小學綜合實踐活動端午節(jié)設計方案(范文5篇)活動方案
一、活動背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長... [全文]
一、活動背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長... [全文]
一、背景提出當代的中小學生大多數(shù)都是獨生子女，姐妹也不像以前那么多了，被長期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為... [全文]
一、指導思想：21世紀，科學技術迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實踐能力是勞... [全文]
一、 指導思想：綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗... [全文]
一、活動背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這... [全文]
活動目的：1、讓隊員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認識環(huán)保的重要性。2、利用假日帶領隊員走出校門，開展廢物回收活動，對周圍村民進... [全文]
活動流程：(一) 活動前期準備1、 制作策劃書(5月16日前)2、 制作通知單為了重現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的風采，體現(xiàn)中華民族源遠流長的歷史... [全文]
一、背景提出當代的中小學生大多數(shù)都是獨生子女，姐妹也不像以前那么多了，被長期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為... [全文]
一、背景提出當代的中小學生大多數(shù)都是獨生子女，姐妹也不像以前那么多了，被長期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為... [全文]
一、指導思想為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端... [全文]
一、指導思想為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端... [全文]
一、活動目的：1、讓學生簡單了解端午節(jié)的由來和各種傳說。2、通過活動了解端午節(jié)吃粽子的風俗習慣。3、在活動中感受X傳統(tǒng)節(jié)日的魅... [全文]
一、活動指導思想：以“環(huán)境保護衛(wèi)生、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作”為主題，在二年級實行，以綜合為特征，以實踐為核心，以活... [全文]
一、指導思想：XX市百花洲小學是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的`學校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結合點、滲... [全文]
為了讓孩子們更好地了解校園周邊環(huán)境，同時在大自然中感受經(jīng)典古詩文的魅力，我校將組織全體學生參加社會實踐活動。為確保這次活動能... [全文]
一、指導思想：以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎... [全文]
中心小學為了加強小學綜合實踐活動課程管理，采取“點班帶動，面上推廣”的工作策略，采取措施穩(wěn)步推進綜合實踐活動的實施進程。一、組... [全文]
一、活動背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，金錢越來越來成為評價一個人成功與否的重要標準，因而，家長給學生零花錢也越來越多，很多... [全文]
為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，過... [全文]
一、 指導思想：綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗... [全文]
一、選題背景群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日DD端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對端午并不是非常了解，對端午... [全文]
綜合實踐活動教學設計四年級上灣龍鄉(xiāng)中心校 2012.8.20活動主題：讓環(huán)保走進我們的生活 學生年級：四年級 活動時間：16課時 指導教師：閆... [全文]
一、實驗研究目標三年級實施“綜合實踐活動”課程，本學期圍繞“美化校園”主題，開展了綜合實踐活動――校園綠化。使學生在親身參與... [全文]
西華小學端午節(jié)活動方案一、活動目的：1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳... [全文]
一、活動背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長... [全文]
小學綜合實踐活動課程標準第一節(jié) 課程的本質(zhì)與定位一、課程的本質(zhì)。綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架，且相對獨立的課... [全文]
一、實驗的目的和意義：國務院頒布的《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》，對當代基礎教育... [全文]
一、活動背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個... [全文]
一、指導思想《基礎教育課程改革綱要》（試行）明確規(guī)定：從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，密切聯(lián)系學生自身生活和社會... [全文]
數(shù)學綜合實踐活動強調(diào)學生親歷感興趣的生活和社會實踐過程，使學生根據(jù)所學的數(shù)學知識和相關的學科知識在實踐活動中去動手操作、解... [全文]
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