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第一篇：人生讀后感

人生的迷茫之時(shí)，身處谷底的你，會(huì)看到一束光芒。那是一束多么耀眼、多么令人振奮的光芒啊!看到這束光芒的你，會(huì)朝著光明的方向，向上爬。爬到手掌出血也不肯作罷，爬到嗓子冒煙也不肯放棄?？墒?，正在奮力向上爬的你，有沒有想過，當(dāng)自己決定向上爬的那一刻，但自己覺得不伸手觸到光芒就不會(huì)放棄的那一刻，你，已經(jīng)登上了通往光芒的理想之路了呢?

理想，就是這樣的吧。不接受痛苦，不承受磨練，不堅(jiān)強(qiáng)意志，不穩(wěn)定目標(biāo)，理想的翅膀?qū)⒂肋h(yuǎn)也不會(huì)降臨你的身后。通往光芒理想之路將為所有人開放，將為所有辛勤、努力的人開放。不知道，你是不是那個(gè)愿意為了理想，付出辛勤雨努力的那個(gè)人呢?

“有志者，事竟成。”我家隔壁的小玲姐姐從小喪失雙腿，此生只能在輪椅上度過?？墒牵×峤憬銖膩?lái)沒有放棄過自己的理想。小玲姐姐的理想，是做一名主持人，做一名綜藝節(jié)目的主持人。當(dāng)小玲姐姐對(duì)我說出這句話的時(shí)候，我驚呆了。綜藝節(jié)目的主持人，都是才藝出眾，能唱能跳的。而小玲姐姐，說唱歌吧，唱的也挺好聽，可說跳……小玲姐姐沒有腿，怎么跳呢?當(dāng)我問出這個(gè)問題，小玲姐姐便笑著敲了敲我的腦門，說道：“誰(shuí)說沒有雙腿就不能跳舞了?你瞧!”說著，小玲姐姐便打開了桌上的播音機(jī)，一首鋼琴小提琴合奏的經(jīng)典曲目《梁?！酚茡P(yáng)響起，小玲姐姐配合著音樂，開始在輪椅上“翩翩起舞”。她的手，像蝴蝶一般在空中飛舞，表情也隨著音樂變化。如果不看下半身，又怎么會(huì)知道這是一個(gè)殘疾人的舞蹈呢?在這之后，小玲姐姐還說，要當(dāng)綜藝節(jié)目主持人，口才還要好。所以，她經(jīng)常聯(lián)系讀一篇從來(lái)沒有讀過的文章，這樣可以鍛煉自己的隨機(jī)應(yīng)變能力和對(duì)文章的理解能力。聽了小玲姐姐的話，我便常把自己寫的作文給她讀。但她的嘴里吐出一個(gè)個(gè)文字的時(shí)候，我會(huì)感覺，自己的作文寫得再不好，也像靈泉的聲音一般美麗。我常常陶醉其中――可以說陶醉在自己的習(xí)作里，也可以說陶醉在小玲姐姐優(yōu)美的聲音里。從此，那優(yōu)美的聲音時(shí)常在我耳邊回旋――吃飯的時(shí)候，做作業(yè)的時(shí)候，甚至睡覺的時(shí)候……

我一直很好奇，為什么小玲姐姐沒有雙腿，卻還如此樂觀的追求自己的理想呢?我曾經(jīng)問過小玲姐姐，可小玲姐姐卻一臉平靜，仿佛正在聆聽自己內(nèi)心的聲音。許久時(shí)候，她說：“也許是對(duì)于心底的那一份執(zhí)著吧。熱血沸騰的時(shí)候，對(duì)什么事都很執(zhí)著，尤其是對(duì)于自己的理想?！蹦菚r(shí)我還小，似懂非懂。如今想來(lái)，執(zhí)著，或許真是通向理想之路的主要元素?？墒敲ＣＨ撕＃螄L又有人未曾執(zhí)著過。可真正實(shí)現(xiàn)理想的，又有幾個(gè)呢?

