高中教育階段。落實普通高中國家助學政策。對就讀全日制普通高中學校(含民辦普通高中學校)和完全中學的高中部在校學生中的貧困家庭學生進行資助，平均資助標準為每生每年1500元。
4.中等職業(yè)教育階段。實施中等職業(yè)教育免學費和發(fā)放國家助學金政策。對就讀公辦、民辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二年級在校生中所有農村(含鄉(xiāng)鎮(zhèn))學生、城市涉農專業(yè)學生和貧困家庭學生免除學費(藝術相關表演專業(yè)學生除外)。對全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)貧困家庭學生發(fā)放國家助學金，資助標準為每生每年1500元。
5.高等教育階段。對當年考取全日制普通高等學校(含獨立學院和民辦高校)的符合申請政府資助金條件的貧困家庭學生，優(yōu)先每人一次性安排高考入學政府資助金6000元。對當年考取全日制大專以上院校的孤兒，在享受政府資助金6000元基礎上，由民政部門另外一次性再資助5000元，對當年被全日制大專以上院校(含獨立學院和民辦高校)錄取的貧困家庭學生優(yōu)先辦理國家生源地信用助學貸款，做到“應貸盡貸”，全日制普通本?？茖W生每人每年貸款額度最高為8000元。
(三)鼓勵社會力量捐資助學
建立和完善以政府投入為主、推進社會力量共同參與的多元化教育扶貧機制，鼓勵和引導全社會關心、支持教育事業(yè)發(fā)展。
1.充分利用工會、共青團、殘聯(lián)、婦聯(lián)、紅十字會等社會團體、公益組織現(xiàn)有的扶貧資金和扶助政策進行扶貧助學。
2.廣泛發(fā)動社會力量參與捐資助學。鼓勵引導民營企業(yè)以及行業(yè)協(xié)會等社會團體積極參與教育捐資助學活動，工商企業(yè)老板和社會各界愛心人士為扶貧助學捐贈善款;積極動員黨政機關、企事業(yè)單位公職人員參加“慈善一日捐”等形式的捐資助學活動，通過“干部捐一點、單位出一點、社會幫一點”等方式，多渠道籌措資金。本著充分尊重捐贈者意愿的原則，設立助學基金，鼓勵社會力量通過“點對點” 的方式支持貧困村學校建設、幫扶貧困家庭學生。
3.積極落實社會力量捐資助學鼓勵措施。(1)稅收優(yōu)惠。符合稅法規(guī)定的捐贈，企業(yè)不超過年度利潤總額12%的部分，準予扣除;個人捐贈額未超過應納稅所得額30%的部分，可以從應納稅所得額中扣除，其中對農村義務教育的捐贈，可全額扣除。具體操作辦法按照國家財政部、稅務總局等部門的有關規(guī)定辦理。(2)通報表彰。每學年由受贈學校、區(qū)教育局和區(qū)人民政府根據(jù)《南康市鼓勵社會力量捐資助學若干意見(試行)的通知》(康府辦字[2013]26號)文件精神，對捐贈單位(企業(yè))、社會團體或個人進行一次通報或表彰。
(四)扶持貧困生職業(yè)教育
充分發(fā)揮區(qū)職業(yè)中專(農民學院)的優(yōu)勢，結合南康產(chǎn)業(yè)特點，為貧困家庭學生和農民提供職業(yè)技能培訓，使有教育需求的貧困家庭勞動力都能得到中專以上職業(yè)學歷教育，幫助貧困戶加快脫貧致富。
1.建強職業(yè)培訓學校。做好中等職業(yè)學校招生工作，加強對農村貧困家庭子女職業(yè)觀教育，針對南康產(chǎn)業(yè)特點和市場需求，重點建設好家具、物流、電商、電子、服裝等特色專業(yè)，為貧困家庭學生提供高質量、高就業(yè)、高收入的職業(yè)技能培訓。
2.開展貧困生職業(yè)學歷教育。通過定向委培特困生等方式，幫助貧困生完成中職以上職業(yè)學歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧;落實好農村貧困家庭子女職業(yè)學歷教育財政補貼政策。
3.開展新型職業(yè)農民培養(yǎng)。依托區(qū)職業(yè)中專(農民學院)開展新型職業(yè)農民培養(yǎng)，重點招收年齡50歲以下，初中畢業(yè)以上學歷，主要從事農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務和農村社會事業(yè)發(fā)展等領域工作的務農農民以及農村新增勞動力。新型職業(yè)農民中等職業(yè)教育實行彈性學制，學習年限2-6年。允許半農半讀，農學交替，分階段完成學業(yè)。
三、保障措施
(一)加強組織領導。建立精準扶貧工作機制是黨中央、國務院推進農村扶貧開發(fā)工作和推進“同城發(fā)展、富民強區(qū)”工作的新要求，是消除貧困、改善民生、實現(xiàn)教育公平、實現(xiàn)共同富裕的新要求。各部門要高度重視，整合扶貧資源，提高教育扶貧富民、資助惠民能力。區(qū)政府成立由分管副區(qū)長任組長，區(qū)教育局長任副組長，區(qū)扶貧辦、區(qū)財政局、區(qū)地稅局、區(qū)民政局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)紅十字會等單位負責人為成員的南康區(qū)教育精準扶貧工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)教育局，牽頭負責教育精準扶貧日常工作。
