千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《橋讀后感100個字》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《橋讀后感100個字》。

第一篇：橋的讀后感

文章記述了一個小村莊發(fā)生了水災。一位老漢為保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。

初讀此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么會有這么無情的父親。

可是后來，聽了老師幫我們分析課文后，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站著；在洪水咆哮，村民們亂成一團的時候，他依然沉著冷靜；在隨時都有生命危險的情況下，他如此大公無私，留下自己的兒子。他是多么令人敬佩的黨員啊！他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲?。〈迕駛冇兄绱藘?yōu)秀的村長，是多么>幸福！

這洪水是多么兇猛啊，那氣勢另人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老漢卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。

老漢希望自己的兒子能活著，村民們這么希望，我們也是如此，但洪水無情地把他的兒子吞沒了，連老漢也吞沒了。老漢用自己和兒子的生命，把群眾送過了這座窄窄的獨木橋，這場面是多么讓人感動??！

雖然老漢和他的兒子永遠的離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠留在了每一個人的心中！

第二篇：橋的讀后感

橋，拼作qio，定義為用來跨越障礙的大型構造物，可組詞：橋梁，橋面等。但在這本書中的兩座橋，又被賦予了不同的意義。

《橋》的作者是談歌，原名譚同占。本書收錄了十篇中短篇小說，收集了民間的奇聞軼事。故事一波三折，跌宕起伏，也十分令人感動。

第一座橋，是一座木橋，無名無姓，卻有一個感人的故事：洪水正襲卷村莊，老村長帶領著村民從橋中走出避難，途中村長讓黨員排在最后，并揪出了一位年輕人。到了只剩下年輕人與老村長時，他們互相推讓，卻都被大水卷走。到故事最后，我們才知道，原來他們是父子……這位老村長是多么大公無私，他盡職盡責，完成村長的使命，卻也奉獻出了生命。

第二座橋，建于古河之上，古河名“暴水”，得名“暴水橋”。但這座橋可是來之不易的――有許多人想要造橋，卻因資金短缺而告終。其中有一人名叫方樹林，他開著藥堂，又寫得一手好字，算是“明星級”人物了。有一個傳說得到真?zhèn)鞯牡茏佑菔烂?，和一個女兒方念橋。不久后，方樹林溺水而亡。又過了一個月，虞世明離開藥房，自立門戶，是一個寫字坊。他卻與師父不同，狠索資費，名聲越傳越差。一天，師妹方念橋來求字，聽說一百元一字，砸了匾額就走。幾件事過后，寫字坊生意慘淡，方念橋再來討字，虞世明也不再爭價格，說是贈予她，她卻心一橫，拒絕了。再五日后，造橋工程開始了，卻傳出是虞世明的捐奉，人群呆若木雞。我也如夢初醒，原來他這樣狠狠的要價，全是為了完成師傅生前的心愿――建橋。他不被人們理解，甚至說他是重力寡義之徒，更不會與他交往。他孤單，也堅強，更是偉大！

橋，在我心中不再是一座座冰冷的建筑物，而是無數(shù)人的心靈連接。

第三篇：橋的讀后感

我是一只生活在大草原的年輕羚羊，我叫莎莉。這里，草地一望無際，天空湛藍湛藍的，十分美麗。我的父親是一只強壯的老羚羊。我們的家族十分龐大，約數(shù)千只羚羊。可是，一天，狩獵隊來到了這里，打破了我們寧靜的生活。他們到處追殺我們，想要我們頭上的羊角，我們逃到樹林，狡猾的獵人在哪里設下陷阱，一次，我們羚羊群一起去吃草。我還沒有開始嘗呢，就見我的好朋友鑫可倒了下去，緊接著，我的另外幾個朋友也隨他走了。這時，我才知道，草中有毒！獵人們來到這兒，把他們裝進了一個袋子里，我們顧不上休息，又落荒而逃。

終于，獵人們把我們趕到了懸崖邊，我回頭望了一眼，心想：跳下去必死無疑 。這時，我的姐姐莎斯把我拉到了一邊，我們便分為了兩隊，一隊是老羚羊，一隊是我們，一群年輕的羚羊。姐姐說：“你去試跳吧，莎莉?！蔽蚁肓讼?，鼓起勇氣來到了懸崖邊。我后退了幾步，向懸崖跳去，我的父親也緊跟后面一跳，我跳下去時還不知要干什么，奇跡出現(xiàn)了，我正好站在我父親的背上，只聽他說：“跳呀！莎莉！”我用力一跳輕巧的到了懸崖邊，父親像一只斷了翅的鳥，墜入山澗?，F(xiàn)在，我才知道，原來使用老羚羊們的生命來換我們的生命。獵人們總算放下了手中的。請保護動物吧！