盲目的執(zhí)著，只會(huì)讓人一次又一次的失敗。這是小玲姐姐在成功后告訴我的。這是，小玲姐姐已經(jīng)移居到了北京，而我讀了六年級(jí)。小玲姐姐在北京參加了一個(gè)殘疾人主持大賽的活動(dòng)。小玲姐姐以超人的天賦和努力成功贏得了冠軍。那一晚，小玲姐姐和我視頻聊天，他問我：“你還記得以前你問我的那句話嗎?問我為什么會(huì)樂觀的堅(jiān)持自己的理想?，F(xiàn)在，我把我之前的話補(bǔ)充完整：我追逐理想的原因是因?yàn)閳?zhí)著，而盲目的執(zhí)著卻讓不少的人一次次的失敗，一次次的讓人失去自信心。在執(zhí)著背后，付出的努力也不可計(jì)量。因?yàn)槲蚁嘈盼矣挟?dāng)主持人的特質(zhì)，我努力過，所以我會(huì)成功。更因?yàn)槲铱释晒?，所以我才?huì)成功，得到理想的眷顧。”那一晚，我想了很多。小玲姐姐的話，似乎讓我明白了理想的真諦。

是的，因?yàn)槲铱释晒?，可望?shí)現(xiàn)理想，所以我要努力實(shí)現(xiàn)，并執(zhí)著的走下去。一直走到理想之路的盡頭，觸到那無(wú)比神圣耀眼的光芒。

“有志者事竟成”“有夢(mèng)者，勤即可成功?！币?yàn)槔硐?，讓我始終相信這兩句話。

你呢?在那光芒的理想之路上，你已經(jīng)觸到那萬(wàn)分耀眼璀璨的光芒了嗎?

第二篇：人生讀后感

看了路遙的人生之后，情緒有點(diǎn)沉重。有時(shí)候真的覺得戲如人生，人生如戲。當(dāng)我們旅途不順時(shí)就應(yīng)怎樣調(diào)節(jié);當(dāng)我們應(yīng)對(duì)這一系列的艱難抉擇時(shí)，我們?cè)撛鯓愚k;在一些誘惑面前我們，是否能夠把握好自己。人生這條路曲曲折折，走得越長(zhǎng)，我們從中學(xué)到的東西越多，領(lǐng)悟得越多。

《人生》一書敘述了高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程。他與兩個(gè)女人之間的事情構(gòu)成了書的一個(gè)發(fā)展線索。我個(gè)人比較喜歡劉巧珍，她美麗善良、貼心，處處為所愛的人著想。當(dāng)高加林是一個(gè)老師時(shí)，她站在旁邊默默的關(guān)注他，雖然很愛他卻不敢表達(dá)，覺得自己配不上他。當(dāng)愛的人被人頂替了教師職位回到家種地時(shí)，看著他在山坡上拼命挖地把手弄傷之后，心里很心疼，給他送藥水;當(dāng)加林提著饅頭到縣城賣時(shí)，她在一旁悄悄的觀察著他，心里很替他著急，當(dāng)加林一個(gè)饅頭都沒有賣出去時(shí)，她幫他賣..........這些行動(dòng)都深深的打動(dòng)了高加林，他倆開始談戀愛。戀愛中，有一次他倆在草堆中談話，巧珍對(duì)加林說“當(dāng)我們結(jié)婚之后，我要讓你像在學(xué)校一樣，過星期天”，還有一次她到縣城里看著愛人的被子薄，便說要給加林續(xù)棉花..........這些我們都能夠體會(huì)到巧珍對(duì)加林無(wú)私真摯的愛。對(duì)于巧珍，我是十分的佩服，一個(gè)女人到底有多大的胸懷才能夠這樣默默的付出，能夠苦自己，卻不愿意自己所愛的人受苦，處處為愛的人著想，把最好的東西留給愛的人。