(二)落實工作職責。教育精準扶貧工作由教育局、扶貧辦、財政局、民政局等部門共同組織實施，各部門要各司其職、密切配合，加強溝通、信息共享。教育部門負責牽頭制定教育精準扶貧工作方案，根據(jù)貧困戶子女就讀分布情況，合理分配學生資助名額，指導和督促學校落實國家資助政策;扶貧部門負責扶貧對象的識別和動態(tài)管理、扶貧培訓管理及扶貧補助資金發(fā)放，落實應補盡補政策。財政部門負責資金籌措、資金分配下達和資金使用監(jiān)管。各中小學校(幼兒園)、中等職業(yè)學校負責將就讀本校的建檔立卡貧困戶子女納入貧困家庭學生資助政策范圍予以優(yōu)先資助，并將資助信息載入學生資助管理系統(tǒng)進行管理，加強資助基礎信息的收集和統(tǒng)計，確保統(tǒng)計信息真實可靠。
(三)加強輿論引導。教育精準扶貧是一項惠及數(shù)以千萬計農村家庭和學生的“民心工程”，各部門要整合宣傳資源，充分利用電視、廣播、報刊、手機短信、微信、手機報、宣傳畫、宣傳橫幅、板報等各種載體，依托“送政策、送溫暖、送服務”工作平臺，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、資助政策內容、申請程序、補助標準，讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
(四)建立信息臺賬。在南康教育網(wǎng)設立教育扶貧專欄，公布募捐熱線、發(fā)布需扶助項目和人員信息，匯總教育精準扶貧相關信息。建立精準扶貧學生檔案，將全區(qū)貧困家庭中正在接受教育(含學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育)的學生進行全面登記造冊，建立詳細檔案，對扶貧對象享受資助情況進行全程跟蹤，確保其獲得有效資助，完成學業(yè)。對建檔立卡貧困戶進行動態(tài)管理，對已實現(xiàn)脫貧致富且經(jīng)民主評議和公示無異議后的，要停止其上學子女的相關扶持政策;對因災、因病、因學返貧的非在冊貧困戶子女就學，經(jīng)申請可納入扶貧補助范圍。要完善檔案管理，分類建立資助、培訓檔案，將相關資助申請、評定、審批、公示和資金發(fā)放憑證等資料整理歸檔。
第三篇：教育扶貧實施方案范本
為扎實做好教育扶貧工作，改善貧困鄉(xiāng)村教育發(fā)展環(huán)境和條件，縮小城鄉(xiāng)教育差距，加快貧困群眾脫貧致富步伐，根據(jù)中共龍南縣委、龍南縣人民政府《關于深入推進精準扶貧工作的實施意見》(龍發(fā)〔20XX〕6 號)精神，制定本方案。
一、扶持對象
一、扶持對象
全縣已建檔立卡的貧困人口，省、市貧困村及周邊輻射帶動貧困村教育發(fā)展的其他鄉(xiāng)村。
二、工作措施
( 一 ) 改善基礎設施
1.加大貧困鄉(xiāng)村義務教育投入力度。
積極推進貧困鄉(xiāng)村義務教育階段學校標準化建設，全面改善貧困地區(qū)農村義務教育薄弱學?；巨k學條件。
20XX 年實施汶龍鎮(zhèn)石蓮小學、楊村鎮(zhèn)東水小學、九連山林場上圍小學等 10 所義務教育學校標準化建設和程龍鎮(zhèn)九年一貫制、夾湖鄉(xiāng)九年一貫制等學校薄改計劃。
2.加快推進農村學前教育發(fā)展步伐。
加快推進第二期學前教育三年行動計劃，逐步建立“政府主導、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質、方便群眾”的學前教育發(fā)展模式。
利用貧困村閑置校舍改建公辦幼兒園，確保具備辦學條件的貧困村至少有一所公辦幼兒園或村小附屬幼兒班，逐步淘汰規(guī)模小、辦園條件差、安全隱患大、保教質量低的民辦幼兒園。
建成以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體的學前教育服務網(wǎng)絡，實現(xiàn)就近入園、方便入園。
20XX 年建成臨塘鄉(xiāng)、武當鎮(zhèn)、九連山林場、渡江鎮(zhèn)、程龍鎮(zhèn)等 5 所鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)公辦中心幼兒園，建成楊村鎮(zhèn)東水村等 10 所貧困村村級公辦幼兒園，學前三年毛入園率達到 95%以上，“入園難、入園貴”問題基本得到解決。
3.加快農村教育信息化建設。
改善農村學校辦學條件，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。
堅持分年實施、建一所成一所，加大投入配備學校教學器材與多媒體遠程教學設備，全面實施農村義務教育學校教育信息化建設工程。
20XX 年完成楊村鎮(zhèn)、汶龍鎮(zhèn)、桃江鄉(xiāng)、渡江鎮(zhèn)、九連山林場等鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)共 31 所貧困村級小學(教學點)教育信息化建設工程。
