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第一篇：橋的讀后感

我愛讀書，書里許多感人的情節(jié)，都曾深深打動過我。但最最觸動我心靈的是在語文課本《生命的壯歌》中的“生命橋”。

文中講述了一群羚羊，被獵人追趕到懸崖邊，在無路可走的情況下，羊群猶如接到無聲的命令，迅速分成了兩群：一群是老羚羊，一群是年輕的小羊。為了能讓小羚羊順利跳過懸崖，老羚羊招呼小羚羊先起跳，老羚羊緊跟其后飛躍出去。當(dāng)年輕的小羊在空中下墜時，奇跡出現(xiàn)了，老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕的羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體隨即升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，這時，老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入山澗。就這樣，老羚羊們用犧牲自己為小羚羊架起了一座生命的橋梁，使一只只年輕的羚羊獲得了新生。

獵人們被老羚羊舍生救子的壯舉所震驚而放下了槍。我也被老羚羊為了整個羊群家族能繼續(xù)生存下去，毫不猶豫，敢于奉獻(xiàn)自己生命的精神而感動流淚。其實，在我們的生活中，無論是動物還是人類，當(dāng)災(zāi)難來臨時，爸爸、媽媽首先想到的就是救孩子。汶川大地震中，老師為了救自己的學(xué)生，犧牲了自己的生命；媽媽為了保護(hù)自己的孩子用自己的身體抵擋倒塌的樓板，把生的希望留給了孩子，把死亡留給自己。還有那些為了救治病人，不惜冒著被病毒感染的醫(yī)生與護(hù)士們，是什么讓他們面對死亡無所畏懼？原因只有一個，那就是愛。

我敬仰老羚羊，我崇拜在危難中幫助別人的英雄們。因為有了愛，生命才能延續(xù)；因為有了愛，世界才變得溫暖而美麗。

第二篇：橋的讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了《橋》這篇課文。課文主要寫了一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪，把生的希望讓給別人，把的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋。

學(xué)習(xí)完課文，我好像看到了老漢，他在洪水之中沉著冷靜，沒有獨自逃生，而是站在那橋前，不慌不忙地指揮著全村人逃生。我也看到了老漢從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，真是鐵面無私！可是，可是，老漢，親愛的老漢，這個小伙子是你的家人??！您不趕快讓他走，怎么忍心把他揪出來呢？最后，我看到全村人都逃了出去，唯獨老漢父子死在了洪水的手中。

學(xué)習(xí)完課文，我在想，如果沒有老漢，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到最后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

橋,本來是生活中為了人們提供方便的一種建筑物。

學(xué)習(xí)完課文，我知道了本文的橋是一座生命之橋、救命之橋。

學(xué)習(xí)完課文，我更覺得橋就是老漢。老漢就是那座窄窄的木橋,他以一個人的微弱力量救了全村人的生命。

學(xué)習(xí)完課文，我在想：老漢為什么只為別人著想?yún)s不想自己？哦，原來他是一個心系別人的人！再看看自己，平時只想著為自己，不為別人著想，在學(xué)校為了是誰的垃圾而去爭吵，不想幫助別人；在家里，為一點小事而去和姐姐爭這爭那。想想這些，我覺得我還不如金絲猴。金絲猴它們在身上癢癢時，只要弓起后背來，別的金絲猴就會搶著給它撓癢癢。一想到這些，我臉紅！

以后，我要向他們學(xué)習(xí)，心系他人，為他人著想！

第三篇：橋的讀后感

暑假期間，我讀了一本名叫《阿朗的橋》的書。

講述的是原本在馬幫做事的阿朗，只是承擔(dān)運送物資，趕馬等一些輕活，讓阿朗一直沉睡在甜蜜的搖籃里。馬幫的隊伍在經(jīng)過一座破損的橋時，得知這座橋是為了抗擊日本人而修建的，于是，他們自告奮勇的加入了修橋的行列，在一次修橋的過程中，文中的人物永勝去點燃十七個炮眼，可是當(dāng)他數(shù)到十六個炮眼都爆的時候，第十七個炮眼卻遲遲沒有爆炸，他急忙跑去看看怎么回事，這時，阿朗拉住了他，說：“永勝哥，如果碰到啞炮是要過一會才能去看的，不然會有危險的?！笨墒怯绖賲s以為是自己漏點了，緊張的跑過去查清楚，永勝過去不久后，大家就聽到一聲爆炸，阿朗被震了出去，永勝也被炸斷了一只胳膊，結(jié)果不治身亡。因為答應(yīng)了永勝臨終前的托付，阿朗加入了抗日大軍。當(dāng)敵人炸毀了當(dāng)時中國唯一的一條運送武器炸藥的惠通橋，即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險與病痛，一次次恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無助的深淵。同時也讓阿朗在困境中逐漸長成為一名小男子漢，挑起了革命的重?fù)?dān)，最終為國家做出了貢獻(xiàn)。

讀了這本書以后我很感動，戰(zhàn)爭時期有多少人為了最終革命的勝利付出了生命。而我們現(xiàn)在這些生在新中國的少年兒童，更應(yīng)該珍惜今天美好的生活，發(fā)揚前輩的艱苦奮斗的精神。像小英雄阿朗一樣，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為了國家的強(qiáng)盛，把自己的生命置之度外，懷揣夢想，立志為祖國人民作出貢獻(xiàn)！