對(duì)于高加林我有恨也有同情。恨他無(wú)情的拋棄了真心真意他好的人，同情他來(lái)來(lái)去去最后又回到了黃土，落下一個(gè)不好的下場(chǎng)。他是一個(gè)才貌雙全、文武皆備的高中畢業(yè)生，自信、有抱負(fù)、有思想，畢業(yè)后當(dāng)上了民辦教師，但是被人不公平的頂替了。他的心里很不平衡，是巧珍慢慢的安撫著他。給予了他無(wú)私的愛，讓他感受到快樂。但是當(dāng)他進(jìn)城工作之后，漸漸的覺得自己與巧珍有差距，開始拋棄在農(nóng)村的相好。記得那次巧珍到縣城看他時(shí)，對(duì)他說他家里的豬生了十二個(gè)豬娃，被老母豬壓死一個(gè).......他表現(xiàn)出反感，不耐煩，這預(yù)示著這段感情快走到了盡頭。加上黃亞萍對(duì)他的熱烈追求，他更是動(dòng)搖了。黃亞萍是一個(gè)城里的女人，有知識(shí)有文化，大膽、開朗活潑，對(duì)高加林窮追不舍。她與高加林之間有共同的文學(xué)愛好，這拉近了他們之間的距離。在這種狀況下，最后高加林無(wú)情的丟下了巧珍，投向了那外一個(gè)女人的懷抱，我想換做此刻的一些人也會(huì)這樣做的。但是就像我們說的一樣，任何事情有得必有失，有人告發(fā)了他進(jìn)城工作是靠關(guān)系。他又回到了生他養(yǎng)他的那片黃土地，所有的東西頃刻之間又沒有了，原有的愛人早已離開，鄰居視他為負(fù)心漢。他的內(nèi)心十分痛苦，世上沒有后悔藥，一切已來(lái)不及，只能認(rèn)命了。我們不能把這些全怪罪在他自己身上，造成這種結(jié)局的也有社會(huì)原因。我們應(yīng)對(duì)他這種情景時(shí)，也不敢保證不會(huì)像他那樣做。在現(xiàn)實(shí)面前，有好多事情是被逼無(wú)奈。

到此刻為止，看過路遙的好多作品，對(duì)《人生》和《平凡的世界》感觸比較深。作為一個(gè)南方人，不太了解陜北的文化底蘊(yùn)。但是黃土高原千溝萬(wàn)壑的印象是很深的。《人生》給了我很多想法和啟示，其中有句話個(gè)性好“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！笔前?，人生這條路需要我們好好的走，要記得以前對(duì)我們好的人，不管在什么時(shí)候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實(shí)的一面。在應(yīng)對(duì)一系列艱難抉擇的時(shí)候，好好的想清楚，不要傷害那些深深愛你的人，我們可能會(huì)失去一些機(jī)會(huì)，但是它還有可能會(huì)得到，有些人我們一旦錯(cuò)過了就不會(huì)再有。