( 二 ) 加大資助扶持
1.健全資助體系。
落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，逐步提高貧困學生資助標準。
加大對家庭經(jīng)濟困難的幼兒、孤兒、殘疾幼兒入園資助力度，資助標準提高到每人每年 1000 元;落實好義務教育階段“兩免一補”政策和家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助政策，對義務教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生生活補助標準在上級規(guī)定的基礎上每人每年增加 500 元;學校可安排公用經(jīng)費的 5%用于獎勵學習成績優(yōu)異的貧困家庭學生;由縣財政對中考成績總分全縣前 100 名且在龍南就讀的優(yōu)秀貧困學生進行適度獎勵，其中對排名第 1 名至 20 名的每人獎勵 1000元，第 21 名至 50 名的每人獎勵 800 元，第 51 名至 100 名的每人獎勵 500 元，并對成績優(yōu)異的貧困生進行重點幫扶，解決其后顧之憂;加大對普通高中家庭經(jīng)濟困難學生的資助力度，對建檔立卡的貧困學生給予每人每年 1500 元的國家助學金補助;設立高中優(yōu)秀貧困學生獎學金制度，每年由縣財政出資對品學兼優(yōu)的 100 名建檔立卡貧困學生給予每人 1000 元的獎勵;增加對當年考取全日制普通高等學校的貧困家庭學生的政府資助力度，對每年省定資助對象，除上級專項資金資助外，再由縣財政給予每人一次性 2000 元資助;為全日制大專以上院校在讀的龍南籍貧困家庭大學生辦理國家生源地信用助學貸款，做到“應貸盡貸”。
2.創(chuàng)新助學形式。
設立政府圓夢助學基金 。
由縣財政出資200 萬元專門設立政府圓夢助學基金，并積極整合各類社會助學資源(如民政、扶貧、慈善會等助學資金)，對全縣考上二本以上大學的家庭經(jīng)濟特別困難學生給予每月 300 元的生活資助(每年資助 10 個月，每人資助兩年);各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場、管委會)安排專項圓夢助學資金，對本鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場、管委會)范圍內的特困大學生給予資助，以保證他們順利完成學業(yè)。
在重點做好貧困家庭大學生救助工作的同時，進一步將工作面擴大至全縣所有學段的在校貧困生，爭取將所有特困家庭學生全部納入圓夢救助。
建立單位結對幫扶機制:建立實施縣直單位、部門“一聯(lián)兩幫”結對幫扶“三送”駐點村貧困學生機制。
“一聯(lián)”，即“三送”駐點干部及有愛心、有能力的干部職工至少聯(lián)系 1名貧困生，深入貧困學生家庭全面了解聯(lián)系對象的學習和家庭生產(chǎn)、生活等情況。
“兩幫”，即每位結對干部職工要積極協(xié)調解決好聯(lián)系對象的學習和生活困難問題，對聯(lián)系對象享受各項優(yōu)惠政策后仍存在就學困難的，要給予適當?shù)奈镔|和精神扶助;縣直單位、部門要積極為駐點村在讀的貧困大學生提供資金資助，幫助貧困家庭大學生順利完成學業(yè)，早日脫貧致富。
引導社會力量結對助學 。
做好宣傳引導社會各界捐資，多渠稽籌集貧困生資助資金，積極鼓勵和引導支持龍南教育事業(yè)的企業(yè)老板、社會賢達、社會群體與貧困學生特別是家庭經(jīng)濟特別困難的大學生開展結對幫扶，給予困難救助，扶持貧困學生和特困大學生完成學業(yè)，減少因學返貧現(xiàn)象發(fā)生。
( 三 ) 開展教育培訓
開展貧困生職業(yè)學歷教育和技能培訓。
對中等職業(yè)學校符合條件的貧困學生按國家規(guī)定實行免學費和給予每人每年 1500元的國家助學金補助，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學歷教育。
廣泛開展職業(yè)技能培訓，推行訂單培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)培訓，接受有學習意愿未升入普通高中和高等學校的貧困學生進入職業(yè)學校進行培訓學習，讓學習者自主選擇培訓項目和培訓方式，提高培訓效果，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。
( 四 ) 發(fā)展定向培養(yǎng)
面向農村貧困家庭子女定向培養(yǎng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場、管委會)農技人員。
在初中、高中畢業(yè)生中開展好宣傳工作，鼓勵農村貧困家庭子女積極報名參加贛州市委托贛州農業(yè)學校面向全縣農村貧困家庭子女定向培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技人員的農業(yè)專業(yè)技能學習，為農村輸送培養(yǎng)更多的農業(yè)人才。
