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        橋的讀后感(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2023-01-09 09:23:37

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        第一篇:《橋》讀后感

        制造奇特,人不知其所以為,初日出云,長虹飲澗。人們將心中最誠摯,最高度的贊嘆贈予了趙州橋。世界上獨一無二、共同構成美麗的奇觀,馬可?波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術水平與不朽的藝術價值,以制造者的杰出才能與精妙構思;以在石拱橋的背后永遠屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界!

        又是中國制造,又是中華民族!這些普普通通卻又不平凡的中國人,這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人,將自己百擊不倒的毅力,將自己千錘百煉的勤奮,將自己博大精深的智慧,將自己無堅不摧的力量,將自己堅定不移的信念……化作一顆明亮的星辰,永現(xiàn)于歷史的天空!化作一篇宏偉的章節(jié),永垂于歷史的詩篇!

        蘇州園林、故宮博物院、萬里長城、敦煌石窯……這些獨特的建筑偉大而不可思議,它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建筑來衡量一個民族,但是這些偉大而不思議的建筑卻折射出中華民族的自強自愛,視角獨特,堅忍不拔!

        長虹大橋武漢大橋鳥巢會館……世界人民又一次被中國現(xiàn)代技術和創(chuàng)造力所深深折服。從古至今,中華兒女用自己特有的性格,追求、氣魄創(chuàng)造出無與倫比的宏偉篇章,中華民族將永遠屹立在世界民族之林!

        第二篇:《橋》讀后感

        童年經驗對作家創(chuàng)作的影響是巨大的,雖然記憶不斷地對童年進行重塑,但隨著年齡的增長,這種重塑也在不斷地豐富童年記憶,使得童年生活成為透視時代與世事的一面鏡子。我讀徐可的小說《橋》(刊于《中國作家》2015年2期)的時候,不時能看到自己的影子在故鄉(xiāng)阡陌間奔跑。《橋》是一篇充滿詩情畫意的精心之作,它具備鄉(xiāng)土小說的某些要素,然而更多的是以童年經驗反觀現(xiàn)代人的精神世界,通過對故鄉(xiāng)江蘇里下河一帶生活風貌的回憶,隱秘地揭示出我們精神生活的某些變化。

        在敘事上,徐可采用了一個女童的視角,這個視角猶如一面明亮的鏡子,映照出孩童世界與成人社會以及時代歷史之間的復雜關系,傳達出一種令觀者心有戚戚焉的赤子情懷,也向老子所謂的“復歸于嬰兒”的善與真發(fā)出了遙遠的呼應。事實上,在小說《橋》中鄉(xiāng)土精神最突出的就表現(xiàn)為這種“善意”。大河雖名“界河”,但河兩岸的村民世代友好相處,從來就沒有過“界”的概念,“小妹”“二小”們守候的也是那小小的村落與家的溫情,即便作為陌生人的修橋大叔,也與周遭“自來熟”。在小說中,故事退居到次要的位置,人物甚至沒有清晰的面孔,“家園”是這個情節(jié)淡若水月的小說最重要的隱喻,從中可以真切感受詩意的肆意流淌,猶如春風拂動下的油菜花一般,流淌著一股單純天真的氣息。

        我們可以看出作者對童年時期這種人際關系的留戀,但是,他沒有止步于這種“留戀”,而是注入一種較為復雜的情緒。這種情緒源于“橋”的修建,也來自時代發(fā)展過程中,種種陌生的事物對鄉(xiāng)村文化的介入,那種曾經的熟悉之感逐漸遠去,一如“小妹回頭看叔叔,叔叔仍然笑著,可那笑容再不像剛才看著那樣和善”?!靶迾颉币皇掳蠢碚f是對鄉(xiāng)村舊貌的改善,然而,它也是對鄉(xiāng)土文化的一種重建,這就構成了一個利弊兼具、既渴望又猶疑的悖論。

        以往類似題材的小說,很容易將這個悖論放入鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的大背景中加以考察,歸結為城市文明與鄉(xiāng)土文明的對立,這其實是一種避重就輕的`做法,因為它忽視了人物內心的真實和更為復雜細密的精神意識。這篇小說雖然也暗含了城市與鄉(xiāng)村、過去與未來的某種矛盾,但避免了那種激烈的沖突――一座“橋”的誕生,顯得何其溫情脈脈,它對鄉(xiāng)村的改造也帶上了一絲“善意”的色彩。這里飽含的是作者在面對現(xiàn)代鄉(xiāng)愁時,藏于心底的理解、寬容與憐憫。

        小說讓人難忘的一個場景是,兩個天真的孩子去看望外婆,一路所見皆是迤邐的田園風光。這些虛構的現(xiàn)實,曾經不過是無比真切的尋常事體,而在如今看來,卻似遙遠的夢境。在這里,作者貢獻了屬于他自己的同時又讓普通讀者感同身受的熟悉的成長經驗。這是《橋》的獨特之處,它不完全是一部鄉(xiāng)土題材的小說,更像是一部帶有詩化色彩的成長小說。小說的張力正在于作者以心底那份往日舊夢的感念,來觀照當下人的存在方式?!稑颉肪拖袷菑淖髡咝牡鬃匀涣鞒龅囊磺f日童謠,是時代和心靈的備忘錄,作者在淺吟低唱那些業(yè)已遠去的往日情懷的同時,也在將滿蓄的情感投向廣闊的未來,給現(xiàn)代人疲憊的內心一種長久的撫慰。

        第三篇:《橋》讀后感

        我們學習了一篇課文——《橋》,看到這個題目,你或許會以為內容是講橋的,其實它講述了一個感人的故事。

        黎明,洪水席卷了村莊。黨支部書記——老漢指揮著一百多號人有秩序地逃生。他還把一個小伙子揪到了隊伍的最后面,因為他是黨員,按老漢的理論應該排在后面。全村人逃離后,他和小伙子卻被淹沒了。最后點明,小伙子竟是老漢的兒子。

        文中的老漢是多么偉大呀!他不顧自己安危,幫助全村人逃生,還親手阻斷了自己兒子逃生的路,盡到了黨支部書記的職責。他不徇私情,舍己為人的精神值得我們敬佩。

        其實在現(xiàn)實生活中,像老漢這樣無私地幫助別人的事例也有不少。比如郭明義,入黨三十多年來,他處處發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,他捐出一半以上的工資來救助窮苦的人,20xx年無償獻血總計6萬毫升,相當于自身血量的十倍;比如建國以來100位感動中國人物之一的叢飛,作為一名共產黨員,他義工服務3600多小時,無私捐助失學兒童和殘疾人146人,認養(yǎng)孤兒32人,捐助金額超過300萬元;還有那些青藏鐵路的建設者們,為了修鐵路獻出了自己的青春 ……

        這些人,這些事難道不令我們感動,不令我們流淚嗎?這些為了他人,不顧自身的人,難道不算是我們的榜樣嗎?

        如果大家都像他們一樣無私奉獻,還會有誰是不快活的,有誰是不高興的呢?所以我們要學習老漢,學習郭明義,學習叢飛他們的精神,讓世界變成更美好的人間。

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