第三篇：人生讀后感

秦鳴霄與它偶然的邂逅，給了我近幾日的充實(shí)與慰藉。

工作之余，斷斷續(xù)續(xù)，慢慢品味，終告捷。初拿到手中，“看透、放下、自在、隨緣”幾個(gè)平常字，且字字入心。情感、利益、事業(yè)、修身、修為、修性，哪一方面我們不曾涉入，但屢屢將自己沉囿于悲憂低落的圈套中。看了此書后，真想對(duì)自己說，換條路，換種心態(tài)走走……許許多多的寓言、故事在平日里，我們也有些接觸，但日子已久就拋到了腦后。時(shí)至今日，有機(jī)會(huì)來(lái)了次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，它就像一位和藹可親的師長(zhǎng)，在自己面前給自己上了一堂又一堂精彩紛呈的課。娓娓道來(lái)，淺顯易懂，卻富含哲理與道理。真的是有所感，有所借鑒，有所發(fā)現(xiàn)，并從中得到了啟迪。為自己的心靈點(diǎn)了燈，著實(shí)幫自己找到了內(nèi)心的那份久違的安寧與快樂！仔細(xì)想想，在人生旅途中，我們是否有時(shí)由于放不下一些事而徒增煩惱？佛說，放下才能得到解脫。困擾我們的是我們的心靈，而不是當(dāng)下的生活。如果能以一顆平常心去對(duì)待生活的一切，就會(huì)祛除心中的雜念，享受一種超然的人生。佛說，是你的，終歸屬于你，不是你的，你怎么都得不到。正當(dāng)?shù)臓?zhēng)取會(huì)得到屬于你的東西，不正當(dāng)?shù)臓?zhēng)取會(huì)敗壞你的人品。即使一時(shí)得到了，也終會(huì)失去，而且還會(huì)失去其他更多的東西。

佛說，摒棄貪欲吧，否則會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。貪欲會(huì)使人掉入自我毀滅的深淵。祛除貪欲要做到無(wú)所奢求，無(wú)所奢求不是不思進(jìn)取，而是一種看透人生的出世態(tài)度。在如今這個(gè)物欲橫流、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，有太多的誘惑，因而導(dǎo)致了人們太重的名利之心。我一向秉承的一句話是“不可不求，不可強(qiáng)求”。書中又一次給了明示，讓人們以一顆純美的靈魂對(duì)待生活和人生。要修身養(yǎng)性，經(jīng)常打掃自己的心靈，給心靈一方靜土。佛說，凡事都需要一個(gè)“忍”字，忍他人之不能忍，方為人上人。仔細(xì)想想，沒有什么值得你生氣的。莫要讓怨恨占得一席之地。一個(gè)能寬容他人的人，必定也會(huì)得到他人的寬容，同時(shí)也會(huì)懂得寬容自己。佛說，時(shí)刻看著腳下。自己的路由自己走，如果在走正道，要時(shí)刻看著腳下，否則一不小心就會(huì)走偏，還可能會(huì)走上一條邪路；如果在走一條邪路，更要時(shí)刻看著腳下，調(diào)整前進(jìn)的方向，走上正道。許多時(shí)候，我們需要的不是到處找別人提供建議，而是在不受干擾的地方，清理思路，享受生活，感悟生命。佛說，別人能幫得了你一時(shí)，但幫不了你一世，在這個(gè)世界上，只有一個(gè)人能真正幫得了你一世，這個(gè)人就是你自己。遇到困難時(shí)，不要輕易向別人求助，要學(xué)會(huì)靠自己救助自己。謹(jǐn)記：求人不如求己。佛說，世上所有的問題都有解決之道，這個(gè)解決之道就是抓住問題的關(guān)鍵。有些事看起來(lái)之所以很難，是因?yàn)槲覀儽粏栴}表面所迷惑了，沒有抓住問題的關(guān)鍵所在。更多的忙碌，更多的寂寞，更多的悲喜，更多的無(wú)奈――種種不穩(wěn)定的心緒占據(jù)了我們的心靈。佛說，滿足就是幸福。有所得而不知足的人，什么也不能使他幸福，而且他會(huì)一直在欲海里掙扎，惟有知足，才能常樂。珍惜你的所有，珍惜你眼前的一切，你就是最幸福的人。佛說，不要屈服。這個(gè)對(duì)手可能是你的敵人，可能是你面臨的困境，也可能是你自己。誰(shuí)都會(huì)有倒下的時(shí)候，關(guān)鍵是你能否再站起來(lái)；關(guān)鍵是你面對(duì)輸與贏的心態(tài)與姿態(tài)。