對獲得中專大專畢業(yè)證書的定向貧困生，按上級相關要求由人保部門通過專門的招聘考試，合格者充實到鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場、管委會)農技推廣機構工作。
三、工作要求
三、工作要求
( 一 ) 加強組織領導 。
成立龍南縣教育扶貧專項工作領導小組(以下簡稱“領導小組”)，統(tǒng)籌協(xié)調、指導教育扶貧工作。
縣政府副縣長葉為任組長，成員由縣教體局、縣財政局、縣就業(yè)局、縣民政局、縣扶貧和移民辦等相關單位主要負責人組成。
領導小組辦公室設在縣教體局，辦公室主任由縣教體局局長兼任。
( 二 ) 落實資助政策 。
縣財政局、縣教體局要嚴格貫徹執(zhí)行省財政廳、省教育廳有關家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，做好各級各類學校貧困家庭學生的資助工作。
( 三 ) 強化部門協(xié)作 。
縣財政局、縣人保局、縣教體局等部門要認真履行職責，發(fā)揮行業(yè)和職能優(yōu)勢，從人才、資金、技術、信息等方面為貧困村、貧困戶提供扶持。
縣直各單位要認真抓好“一聯(lián)兩幫”結對幫扶“三送”駐點村貧困學生工作，確保教育扶貧目標任務全面完成。
( 四 ) 加大宣傳力度 。
充分發(fā)揮廣播、電視、報紙等新聞媒體的輿論導向作用，加強對教育扶貧工作的正面宣傳報稽，讓群眾及時、準確地了解教育扶貧的有關政策和進展情況。
圍繞目標任務創(chuàng)新工作機制，及時總結工作經(jīng)驗，發(fā)掘工作特色和亮點，扎實推進教育扶貧工作。
第四篇：2017教育扶貧專項實施方案
根據(jù)《涼山州2017年教育扶貧專項實施方案》要求，結合我縣教育工作實際，特擬定我縣2017年度教育扶貧專項實施方案。
一、年度目標任務
(一)促進學前教育加快發(fā)展
1、新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園20所，計劃投資10290.4萬元。
2、新建幼教點146個，新增283個幼教班，實現(xiàn)學前教育全覆蓋。招收幼兒6997人，學前三年入園率達85%左右。新聘輔導員566人，輔導員總數(shù)達688個。
(二)推進義務教育均衡發(fā)展
寄宿制學校建設8所，計劃投資1585.5萬元。全面推進新市壩鎮(zhèn)、田壩片、海棠片、蘇雄片、玉田片等區(qū)域義務教育均衡發(fā)展達標任務，新增城區(qū)教育資源，新增寄宿制學生1500人以上，營養(yǎng)餐正餐供餐率提高10個以上百分點。努力化解城區(qū)學校大班額。完成小學招生4000人，初中招生3000人左右;小學學齡人口入學率達到99%以上，初中學齡人口入學率達到97%以上，九年義務教育階段鞏固率達到75%以上。
(三)擴大高中中職教育規(guī)模
完成普通高中、中職招生任務，普通高中在校人數(shù)超過1800人。完成縣職業(yè)技術學校、內地彝區(qū)“9+3”學校招生任務，中職入學率達40%以上。啟動實施縣職業(yè)技術學校創(chuàng)辦統(tǒng)合性高中建設，努力探索高中、中職教育發(fā)展新模式。
二、具體措施
(一)加強基礎設施建設
全面統(tǒng)籌落實“全面改薄”、“大涼山教育振興行動計劃”“十年行動計劃”和“大小涼山教育扶貧提升工程”等重大教育工程，搶抓發(fā)展機遇，加大基建資金投入，全面改善農村辦學條件。
1、實施教學及輔助用房建設。建設里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、吉米九年制學校教學用房;建成里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)中心校和新市壩鎮(zhèn)爾覺小學廁所;建成里克鄉(xiāng)中心校食堂。
2、實施寄宿制學校建設工程。建設里克鄉(xiāng)中心校、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、尼爾覺鄉(xiāng)中心校、坪壩鄉(xiāng)中心校、普昌鎮(zhèn)中心校、吉米九年制學校學生宿舍和新華初級中學學生宿舍樓。
3、實施學校運動場建設。新建里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、普昌鎮(zhèn)中心校和吉米九年制學校運動場。
4、實施新市壩片、田壩片、海棠片、玉田片和蘇雄片49所學校教學設施設備標準化配置工程。
5、實施146個幼教點和20個農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設工程。
6、實施甘洛中學新校區(qū)和職業(yè)技術學校實訓基地建設。
(二)提升基礎教育水平
