千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《崗位認知及自我評價(范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《崗位認知及自我評價(范文五篇)》。

第一篇：工作崗位自我評價

從思想上，學習上，工作上，生活上各方面綜合評價一個員工，才能達到預(yù)期效果與目的。

一、思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

二、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。

三、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。

四、生活上，艱苦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結(jié)、關(guān)心、幫助同學并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強。

第二篇：自我認知

職業(yè)生涯與規(guī)劃自我認知

自我認知與自我覺察是進行清晰自我定位的基礎(chǔ)，也是個人職業(yè)與事業(yè)生涯的起點。自我認知包括：認知自己的價值觀、人生方向和目標，認知自己的性格特征，覺察自我的情緒變化及原因等。

高情商的一個重要標志就是能習慣性地覺察自我情緒的變化，并根據(jù)環(huán)境條件積極主動地調(diào)適自己的心理、判斷情緒的影響、做出合適的行為反應(yīng)。了解自己的情緒，可以幫助自己迅速化解不良感覺，是我們進行情緒管理的第一步。同時因為自身覺察能力的增加，更能了解和我們互動的人的情緒。低情商和高情商對情緒的自我覺察與認識是大不相同的，有專家認為，情商的高低正是從自我情緒的覺察開始的。

接下來有幾個關(guān)于我情商測試的結(jié)果：

1.你必須多關(guān)心關(guān)心別人，少注重自己，凡事總是站在自己的立場考慮問題，只要能達到自己的目標甚至可以不擇手段。你喜歡打破社會常規(guī)，想法很具創(chuàng)意往往也能取得良好的效果，并且不會擔心通過損害別人的利益來取得自己想得到的東西，你從來不會考慮別人會怎么想，只管自己享受就天下大吉。你可能在短期內(nèi)就會取得一定成果，但人們不久就會開始疏遠你，如果只是想占一時的便宜，那么你也會失去很多東西，比如信任、友誼甚至親情。因此控制住你愛沖動的脾氣切忌急燥，不要以粗暴的方式解決問題，而是試著去通過迎合他人來得到你所想要的一切，你達到了你的目標同時也讓大家感到滿意。如果你在人們心中的得分不高，也不要悲觀。你要學會去控制你的消極情感，充分利用你的積極情感。

2.你意識到自己和他人的情感，但有時卻忽視它們，你不重視它們，你喜歡比較現(xiàn)實的東西，達到感觀上的滿足你就覺得夠了，你忽視心靈層次的需要，不太會做情感方面的溝通和交融，但你卻不明白這對你的幸福而言是多么重要。事實上你對喬遷和你的股票大漲等諸如此類的事情更有興趣，你比較在乎的是物質(zhì)方面的收益，這些幾乎支配著你的生活，也是你生活的重心。然而，無論實現(xiàn)多少物質(zhì)目標，你仍然感到不滿足，如果你的生活只是圍繞著它的，那么你永遠也不能讓自己停歇下來。試著去分析和理解你的情感，感覺你內(nèi)心最真實的一角，并且按照你真正想要的去行動，你會更幸福。記住，有時可能會被暫時壓制，但是，你總是能夠從挫折中吸取教訓而不是消沉，并能重新創(chuàng)造你的優(yōu)勢，讓自己變得更完美。

要自我認知，就要用更多的層面去看待我們自己，上面的那兩個測試讓我認識到，我得改變自己。那么，如何才能改變呢？ a)訓練情緒。⒈駕馭憤怒情緒。拖延法（拖延時間，克制自己不讓自己爆發(fā)）；轉(zhuǎn)移法（轉(zhuǎn)移注意力，自己轉(zhuǎn)移或是突然被人打斷之后可能會稍微冷靜些）； 數(shù)數(shù)法（據(jù)說數(shù)從1數(shù)到60就是想生氣大概也生不起來了）；上廁所（不管有沒有便便的欲望，去廁所蹲會再出來）； 理性控制（當然，理性控制是比較難的啦！）。