佛說，命運(yùn)并不是天生注定的，而是由我們自己決定的。當(dāng)命運(yùn)不濟(jì)時(shí)，我們需要去改變它。若想改變命運(yùn)，最重要的不是改變別的，而是心態(tài)。有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。佛與道的智慧，博大精深，包羅萬(wàn)象，豈是咱所能囊括與悟透的。只是看了點(diǎn)兒禪語(yǔ)，聽了點(diǎn)禪音，用了點(diǎn)兒禪心，準(zhǔn)備做點(diǎn)禪事。愿心靈之燈長(zhǎng)明！

第四篇：《人生》讀后感

眾所周知，季羨林先生是當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)學(xué)大師，這位大師今年也已有96歲高齡了。用飽經(jīng)風(fēng)霜來(lái)形容季老是再合適不過的了。這么多年，走過陽(yáng)關(guān)大道，走過獨(dú)木小橋，季老的經(jīng)歷也是大起大落：從山野村夫到知識(shí)分子再到大學(xué)校長(zhǎng)后又跌回牛棚最后重登大學(xué)校長(zhǎng)之位，這樣一波三折的人生，令人們感嘆，而這位看透世間百態(tài)的老人對(duì)于人生的看法有如何呢那么我現(xiàn)在以拙劣的筆法，懷著近乎朝圣的心情領(lǐng)大家細(xì)細(xì)回味季老的散文之美。

這本書收錄了季老在不同時(shí)期所寫的人生經(jīng)歷，人生體驗(yàn)與人生回憶，可謂包羅萬(wàn)象。所以編者以"修身","治學(xué)","寄情","曠達(dá)"為題，把季老所寫的散文分成四部分，每一部分的文章圍繞一個(gè)主題展開，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有的文章卻有重復(fù)之嫌，如《希望在你們身上》和《一寸光陰不可輕》，這兩篇文章都是勉勵(lì)人們珍惜光陰的，而且引用了同一首詩(shī)，我不禁有些疑問，為什么會(huì)有重復(fù)的文章呢后來(lái)細(xì)細(xì)品味著其中的奧妙后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多文章都有共通之處，原因在于其主題相近，然而文中所表達(dá)的情感與意愿卻是截然不同的。圍繞相似的主題所寫出的文章卻從不給人以重復(fù)的感覺，而是"篇篇不同，篇篇相通",例子嘛，還是舉前面所說的例子，季先生在《希望在你們身上》中引詩(shī)的目的是為了勉勵(lì)青少年，希望在青年人身上，所以把這首詩(shī)作為座右銘說給青年們。而《一寸光陰不可輕》卻提到了此詩(shī)給老人和青年都有教育意義，正由這一點(diǎn)細(xì)微的差別分別反映了兩篇不同的題目。由此可見，季老所選言語(yǔ)之高明。

季老的文章確有"語(yǔ)言的魅力",而且對(duì)于人生，季老也有著不同于常人的見解，這大概是因?yàn)樗S富且坎坷的人生經(jīng)歷使他淡泊一切名利，心如明鏡，自然對(duì)人生的意義也就有著獨(dú)特的看法。他認(rèn)為人生最大的意義在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。而當(dāng)今世人大都是渾渾噩噩，為了口袋里多裝點(diǎn)錢，為了衣食無(wú)憂，為了能在昔日的友人面前炫耀一番，有誰(shuí)不是成天忙忙碌碌卻不知為何而活，這難道不可悲嗎除人生意義之外，季老還對(duì)自己有著極客觀的評(píng)價(jià)，實(shí)可謂：自知之明過了頭。季老看待自己，總認(rèn)為自己毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)可言，如果非要找出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是勤奮。的確，季老的一生都在學(xué)習(xí)，應(yīng)了那句古話：活到老，學(xué)到老。勤奮自然是當(dāng)之無(wú)愧的。季老對(duì)自己的認(rèn)識(shí)比那些自命不凡的人不知謙虛了多少，而那些所謂學(xué)富五車的文人實(shí)際上并沒有真正藏文學(xué)于胸中，這與季老的自知之明相差甚遠(yuǎn)。

