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第一篇：淺淡UI設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)前景
淺淡UI設(shè)計(jì)及其就業(yè)前景
信息時(shí)代的軟件與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品靠什么吸引用戶？今天的用戶早已不滿足于簡(jiǎn)單界面功能的使用而更注重情感體驗(yàn)。與之相應(yīng)，近幾年，一個(gè)新興的名詞在設(shè)計(jì)領(lǐng)域悄然而生，以之命名的諸多部門相繼成立，與之相關(guān)的專業(yè)也在各大院校應(yīng)運(yùn)而生，這個(gè)詞就是“UI”。那么，什么叫UI設(shè)計(jì)？什么是UI設(shè)計(jì)師？他們就業(yè)前景怎么樣？
目前在國(guó)內(nèi)UI設(shè)計(jì)還是一個(gè)相對(duì)陌生的詞，即便是一些設(shè)計(jì)人員也對(duì)這個(gè)詞不太了解。我們經(jīng)常看到一些招聘廣告寫著：招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計(jì)師等等。這表明在國(guó)內(nèi)對(duì)UI設(shè)計(jì)的理解還停留在美術(shù)設(shè)計(jì)方面，缺乏對(duì)用戶交互的重要性的理解；另一方面在軟件開發(fā)過(guò)程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。許多商家認(rèn)為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而UI設(shè)計(jì)僅僅是次要的輔助，這點(diǎn)在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來(lái)。 但這不是UI設(shè)計(jì)真正的價(jià)值體現(xiàn)，只是UI設(shè)計(jì)發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程。
UI即用戶界面設(shè)計(jì)，也稱人機(jī)界面，最普遍的應(yīng)用是在軟件開發(fā)中，主要是指程序的用戶操作界面的設(shè)計(jì)，隨著Web應(yīng)用的普及，UI也應(yīng)用在了Web的用戶界面規(guī)劃上了。網(wǎng)站用戶界面（W UI）要經(jīng)過(guò)規(guī)劃、美術(shù)設(shè)計(jì)、制作幾個(gè)過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，UI一般指網(wǎng)站界面、軟件界面、手機(jī)應(yīng)用界面等所有圖形用戶界面的設(shè)計(jì)，手機(jī)操作系統(tǒng)、游戲操作系統(tǒng)、各種網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)的界面設(shè)計(jì)，也屬于UI設(shè)計(jì)范疇。
但專業(yè)、頂尖的UI設(shè)計(jì)師不僅僅局限在網(wǎng)頁(yè)、APP應(yīng)用程序上的界面設(shè)計(jì)，更應(yīng)掌握人機(jī)交互的技能。以用戶體驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行的人機(jī)交互設(shè)計(jì)，能考慮用戶的背景、使用經(jīng)驗(yàn)以及在操作過(guò)程中的感受，從而設(shè)計(jì)符合最終用戶的產(chǎn)品，使最終用戶在使用產(chǎn)品時(shí)愉悅、符合自己的邏輯、有效完成并且高效使用產(chǎn)品。交互設(shè)計(jì)的目的是使產(chǎn)品讓用戶能簡(jiǎn)單使用。
以Iphone手機(jī)的鎖屏界面為例。設(shè)計(jì)師除了要考慮界面的整體美觀，還要讓人不閱讀說(shuō)明書的情況下，知道如何去操作，一眼便能找到開機(jī)的按鈕并且知道去移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)滑塊，機(jī)器會(huì)發(fā)生什么樣的變化，并讓操作者確定已經(jīng)成功?；瑝K移動(dòng)到一半放手，又會(huì)是什么樣的變化。整個(gè)人與機(jī)器的交流過(guò)程便是人機(jī)交互。
隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)、移動(dòng)設(shè)備、智能設(shè)備的普及，企業(yè)越來(lái)越注重網(wǎng)站和產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)及用戶體驗(yàn)，UI設(shè)計(jì)必將越來(lái)越火，目前國(guó)內(nèi)外一批互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)，如如騰訊、YAHOO、中國(guó)移動(dòng)、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等紛紛成立了UI設(shè)計(jì)部門，并且引起的人才爭(zhēng)奪，加之從業(yè)人員少，UI設(shè)計(jì)師極度供不應(yīng)求，工資自然高出你的想象。而目前全國(guó)UI設(shè)計(jì)專業(yè)的系統(tǒng)教學(xué)極其稀少，大專院校課程跟不上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展需求，教學(xué)師資更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多以盈利為目的，缺乏大量真實(shí)項(xiàng)目支承，難以培養(yǎng)出適合實(shí)際需求的UI設(shè)計(jì)人才。鑒于此情況，深圳交互科技實(shí)訓(xùn)基地在滿足本公司的人才需求的同時(shí)，也為國(guó)內(nèi)外知品品牌企業(yè)（如騰訊、華為）輸送優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)人才，以企業(yè)實(shí)際崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，開發(fā)了一套系統(tǒng)的UI視覺(jué)設(shè)計(jì)課程，側(cè)重于工作流程和項(xiàng)目演練，旨在培養(yǎng)應(yīng)用型的高級(jí)UI設(shè)計(jì)人才。
第二篇：什么是UI設(shè)計(jì),UI設(shè)計(jì)前景怎么樣？
什么是UI設(shè)計(jì),UI設(shè)計(jì)前景怎么樣？
發(fā)布者:一網(wǎng)學(xué) 最后更新時(shí)間：2014-11-20 02:03:39