b)學會處理人際關(guān)系。對人寬容（寬容勝過百萬兵，古往今來的大家、成就大事業(yè)的都少不

了寬容）；換位思考（想想要是人家這樣對我會怎樣呢？想想人家會是怎樣想的呢？）； 學會關(guān)心（關(guān)心很簡單的哦，簡單的一句問候，一句溫暖的話都是關(guān)心）；充滿愛心（一個人要是有愛心，尤其是有愛心的女生，肯定是受歡迎的）； 富有同情心（同情也是一種愛）溝通協(xié)調(diào)（溝通最怕的是“溝而不通”，有時間我會貼一下“有效溝通技巧）； 誠信正直（誠、信則善，正、直則能立于天地）；小金語錄，嘿嘿善于合作（就是所謂的團隊精神）； 樂于吃虧（舍得二字，有舍才有得。該吃虧的時候吃虧，合理地吃虧）

c)樂觀豁達。學會自己找快樂，善于從生活中找到快樂

d)積極向上進取。“人是生活在希望中的?！薄▏骷夷Ｕf過，人是生活在希

望中的，人也是生活在夢中的，尤其是小女生，經(jīng)常生活在自己的夢中，夢見自己的未來，夢見自己的白馬王子。沒了夢，人生大概就會比較無聊的啦，偶爾做做夢也好的，給自己個安慰，給自己個希望，人常說“某事是有希望的”“怎么怎么做還是有希望的”，可見希望這東西的確是不錯的。說大點，希望就是理想，而人活著若是沒了理想那是有點可悲的?？墒钦嬉f自己的理想是什么，我也說不上來了。小時候還會天真地說：“我的理想是做一個科學家?！?，長大了是有點迷惘了，有時候連自己的理想是什么都一時很難說的出來了。不過沒關(guān)系，我們有夢，有夢就是有理想，只要夢醒之后還在夢著那大概就是理想了！

e)善待人生的機會。中國人的文字中對機會的解釋其實是有兩種的：一個是機遇，這是好的；

一個危機，這是需要注意的。在情商中提到的一個概念叫“抗挫折力”，也叫AQ。所以呢，我覺得所謂的“善待人生的機會”，大概就是在面對挫折、面臨危機的時候我們要像是對待機遇一樣對待它，挫折了可能短時間內(nèi)會有損失，但是我們看的很開的，放遠了看，就把這暫時的挫折當作是個長期投資吧，總會有收益的，而且收益肯定是正的。

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體

評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)

選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。

由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這

就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選

擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響

接下來的還是我測試的幾個結(jié)果：

i.熱情、有感情、有責任感、可信賴。能夠高度適應(yīng)別人的情緒、需要、和動機。發(fā)

掘每個人的潛力，希望幫助別人實現(xiàn)他們的潛能。可以作為個人和集體發(fā)展的催

化者。忠誠，對贊揚和批評做出回應(yīng)。和群，在集體中方便別人，能夠提供鼓舞

人心的領(lǐng)導。

ii.坦白、果斷，樂意擔當領(lǐng)導。能迅速地看到不合邏輯和無效的程序和政策，能夠發(fā)

展一個可操作的全面的系統(tǒng)來解決組織性問題。樂于制定長期計劃和設(shè)定長期目

標。通常見多識廣、博學，樂于把他們的知識傳授給他人。在陳述自己的觀點時

有說服力。

iii.理想化、對自己的價值觀和那些對自己重要的人忠誠。追求一種符合他們價值的外

部生活。好奇，急于看到可能性，可能是實現(xiàn)想法的催化者。尋求理解別人，并

幫助他們挖掘潛能。善于適應(yīng)、靈活并樂于接受，除非價值觀受到威脅。

iv.有獨創(chuàng)性的頭腦，并有實現(xiàn)想法和達到目標的強烈動機。能迅速搞清楚外部事件的局勢并提出大范圍的長期的發(fā)展前景。一旦認定，就會組織好并一以貫之去做好

