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第一篇：年級簡短的自我評價(jià)
班別姓名座號
第一部分基礎(chǔ)知識積累與應(yīng)用（40分）
同學(xué)們，第七單元我們剛剛學(xué)完，快來檢查一下我們的掌握情況吧！這次測驗(yàn)一定要仔細(xì)讀題，認(rèn)真完成呀！
一、我會看拼音寫詞語，而且我會寫得很好。(10分)
nǎonnnɡuodnpǔsdānɡchūxiānɡtbnɡln
()()()()二、我會用\劃掉加點(diǎn)字在括號里的不正確的讀音。(6分)
和睦相處（chǔch）勻稱（chēnɡchn）重量（linɡlinɡ）
到處（chǔch）稱一稱（chēnɡchn）測量（linɡlinɡ）
三、我會加偏旁組成新字再組詞。（10分）
旦（）每（）
（）（）
荒（）奴（）
（）（）
四、我會把這些成語補(bǔ)充完整。(4分)
千里之行，。，金無足赤。
百尺竿頭，。，眼見為實(shí)。
五、我會在用錯(cuò)的字的下面畫上橫線，并在（）寫出正確的字。（2分）
1、自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀！2、你敢碰我嗎？陶罐子！鐵罐傲漫地問。（）
六、我會選恰當(dāng)?shù)脑~語來填空。（4分）
驕傲謙虛
1、小利（）地說：你有什么了不起的，你看我的成績多好！
2、我們班的班長是個(gè)（）的人，從不在別人面前夸耀自己。
聰明愚蠢
3、（）的人不會在同一個(gè)地方摔倒兩次。
4、自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最（）的。
六、我會在下面兩部分的句子用直線連接起來，使它們的意思完整。（4分）
老奶奶高興極了，他那兩道濃眉緊鎖著。
爸爸在思索，她那滿臉皺紋都展開了。
妹妹高興極了，他那雙眼睛眨都不眨。
弟弟在聽故事，她拍著手又蹦又跳。
第二部分閱讀積累與應(yīng)用（30分）
（一）課內(nèi)閱讀（16分）
科利亞（）下鏟子，（）在臺階上，用手（）著腦門想。突然他笑起來，對小伙伴們說：我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那時(shí)候我還小步子也小我現(xiàn)在九歲啦步子比那時(shí)候大了一倍所以應(yīng)該量的不是十步而是五步你們看，我馬上會找到我的木匣子。
科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了木匣子。
1、我會給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。（4分）
2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（）填完整。（3分）
3、我也會用果然這個(gè)詞說一句話。（3分）
4、你認(rèn)為科利亞是個(gè)什么樣的孩子，夸夸他吧?。?分）
5、讀了這段話，我明白了一個(gè)道理：（3分）
（二）課外閱讀（14分）
小街的故事
清晨，小街上異常忙碌（l），人來車往，像暢（chnɡ）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。喂！快走啊！一個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。急死人了！一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺（du）紅皮鞋。唉！小街太窄了！一個(gè)中年人長嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。
人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班斑）白，神情安詳，嗓（sǎng）音（洪紅）亮：一清早就（吵抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！他態(tài)度溫和地勸（qun）開正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：東去的，右邊走！前邊的，別停?。】禳c(diǎn)走！
人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。
1、我會在第二段的（）里用選出正確的字。（3分）
2、我會在文中找到下面詞語的反義詞。（3分）
寬（）清閑（）迅速（）
3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫上--。（2分）
4、我會給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）
窄：①橫的距離??；②生活不寬裕。小街太窄了。（）
繞：①纏繞在一起；②不從正面通過，從側(cè)面或后面過去。
有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。（）
5、短文中誰給你留下了深刻的印象？為什么？（4分）
第三部分習(xí)作（30分）
同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺......它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想像，它們會說些什么。請你以《文具盒里的對話》為題，寫一篇童話。
第二篇：小學(xué)生自我評價(jià)
我完美中帶點(diǎn)不完美的我的小學(xué)生活已接近尾聲，心里突然很傷感。感覺非常有必要總結(jié)一下得與失，從中繼承做得好的方面以及改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
本人學(xué)習(xí)成績不是非常理想，在整個(gè)系算中等左右。但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我糾正了高中不好的'學(xué)習(xí)態(tài)度；其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力；再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自己的動手和分析問題能力，受益匪淺。
通過幾年的小學(xué)生活，不僅學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起非常珍貴的友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正，同時(shí)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，社會實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三篇：小學(xué)生自我評價(jià)
我是一個(gè)活潑的小孩，但有時(shí)太沖動，會打架。應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的短處。我的語文還行，數(shù)學(xué)還好，就是太粗心了;有時(shí)太懶了，英語就不認(rèn)真記單詞，成績不是很好。我非常喜歡游泳，游得很好，有一次，連續(xù)一小時(shí)游了兩千米遠(yuǎn)。
我這學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，熱愛閱讀，還積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動。但是，我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用，為班級做事，所以還要加強(qiáng)責(zé)任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試都是因?yàn)榇中亩Х謬?yán)重的。希望下學(xué)期能做得更好!