UI設(shè)計(jì)？
UI即User Interface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱。UI設(shè)計(jì)是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。很多人把UI設(shè)計(jì)理解為APP圖標(biāo)設(shè)計(jì)顯然是片面的。
以Iphone的鎖屏界面為例。設(shè)計(jì)師除了要考慮界面的整體美觀，還要讓人不閱讀說(shuō)明書的情況下，知道如何去操作，一眼便能找到開機(jī)的按鈕并且知道去移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)滑塊，機(jī)器會(huì)發(fā)生什么樣的變化，并讓操作者確定已經(jīng)成功?；瑝K移動(dòng)到一半放手，又會(huì)是什么樣的變化。整個(gè)人與機(jī)器的交流過(guò)程便是人機(jī)交互。
如何讓人與機(jī)器的交互更加友好，符合人的使用習(xí)慣，讓使用者能一步一步的繼續(xù)往下操作，便是操作邏輯。
很顯然，中間電量的圖標(biāo)設(shè)計(jì)只是整個(gè)鎖屏界面設(shè)計(jì)的一部分。 UI設(shè)計(jì)為什么這么火？
1、喬布斯及蘋果公司對(duì)用戶界面、用戶體驗(yàn)的重視，推出劃時(shí)代的產(chǎn)品并且他如此之成功。讓其他公司也越來(lái)越重視。同時(shí)用戶的體驗(yàn)習(xí)慣也上到一個(gè)新的高度。
2、隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)、移動(dòng)設(shè)備、智能設(shè)備的普及，UI設(shè)計(jì)必將越來(lái)越火。
3、國(guó)內(nèi)一批互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)對(duì)UI的重視，紛紛成立了相關(guān)部門，并且引起的人才爭(zhēng)奪，加之從業(yè)人員少，UI設(shè)計(jì)師極度供不應(yīng)求，工資自然高出你的想象。 為什么UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)一起學(xué)？
從廣義上來(lái)講，UI設(shè)計(jì)包含網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)界面，但是大部分時(shí)候我們把兩者分開，并且給與不同的稱謂，不管怎么樣，他們?cè)谠O(shè)計(jì)原理上有很多相通的地方。
1、UI、網(wǎng)頁(yè)一起學(xué)對(duì)你的設(shè)計(jì)能力會(huì)有互相促進(jìn)的作用。學(xué)UI對(duì)你做網(wǎng)頁(yè)在交互理解，細(xì)節(jié)刻畫上都有很大的幫助。學(xué)網(wǎng)頁(yè)對(duì)于你在風(fēng)格把握，氣氛渲染、效果合成上也有很大幫助。
2、UI、網(wǎng)頁(yè)一起學(xué)能拓展你的就業(yè)面。因?yàn)槌谴蠊?，分工非常明確，很多中小企業(yè)可能需要你兩者都會(huì)。兩者都會(huì)你找工作選擇的余地更大
一網(wǎng)學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)UI培訓(xùn)套餐班就業(yè)工資4000起 問(wèn)題1，你們是如何保證的
答：我們主要從以下幾方面來(lái)保證你就業(yè)1.市場(chǎng)人才供不應(yīng)求，即刻學(xué)習(xí)，占據(jù)先機(jī)。2.所學(xué)即市場(chǎng)所學(xué)，學(xué)習(xí)等于積累工作經(jīng)驗(yàn)。3.面試技巧，試用期輔導(dǎo)，讓你底氣十足。 問(wèn)題
2、4000好像也不多啊 答：作為一家負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們的承諾一定不能有夸大的成分，我們說(shuō)的4000起，是最低工作為4000，學(xué)的好的當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于4000，最終拿多少，取決你的努力程度，學(xué)員里面高度年薪20w也有。
有個(gè)現(xiàn)實(shí)也許你不愿面對(duì)，或者干脆選擇不相信。但他確實(shí)存在。那就是有很多從事UI設(shè)計(jì)的人，也許只是剛剛畢業(yè)，在審美、設(shè)計(jì)能力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如做平面設(shè)計(jì)的你。但是他的待遇可能是你兩倍。
你還是不相信嗎？
下面我們從幾個(gè)最火爆的設(shè)計(jì)招聘網(wǎng)站(獵聘網(wǎng)、拉勾網(wǎng))來(lái)做分析，我們不做各種設(shè)計(jì)師待遇的對(duì)比，免得大家以為我有選擇性的挑選樣本，這個(gè)你可以自己去人才網(wǎng)站上搜索了解。
下面我們僅從這兩個(gè)網(wǎng)站彈出關(guān)于設(shè)計(jì)崗位一些信息做側(cè)面分析。
這兩個(gè)界面出現(xiàn)在在沒(méi)有注冊(cè)的情況下點(diǎn)擊推廣鏈接后進(jìn)入的首頁(yè)面（我是百度“設(shè)計(jì)招聘”點(diǎn)擊進(jìn)入的）。首頁(yè)面肯定起到一個(gè)營(yíng)銷的目的，他希望你看到待遇能去注冊(cè)，為了讓?shí)徫挥形?，他?dāng)然會(huì)把待遇最高的崗位置頂在這個(gè)首頁(yè)。從這些設(shè)計(jì)師崗位看，基本都是UI，手機(jī)界面、用戶體驗(yàn)。出現(xiàn)的這些具體崗位未必真實(shí)，但是人才網(wǎng)站肯定有龐大的招聘數(shù)據(jù)，我想選擇讓這些出現(xiàn)在首頁(yè)，肯定是基于他們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)做出分析得出的答案。
那為什么ui的職位待遇會(huì)這么高呢？ 1.他是新型行業(yè)，人才供不應(yīng)求。
物以稀為貴的道理大家都懂，UI設(shè)計(jì)是伴隨智能手機(jī)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這些發(fā)展起來(lái)的。他起步晚，從事的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)需求。這樣很多只要做的還過(guò)得去的進(jìn)去待遇都不會(huì)太差。
2.互聯(lián)網(wǎng)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)往往都是拿到一筆很大投資來(lái)創(chuàng)業(yè)的，他們不求暫時(shí)的利潤(rùn)，更注重市場(chǎng)的占有以及業(yè)務(wù)的成倍增長(zhǎng)。所以更愿意花高薪挖他們所需要的人才。