第四篇：橋的讀后感

近來我偶然間翻看到一篇科普文章，名曰：《沒有不能造的橋》，讀之心下感慨，不僅懂得了一些設(shè)計、建造橋的內(nèi)容和方法，更懂得了一些道理。

這篇文章出自茅以升先生筆下。我知道茅先生是建筑家，因此初讀之時以為這必定是一篇嚴(yán)謹(jǐn)工整、有條不紊的說明文，但卻沒想到這篇文章文筆竟能如此之巧妙。

文章中，茅以升先生先寫了“路”與“橋”的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了它們應(yīng)共同為路上運輸而合作。緊接著，他語鋒一轉(zhuǎn)，又告訴我們“路”、“橋”也要遷就“船”并共同為水上運輸合作。其次，他又提出了“又橋恍同無橋”的建橋標(biāo)準(zhǔn)。另外，茅先生說明了橋的“臺”和“墩”在橋的結(jié)構(gòu)中所起的重要作用。最后，他指出橋墩數(shù)量與橋孔跨度、“路”和“橋”的位置之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和橋的安全問題。

毫無疑問，這是一篇說明文，但茅以升先生在文中的一切語言聽來都如此令人心曠神怡而舒心自然。這種語言仿佛是散文中的語言一般：詞語極富表現(xiàn)力，語句錯落有致、波瀾起伏、整齊和諧而又富于變化、樸素自然、清新明快。

另外，在我看來，茅以升先生寫橋之時，也有意無意地寫了不少人世間的道理。

他寫道：“路是人走出來的。有了路，就要橋。哪里有人，哪里就有路，同時哪里也就可能有橋?！比松锌倳锌部?，但不能畏縮不前，畢竟坎坷不會自己塌陷，終究要靠我們自己走過去。

也有文字說：“一座橋就像一條板凳，板凳兩條腿之間的架空距離就叫做跨度；幾條板凳頭尾相連，就構(gòu)成一座長橋。板凳雖多，它的強(qiáng)度只是決定于一個板凳的長度?！币粋€人、一個群體乃至于一個國家的強(qiáng)弱，也決定于人的各個能力、群體的各個人和國家的各個群體的強(qiáng)弱。

無論如何理解，這篇文章總是值得我們用心體會、感悟的。

第五篇：橋的讀后感

“彎橋是一個多么好的孩子呀”當(dāng)我最近讀了《彎橋的四個夢》這本書后，我被深深感染。

文中的彎橋住在油麻地最窮的一戶人家里。八歲那年，他生了一場大病，因沒有及時治療，落下了病根，腦袋也不會思考了。孩子們總是喜歡嘲笑他捉弄他，而彎橋從不生氣，卻很開心。他認(rèn)為自己能給別人帶來快樂，甚至有點引以為豪?？吹絼e人笑他時，他只開心地想：有這么多人都是他的朋友啊。他有一顆多么善良、純潔，不受任何污染的心啊!

有一天，彎橋睡在了一棵甜橙樹下，有四個小伙伴給彎橋畫起了鬼臉。彎橋醒后，把自己的夢告訴了小伙伴們。在夢中他們是那樣偉大，成為了彎橋真正的朋友。彎橋用他的善良感動了小伙伴們，，用他的純真感動了他們。大家都畫起了鬼臉甜橙樹又笑又鬧，可熱鬧極了!

在我們生活中，有一些同學(xué)可能因為學(xué)習(xí)成績不好而受欺負(fù)。我們都看不見他們的那一顆純潔、善良的心。每當(dāng)他們犯了錯誤給班級抹黑時，大家埋怨的目光讓那些同學(xué)會無地自容。他們比我們更傷心啊!我們請求他們幫忙，他們總是連忙答應(yīng)。而當(dāng)他們要向別人借一些小文具時，有人總是猶豫再三，把文具借時還總要叮囑再三，別忘了還。而他們也不生氣，依舊默默地為大家服務(wù)。

就這樣，他們也會因為有一顆善良、純潔的心而最終像彎橋一樣，用純潔的心靈融化了同學(xué)之間的冷漠，并找到最最寶貴的友誼!

人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間!但愿人人都有一顆純潔的心，讓人與人之間，相互沒有猜疑!

第六篇：橋的讀后感

暑假里，我看了《阿郎的橋》這本書，講的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期修筑滇緬公路的故事。

這本書的主要內(nèi)容是：在抗日時期，有個叫阿郎的小孩。他的好朋友永勝在一次打炮眼時，不幸被炸死，阿郎十分傷心。他答應(yīng)了永勝臨終前的委托，帶著永勝的鈴鐺，跟著馬幫加入了滇緬大橋的修筑隊伍。即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一般的蚊子，惡魔一樣的瘴氣，如同猛獸的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次危險與病魔，一次次恐怖與絕望，使得少年阿郎陷入了無助的深淵。最后，他們終于將這夢想的大橋建好了。阿郎成功地了解了朋友永勝的囑托，帶著鈴鐺走過了他們盼望的大橋。

這本書讓我想起了一個老紅軍講的故事。有一次，我和同學(xué)們參加活動，聽紅軍講故事。紅軍爺爺和我們講述了他們在云南邊境抗美援越的事跡。在一次戰(zhàn)役中，我們的志愿軍被敵人的槍炮擊中，死傷無數(shù)，十幾個連長都犧牲了，但是還是咬牙堅持到最后，擊退了敵人的進(jìn)攻。紅軍爺爺告訴我們，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，要好好珍惜。他更教育我們，要熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。

讀了《阿郎的橋》，讓我進(jìn)一步懂得了，我們腳下的路、車子飛奔的大橋、安定的生活都是老一輩革命先烈用血肉之軀換來的，我們要珍惜現(xiàn)在的一切，向革命先輩學(xué)習(xí)，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了人民的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻(xiàn)！