小學數(shù)學實踐活動方案活動方案
指導思想：綜合實踐活動課與數(shù)學學科聯(lián)系起來，在設計上以趣味性、活動性、差異性和實踐性為主要實驗原則；在活動形式上，與學科結(jié)合，與家... [全文]
指導思想：綜合實踐活動課與數(shù)學學科聯(lián)系起來，在設計上以趣味性、活動性、差異性和實踐性為主要實驗原則；在活動形式上，與學科結(jié)合，與家... [全文]
一、活動目的。為更好地落實上饒縣教體局提出的“以導學案、教學案”進行課堂教學的模式改革，同時也為了進一步了解我鄉(xiāng)小學教師在... [全文]
一、活動主題：快樂數(shù)學，讓思維飛翔二、活動目的：1、以新課程理念為指導，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學活動，激發(fā)全校學生數(shù)學... [全文]
一、競賽目的：為了進一步提高我校學生的口算能力，培養(yǎng)良好的計算習慣，提升學生的創(chuàng)新思維意識，為學生搭建展示、學習、交流的平臺，促進... [全文]
活動時間：第12周地點：學校參加對象：全體數(shù)學教師主持人：教研組長一、活動目標1、通過本次教研活動，提高教師研究教材，設計教學活動，組織... [全文]
一、活動主題：智慧數(shù)學 卓越人生二、活動口號：學數(shù)學，其樂無窮;用數(shù)學，無處不在;愛數(shù)學，受益終身。三、指導思想：以“促進學生全面、持... [全文]
一、指導思想：培養(yǎng)學生運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析解決現(xiàn)實日常生活中的問題，提高他們從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，運用所學知識解... [全文]
一、指導思想20xx版新課程標準指出：“數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)... [全文]
一、活動主題：智慧數(shù)學卓越人生二、活動口號：學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身。三、指導思想：以“促進學生全面、持續(xù)... [全文]
活動目標：1.按大小特征給三個物體排序并進行相應的匹配。2.嘗試解決簡單問題?；顒訙蕚洌?.三只大小不一的玩具小狗。2.超市布置：陳列... [全文]
數(shù)學是思維的體操，一個人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學的學習。人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學教... [全文]
為了全面貫徹學?！皹嫿ê椭C校園”的辦學理念，及“和諧發(fā)展，快樂同行”的校風，發(fā)揚“團結(jié)互助、勤奮自立”的學風，我數(shù)學組于本期組織... [全文]
早期蘇聯(lián)教學論專家凱洛夫、斯米爾諾夫，都將作業(yè)與課堂教學視為同等重要，把作業(yè)研究視為教學論研究的重要方面：美國學者庫柏在二十世... [全文]
作為一門以學生自主實踐探究為主的課程，綜合實踐活動更強調(diào)學生親歷真實的實踐，在實踐中解決問題，獲取真實的體驗，在實踐任務完成和現(xiàn)... [全文]
九年級數(shù)學綜合實踐活動方案數(shù)學來源于生活，又服務于生活，生活是數(shù)學的源原，新課程標準強調(diào)，數(shù)學教學要密切聯(lián)系學生的生活實踐，從學生... [全文]
一、指導思想為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高... [全文]
一、指導思想以貫徹落實“立德樹人”根本任務為宗旨，體現(xiàn)培育學科核心素養(yǎng)的要求，整體設計課內(nèi)外的學習活動，把課外作業(yè)和課堂教學有... [全文]
作業(yè)要求：1、可以寫在生活中用到數(shù)學的情況。比如：購物消費中的遇到的加減問題、外出游玩遇到的.數(shù)數(shù)問題、過年壓歲錢的收入、支出... [全文]
小學數(shù)學實踐活動是教師結(jié)合小學生的有關數(shù)學方面生活經(jīng)驗和知識背景，引導學生以自主探索與合作交流的方式，開展形式多樣、豐富多彩... [全文]
活動內(nèi)容蘇教版《義務教育課程規(guī)范實驗教科書 數(shù)學》三年級（下冊）第22～23頁?；顒幽繕?. 在活動的過程中，協(xié)助同學梳理有關年、月、日... [全文]
【課標要求】“通過觀察、操作，了解圓的周長與直徑的比是定值,掌握圓的周長公式，探索并掌握圓的面積公式,并能解決簡單的實際問題”... [全文]
一、指導思想：趣味數(shù)學是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育。她展示著數(shù)學的神奇智慧和藝術般的魅力，學生在探索... [全文]
一、活動目的：通過數(shù)學實踐活動使學生體會數(shù)學與自然，數(shù)學與人類社會的密切聯(lián)系，增進學生對數(shù)學的理解，增強學生應用數(shù)學的信心，使學生... [全文]
【內(nèi)容摘要】小學數(shù)學實踐活動課是學生以體驗生活、積累經(jīng)驗、應用知識、解決問題為主要任務的一種學習活動，具有強烈的生活性、實... [全文]
一、活動目的為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，提高學生學科能力，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準... [全文]
作為一門以學生自主實踐探究為主的課程，綜合實踐活動更強調(diào)學生親歷真實的實踐，在實踐中解決問題，獲取真實的體驗，在實踐任務完成和現(xiàn)... [全文]
一、活動目的為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，提高學生學科能力，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“... [全文]
摘 要： 小學數(shù)學教學設計是面向教學系統(tǒng)，解決教與學的問題，為促進學生學習和成長而設計的一個系統(tǒng)過程。教學設計不僅是一門科學，而... [全文]
小學數(shù)學實踐活動是教師結(jié)合小學生的有關數(shù)學方面生活經(jīng)驗和知識背景，引導學生以自主探索與合作交流的方式，開展形式多樣、豐富多彩... [全文]
20xx年4月13日，劉集鎮(zhèn)中心小學數(shù)學口算、筆算、估算競賽活動在小學教學樓舉行。此次活動得到了領導的大力支持，許坤秀校長親自組織... [全文]
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