一項工作。多疑和獨立，對自己和別人的能力和業(yè)績的要求都很高。

v.熱情而富有想象力。認為生活中充滿各種可能性。非常迅速地把事件和信息聯(lián)系起

來，基于他們明白的方法自信地推進事物。希望得到別人的肯定，樂意給予感激

和支持。自發(fā)和靈活，通常依賴他們的即興能力和口頭表達能力。

這是另外幾個測試結(jié)果：

1)個性特征：這種人極富創(chuàng)意。他們感情強烈、原則性強且具有良好的個人品德，善于獨

立進行創(chuàng)造性思考。即使面對懷疑，他們對自己的觀點仍堅信不疑?？磫栴}常常更能入木三分。

適應(yīng)的工作特點：對他們來說，稱心如意的事業(yè)就是，能從事創(chuàng)新型的工作，主要是能幫助別人成長。他們喜歡生產(chǎn)或提供一種自己能感到自豪的產(chǎn)品或服務(wù)。工作必須符合個人的價值觀。

相應(yīng)工作：人力資源經(jīng)理、事業(yè)發(fā)展顧問、營銷人員、企業(yè)組織發(fā)展顧問、職位分析人員、企業(yè)培訓人員、媒體特約規(guī)劃師、編輯、藝術(shù)指導(雜志)、口譯人員、社會科學工作者。

2)個性特征：這種人一絲不茍、認真負責，而且明智豁達，是堅定不移的社會維護者。他

們講求實際、非常務(wù)實，總是對精確性和條理性孜孜以求，而且有極大的專注力，不論干什么，他們都能有條不紊、四平八穩(wěn)地把它完成。

適應(yīng)的工作特點：對這類人而言，滿意的工作是技術(shù)性的工作，能生產(chǎn)一種實實在在的產(chǎn)品或有條理地提供一種周詳?shù)姆?wù)。他們需要一種獨立的工作環(huán)境，有充實的時間讓自己獨立工作，并能運用自己卓越的專注力來完成工作。

相應(yīng)工作：審計員、后勤經(jīng)理、信息總監(jiān)、預(yù)算分析員、工程師、技術(shù)工作者、電腦編程員、證券經(jīng)紀人、地質(zhì)學者、醫(yī)學研究者、會計、文字處理專業(yè)人士。

3)個性特征：這種人奉行實用主義，喜歡行動，不愛空談。他們長于分析、敏于觀察、好

奇心強，只相信可靠確鑿的事實。由于非常務(wù)實，他們能很好地利用一切可以利用的資源，而且很會瞧準時機。

適應(yīng)的工作特點：對于這種人而言，事業(yè)滿意就行，做盡可能有效利用資源的工作。他們愿意精通機械技能或使用工具來工作。工作必須有樂趣、有活力、獨立性強，且常有機會走出工作室去戶外。

相應(yīng)工作：證券分析員、銀行職員、管理顧問、電子專業(yè)人士、技術(shù)培訓人員、信息服務(wù)開發(fā)人員、軟件開發(fā)商、海洋生物學者、后勤與供應(yīng)經(jīng)理、經(jīng)濟學者。

4)個性特征：這種類型的人溫柔、體貼、敏感，從不輕言非常仆人化的理想及價值觀。他

們常通過行動，而非語言來表達熾熱的情感。這種人有耐心、能屈能伸、且十分隨和、無意控制他人。他們從不妄加判斷或?qū)で髣訖C和意義。

適應(yīng)的工作特點：適合做非常符合自己內(nèi)心價值觀的工作。在做有益于他人的工作時，希望注重細節(jié)。他們希望有獨立工作的自由，但又不遠離其他與自己合得來的人。他們不喜歡受繁文縟節(jié)或一些僵化程序的約束。

相應(yīng)工作：優(yōu)先顧客銷售代表、行政人員、商品規(guī)劃師、測量師、海洋生物學者、廚師、室內(nèi)／風景設(shè)計師、旅游銷售經(jīng)理、職業(yè)病理專業(yè)人員。

5)個性特征：這類人善于解決抽象問題。他們經(jīng)綸滿腹，時能閃現(xiàn)出創(chuàng)造的睿智火花；他

們外表恬靜，內(nèi)心專注，總忙于分析問題；他們目光挑剔，獨立性極高。

適應(yīng)的工作特點：對于這類人，事業(yè)滿意源自能醞釀新觀念；專心負責某—創(chuàng)造性流程，而不是最終產(chǎn)品。在解決復雜問題時，能讓他們跳出常規(guī)的框框，冒一定風險去尋求最佳解決方案。