季老的文章雖無(wú)華麗得熠熠生輝的語(yǔ)言，但是講出的卻是實(shí)在的真理，按季老的話說：因?yàn)檎胬矶际峭ㄋ滓锥?。我年齡雖小，可那些對(duì)于人生的看法，對(duì)于愛國(guó)的想法，對(duì)于季老所說的一切真理都持有贊同的意見。而且我對(duì)季老有種莫名的親切感，他寫的每一句話似乎都如同在與我們聊天一般。也許這就是季老特有的人格魅力吧。

我很喜歡季老散文的風(fēng)格，下面給大家推薦一篇散文并附上我的拙見。散文以《清塘荷韻》為題目，看到這個(gè)淡雅的名字，我不禁想到古代文人墨客歷來(lái)都會(huì)寫荷，膾炙人口的《愛蓮說》便是最成功的一篇之一，那么季老會(huì)寫出什么樣的文章呢我引一段話：’蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！掖_實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花綠肥，紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墜入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。"

一直以為季老總是寫些人生哲理類的文章，沒想到一個(gè)望九之年的老人（寫此文時(shí)季老是86歲）竟然有如此雅興寫出這般脫俗的文字。

季老的散文只美太多太多，我無(wú)法一一道來(lái)，我現(xiàn)已對(duì)一位看透人生的大師寫的好書品頭論足太多，實(shí)屬大過，那么多說無(wú)益，最后我以季老在封底寫的一句話作為結(jié)尾，這也是我很喜歡的一句話："我寫的東西，不會(huì)有套話，大話，至于真話是否全都講了出來(lái)，那倒不敢說。我只能保證，我講的全是真話。"

第五篇：《人生》讀后感

人生是一個(gè)過程。如果說旅游時(shí)雙程人生，人生則是單程旅游，時(shí)倒不會(huì)來(lái)的旅游。

對(duì)社會(huì)來(lái)說，發(fā)展時(shí)硬道理，對(duì)個(gè)人來(lái)說，快樂時(shí)硬道理。

幸福知識(shí)一瞬間的，比幸福更多的是痛苦，比痛苦更多的是平淡。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)過平淡的人生、平安的人生。

人生最大的財(cái)富是健康，人生最大的敵人是自己。

人要有所畏懼，什么都不怕的人最可怕。

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說，知識(shí)就是力量；而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說，智慧就是力量，要用智慧來(lái)組織和統(tǒng)領(lǐng)我們的知識(shí)。

人生在世，為了生存和發(fā)展，不可無(wú)欲。有人喜歡金錢，有人喜歡古董，有人喜歡地圖，有人喜歡書畫，有人喜歡美女，有人喜歡官位，有人喜歡養(yǎng)生，有人喜歡讀書??????皆人之常情。書中講到一位年近八旬的老前輩一本正經(jīng)地說，他一生出入海內(nèi)外，跨越大江南北，槍林彈雨，歷盡艱辛，可謂嘗盡人間的酸甜苦辣，至今唯一刻骨銘心的體會(huì)就是：“健康、知識(shí)和朋友缺一不可?！苯】凳亲畲蟮呢?cái)富，沒有健康就沒有一切；人是群居的動(dòng)物，沒有朋友就變成孤家寡人；人是有思想有感情有知識(shí)的動(dòng)物，沒有知識(shí)就不是精神意義上的人，最多是行尸走肉，與豬狗牛羊等其他動(dòng)物無(wú)異。知識(shí)對(duì)于人來(lái)說極為重要，是人與動(dòng)物的最大區(qū)別之一。不過，人類還有比知識(shí)更重要的東西，那就是想象力和悟性。