1、實施免費學前教育。2017年春季學期起，逐步免除全縣在園(班)幼兒保教費，對經(jīng)教育部門批準設立的民辦幼兒園按公辦幼兒園財政補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助的部分由學生家庭承擔。積極鼓勵社會力量，以多種形式舉辦學前教育。配齊公辦幼兒園教職工，采取政府購買服務的方式配齊村級幼教點輔導員，建立幼兒教師培養(yǎng)機制，努力提高農村學前教育公共服務水平。
2、鞏固和提升普及義務教育發(fā)展水平。全面落實控輟保學縣長、教育局長、公安局長、人社局局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、組長、家長“九長”責任制，建立健全義務教育控輟保學責任機制，逗硬獎懲，通過層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，嚴控學生輟學;建立健全區(qū)域內義務教育學生流動預測和管控機制，適齡兒童、少年戶籍所在地居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數(shù)據(jù)準;加大義務教育法和未成年人保護法等法律法規(guī)宣傳力度，繼續(xù)強化未成年人外出務工專項整治和義務教育執(zhí)法督導檢查，進一步落實父母作為第一監(jiān)護人的責任;深化義務教育課程教學改革，增強課程適應性和教學吸引力，提高教學質量。新增甘中、民中和城小用地，適當增加城區(qū)學校學位，合理劃定甘中、民中、寄宿制及新市壩鎮(zhèn)小學畢業(yè)生升初中范圍，切實緩解城小、附城小學大班額問題。
3、全面創(chuàng)新高中階段辦學模式。積極探索綜合高中辦學模式，充分利用現(xiàn)有職業(yè)技術學校辦學優(yōu)勢，擴充辦學規(guī)模，整合辦學資源，把現(xiàn)有職業(yè)技術學校建設成綜合性試點高中。(具體方案另文專報)
4、大力實施遠程教育和教育裝備工程，擴大優(yōu)質教育資源共享范圍。結合國家教育信息化重點工程的啟動以及實施農村小學計算機建設工程，加快推進“三通兩平臺”建設，在具備基本條件的學校全部完成寬帶網(wǎng)絡校校通，優(yōu)質資源班班通數(shù)量遞增10%，網(wǎng)絡學習空間人人通注冊教師達70%以上，學生達30%。
(三)提升高中辦學效益
1、實施普通高中中職免費教育。全面兌現(xiàn)普通高中免除學費并免費提供教科書政策，繼續(xù)實施中職免費和彝區(qū)“9+3”免費教育，促進高中階段健康發(fā)展。
2、提升高中中職教育辦學效益。啟動甘洛中學爭創(chuàng)省級示范性高中工作，不斷提高高中辦學質量，為高等學校培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，努力為全縣扶貧攻堅提供強大的智力支撐和人才保障。按照標準化要求進一步健全完善縣職業(yè)技術學校辦學條件，根據(jù)就業(yè)和學生需求調整和增加中職學校專業(yè)設置，提高職業(yè)教育辦學水平。
3、加大成人教育和職業(yè)技能培訓。從2017年起，通過縣職業(yè)技術學校的職業(yè)學歷教育、職業(yè)短訓班、內地中職學校彝區(qū)“9+3”免費教育計劃、成人農技培訓等多種方式，每年完成農村青年勞動者技能培訓任務。針對扶貧攻堅工作部署，根據(jù)貧困戶就業(yè)需要舉辦各專業(yè)培訓班，力爭年內完成培養(yǎng)2000名技能型打工人才。
(四)加強師資隊伍建設
1、積極爭取專任教師編制。2017年，力爭專任教師編制數(shù)在1922名的基礎上提升5%。
2、拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道，通過特崗和公招的方式，擇優(yōu)聘用優(yōu)秀大學畢業(yè)生補充我縣師資力量，力爭2017年補充80名。
3、加強教育人事制度改革。探索建立義務教育階段教師隊伍“縣管校用”制度，建立健全農村教師輪流任教、激勵機制和榮譽制度。2017年起，義務教育階段新增教師必須安排到農村學校從事教育教學工作3年以上。對支教教師、三類地區(qū)村小或教學點教師任職資歷進行加分。建立健全縣城教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校到村小輪流任教機制，每年交流輪換教師不低于在職教師總數(shù)的5%。
4、實施提升鄉(xiāng)村教師能力素質工程。加大對教師的培養(yǎng)培訓力度，加大對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的培訓，校長、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學時，參加省、州、縣規(guī)范性培訓不少于24學時。建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表揚制度，對長期從教的教師進行表揚予以激勵。繼續(xù)實施教師學歷達標計劃，2017年，幼兒園、小學教師專科以上學歷達到80%以上，初中教師本科以上學歷達到60%以上。