相應(yīng)工作：電腦軟件設(shè)計師、系統(tǒng)分析人員、研究開發(fā)專業(yè)人員、戰(zhàn)略規(guī)劃師、金融規(guī)劃師、信息服務(wù)開發(fā)商、變革管理顧問、企業(yè)金融師

6)個性特征：這類人無憂無慮，屬樂天派。他們活潑、隨和、率性，喜歡安于現(xiàn)狀，不愿

從長計議。由于他們能夠接受現(xiàn)實，—般心胸豁達、包容心強。這種人喜歡玩實實在在的東西，善于拆拆裝裝。

適應(yīng)的丁作特點：對這種人來說，事業(yè)滿意度來自能隨意與許多人交流，工作中充滿冒險和隨時抓住新的機遇；工作中當自己覺得必要時希望自我組織，而不是聽從別人的安排。相應(yīng)工作：企業(yè)家、業(yè)務(wù)顧問、個人理財專家、證券經(jīng)紀人、銀行職員、預(yù)算分析者、技術(shù)培訓人員、綜合網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人士、旅游代理、促銷商、手工藝人、新聞記者、土木／工業(yè)／機械工程師。

個體對于自我的存在，行為和心理的認知會有一個發(fā)展過程。剛開始是比較模糊的，所以小孩子會讓經(jīng)常出于好奇心而做一些危險的行為和事情。這個時候他們的自我意識是比較朦朧的。在經(jīng)過不斷地試錯和加深記憶以及思考學習后，對于自我肌體的存在就漸漸成熟。隨后才會對自己的行為有意識，會區(qū)分那些危險和安全的行為，然后決定是否要做。最后才是對于自我心理的認知。一般來說，這需要一個人的思維和想象力達到一定程度后才會具備這種察覺自我心理變化的能力。個體開始區(qū)分個人肌體行為和心理行為的差異是自我心理認知的開始。

自我認知的心理認知是一種比較高級的認知能力。對于教育程度低，或者智力程度比較低的人，也許終身也不具備這種自我的認知。而對于有些人，則能夠超越這種心理認知。心理認知一般來說是一個無限的過程，因為心理活動本身是無限的，它會跟著個人經(jīng)歷和記憶以及思想和想象力不斷地發(fā)展。因此凡是出現(xiàn)和前一階段或者時期不同的心理活動后，個體對自我的心理將會有一個總結(jié)和重新的調(diào)整。

自我認識的超越狀態(tài)在于個體認識到自己整個思維和記憶的狀況，并能夠?qū)⒆约旱男睦砘顒舆M行控制，而達到一種忘我的境地或者說無我的境地。這個狀態(tài)中，這個自我已經(jīng)認識到我是誰，我和我的思想，記憶的關(guān)系。于是這個自我很可能被拋棄或者擺放到一個特定的位置或空間，可以全觀自己的心理狀態(tài)和整個自我的運作并有控制能力，而不是整個的自我或者我都處于這個思想和記憶之中。從覺察到自我，了解自我的性質(zhì)和運作方式，到拋棄自我或達到無我，是一個超越的過程。也許這是自我認知的最后終結(jié)，而生命體的死亡只是自我認知的停止或中斷。

大學四年，我們就不應(yīng)該虛度光陰。

大一：加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎(chǔ)。

大二：了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

大三：由于臨近畢業(yè)，在指導學生加強專業(yè)學習，準備考研的同時，要指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)業(yè)能力。通過素質(zhì)拓展活動來鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

大四：首先檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；并讓自己接受擇業(yè)技巧培訓、組織參加招聘活動，實踐中校驗自己的積累和準備等。最后，充分利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

如果一個人不能正確的認識自我，看不到自我的不足，覺得處處不如別人，就會產(chǎn)生自卑，喪失信心，做事畏縮不前??相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導致工作的失誤。因此，恰當?shù)卣J識自我，實事求是地評價自己，是自我調(diào)節(jié)和人格完善的重要前提。