3.對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，基本的構(gòu)成無(wú)非就是產(chǎn)品經(jīng)理、ui設(shè)計(jì)師、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)這幾方面的人才，設(shè)計(jì)師的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于傳統(tǒng)行業(yè)。
在我們的常識(shí)里面，工資跟經(jīng)驗(yàn)、能力掛鉤。經(jīng)驗(yàn)越豐富，能力越高。工資肯定也越高。
其實(shí)你錯(cuò)了，在同樣的平臺(tái)，同樣的行業(yè)會(huì)這樣，但是因?yàn)樾袠I(yè)不同，行業(yè)所處階段不同，從業(yè)人數(shù)與市場(chǎng)需求不同，待遇也不再是能者多得。
你或許美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，做平面設(shè)計(jì)兩三年了。因?yàn)榇霾惶?。你奮發(fā)圖強(qiáng)專研技術(shù)，希望不斷提升自己的能力來(lái)獲得待遇的提升。但是如果你選擇的方向不對(duì)，那豈不是事倍功半。相反選擇從事ui設(shè)計(jì)，你有平面基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)起來(lái)很容易，你付出少許的努力或許就有巨大的改變。
最后再說(shuō)一句，也許不是你的努力不夠，而是你的選擇錯(cuò)誤。 大家可以了解下最近專訪學(xué)員的故事 從苦逼美工到月薪14000-付海蘭 努力成就的幸運(yùn)兒-田姍山 二線城市月薪過(guò)萬(wàn)-龐程
第三篇：電子商務(wù)職業(yè)規(guī)劃
一、自我評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀積極，，有上進(jìn)心，有責(zé)任心;良好的溝通能力，人際關(guān)系良好，具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思，有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。
缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)課程
主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等。
主要課程：C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
三、環(huán)境分析
機(jī)遇：我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展較快，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好地發(fā)展機(jī)會(huì)。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程將加快，國(guó)外的資本、技術(shù)介入將加大對(duì)高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。預(yù)計(jì)今后幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)將持續(xù)快速增長(zhǎng)。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢(shì)較好。
挑戰(zhàn)：
電子商務(wù)專業(yè)還是新興專業(yè)，就業(yè)前景還不是非常好
國(guó)際經(jīng)濟(jì)面臨衰退的嚴(yán)峻形勢(shì)使全社會(huì)的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂(lè)觀;
我國(guó)連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長(zhǎng)，而社會(huì)有效需求在短期內(nèi)增幅有限
很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
四、職業(yè)選擇
專業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或是網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
五、目標(biāo)
短期目標(biāo)：在大學(xué)期間，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，考取職業(yè)所需的證書，如：英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證等證書。
長(zhǎng)期目標(biāo)：在電子商務(wù)方面做出自己的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
六、行動(dòng)計(jì)劃與措施
對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好吃苦的準(zhǔn)備，活學(xué)活用，提高自己分析和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。要強(qiáng)化英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)和專業(yè)技能這三方面的知識(shí)，并參加一些具有挑戰(zhàn)性的考試。英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)作為工具，是最基礎(chǔ)的能力，必須能非常熟練運(yùn)用;而強(qiáng)化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化。可根據(jù)自己實(shí)際情況和工作需要，攻讀在職研究生、進(jìn)修以適應(yīng)更高層次的需求。要優(yōu)化自己的交流技能，使人際關(guān)系和諧融洽，并不斷拓展自己的人際關(guān)系。
七、總結(jié)
確定自己的目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，我們要認(rèn)識(shí)自我，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，激發(fā)興趣，儲(chǔ)備知識(shí)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)的人才，堅(jiān)定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險(xiǎn)阻，追求自己的夢(mèng)想。
