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第一篇:讀后感作文500字
在這個(gè)寒假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部《童年》,這本書(shū)中用生動(dòng)地語(yǔ)言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三歲就失去了父親,隨后就跟著母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產(chǎn)的染坊,外祖父不太喜歡他,還經(jīng)常毒打他,有一次甚至把小阿廖沙打昏了過(guò)去,害他大病了一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅也討厭他,經(jīng)常戲弄他,這種風(fēng)氣也感染到了他們的兒女身上。在那個(gè)家里只有外祖母疼他、愛(ài)護(hù)他。
后來(lái),阿廖沙認(rèn)識(shí)了小茨岡,他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子,但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時(shí)被壓死了,之后再也沒(méi)有人給阿廖沙擋鞭子了,阿廖沙也失去了一個(gè)好朋友。阿廖沙還是一個(gè)孝順的孩子,為了養(yǎng)活自己和外祖母,他一有時(shí)間就出去撿破爛,到收破爛的人那里換些盧布給外祖母。
我讀完《童年》后受到的啟發(fā)是:高爾基的童年是那么黑暗,在我的心目中每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)美好的童年,但高爾基的童年與我們的童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室,但高爾基沒(méi)有;我們的童年有豐盛的飯菜,但高爾基沒(méi)有;我們的童年有親切的家庭陪伴,但高爾基沒(méi)有。我們的童年是多么美好,我們生活在這么好的家庭中,我們要努力學(xué)習(xí),不能辜負(fù)了養(yǎng)育我們的爸爸媽媽對(duì)我們的期望。
這本書(shū)還告訴我們做事要堅(jiān)持不懈,持之以恒,孜孜不倦,還要有毅力;我要在以后的學(xué)習(xí)、生活中向高爾基學(xué)習(xí)。
第二篇:讀后感作文500字
書(shū)是我的最愛(ài),我每天都看,我有兩百多本書(shū),可最值得推薦的書(shū),還是這本古香古色的《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》是一本記載孔子言行和思想的一本書(shū)。就是孔子的弟子把聽(tīng)孔子講話和孔子與時(shí)人、弟子談話時(shí)作的筆記,加以整理、編纂而成的。這本書(shū)包含了人文、生活、道德和教育等方面的知識(shí),讓我覺(jué)得“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)?!?/p>
讀了“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)以后,按一定時(shí)間溫習(xí)它,不是很快嗎?
讀了“學(xué)如不及,猶恐失之。”我明白了學(xué)習(xí)就像追趕什么,追上了還會(huì)擔(dān)心失去它。也就是學(xué)習(xí)完要定時(shí)復(fù)習(xí),不然會(huì)丟失它。
讀了“三人行,必有我?guī)熝?。”這句話讓我明白了:一起走,必有人可以做我的老師。也就是每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
讀了“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者?!边@句話讓我明白了:懂得學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人,不如喜歡它的人,喜歡它的人又不如以它為樂(lè)的人。學(xué)習(xí)首先要培養(yǎng)興趣、愛(ài)好。千萬(wàn)不能被動(dòng)學(xué)習(xí),否則只能事半功倍。
《論語(yǔ)》里還有許多這樣的例子,我就不一一枚舉了。我雖然還有很多沒(méi)讀,但我已經(jīng)被它吸引了,我堅(jiān)信,他對(duì)我未來(lái)的人生觀和世界觀有很大的影響。同學(xué)們,這就是我強(qiáng)力推薦的一本書(shū)――《論語(yǔ)》。
第三篇:讀后感作文500字
《水滸傳》,我國(guó)四大名著之一,許多家喻戶曉的傳奇故事就出自這一本書(shū)。其中,最著名的,就要屬武松打虎的故事了。
當(dāng)我讀到“武松提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打得五七十拳,那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都蹦出鮮血來(lái)?!边@句話時(shí),驚呆了。武松實(shí)在是太厲害了,拳頭這么硬,拳頭這么大,連老虎都可以打死,這在中國(guó)歷史上是絕無(wú)僅有的。