5、實施教師培訓計劃。加強教師專業(yè)培訓，制定實施“雙語”教師培訓計劃，開展規(guī)?；I(yè)化的各種培訓，從2017年，培訓人數(shù)達400人以上，計劃投入資金46.8萬元。使教師的教育教學能力得到明顯提升。
6、實施支教計劃。認真做好四川大學、眉山市、東坡區(qū)、洪雅縣的扶貧幫扶和對口支援工作，切實做好支教教師的接收、管理和考評工作，落實好支教教師的各種支教政策和待遇保障。
(五)落實教育經(jīng)費保障
1、經(jīng)測算，“一村一幼”開辦經(jīng)費465萬元;輔導員工資補助1118.4萬元;“一鄉(xiāng)一所”工程10290.4萬元;免學前教育保教費360萬元;高中免學費115.9萬元并按標準免教科書費;師資培訓46.8萬元;新建或改擴建教學用房、學生食堂、學生宿舍、廁所、運動場，建設甘中新校區(qū)、職中實訓基地等經(jīng)費14039.2萬元;義務教育學校設施設備裝備資金3000萬元。共需投入資金29436萬元。其中需縣財政投入4500萬元左右。
2、建立與教育扶貧目標任務相銜接的經(jīng)費保障機制，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜，確保教育扶貧項目的順利實施。教育要主動對接上級有關部門，積極爭取項目和資金支持?？h級財政要調整支出結構，加大教育投入。審計、監(jiān)察部門要加強對扶貧資金使用管理，堅決查處挪用、截留和貪污資金的行為。
(六)強化教育督導檢查
依據(jù)教育扶貧工作的特點，制定和完善相關的評估考核辦法和細則，按照科學規(guī)范、客觀公正的原則對教育扶貧專項工作實施考核評估，并強化考核評估的結果運用。要加大對教育扶貧專項工作的督導檢查力度，對督查中發(fā)現(xiàn)問題及時整改，推動各項工作落到實處。加大工作落實力度，提高教育扶貧的'質量和水平，確保教育扶貧工作取得實效。對重視不夠，工作不實造成嚴重后果或不良影響的，嚴格問責。
第五篇：推進精準扶貧教育實施方案(2)
7、建立控輟保學工作問責機制和責任追究制度。州、縣(市)教育部門將控輟保學督查情況及時向州、縣(市)政府報告。建議州人民政府對縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府開展控輟保學工作的要求落實不到位、措施不力、輟學現(xiàn)象嚴重、入學率、鞏固率等主要指標下滑的要進行通報。在控輟保學工作和上報數(shù)據(jù)材料中隱瞞事實、弄虛作假，檔案數(shù)據(jù)與事實不符的縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學校要實行問責，后果嚴重的要追究相關責任人責任。各縣(市)政府、教育部門將控輟保學工作成效作為鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學校年度考核，評優(yōu)選先，干部選拔任用的重要依據(jù)。
8、加大宣傳工作力度。每年秋季學期開學前，在州、縣(市)電視臺、《民族日報》、廣播電臺等新聞媒體開辟專欄專刊，采取多種形式，集中對《義務教育法》、《臨夏州教育條例》等法律法規(guī)進行全面宣傳，使廣大農村群眾深刻認識到治貧先治愚、治愚抓教育的重要性，明白接受教育是挖窮根的根本途徑，努力在全社會營造學習貫徹落實《義務教育法》的良好氛圍。
(三)加快職業(yè)教育發(fā)展步伐
1、研究制定加快職業(yè)教育發(fā)展的政策文件。州委州政府根據(jù)全國、全省職業(yè)教育工作會議精神，按照《國務院印發(fā)關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號),結合臨夏實際，制定出臺了《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》。州縣市教育部門緊緊圍繞《意見》精神，深入研究職業(yè)教育發(fā)展途徑，立足扶貧工作需求，科學規(guī)劃縣市職業(yè)學校建設和發(fā)展，發(fā)揮職業(yè)教育服務和促進就業(yè)的作用。
2、努力提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平。強化中等職業(yè)教育的基礎地位,按照職普比例大體相當?shù)囊笠?guī)劃中等職業(yè)學校與普通高中的發(fā)展規(guī)模,確保中等職業(yè)學校與普通高中辦學規(guī)模、辦學條件大體相當。采取學歷教育與短期培訓相結合、集中培訓與分期培訓相結合等形式探索和創(chuàng)新靈活多樣的辦學體制。整合職業(yè)教育培訓資源，各縣(市)由政府牽頭，整合轄區(qū)內的各類公辦培訓機構，成立1所綜合性的職業(yè)技術學校(或勞務培訓基地)，承擔各類培訓任務，經(jīng)過2—3年的努力，在各縣市建成一所有校舍、有實驗實訓設備、有雙師型教師、學歷教育與短期培訓相結合的職業(yè)技術學校。
