小學語文畢業(yè)總復習教案1號文庫
一、學生學習情況分析大部分學生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好。一部分學生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去... [全文]
一、學生學習情況分析大部分學生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好。一部分學生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去... [全文]
一、復習、積累成語。1、前幾天我們學了課文《明天，我們畢業(yè)》，想到20天后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。是啊，這六年的時光... [全文]
一、設計思路1 結(jié)合新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，理解其中的每一項標準、尺度、重難點。2學... [全文]
一.復習舊課，導入新課1.指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。2.導入：通過上一課的學習，我們已經(jīng)感受到了民族小學的美。這一... [全文]
（第一課時）一、導入：今天有這么多的老師來聽課，我相信同學們會比平時表現(xiàn)得更出色，同學們有沒有這個信心。（有）今天，我們來上兩節(jié)復習課，復... [全文]
一、復習課文。1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內(nèi)容。2、多音字組詞省、落、間、胖、稱、興、行、盛... [全文]
教學目標1.知道我國青海湖西部有一個鳥島，初步懂得鳥是人類的朋友，從而愛鳥護鳥，初步進行保護野生動物的教育。2.學會本課生字詞，綠線... [全文]
執(zhí)教：楊大干課題：第一次“握手”―交往時刻目標：1、了解并掌握人際交往的一些基本原則和技巧；2、感受微笑、幽默在人與人和諧相處中的... [全文]
教材分析這是一篇一課時就能解決的閱讀課文，內(nèi)容淺顯。通過對此文的學習，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來充實自... [全文]
一、教學目標：知識與技能目標：初步認識本課9個生字，會寫課文的8個字，字書寫美觀。過程與方法目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦... [全文]
教學目標1、幫助學生梳理小學階段學過成語的類型、意義及運用在此過程中培養(yǎng)學生的學習能力。2、通過成語專題復習，使學生懂得成語... [全文]
小學語文畢業(yè)復習課教案 一、復習、積累成語。1、前幾天我們學了課文《明天，我們畢業(yè)》，想到20天后我們也將分別，大... [全文]
人教課標版小學語文三年級下冊全冊教學反思1、燕子教學反思：學生在課堂上發(fā)言積極性不高。只有幾個愿意發(fā)表自己的見解，課堂顯得死... [全文]
一、復習課文：1、張衡是（漢）朝人，他是我國古代著名的（天文學）家，也是杰出的（文學）家。2、讀《愛迪生救媽媽》，想：（1）愛迪生為什么能在關鍵的時... [全文]
教學目標：1、理清文章順序，了解暴風雨來之前、來之時和去之后的景物特點，體會文章里蘊含著的哲理。2、能有感情地讀課文。讓學生感受... [全文]
一、文言文三篇：1、蝴蝶泉（山麓）有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清?？设b。泉上大樹，當四月初，即發(fā)花如蛺蝶，須翅栩然，與生蝶... [全文]
一、復習、積累成語。1、前幾天我們學了課文《明天，我們畢業(yè)》，想到20天后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。是啊，這六年的時光... [全文]
課時目標：a)按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懠o實作文。b)能合理想象寫出有創(chuàng)新的作文。c)能運用正確修改符號修改作文。d)能... [全文]
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