第四篇：UI設(shè)計(jì)流程
UI設(shè)計(jì)流程
分析、設(shè)計(jì)、配合、驗(yàn)證
確認(rèn)目標(biāo)用戶
在軟件設(shè)計(jì)過(guò)程中，需求設(shè)計(jì)角色會(huì)確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。
用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計(jì)重點(diǎn)的不同。
例如：對(duì)于科學(xué)用戶和對(duì)于電腦入門用戶的設(shè)計(jì)重點(diǎn)就不同。
采集目標(biāo)用戶的習(xí)慣交互方式
不同類型的目標(biāo)用戶有不同的交互習(xí)慣。這種習(xí)慣的交互方式往往來(lái)源于其原有的針對(duì)現(xiàn)實(shí)的交互流程、已有軟件工具的交互流程。
當(dāng)然還要在此基礎(chǔ)上通過(guò)調(diào)研分析找到用戶希望達(dá)到的交互效果，并且以流程確認(rèn)下來(lái)。
提示和引導(dǎo)用戶
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來(lái)操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動(dòng)作和設(shè)定的規(guī)則。
對(duì)于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導(dǎo)用戶進(jìn)行用戶需要的下一步操作。
一致性原則
設(shè)計(jì)目標(biāo)一致
軟件中往往存在多個(gè)組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計(jì)目標(biāo)需要一致。
例如：如果以電腦操作初級(jí)用戶作為目標(biāo)用戶，以簡(jiǎn)化界面邏輯為設(shè)計(jì)目標(biāo)，那么該目標(biāo)需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。
元素外觀一致
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個(gè)（類）軟件采用一致風(fēng)格的外觀，對(duì)于保持用戶焦點(diǎn)，改進(jìn)交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認(rèn)元素外觀一致沒(méi)有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對(duì)目標(biāo)用戶進(jìn)行調(diào)查取得反饋。
交互行為一致
在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對(duì)應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。
例如：所有需要用戶確認(rèn)操作的對(duì)話框都至少包含確認(rèn)和放棄兩個(gè)按鈕。
對(duì)于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個(gè)理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個(gè)理念設(shè)計(jì)，會(huì)更加簡(jiǎn)化用戶操作流程。
可用性原則
可理解
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對(duì)應(yīng)的功能。
如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過(guò)對(duì)該元素的操作，理解其對(duì)應(yīng)的功能。
例如：刪除操作元素。用戶可以點(diǎn)擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認(rèn)刪除操作，用戶可以更加詳細(xì)的理解該元素對(duì)應(yīng)的功能，同時(shí)可以取消該操作。
可達(dá)到
用戶是交互的中心，交互元素對(duì)應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。
用戶可以用諸如鍵盤、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備通過(guò)移動(dòng)和觸發(fā)已有的交互元素達(dá)到其它在此之前不可見(jiàn)或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次數(shù)會(huì)影響可達(dá)到的效果。當(dāng)一個(gè)功能被深深隱藏（一般來(lái)說(shuō)超過(guò)4層）那么用戶達(dá)到該元素的幾率就大大降低了。
可達(dá)到的效果也同界面設(shè)計(jì)有關(guān)。過(guò)于復(fù)雜的界面會(huì)影響可達(dá)到的效果。（參考簡(jiǎn)單導(dǎo)向原則）
可控制
軟件的交互流程，用戶可以控制。
功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。
如果確實(shí)無(wú)法提供控制，則用能為目標(biāo)用戶理解的方式提示用戶
1、分析階段
需求分析、用戶場(chǎng)景模擬、競(jìng)品分析（聆聽用戶心聲）。
需求分析：對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，必然有對(duì)用戶需求的分析內(nèi)容，更多的是從MRD與PRD獲得，或者從產(chǎn)品需求評(píng)審會(huì)議上得到需求分析的內(nèi)容，當(dāng)然可以直接與產(chǎn)品經(jīng)理交流獲得相關(guān)產(chǎn)品需求。如果說(shuō)設(shè)計(jì)原則是所有設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)的話，那么用戶需求就是本次設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。 用戶場(chǎng)景模擬：好的設(shè)計(jì)建立在對(duì)用戶深刻了解之上。因此用戶使用場(chǎng)景分析就很重要，了解產(chǎn)品的現(xiàn)有交互以及用戶使用產(chǎn)品習(xí)慣等，但是設(shè)計(jì)人員在分析的時(shí)候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會(huì)需要什么。