3、重視發(fā)展高等職業(yè)教育，完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道，加強與省內外“五年一貫制”對口貫通分段培養(yǎng)試點院校的對接，進一步拓寬人才多元化成長渠道，加大投入，加強專業(yè)師資隊伍建設和實驗實訓基地建設，三年內把臨夏現(xiàn)代職業(yè)學院辦成特色鮮明、就業(yè)良好、生源充足的優(yōu)等高職學院。
4、努力實現(xiàn)職業(yè)教育辦學主體多元化。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，創(chuàng)新民辦職業(yè)教育辦學模式,積極支持各類辦學主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育。社會力量舉辦的職業(yè)院校與公辦職業(yè)院校具有同等法律地位,依法享受相關教育、財稅、土地、金融等優(yōu)先優(yōu)惠政策。對有發(fā)展前景、專業(yè)設置合理、辦學規(guī)模500人以上的民辦職業(yè)學校，在項目建設、招聘教師分配、資金投入等方面給與大力支持。大力支持校企合作辦學，鼓勵支持行業(yè)企業(yè)與職業(yè)院校聯(lián)合辦學,支持企業(yè)與職業(yè)院校共建共享生產(chǎn)性實訓基地、科研中心、技能大師工作室等。支持職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合開展現(xiàn)代學徒制試點,實行校企“雙元”聯(lián)合招生訂單培養(yǎng)。積極推進校企合作、廠校合一、工學結合、資源共享的辦學策略,倡導“產(chǎn)學研一體化”辦學模式。積極開展職業(yè)教育聯(lián)合辦學，州內職業(yè)學校要采取“借船出?！钡霓k法，加強與省內外重點職業(yè)學校的聯(lián)合辦學工作，充分利用外地學校的職業(yè)教育資源，培養(yǎng)培訓XX州學生。
5、努力完善職業(yè)教育投入長效機制。將中等職業(yè)教育納入公共財政保障范圍,加大對職業(yè)教育投入力度,新增財政性教育投入向職業(yè)教育傾斜。認真貫徹落實職業(yè)教育法律法規(guī)，從2015年開始,州、縣(市)兩級教育費附加和地方教育附加用于職業(yè)教育部分分別不低于兩項附加征收總額的30%。土地出讓金收益中按比例計提的教育資金要安排一定比例用于職業(yè)教育發(fā)展。
6、不斷完善資助政策體系。嚴格執(zhí)行國家資助政策，落實州、縣市政府配套資金。完善面向“兩后生”、新型農民、農村轉移勞動力、在職職工、失業(yè)人員、殘疾人、退役軍人等接受職業(yè)教育和培訓的資助補貼政策。加強資金管理，嚴查“雙重學籍”、“虛假學籍”等問題，嚴禁任何部門截留、挪用資助資金，確保資助資金的有效使用。
7、加強實訓基地建設。各級政府要加大投入,支持職業(yè)院校校內實訓基地和公共實訓中心建設。臨夏州職業(yè)技術學校和各縣市職業(yè)技術學校，根據(jù)所開設專業(yè)，加強實訓基地建設，為提高學生專業(yè)技能提供實訓條件。到2017年,依托臨夏現(xiàn)代職業(yè)學院，建成一個省級綜合性、開放式、共享型實訓基地。
8、重視加強職業(yè)院校專業(yè)建設。搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機遇，緊緊圍繞州委、州政府的發(fā)展思路，立足臨夏特色產(chǎn)業(yè)，結合區(qū)域經(jīng)濟特點和民族風情，繼續(xù)做大做強“商務阿拉伯語”、“護理”、“汽車檢測與維修”等優(yōu)勢專業(yè)的同時，拓展“學前教育”、“清真烹飪”、“古典建筑設計”、“河州磚雕木雕”、“民族手工地毯”、“葫蘆雕刻”等新的專業(yè)，形成鮮明的辦學特色。到2020年,建成10個左右的州級品牌專業(yè),重點打造1—2個省級中等職業(yè)品牌專業(yè)。
9、積極探索辦學體制，認真開展技能培訓。形成以州職校為龍頭，縣(市)職校涉農專業(yè)教學點為補充的新型職業(yè)農業(yè)技能培訓網(wǎng)絡，組織開展城鄉(xiāng)富余勞動力轉移就業(yè)培訓和勞動品牌培訓，實現(xiàn)“輸出一人，脫貧一戶”?？h市職業(yè)技術學校要探索和創(chuàng)新靈活多樣的辦學體制，采取學歷教育與短期培訓相結合、集中培訓與分期培訓相結合等形式，創(chuàng)造各種條件，努力為勞動者服務，使青壯年勞動力和農村婦女在鄉(xiāng)、在村、在家都能學到一技之長。
(四)全面改善貧困地區(qū)義務教育學校辦學條件，加快寄宿制學校建設。到2018年全面完成改薄建設任務，計劃在5年內對全州968所貧困地區(qū)農村義務教育階段薄弱學校進行改造，把寄宿制學校建設作為全面改薄項目中的重點優(yōu)先考慮建設，在邊遠山區(qū)建設小學高年級寄宿制學校，在五年內規(guī)劃建設校舍總面積576407平方米，其中教學輔助用房441553平方米、生活服務用房116668平方米、行政辦公用房18186平方米;規(guī)劃購置圖書564837冊、計算機15926臺、課桌椅59863套，學生用床16800套，購置價值12829萬元的設備儀器。規(guī)劃改造總資金17、46億元，其中中央資金8、7億元，省級資金4、7億元，縣級配套資金3、98億元，其他資金486萬元。
