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第一篇：橋的讀后感

在去年的寒假里，我讀了一本書，名字叫《星星的橋》。這本書里的許多情節(jié)都另我記憶深刻，讓我受益匪淺。

這本書的作者韓青辰，畢業(yè)于南京大學(xué)中文系。是國家一級作者。這本書描寫了一個小女孩和爺爺相處的故事，爺爺?shù)摹皹颉苯o了星星很大的支持。在星星老家后院有一條河，對面有一位小奶奶，河上有一座橋。一天星星偷偷過了河，小奶奶款待了他。在與小奶奶的談話中星星得知小奶奶的兒子、田谷、很多很多人、甚至那些牛都從那座橋上掉下去，無一生還……

第二天爺爺把星星帶回城市就去北方打工了，星星曾問爺爺：“工地辛苦嗎？”爺爺笑著說：“喜歡做的事情不辛苦?！贝汗?jié)前爺爺回來了，他生了一場大病，星星在最后的一場考試結(jié)束時被媽媽連拉帶拽拖進(jìn)醫(yī)院，星星猛喊“爺爺”，一聲比一聲響?？蔂敔斠呀?jīng)永遠(yuǎn)離開了她。

那天晚上，星星看了爺爺留給她的信。信里說爺爺從小就喜歡小奶奶，小奶奶的兒子在橋上乘涼不小心掉下河。當(dāng)時爺爺抱著爸爸，沒有參加救援隊，這是爺爺一輩子的譴責(zé)。他把所有的錢都給了星星，星星按照他的遺愿在清河造了一座橋。“清河像洗過一樣透明如鏡，它倒影著天空的湛藍(lán)，河岸的翠綠和金黃，順便也倒映出一座潔白如蛟龍的新橋，白的欄桿像翅膀，橋面平整寬闊足夠跑馬?！睆倪@句可以看出星星對橋的喜愛，因為這是爺爺和她的橋。

從這個故事我們得到了啟示，人活著就需要知錯就改，否則逃不過良心的懲罰。面對過錯是很艱難的事情，也需要很大的勇氣。就像我們離不開修正帶一樣，人生也需要不斷的修改、校正。

第二篇：橋的讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的課文――《橋》。

這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。

老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。因為他清楚的知道，自己是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)保護(hù)村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和舍己為人的精神保護(hù)了村民。

以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是密切聯(lián)系群眾的橋。他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的靠山。

巴金先生曾說過：生命的意義在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。老漢的行動不是正應(yīng)了這句話么？

奉獻(xiàn)是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。

第三篇：橋的讀后感

年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲，成長的橋讀后感。在這個暑假我讀了一篇文章交《成長的橋》

作者是個笨小孩。也許加上他的智商有限加上讀書不用心，學(xué)習(xí)很差。別人家的父母見了面總快自己的孩子如何了得。我富么只能一邊訕笑，一邊借機(jī)脫身。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開的特別艷，尤其是窗戶下花朵更是美不勝收。我一手扳著窗戶一手摘花，卻忽略了窗戶沒關(guān)。那要命的窗戶開了，把我從二樓拋了下去。仙人掌又火上加油落地詩，我已成了昏迷不醒的“刺猬”。后來好心人把我送到醫(yī)院，母親聽到消息后跌跌撞撞的跑過來，而父親一臉煞白地跑過來。那天醫(yī)生差點下死亡通知書，父母握著我的手呼喚著我，就這樣過了兩天兩夜。那年期末考試我破天荒靠了全年級第一。鄰居說這一摔開了竅便聰明了。只有我知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親握我手的力量，從眼角滑落的中年人的淚水，那一剎那我長大了。拿到成績單時父母驚喜和欣慰，讓我開心了很長時間。

讀了這篇文章我明白了，智商高低對人生不重要，重要的是有怎樣的父母。從懵懵懂懂到明白事理，只需要父母的愛，就像一棵樹苗經(jīng)過雨水的滋潤也會成為蒼天大樹。

第四篇：橋的讀后感

今天我拿起語文書，無意中看見了16課-----《橋》。當(dāng)我看見這篇文章時，情不自禁地回想起這篇文章的內(nèi)容。 黎明的時候，雨下大了，山洪咆哮著，勢不可擋。 人們驚醒了，個個走出家門，你擁我擠地往南跑。可是，南邊沒路，只有北邊有座窄窄的木橋。人們在木橋前，看見了他們的黨支部書記，他是老漢。老漢讓大家排一隊，黨員在后面。有的人不滿了，可是老漢把他們說了回去。一百多人很快排成隊，依次過木橋。

忽然老漢從隊里揪出一個小伙子，讓小伙子站在后面。小伙子生氣地瞪了老漢一眼，站在了后面。最后，只剩下他和小伙子。小伙子讓老漢先走，老漢不走，他把小伙子推上橋。橋塌了，小伙子和老漢沒了。五天后，一個老太太來祭奠兩個人，她丈夫和她兒子。 讀完這篇文章，我頗有感受。通過最后一句話，我們知道，原來，洪水中的老漢和小伙子是一對父子。可是，雖然是父子，老漢一點也不包庇自己的兒子，鐵面無私，所以受到了人們的愛戴。 老漢舍己為人，把別人都送到了安全的地方，自己和兒子卻被洪水卷走了。 在我的書上，可以清楚地看到幾行字：一位老黨員用自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁，這座橋梁是黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。 老漢的行為難道不讓人感動嗎？

第五篇：橋的讀后感

“愛”是偉大的，愛是無私的，愛是崇高的，愛是令人感動的，如果每個人心中有愛，并且愿意奉獻(xiàn)的話，那么世間將變得更加美好與和諧。

寒假里我讀了《星星的橋》這本書，讀后掩卷沉思，書里用一個個小故事向我們展示了一段段美好的愛：有家人對孩子的關(guān)愛，有同學(xué)之間的友愛，有朋友之間的摯愛……

我最喜歡其中的一篇，講的是祖孫間深沉而真摯的愛。爺爺非常愛星星，星星也愿意和爺爺交流。有一天，陪伴星星很久的金魚死了，星星很傷心，想安葬掉金魚，爺爺義無反顧地答應(yīng)了她。雨在頭頂越下越大，沒有傘，爺爺用土腥氣的手蓋住了星星潮濕的頭和臉。星星也沒有辜負(fù)爺爺對她的好，每次以優(yōu)異的成績回報爺爺。最后爺爺?shù)沽讼氯ピ僖矝]有爬起來，但星星沒有忘記爺爺?shù)倪z愿，真的造了一座大橋來代替原先又小又滑的橋。

看看星星，再看看自己，真是慚愧：有時父母批評了我，我便會生很久的悶氣，對父母也不理不睬；家人一不小心忘記了和我的約定，我就會反鎖房門發(fā)脾氣；做作業(yè)時碰到難題，我還會沖他們發(fā)泄自己的怒氣，嫌他們煩。

讀完《星星的橋》，我被感動的同時也深刻地反省了自己，我體會到了家人對我的愛，就像書的結(jié)尾給我的啟示一樣；家人對你的愛是真正的愛，但不是用之不竭的，讓我們且擁有且珍惜！

第六篇：橋的讀后感

《橋》這篇文章令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產(chǎn)黨員，在生死關(guān)頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護(hù)村民們的安全，體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德，讀橋有感300。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí)。

其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。

你聽說過大禹治水這個故事嗎?這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進(jìn)去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進(jìn)去。

我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應(yīng)該尊老愛幼，主動讓座。，還有許多許多這樣的小事，同學(xué)們，讓我們從今天開始，從點滴做起，時刻為他人著想吧!