競(jìng)品分析（聆聽用戶心聲）：競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品能夠上市并且被UI設(shè)計(jì)者知道，必然有其長(zhǎng)處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑?。每個(gè)設(shè)計(jì)者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計(jì)會(huì)有觸類旁通的好處。當(dāng)市場(chǎng)上存在競(jìng)品時(shí)，去聽聽用戶的評(píng)論，哪怕是罵聲都好，別沉迷于自己的設(shè)計(jì)中，讓真正的用戶說(shuō)話。
輸入物：MRD、PRD、市場(chǎng)需求文檔、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、競(jìng)品分析文檔（或其一或全部）
輸出物：設(shè)計(jì)初稿（或許只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的界面）
2、設(shè)計(jì)階段
設(shè)計(jì)方法采用面向場(chǎng)景、面向事件驅(qū)動(dòng)和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法。面向場(chǎng)景是針對(duì)該產(chǎn)品使用場(chǎng)所等模擬，模擬用戶在多種情況下產(chǎn)品使用的模擬。面向事件驅(qū)動(dòng)則是對(duì)產(chǎn)品響應(yīng)與觸發(fā)事件的設(shè)計(jì)，一個(gè)提示框，一個(gè)提交按鈕……這類都是對(duì)事件驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)。面向?qū)ο?，產(chǎn)品面向的用戶不同對(duì)于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求不同，不同年齡層的用戶對(duì)于產(chǎn)品的要求不同，產(chǎn)品的用戶定位將對(duì)UI設(shè)計(jì)師影響因素。 輸入物：交互文檔（高保真原型） 輸出物：設(shè)計(jì)終稿（所有的設(shè)計(jì)稿）
3、配合
UI設(shè)計(jì)師交出產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖時(shí)，更多的配合開發(fā)人員、測(cè)試人員進(jìn)行截圖配合。配合開發(fā)人員對(duì)于PSD格式的圖片切圖操作，對(duì)于不同的開發(fā)人員的要求，切圖方式也有不同，UI設(shè)計(jì)師需配合相關(guān)的開發(fā)人員進(jìn)行最適合的切圖配合。 輸入物：設(shè)計(jì)終稿
輸出物：設(shè)計(jì)修改稿（設(shè)計(jì)稿切片）
4、驗(yàn)證
產(chǎn)品出來(lái)后，UI設(shè)計(jì)師需對(duì)產(chǎn)品的效果進(jìn)行驗(yàn)證，與當(dāng)初設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)的想法是否一致，是否可用，用戶是否接受，以及與需求是否一致。都需要UI設(shè)計(jì)師驗(yàn)證，UI設(shè)計(jì)師是將產(chǎn)品需求用圖片展現(xiàn)給用戶最直接的經(jīng)手人，對(duì)于產(chǎn)品的理解會(huì)更加深刻。 輸入物：產(chǎn)品
輸出物：產(chǎn)品（面向用戶最終版本）
產(chǎn)品UI設(shè)計(jì)中夾雜著許多設(shè)計(jì)原則要求，統(tǒng)一公司UI設(shè)計(jì)流程，使UI設(shè)計(jì)師參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)整個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái)，對(duì)產(chǎn)品的易用性進(jìn)行全流程負(fù)責(zé)，使UI設(shè)計(jì)的流程規(guī)范化，保證UI設(shè)計(jì)流程的可操作性。UI設(shè)計(jì)師應(yīng)該分析公司產(chǎn)品的特點(diǎn)，制定符合產(chǎn)品生命周期的UI設(shè)計(jì)流程。每個(gè)產(chǎn)品的生命周期中，UI設(shè)計(jì)師應(yīng)該嚴(yán)格按照流程，完成每個(gè)環(huán)節(jié)的職責(zé)，確保流程準(zhǔn)確有效的得到執(zhí)行，從而提高產(chǎn)品的可用性，提升產(chǎn)品質(zhì)量。 GUI設(shè)計(jì)詳細(xì)流程定義：
1.項(xiàng)目開始GUI設(shè)計(jì)時(shí)間點(diǎn)之前，明確客戶的GUI需求,了解機(jī)器外形硬件和軟件的特性。
2.概念設(shè)計(jì)【提供GUI設(shè)計(jì)方案幾套，參考產(chǎn)品組人員和領(lǐng)導(dǎo)層的建議，但最多3套，精心設(shè)計(jì)各套方案；項(xiàng)目組和產(chǎn)品組共同進(jìn)行方案評(píng)審會(huì)，決策方案；并且需要項(xiàng)目組提供真機(jī)，展開界面的真機(jī)效果和環(huán)境測(cè)評(píng)，優(yōu)化界面顏色、亮度等細(xì)節(jié)）】； 3.詳細(xì)設(shè)計(jì)【需要明確界面研發(fā)的細(xì)節(jié)；建議項(xiàng)目提出強(qiáng)烈建議優(yōu)化的幾項(xiàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)點(diǎn)（用戶調(diào)查）】；對(duì)界面有變化的界面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，整理出文檔提交給UI層面技術(shù)工程師，做好相關(guān)的界面準(zhǔn)備工作。 4.原型設(shè)計(jì)時(shí)間【目前國(guó)內(nèi)研發(fā)軟件的現(xiàn)狀通常此環(huán)節(jié)被忽略，但時(shí)間充足，建議按計(jì)劃進(jìn)行】 5.與UI層面的技術(shù)工程師共同展開界面實(shí)現(xiàn)（界面實(shí)現(xiàn)和界面優(yōu)化的時(shí)間點(diǎn)控制在項(xiàng)目時(shí)間的百分之幾點(diǎn)，需要明確）
6.界面工程師制作好Demo，提交給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、決策人和UI用戶界面測(cè)試工程師（需要指定負(fù)責(zé)人），展開用戶體驗(yàn)反饋建議匯總，提出用戶界面體驗(yàn)的反饋意見(jiàn)表（需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人支持）。