第三篇：銷售主管崗位自我評價

自我評價是我們對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。下面就是小編整理的銷售主管崗位自我評價，一起來看一下吧。

客戶主管個人簡歷自我評價(一)

在大學、善交際、抓機遇、進團委、當書記、犯過錯、得過獎、毀譽參半實習時、是助教、排行程、集情報、善總結(jié)、做演講、解疑惑、人生眾像做項目、帶團隊、推方案、招聘人、管理人、用何人、戰(zhàn)極限、小有成就為愛情、到上海、從頭來、迷茫過、困難嘛、勇面對、就是蟲、繼往開來人生路、有了苦、才有甜、心態(tài)好、勤努力、多學習....自我評價：多年的商業(yè)運營和職場經(jīng)歷，積累了較強的溝通和管理能力及相關(guān)的經(jīng)驗：

1、良好的職業(yè)感和職業(yè)素養(yǎng);

2、一定的市場敏感度，接受新生事物的能力強，學習能力較好;

3、在企業(yè)戰(zhàn)略制定、市場推廣、品牌策劃等方面具備一定的經(jīng)驗;

4、能夠積極有效地建立通暢的工作關(guān)系;

5、崇尚團隊精神，有一定的團隊建設(shè)經(jīng)驗....客戶主管個人簡歷自我評價(二)

善于與人交往，具備多年的客服工作經(jīng)驗，同時具備一定的管理經(jīng)驗，擅長以數(shù)字來量化的工作方式;有良好的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制能力，帶領(lǐng)團隊通過設(shè)計并優(yōu)化客戶服務(wù)各種流程，為企業(yè)間接或直接創(chuàng)造經(jīng)濟利潤;重視客戶的投訴，并能從投訴中分析投訴成因且能制定有效防范機制，為企業(yè)避免投訴風險總結(jié)經(jīng)驗。重視團隊 人才 的培養(yǎng)。適合從事客戶經(jīng)理行政管理等方面工作?？啥唐诔霾睢?/p>

興趣愛好

雖然我應(yīng)聘管理層崗位，但是我卻并不是一個拘謹之人，性格開朗外向，愛好廣泛，如圍棋，國際象棋以及各類球類運動。同時善于并熱愛與人溝通交流;敢于開拓創(chuàng)新，有著強烈的事業(yè)心與責任感，對人生和事業(yè)充滿熱情和憧憬。

客戶主管個人簡歷自我評價(三)

有職業(yè)追求的女性更美麗!無論求學還是就業(yè)，始終堅持目標導向，踏實肯干，忠誠度高。

3年海外留學、工作經(jīng)歷練就熟練的英語閱讀、寫作和口語能力，能適應(yīng)多種文化的團隊環(huán)境，熟悉金融、快消等行業(yè)市場部的工作流程，有豐富的活動策劃經(jīng)驗，尤擅長線上推廣。

回國后有3年多的團隊建立和管理經(jīng)驗，均取得了優(yōu)異的成績。親和力好，有強烈的進取心和成就愿望，溝通能力強，并能有效地在團隊中發(fā)揮最大作用。

客戶主管個人簡歷自我評價(四)

五年以上國內(nèi)外通信行業(yè)營銷經(jīng)驗，深刻了解國內(nèi)外電信市場。勇于挑戰(zhàn)自我，能夠承受在壓力下工作，更善于團隊合作。在競爭情報、市場分析、營銷管理方面擁有豐富的經(jīng)驗。

多年的人事工作經(jīng)驗使我對人力資源工作的程序、管理方法等相關(guān)工作有了深入的了解;熟悉招聘、檔案管理、社保辦理等人力資源管理工作;熟悉國家的各項勞動政策法規(guī)，能在人事上設(shè)計很好的管理流程;成功處理過幾個工傷事件，能自如應(yīng)對諸多突發(fā)事件的處理;通過自身的努力，各方面均取得了不錯的成績，普遍受到領(lǐng)導和同事的信任與重視。