對(duì)于武松,我有一些不同的看法。別人都叫他打虎英雄,我卻不這么認(rèn)為。武松的確打死老虎了,也是一個(gè)英雄,但是并不能叫打虎英雄。因?yàn)樗蛩览匣?,是偶然的。他疑心病重,不相信店家的話;還貪杯戀酒,不聽(tīng)勸告;到真的相信有老虎時(shí),擔(dān)心被人嘲笑、丟了面子,就硬著頭皮繼續(xù)上岡子。在他的心里,是面子比生命更重要的??墒牵蚁嘈?,如果他早就知道有老虎,肯定不會(huì)就那樣上去了。他自己應(yīng)該也知道,打死老虎是一時(shí)的幸運(yùn)。
在我們的生活中,也有一些人像武松一樣,特別愛(ài)面子。他們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)時(shí),也會(huì)跟武松一樣,先考慮面子后考慮安全??上У氖牵麄儧](méi)有武松的武藝,也沒(méi)有好運(yùn)氣,從而斷送了自己的性命。以我看來(lái),在遇到危險(xiǎn)時(shí),還是先保全生命最重要。
人不可能十全十美,就算是英雄也不可能。但是,武松的缺點(diǎn),并不妨礙他成為人們喜愛(ài)敬佩。因?yàn)樗€有很多優(yōu)點(diǎn):嫉惡如仇,為人剛烈,但也不失善良……
武松和他的故事,將永遠(yuǎn)留在我們心中。
第四篇:讀后感作文500字
公司發(fā)的書(shū),我心想唐總能看上,既然那么大老板都推薦,那必然是有可取之處的。說(shuō)實(shí)話,以前看書(shū)的時(shí)候從不在意前言和序的,但是在陰差陽(yáng)錯(cuò)的看完這本書(shū)的前言和序之后,我打算花心思去仔細(xì)研讀這本書(shū)。稻盛和夫通過(guò)幾十年的醉心工作想讓浮夸的年輕人記住一句話:“工作能夠鍛煉人性,磨礪心志,工作是人生最尊貴.最重要.最有價(jià)值的行為?!本褪前压ぷ鳟?dāng)成一種修行,能修成什么樣的“果”,那真是要看個(gè)人了。
過(guò)年值班的時(shí)候開(kāi)始看的第一遍,愚昧的感覺(jué)他所寫(xiě)的拼命工作,甚至只有遁入空門(mén)的人才能做到。但我合上書(shū)靜靜體會(huì)后,想到這本書(shū)想讓讀者學(xué)會(huì)的,僅僅是一種心態(tài),積極的心態(tài),健康的心態(tài),可以改變命運(yùn)扭轉(zhuǎn)人生的心態(tài)。
我一剛邁出大學(xué)校門(mén)的實(shí)習(xí)生,涉世未深,如何在一本記載幾十年心路歷程的書(shū)中尋找出路?也只有一字一句的細(xì)細(xì)品味,與現(xiàn)實(shí)慢慢結(jié)合。到現(xiàn)在,書(shū)里寫(xiě)到稻盛和夫和他所在的公司面對(duì)困難和逆境的時(shí)候表現(xiàn)出的“彈力”使我敬佩不已。我感覺(jué)如果我能領(lǐng)悟這本書(shū)的一小部分,那對(duì)于我的未來(lái)也是有很大的助力的。所以,我還是得繼續(xù)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能達(dá)到“頓悟”!就像我們的公司自主研發(fā)新品――醍酒
在此也提一下我從《敦煌變文集?廬山遠(yuǎn)公話》提煉的一句話:
醍酒,如甘露入心,醍醐灌頂也。
第五篇:讀后感作文500字
意林這本書(shū)中有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴,讓人淋漓盡致地體會(huì)到了親情、愛(ài)情、友情……讀了以后,有時(shí)讓人開(kāi)心,有時(shí)促人傷心,有時(shí)令人激動(dòng),有時(shí)又叫人感動(dòng),意林讓我的情感更加豐富起來(lái)。
我們這說(shuō)不算太富裕,但我們一家人在一起總是其樂(lè)融融的,這有意林帶給我啟迪一方面的功能,意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義和做法,意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。
意林中有一個(gè)故事,讓我牢牢記住了,也令我感觸很深,故事名字叫《紅糖餃子》,講的是一個(gè)人是瘸子,在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,她每天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家……媽媽為鼓勵(lì)她,就每天包3個(gè)餃子,但只有1個(gè)紅糖餃子,并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì)幸運(yùn)一整天,每次母親都會(huì)分配好并讓她成功地選到紅糖餃子,從此她不會(huì)再難過(guò)了,總是會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。終于有一天,她知道了事實(shí)真相,明白媽媽用心良苦的她淚流滿面的跪在了媽媽面前,感謝媽媽為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個(gè)道理,在這個(gè)世界上,只有真心對(duì)待自己的親人才能有這樣子的耐心,等待和鼓勵(lì)一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅(jiān)強(qiáng)!紅糖餃子里裹著的是甜甜的愛(ài)和祝福,母親希望它能告訴孩子,人生之中身體的殘疾不可怕,可怕的是思想、心靈上的殘疾,殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生。