7.測(cè)試評(píng)估，盡早發(fā)現(xiàn)存在的交互設(shè)計(jì)和視覺(jué)設(shè)計(jì)的不足之處，進(jìn)行軟件界面的改善設(shè)計(jì)。
UI設(shè)計(jì)流程以及設(shè)計(jì)師參與的環(huán)節(jié)
最近的工作中總結(jié)出一條結(jié)論：擁有一個(gè)完善規(guī)范的流程，是決定著一個(gè)項(xiàng)目走向成功或失敗的關(guān)鍵。
對(duì)于UI設(shè)計(jì)的工作流程，我覺(jué)得可以根據(jù)“市場(chǎng)分析－用戶分析－架構(gòu)－原型－界面－輸出－完善”這條主線制定，每個(gè)環(huán)節(jié)UI設(shè)計(jì)師都應(yīng)參與其中。
1.產(chǎn)品定位與市場(chǎng)分析
這一類工作大多都是由新產(chǎn)品研發(fā)部門以及市場(chǎng)需求完成的，但UI設(shè)計(jì)師應(yīng)了解產(chǎn)品的市場(chǎng)定位、產(chǎn)品定義、客戶群體、運(yùn)營(yíng)方式等。
2.用戶研究與分析
這個(gè)過(guò)程是非常重要的，設(shè)計(jì)師應(yīng)該找到合適的方法來(lái)完成此環(huán)節(jié)。你可以搜集相關(guān)資料分析目標(biāo)用戶的使用特征、情感、習(xí)慣、心里、需求等，提出用戶研究報(bào)告和可用性設(shè)計(jì)建議。這部分工作也可和團(tuán)隊(duì)配合完成。時(shí)間與項(xiàng)目需求允許的情況下，更可以制定實(shí)景用戶分析。
3.架構(gòu)設(shè)計(jì)
這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計(jì)，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。
4.原型設(shè)計(jì)
我覺(jué)得這里應(yīng)該是一個(gè)小的階段標(biāo)志，要對(duì)前面所有工作加以設(shè)計(jì)方面的實(shí)施，根據(jù)進(jìn)度與成本，可以把原型控制在“手繪－圖形－FLASH-視頻”幾個(gè)質(zhì)量范圍。原型的本質(zhì)更傾向與一個(gè)DEMO，它不需要有全部的功能，但要體現(xiàn)出設(shè)計(jì)對(duì)象的基本特性。
5.界面設(shè)計(jì)
如果很傾向于圖形界面設(shè)計(jì)，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過(guò)的分析結(jié)果做設(shè)計(jì)，否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風(fēng)格、界面、窗口、圖標(biāo)、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
6.界面輸出
作為設(shè)計(jì)師，在這一部分的工作就是配合好開發(fā)人員完成相關(guān)的界面結(jié)合。
7.完善工作
這個(gè)環(huán)節(jié)是很多部門共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗(yàn)回饋、測(cè)試回饋。同時(shí)，UI人員也應(yīng)該把一些可行性建議進(jìn)行完善。很多設(shè)計(jì)師做了東西不喜歡改，這是一個(gè)大忌。
如上的流程，可能會(huì)有很多部門共同參與完成，UI設(shè)計(jì)師如何與團(tuán)隊(duì)配合并發(fā)揮自己應(yīng)有的作用非常重要。一名合格的UI設(shè)計(jì)師，應(yīng)該能貫穿整個(gè)UI流程進(jìn)行工作，而并非是單純的圖形界面設(shè)計(jì)。
確認(rèn)目標(biāo)用戶
在軟件設(shè)計(jì)過(guò)程中，需求設(shè)計(jì)角色會(huì)確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。
用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計(jì)重點(diǎn)的不同。
例如：對(duì)于科學(xué)用戶和對(duì)于電腦入門用戶的設(shè)計(jì)重點(diǎn)就不同。 采集目標(biāo)用戶的習(xí)慣交互方式
不同類型的目標(biāo)用戶有不同的交互習(xí)慣。這種習(xí)慣的交互方式往往來(lái)源于其原有的針對(duì)現(xiàn)實(shí)的交互流程、已有軟件工具的交互流程。
當(dāng)然還要在此基礎(chǔ)上通過(guò)調(diào)研分析找到用戶希望達(dá)到的交互效果，并且以流程確認(rèn)下來(lái)。
提示和引導(dǎo)用戶
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來(lái)操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動(dòng)作和設(shè)定的規(guī)則。
對(duì)于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導(dǎo)用戶進(jìn)行用戶需要的下一步操作。 一致性原則
設(shè)計(jì)目標(biāo)一致
軟件中往往存在多個(gè)組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計(jì)目標(biāo)需要一致。
例如：如果以電腦操作初級(jí)用戶作為目標(biāo)用戶，以簡(jiǎn)化界面邏輯為設(shè)計(jì)目標(biāo)，那么該目標(biāo)需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。
元素外觀一致
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個(gè)（類）軟件采用一致風(fēng)格的外觀，對(duì)于保持用戶焦點(diǎn)，改進(jìn)交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認(rèn)元素外觀一致沒(méi)有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對(duì)目標(biāo)用戶進(jìn)行調(diào)查取得反饋。
交互行為一致
在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對(duì)應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。
例如：所有需要用戶確認(rèn)操作的對(duì)話框都至少包含確認(rèn)和放棄兩個(gè)按鈕。