本人對工作認真負責、積極主動;思維嚴謹，并具有較高的組織能力和溝通能力;日常工作中能夠很好的發(fā)揮團隊精神，善于調(diào)動周圍同事的積極性，具有不屈不撓克服困難的精神。多年的行政實踐使我積累了一些經(jīng)驗，認識到行政的定位應(yīng)該是“參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)”。主要負責協(xié)調(diào)公司內(nèi)部的事務(wù)，聯(lián)絡(luò)外部部門，為員工提供舒適的工作環(huán)境，創(chuàng)造和諧的工作氛圍，為公司的穩(wěn)步、持續(xù)、高速發(fā)展提供保障。

客戶主管個人簡歷自我評價(五)

自我評價： 服從上級工作安排，執(zhí)行能力強，善于資源分析,能充分利用各種資源，有較強的獨立性，有較強的分析能力，能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作,性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強，有比較沉穩(wěn)的性格.對工作認真負責，經(jīng)常得到領(lǐng)導的好評!做人誠懇，工作態(tài)度端正，善于溝通，愿意同大家一起協(xié)同作戰(zhàn)。

個人儀表儀態(tài)良好，五官端正，服務(wù)意識較強，熟悉待人接物禮儀，團隊意識、責任心強，服從管理，為人勤奮、努力，吃苦耐勞，好學心強。

客戶主管個人簡歷自我評價(六)

資深的房地產(chǎn)銷售及管理，多年的地產(chǎn)銷售以及一年的金融管理練就了我吃苦耐勞的性格，自己不僅掌握了豐富的銷售理念和專業(yè)知識，更多是讓我學會了人在任何時候都要一顆感恩的心，感恩父母.領(lǐng)導.同事和朋友。

這些年深深體會了為人處事的道理及責任心的重要性，長期接觸不同層次的客戶，讓我更看到了任何成功的精英身上都有我可以學習的亮點，說的在好都不如做的好更能證明自己能力。....

第四篇：評價與自我評價

通過新課程的學習和實踐，我認識到轉(zhuǎn)變學生的評價方式，讓學生學會評價他人和評價自己，自我導向，自我激勵，自我監(jiān)控，是自主學習的重要一環(huán)。我有幾點淺顯的體會如下：

一、解放精神，學生自主。新課程課堂教學的特點是，能充分體現(xiàn)學生的主體地位，就是讓學生成為學習的主人，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。沒有教師的精神解放就沒有學生的精神解放，沒有學生的主動發(fā)展就很難有學生的創(chuàng)造精神。這樣把心態(tài)擺正了，在實際教學中言談舉止自然就與學生靠近了。例如，當學生用一個民間順口溜巧記一個生字時，我不對學生的發(fā)言立即做出“你真棒”的評價，而是問“同學們說說他這個辦法好嗎？”“那么好在哪里呢？”結(jié)果其他學生也自覺而又創(chuàng)造性地去巧記其它的生字，后來這堂課就完全被學生“控制”了。我真切體驗到作為一個“組織”者的欣慰。

二、平等合作，真誠評價。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒有合作的教學是難以實施新課程，是無法體現(xiàn)新課程理念的。在實際教學中我始終把自己當作一個學生，有學生回答好了，我也給其他學生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無邪的表情，或者說“我也是這樣想的”“我覺得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教學方法，沒有后進生的進步就不能算成功，這就要求教師不失時機地發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時有效地和同學們一塊對他進行評價，在成功的喜悅中讓他不知不覺地完成自我評價。國慶前夕，我讓學生辦一份“我愛祖國”的手抄報或小畫報。一周時間過去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎經(jīng)常出錯，老師們公認的一名后進生，辦得小畫報圖文并茂，版面設(shè)計新穎，很有創(chuàng)意。我當即想到這個學生在繪畫編輯方面很有特長，我必須讓全班同學對他進行表揚，給他自信，讓他繪畫的個性特長大力張揚。我有意把他的姓名隱去，讓同學們猜是誰的作品。同學們沒有猜到這位同學，而這時我看到這位同學有期待同學們認可的目光，我把這位同學的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請到前面，讓他拿著自己的杰作在同學們面前展覽，結(jié)果就有了同學們的不同贊譽：“他確實辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點，讓我也看看！”“喲，我沒想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學們評價他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學在陣陣贊譽聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上……