第四篇：橋的讀后感

如果我說出我最喜歡的書的話，那么你們就都會大吃一驚。說實話，我最喜歡的書是語文課本。我最喜歡的是《語文五（下）》。我不是奉承老師，是我真的喜歡這本書。

我印象最深的是一篇課文――《橋》。文章大概是這樣的：山洪來了，整個村莊的人都涌向一座窄窄的小木橋。他們全村都擁戴的老黨委書記指揮群眾先跑，黨員排在后面。突然，他從隊伍中揪出一個小伙子，命令他去后面，因為他是個黨員。群眾都走光了，只剩他倆。小伙子剛剛上橋，橋就塌了，老漢也被淹死了。剛開始，我覺得老漢太不應該了。因為黨員也有生命啊，黨員就不是人了嗎？不怕這個小伙子的父母擔心嗎？然而，故事還沒有完：5天后，有一個老太太來這里祭奠。她來祭奠2個人。她丈夫和她兒子。啊，我突然覺得自己太小心眼了，不禁對老漢肅然起敬，讀。在那么危險的情況下，別人都慌忙逃走，但是他卻自己在后面維持紀律，舍己救人；在沒有人提醒的情況下，他還把自己的兒子揪出來。難道他不愛他的兒子嗎？不是的，天下沒有父母不疼愛自己的孩子的。他可能認為作為一名黨員，必須保護群眾的安全，哪怕犧牲自己。

這篇文章的優(yōu)點還不止這些。

優(yōu)點一，文章的語言很幽默、簡練。它的語句都是最簡單的，而且用了比喻、擬人、夸張等多種修辭手法。

優(yōu)點二，也就是我最欣賞的：作者特別把他們兩個的關系寫到最后。因為作者后面才介紹了小伙子和老漢是父子關系的話，就會讓我們在認可他的負責之余，又讓我們感到吃驚和敬佩他的大公無私。但是如果先寫了小伙子是他的兒子的話，我們就會少一份對他的敬佩。這是文章最最妙的地方，也就是作者別有用心之處。老漢這種舍己為人的精神不正是我們需要學習的嗎？這篇課文給我的啟發(fā)很多。如果我們在生活當中人人都是這樣，那么世界上將會充滿了愛和溫暖。

在五年級語文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長，意義深刻，干凈利落。老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當人們驚慌的時候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒有獨自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老持秩序，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到最后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

文章中老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，在此之前老漢曾經(jīng)讓黨員們都排在后面，可這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，充分說明了老漢鐵面無私，文章最后才說明老漢與小伙子的父子關系，這都是后話。最后一段全村人都逃了出去，唯獨老漢父子還在洪水中。小伙子體現(xiàn)了尊敬長輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強迫小伙子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。老漢死前曾喊過一句話，可終究沒有說出來，他也許會為自己的兒子死去而悲傷，也許會為人們都逃了出去而高興。無論怎樣，他那高大的形象永遠樹立在人們心中。

第五篇：橋的讀后感

這篇課文主要寫了：再山洪暴發(fā)之時，村民們驚慌失措，慌忙逃生，后來村民們在老支書冷靜沉著的帶領下，終于安全地跨過這座死亡之橋，同時老支書不徇私情，把在加隊的兒子揪了出來，并把他拉到最后一排，說時遲，那時快，就在緊急時刻，橋‘啪’的就塌了。老支書就和兒子被水淹沒了。

作為一名共產黨員，他忠于職守，他是無愧的；作為一名父親，他和天下父母一樣舐犢情深。在生死關頭，老支書作出的重大抉擇，表現(xiàn)出的大愛讓我們?yōu)橹畡尤?。他的身上充滿了崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光芒！

在氣勢磅礴的洪水中，您把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。多么可貴的品質呀！

這篇文章很感人，老支書也是個為人民服務的好干部、好支書、好黨員，他那不徇私情、無私無畏、勇于獻身的精神，都讓我們好好學習吧！

第六篇：橋的讀后感

小阿朗是一個大篷車里的牧民。他是一個很感性的人，有自己的夢想。夢想是可以在夢中實現(xiàn)的理想。但是有些人實現(xiàn)了這個夢想，有些人沒有實現(xiàn)。在這篇論文中，阿朗最終幫助大家重建了匯通大橋，這座可以將軍用物資運送到抗日前線的大橋，經(jīng)過了一系列的風風雨雨和他的不懈努力，只是因為朋友臨終的囑托，為抗擊日寇侵略做出了自己的貢獻。阿朗只是一個少年，卻做過一些成年人難以完成的事情，這是今天人們所敬佩的。阿朗非常誠實，經(jīng)常幫助有需要的人。但作為牧民，他的頭腦太細膩了，所以商隊中的阿強認為阿朗就像一個女人，但我認為只有這樣的人才能成功。

本文中的華大媽只是普通修橋人的情人，她為建造匯通大橋付出了巨大的努力。她的丈夫為了修橋而摔死，但她化悲痛為力量。為了實現(xiàn)丈夫的夢想，她堅持每天給修橋的工人提供食物，盡自己最大的努力做一些力所能及的事情。匯通橋依舊保持原貌。

這座橋曾經(jīng)承載了無數(shù)人的夢想，真正為戰(zhàn)勝日本帝國主義侵略做出了貢獻。