對(duì)于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個(gè)理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個(gè)理念設(shè)計(jì)，會(huì)更加簡(jiǎn)化用戶操作流程。 可用性原則
可理解
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對(duì)應(yīng)的功能。
如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過(guò)對(duì)該元素的操作，理解其對(duì)應(yīng)的功能。
例如：刪除操作元素。用戶可以點(diǎn)擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認(rèn)刪除操作，用戶可以更加詳細(xì)的理解該元素對(duì)應(yīng)的功能，同時(shí)可以取消該操作。
可達(dá)到
用戶是交互的中心，交互元素對(duì)應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。
用戶可以用諸如鍵盤、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備通過(guò)移動(dòng)和觸發(fā)已有的交互元素達(dá)到其它在此之前不可見(jiàn)或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次數(shù)會(huì)影響可達(dá)到的效果。當(dāng)一個(gè)功能被深深隱藏（一般來(lái)說(shuō)超過(guò)4層）那么用戶達(dá)到該元素的幾率就大大降低了。
可達(dá)到的效果也同界面設(shè)計(jì)有關(guān)。過(guò)于復(fù)雜的界面會(huì)影響可達(dá)到的效果。（參考簡(jiǎn)單導(dǎo)向原則） 可控制
軟件的交互流程，用戶可以控制。
功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。
如果確實(shí)無(wú)法提供控制，則用能為目標(biāo)用戶理解的方式提示用戶。
上面的文章提到了UI設(shè)計(jì)的原則，并且對(duì)此做出了一些所謂的定義。大家要明白，本人對(duì)UI設(shè)計(jì)的研究時(shí)間不長(zhǎng)，這些原則只是個(gè)人體會(huì)。
因此就有人提出問(wèn)題：有了原則固然好，那么如何付諸實(shí)施呢？個(gè)人理解達(dá)到目標(biāo)是需要方法的，因此在UI設(shè)計(jì)原則里面東西拷貝了一些方法和模式。而能夠讓方法持續(xù)實(shí)施，達(dá)到目標(biāo)就需要流程-或者說(shuō)過(guò)程來(lái)保證。
所以這里就對(duì)流程進(jìn)行一下總結(jié)和探討。以付茶資吧！
我們把UI設(shè)計(jì)的流程分為一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，4個(gè)階段。
[出發(fā)點(diǎn)]
1、
了解UI設(shè)計(jì)的原則。
沒(méi)有原則，就喪失了設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)。
2、
了解UI交互模式
正如同編程不了解模式就會(huì)事半功倍一樣，UI設(shè)計(jì)不了解模式就會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)原則的實(shí)施造成困惑。
3、
了解UI交互元素及其功能
如果對(duì)于UI的基本交互元素和功能都不了解，如何設(shè)計(jì)UI呢？ [階段一：分析]
1、
用戶需求分析
2、
用戶交互場(chǎng)景分析
3、
競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品分析
這兩者可以說(shuō)是相輔相成的。對(duì)于一個(gè)較為正規(guī)的項(xiàng)目而言，必然有對(duì)用戶需求的分析內(nèi)容。其中用戶UI需求是重要的組成部分。如果說(shuō)UI設(shè)計(jì)原則是所有UI設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)的話，那么用戶UI需求就是本次設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。
好的UI設(shè)計(jì)建立在對(duì)用戶深刻了解之上。因此用戶交互場(chǎng)景分析就很重要。對(duì)于大部分項(xiàng)目組來(lái)說(shuō)也許沒(méi)有時(shí)間和精力去實(shí)際勘查用戶的現(xiàn)有交互、制作完善的交互模型考察，但是UI設(shè)計(jì)人員在分析的時(shí)候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會(huì)需要什么。
競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品能夠上市并且被UI設(shè)計(jì)者知道，必然有其長(zhǎng)處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑?。每個(gè)設(shè)計(jì)者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計(jì)會(huì)有觸類旁通的好處。
當(dāng)然有的時(shí)候可以參考的并不一定是競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品。 [階段二：設(shè)計(jì)]
采用面向場(chǎng)景、面向事件驅(qū)動(dòng)和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法。
UI設(shè)計(jì)著重于交互，因此必然要對(duì)最終用戶的交互場(chǎng)景進(jìn)行設(shè)計(jì)。
軟件是交互產(chǎn)品，用戶所作的就是對(duì)軟件事件的響應(yīng)以及觸發(fā)軟件內(nèi)置的事件。因此要面向事件設(shè)計(jì)。
現(xiàn)在的程序開發(fā)主流采用的是面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)。面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)可以有效的體現(xiàn)面向場(chǎng)景和面向事件的特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)的四個(gè)要素： 交互對(duì)象 數(shù)據(jù)對(duì)象
事件（交互事件和異常） 動(dòng)作
[階段三：開發(fā)] 通過(guò)：