(五)加大教師培訓力度。通過國家、省、州、縣(市)、學校五級培訓，到2020年完成中小學幼兒園25500名教師全員培訓，全面提高全州中小學教師的師德水平和業(yè)務素質，建設一支數(shù)量充足、素質優(yōu)良、結構合理、業(yè)務精湛的教師隊伍。一是認真開展美麗園丁教育基金會培訓項目，通過影子工程、金色種子聯(lián)盟、名師工作室、農村骨干教師/校長研修、教育科研成果推廣、送教下州、高校集中等培訓項目，完成中小學幼兒園教師的培訓任務;二是嚴格按條件、按要求、按標準選派教師參加國培計劃、省培項目，完成各項培訓任務，保證培訓質量，培訓結束后積極開展二級培訓和校本培訓，擴大培訓的覆蓋面和受益面;三是積極開展州級培訓項目和縣級自主培訓，通過學科教師培訓班、骨干教師培訓班、教育行政人員管理培訓班、參與式教訓能力提升培訓班、培訓者隊伍培訓班等活動，完成國家和省上培訓項目未覆蓋到的教師培訓工作，完成全州教師全員培訓的目標。
(六)加快全州教育信息化建設步伐。一是中小學公用經(jīng)費中的8%用于教育信息化建設，所有中小學都要接入互聯(lián)網(wǎng)。二是通過國家正在實施的“全面改薄項目”繼續(xù)加大中小學“班班通”建設力度;通過與中國電信、中國聯(lián)通等網(wǎng)絡運營商合作共同籌建中小學“班班通”教室。
(七)全力做好學生資助工作。一是認真落實國家各項資助政策，建立健全各項學生資助制度，保證貧困家庭子女不因貧困而失學。二是完善資助對象認定制度，將資助款項準確落實到最需要資助的學生手中，切實解決家庭經(jīng)濟困難，特別是精準扶貧對象家庭子女的就學難題。三是加大監(jiān)管力度，保證學生資助工作各個環(huán)節(jié)公開、公正、公平，資助款及時、足額發(fā)放到位。四是積極探索，鼓勵社會捐助，不斷拓寬學生資助渠道，幫助經(jīng)濟困難家庭子女改善學習條件，使其享受公平接受教育的權利。五是重視學生全面發(fā)展，不僅提供獎助學金，更深入為經(jīng)濟困難家庭子女提供全面發(fā)展與成長的教育服務，推動教育公平，改善教學質量，提升教育效果。
三、責任分工
州教育局根據(jù)貧困地區(qū)教育發(fā)展情況和貧困家庭子女接受教育情況，負責制定學前教育、義務教育和職業(yè)教育等方面的精準扶貧工作方案，科學制定扶持和資助政策，統(tǒng)籌各方面資源，著力改善辦學條件，努力提升辦學質量。
州發(fā)改委將貧困地區(qū)農村學前教育、義務教育、職業(yè)教育、師資培訓發(fā)展納入全州國民經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和相關專項規(guī)劃，積極爭取國家和省上政策和資金支持。
州財政局建立健全經(jīng)費保障機制，協(xié)調落實中央和省上支持學前教育、義務教育、職業(yè)教育和師資培訓的專項資金，統(tǒng)籌相關財政資金，努力加大教育投入。
州編辦和州人社局負責貧困地區(qū)農村幼兒園、中小學師資配備工作，力爭將優(yōu)秀師資補充到貧困農村幼兒園和中小學，落實好教師職稱晉升和待遇保障政策。
四、完成時限
(一)學前教育：到2015年新建、改擴建標準化幼兒園165所，全州2000人以上的行政村實現(xiàn)學前教育全覆蓋;到2020年，新建改擴建幼兒園478所，全州幼兒園總數(shù)達到718所，在園幼兒達到6、5萬人，學前三年毛入園率達到全省平均水平，幼兒教師達到6600人。
(二)義務教育：到2020年，全州8個貧困縣市鄉(xiāng)村義務教育學校辦學條件得到明顯改善，義務教育學?；A設施建設、生活設施設備和教學儀器設備配備任務全面完成，九年義務教育鞏固率達到90%，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的目標。
(三)職業(yè)教育：到2017年，各縣市建成一所職業(yè)學校，讓貧困家庭子女都能接受免費職業(yè)教育。
五、檢查驗收
(一)建立定期檢查制度。定期檢查各類教育扶貧項目實施情況。州教育局、州財政局每半年對各貧困縣市教育項目實施情況進行抽查，重點是資金使用、項目進展、工程質量等情況。
(二)建立責任追究制度?？h級政府對教育獎補資金實行專戶管理、?？顚Ｓ?。專項資金實行“誰使用、誰負責”的責任追究機制，防止挪用擠占專項資金。
(三)建立信息公開制度。各級政府按照財政預算公開的總體要求做好信息公開工作。縣級教育部門通過當?shù)孛襟w、部門網(wǎng)站等方式，向社會公示教育發(fā)展年度資金安排、工作進展等情況。
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