就人類總體來(lái)說，知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。如人類的祖先在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了鉆木取火，并且在此基礎(chǔ)上相繼發(fā)現(xiàn)了火石，發(fā)明了火柴和打火機(jī)，從而使火廣泛應(yīng)用，成為人們生活和工作中須臾不可或缺的基本需求。

對(duì)于人類個(gè)體來(lái)說，知識(shí)并不都是來(lái)源于人的親自實(shí)踐，更多的是來(lái)源于書本。如一個(gè)人想通過親身實(shí)踐，從鉆木取火開始，發(fā)明火柴和打火機(jī)，那簡(jiǎn)直是癩蛤蟆想吃天鵝肉――癡心妄想。因?yàn)樵谝粺o(wú)所知即零知識(shí)的基礎(chǔ)上，就是發(fā)現(xiàn)鉆木取火也是難以企及的科學(xué)高峰，更不用說發(fā)明火柴、打火機(jī)了。

書中講到讀書首先要精深?，F(xiàn)代社會(huì)不是農(nóng)業(yè)社會(huì)，而是從工業(yè)化向信息化邁進(jìn)的社會(huì)。人們的分工越來(lái)越細(xì)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求越來(lái)越高。一個(gè)人不可能什么都懂，但必須有從事某個(gè)專業(yè)的精深的知識(shí)。欲做到精深，讀書要四到，即

眼到、口到、心到、手到。眼到就要求看得仔細(xì)、真切，而不是一目十行，浮光掠影。口到指的是有些優(yōu)美的句子要反復(fù)誦讀以增強(qiáng)記憶，這對(duì)自己動(dòng)手寫文章增添文采也大有裨益。心到就是要專心致志而不是心猿意馬，甚至還要前后比較，這樣讀書才會(huì)有效率。手到就是要求將重要文字畫線做記號(hào)，甚至做讀書筆記，或?qū)⒅匾钠螉A上書簽或紙條，以便查閱，節(jié)省檢索的時(shí)間。

其次，讀書要博，既要學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，也要了解社會(huì)科學(xué)知識(shí)。處于現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)分子在精深掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上唯有博大才能觸類旁通，舉一反三，有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，否則會(huì)成為孤陋寡聞的井底之蛙。現(xiàn)代社會(huì)非精不能成為專業(yè)人才，非博不能成為管理者。古人所謂的“學(xué)富五車”就是要求人們博學(xué)。

第三，讀書要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，不能死讀書，更不能把書讀死。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都是普遍聯(lián)系的，書業(yè)不例外。所謂兼聽則明，偏聽則暗，只看一方面的書，沒有看另外方面的書，就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的思維走向極端?？梢?，如果我們把書本知識(shí)互相孤立起來(lái)，那就會(huì)陷入“人生識(shí)字糊涂始”的泥潭而難以自拔，甚至你會(huì)由于想不開而跳湖自殺?？偠灾?，讀書要做到博大精深，融會(huì)貫通才會(huì)有所成就。

第四，讀書要講究效率。盡管“開卷有益”，但畢竟書海茫茫，而人生精力又十分有限，在博大精深融會(huì)貫通的讀書目標(biāo)夏，務(wù)須講求讀書之成效，因此對(duì)所讀之書應(yīng)作選擇。要集中精力讀那些可讀書，然后再去瀏覽慎讀書，對(duì)那些不堪入目之庸俗低級(jí)讀物知之即可，萬(wàn)不可為之浪費(fèi)精力，這樣才能提高有限人生的讀書效益。

一個(gè)有才能的人如果不讀書就不會(huì)有學(xué)問，也就不會(huì)“腹有詩(shī)書氣自華”，而那些才能不那么突出的人只能夠努力學(xué)習(xí)，刻苦地讀無(wú)字書和有字書。一個(gè)人能夠?qū)⒉拍芘c學(xué)問高度融會(huì)貫通，那他的見識(shí)一定會(huì)大為長(zhǎng)進(jìn)，離讀書明理的目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。