用戶交互case圖（說(shuō)明用戶和系統(tǒng)之間的聯(lián)系） 用戶交互流程圖（說(shuō)明交互和事件之間的聯(lián)系） 交互功能設(shè)計(jì)圖（說(shuō)明功能和交互的對(duì)應(yīng)關(guān)系） 最終得到UI的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。 [階段四：驗(yàn)證]
正如UI交互設(shè)計(jì)原則探討文中提到的，對(duì)于UI產(chǎn)品的驗(yàn)證主要從下面幾個(gè)方面入手：
1、
功能性對(duì)照
UI設(shè)計(jì)的再好，和需求不一致也不可以。
2、
實(shí)用性內(nèi)部測(cè)試
UI設(shè)計(jì)的最重要點(diǎn)就是實(shí)用性。
3、
用戶焦點(diǎn)小組
UI設(shè)計(jì)是否優(yōu)秀的重要衡量依據(jù)。
第五篇：電子商務(wù)職業(yè)規(guī)劃
隨著時(shí)間的推移，身在大二的我漸漸認(rèn)識(shí)到：人大學(xué)時(shí)光一生只有一次，這僅有的一次機(jī)會(huì)，我應(yīng)該好好珍惜!與其無(wú)目的的亂學(xué)，不如先做好職業(yè)規(guī)劃，再按計(jì)劃去努力拼搏。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我設(shè)計(jì)了如下的職業(yè)規(guī)劃。
自我盤點(diǎn)
1.興趣愛(ài)好業(yè)余愛(ài)好 聽音樂(lè)、逛街購(gòu)物, 散步, 看書等;喜歡的書籍《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》;喜歡的歌曲 《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《男兒志》、《向天再借五百年》;我最欣賞的人：李開復(fù), 比爾蓋茨, 卡耐基, 拿破侖, 麥克阿瑟 .
2.優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，樂(lè)于助人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
3.劣勢(shì)與缺點(diǎn)經(jīng)濟(jì)狀況較為一般，身體偏瘦，體質(zhì)較弱。性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉機(jī)，惰性較大,學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持性不夠，沒(méi)有完成預(yù)期目標(biāo)。
4.生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)成功競(jìng)選成為學(xué)習(xí)委員，通過(guò)湖南省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試。高考考的不順利，沒(méi)有取得過(guò)一等獎(jiǎng)學(xué)金。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，和陌生人交談時(shí)總有些緊張。解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用好圖書館和網(wǎng)絡(luò)，多看些交際禮儀和增強(qiáng)自信的書籍，不斷鍛煉自己的膽量，加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力，向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法，參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)體質(zhì)過(guò)弱而帶來(lái)的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5.心目中的理想職業(yè)(專業(yè))：電子信息工程師，電子商務(wù)師，網(wǎng)站設(shè)計(jì)師6.職業(yè)取向分析我選擇電子信息工程專業(yè)數(shù)字電子線路方向。主要是從事單片機(jī)(8位的8051系列、32位的ARM系列等等)、FPGA(CPLD)、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)接口(串口、并口、USB、PCI)的開發(fā)，更高的要求會(huì)寫驅(qū)動(dòng)程序、會(huì)寫底層應(yīng)用程序。單片機(jī)主要用C語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言開發(fā)，復(fù)雜的要涉及到實(shí)時(shí)嵌入式操作系統(tǒng)(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的開發(fā)、移植。電子信息工程專業(yè)最核心的課程是單片機(jī)技術(shù),EDA技術(shù),DSP技術(shù)和嵌入式系統(tǒng) 這四樣中,專攻單片機(jī)技術(shù)，其次EDA技術(shù)。
大學(xué)二年級(jí)：
為達(dá)到我的目標(biāo)，規(guī)劃如下：1.學(xué)習(xí)模擬電路和數(shù)字電路專業(yè)知識(shí)。2.學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，以及商業(yè)網(wǎng)站開發(fā)。3.通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)考試。
4.注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。5.開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課余時(shí)間后從事與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大學(xué)三與四年級(jí)：
1.獲得普通話等級(jí)證，爭(zhēng)取通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
2.必修單片機(jī),PCB電路板設(shè)計(jì) ，選修CPLD,DSP,高頻電路,外殼設(shè)計(jì)等。
3.學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開始畢業(yè)前工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。
4.預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。為自己以后找到理想的工作而努力。5.結(jié)束語(yǔ)自我盤點(diǎn)計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，愛(ài)拼才會(huì)贏!