在這一個(gè)學(xué)期里我有很多地方不好，我要說出來，給下一個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備。如：上課愛和別人說話，搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業(yè)愛磨時(shí)間;做一點(diǎn)，說一點(diǎn)。但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)：上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)保持住。
這個(gè)學(xué)期我覺得比上個(gè)學(xué)期認(rèn)真多了，做作業(yè)速度快，上課發(fā)言積極。還有，我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學(xué)期好多了，現(xiàn)在只是丟一些小東西，而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點(diǎn)，字寫得很難看，但是我如果能再認(rèn)真一點(diǎn)，我的字一會寫得很好的?？墒歉玫谋龋疫€是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。
第四篇：小學(xué)生三年級自我評價(jià)
我是一個(gè)活潑的小孩，但有時(shí)太沖動，會打架。應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的短處。我的語文還行，數(shù)學(xué)還好，就是太粗心了；有時(shí)太懶了，英語就不認(rèn)真記單詞，成績不是很好。我非常喜歡游泳，游得很好，有一次，連續(xù)一小時(shí)游了兩千米遠(yuǎn)。
我這學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，熱愛閱讀，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。但是，我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用，為班級做事，所以還要加強(qiáng)責(zé)任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試都是因?yàn)榇中亩Х謬?yán)重的。希望下學(xué)期能做得更好！
在這一個(gè)學(xué)期里我有很多地方不好，我要說出來，給下一個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備。如：上課愛和別人說話，搞搞小動作。聽寫聽不好；做作業(yè)愛磨時(shí)間；做一點(diǎn)，說一點(diǎn)。但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)：上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)保持住。
這個(gè)學(xué)期我覺得比上個(gè)學(xué)期認(rèn)真多了，做作業(yè)速度快，上課發(fā)言積極。還有，我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學(xué)期好多了，現(xiàn)在只是丟一些小東西，而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點(diǎn)，字寫得很難看，但是我如果能再認(rèn)真一點(diǎn)，我的字一會寫得很好的?？墒歉玫谋?，我還是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。
第五篇：年級小學(xué)生簡短自我評價(jià)怎么寫
我能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
一、優(yōu)點(diǎn)：
能夠響應(yīng)學(xué)校號召，關(guān)心集體，和同學(xué)能搞好關(guān)系。熱愛勞動，不怕臟不怕累，做值日（打掃衛(wèi)生）比較主動，在植樹造林活動和除“四害”表現(xiàn)突出。遵守作息時(shí)間，不遲到早退。學(xué)習(xí)成績一般，但在關(guān)鍵時(shí)候知道用功夫。好奇，愿意琢磨新問題，能自己動手制做和試驗(yàn)。
二、缺點(diǎn)：
頑皮不懂事。思想不要求進(jìn)步。只喜歡自己感興趣的事，不喜歡的事敷衍了事。
上課小動作多，經(jīng)常帶昆蟲和彈弓到課堂，甚至把小貓放在桌子里上課，在上課時(shí)斗蛐蛐，影響其他同學(xué)上課。課堂上交頭接耳說話，老師不在時(shí)串坐。上語文課能認(rèn)真聽老師講解，但不抄寫筆記。字跡撩草，難以辨認(rèn)。作業(yè)不認(rèn)真，甚至由同學(xué)幫忙完成（大揩，小揩，圖畫都有）。散漫成性，雖然喜歡玩耍，但是文體都不愛好，更不擅長。
第六篇：年級小學(xué)生簡短自我評價(jià)怎么寫
這學(xué)期即將結(jié)束。把我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)成績，糾正缺點(diǎn)。
在老師的辛苦教育和耐心幫助下，我在各方面都有新的進(jìn)步。首先，學(xué)得了新的知識，鞏固了已學(xué)知識。其次，能熱愛集體，積極發(fā)言，按時(shí)上學(xué)，幫助同學(xué)，從不隨意請假。再次，上課能認(rèn)真積極聽講，按時(shí)完成作業(yè)，尊敬老師。
雖然取得一些成績。但是，還存在一些缺點(diǎn)，如學(xué)習(xí)成績有所下降，上課有玩小東西，注意力不夠?qū)Ｐ?。這些缺點(diǎn)，在新學(xué)期里，一定加以改正。