三、深層探究，自我評價。學生的評價只是評價的一種，當學生評價不到位，就不能放任自流，這時我就把握好一個“度”，引導學生在更高層次上獲得更大進步。這時我可以機動靈活地改變組織方式，運用行之有效的教學手段，由淺入深地引導學生往深層探究，也可以以學生的身份談?wù)勛约旱目捶?，然后再讓學對我進行評價，我在教與學的過程中也能得到知識或技能的成長。德國哲學家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u價他人的同時也就完成了自我評價，這是探究深層評價的最高境界。

四、自我反思，

及時小結(jié)。在教學中有自己得意和閃光的地方，難免也會遇到新的情況和問題，把教學中的這些寫出來，無疑是對經(jīng)驗的總結(jié)和對缺點的反思，只有這樣才能在今后的教學中做到發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，才能提高駕馭課堂的能力。例如，通過一段時間的小結(jié)，使我在轉(zhuǎn)變對學生的評價與學生的自我評價的過程中受益匪淺，認識水平也有了很大提高，我認識到：（1）站在同一個高度看問題，更直接更容易更輕松地被學生接受；（2）在評價別人的同時，自己也會提高認識，對問題的理解也會上升一個層次；（3）學生不僅有了評價的過程和體驗，還提高了學生比較、分析、歸納、概括、語言表達等各方面的綜合能力；（4）">有利于調(diào)動學生學習的積極性，使學生真正成為學習的主人。

第五篇：工作崗位自我評價

作為xx公司這個大家庭里的新成員，我始終堅持這良好的心態(tài)，每日都矜矜業(yè)業(yè)的工作，盡量避免出現(xiàn)工作上的錯誤而給其他人帶來不必要的麻煩。在這段工作的日子里，我學到了很多知識，也學到了很多做人的道理，很感激和我同為公司前臺的x姐對我的幫忙，如果不是她，我想我也不會提高的這么快。如今試用期已過，即將轉(zhuǎn)正，我想對這段時間里我的工作情景做一個評價。

一、工作負責

努力做好自我的本職工作，這是我們每個人都必須要做到的事情。前臺的工作并不繁忙，每一天需要做的就是等級來訪者的人員信息并報備，并及時向相關(guān)部門發(fā)送過去，我們首先要做的，就是了解來訪者的來意。比如來應(yīng)聘的，我們就和人事部進行核對，如果是來談生意的，就得和公司的銷售部打招呼，而有的時候，如果來客是來等人，比如來接自我的女朋友之類的，我們就會請他們在休息區(qū)的沙發(fā)坐著，并端上一杯水給他。服務(wù)態(tài)度要好，要誠懇。

二、注意自身素質(zhì)形象

前臺能夠說是公司給人的第一映像，每一位客人在走進公司的時候，第一眼看到公司成員就是我們了。所以每一天墳頭垢面是絕對不行的，勤洗漱，勤剪指甲，保證面部干凈，妝容整潔，著裝得體。我們前臺一舉一動都代表了公司的顏面，試想一下，如果你進入一家公司，他們的前臺一副懶散散的樣貌，衣著不整，頭發(fā)還亂糟糟的，你會不會心生嫌棄?即便出于禮節(jié)，最上不會說什么，可是內(nèi)心里也會所以對整個公司而報遲疑的態(tài)度。

三、事無巨細

除了收發(fā)并處理領(lǐng)導交代給我們的任務(wù)外，我們要做的還有很多。不論是對于公司里各部門所需要的文具進行采購，還是給走廊上的飲水機換上一桶新水，這些都要靠我們來做。更別說前臺的打印機沒有紙墨了。

四、不斷學習與提高

我在這段時間的工作里，剛剛開始的時候，很多事情都不明白怎樣去處理，還好跟我一齊的x姐看出了我的難處，先是拿了一份前臺的工作任務(wù)表給我，讓我對于前臺需要做些什么有了大概的了解。然后再交我如何操作打印機，做報表、復印文件的時候分別需要注意哪些地方的格式之類的。而如今，我已經(jīng)能很熟練的操作這些東西了，如果不是x姐，我想我的提高也不會有這么大吧。