千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《守橋讀后感》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《守橋讀后感》。
第一篇：《橋》讀后感
這個(gè)暑假，我閱讀了《再別康橋》。這本書包含了許多不同題材的新詩(shī)，如愛情，景物描寫等，全部都由徐志摩所撰寫。
雖然新詩(shī)沒有公正的格式，但是這樣才能更加表達(dá)作者澎湃的情感，這也是我特別喜歡新詩(shī)的原因。這本書中新詩(shī)的文筆十分優(yōu)雅，運(yùn)用了許多修辭手法和許多十分優(yōu)美的字句。詩(shī)詞的含意也非常的深刻，令人難以忘記。雖然這些新詩(shī)有一點(diǎn)難明白，但是這樣做更加鼓勵(lì)讀者多加思考，多運(yùn)用腦筋，來琢磨作者想表達(dá)的意思和即明白作者的思路。
其中最著名的一篇新詩(shī)就是標(biāo)題上的再別康橋，相信許多人都聽過這首著名的詩(shī)。我其實(shí)挺喜歡這首詩(shī)的?？禈蚱鋵?shí)就是現(xiàn)在的劍橋大學(xué)，因?yàn)樽髡呤畢柗致斆饔质趾脤W(xué)，因此考進(jìn)了這間大學(xué)。這首詩(shī)基本上是作者要離開康橋了，在回家的路程上看到了沿途的景物，因而表達(dá)對(duì)康橋的不舍。這首詩(shī)用了許多的修辭手法和很很多的視覺描寫，描繪出他在回家路上所看到寧?kù)o，美麗的景色。加上作者更運(yùn)用了首尾呼應(yīng)，給全篇文章添加了美感。這首詩(shī)著明是有原因的：作者能夠在描寫平平無奇的景物時(shí)抒發(fā)極強(qiáng)烈的感受，在每一句中都能感受到康橋大學(xué)對(duì)他的意義重大和他對(duì)康橋大學(xué)的念念不忘。這首詩(shī)的意境獨(dú)特，令讀者好像置身其中?？催@首詩(shī)的時(shí)候，我不禁想到：三年后我畢業(yè)時(shí)會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)校有同樣的感覺呢呢？
雖然這本書字?jǐn)?shù)不多，不太厚，但是他能表達(dá)的情感可能比一本厚它他十倍的書更多。
第二篇：《橋》讀后感
原來的語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽著這個(gè)名字，就覺得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學(xué)的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！
有一天，一個(gè)村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個(gè)村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過去呀！木橋前站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲說：“橋窄，排成一隊(duì)，黨員在后。”忽然，老漢從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子說：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子
很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。
洪水是多么無情呀！我從“少?gòu)U話，快走?！敝畜w會(huì)到老漢愛子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛自己的兒子，讓兒子有生的希望?！袄蠞h似乎要喊著什么?！蔽覐倪@句話體會(huì)到了老漢是多么的愛兒子，一定會(huì)喊：“兒子，我對(duì)不起你呀！”
讀后，我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設(shè)置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動(dòng)人的事跡我有什么理由不對(duì)他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛我們偉大的共產(chǎn)黨呢？
第三篇：《橋》讀后感
在今年寒假，我讀了《盧溝橋烽火》這篇文章。
這篇課文告訴我們“九一八”事變后，日軍想占領(lǐng)平津通往南方的咽喉要道，而引起的1937年7月7日的戰(zhàn)爭(zhēng)，又稱“七七事變”。
那天夜里，一支全副武裝的日本軍隊(duì)，向盧溝橋摸來，隨后中國(guó)軍官發(fā)現(xiàn)了敵情，就向日軍要口令，日軍不知道口令，就向中國(guó)軍官吼了幾句，中國(guó)軍官當(dāng)即嚴(yán)詞拒絕。
然后日軍惱羞成怒，就向中國(guó)軍官開火，中國(guó)軍官看到情況后，立即開槍還擊，但由于中國(guó)軍官寡不敵眾，守橋官兵傷亡很大，只能退守到橋東頭的宛平縣城來。
可是日軍第二天凌晨，就向宛平縣城進(jìn)攻了，早有防備的中國(guó)守軍奮起還擊，打退了日軍，日軍吃了虧后，就拉來 了大炮，把縣城的大門炸開了，然后中國(guó)守軍端上了刺刀與日軍展開了激戰(zhàn)，只見鬼子的頭紛紛落下來，只見刀光亂閃，鮮血亂濺，日寇被打得哭爹喊娘。
當(dāng)天晚上，中國(guó)士兵們手握大刀，腰插手榴彈，向盧溝橋進(jìn)發(fā)，到了橋頭，中國(guó)守兵便與日軍展開了激戰(zhàn)，日軍猝不及防，一個(gè)個(gè)尸橫橋頭，隨后授軍又從敵軍后面殺來，激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日，日軍全部被殲，盧溝橋又重新回到中國(guó)軍隊(duì)手中。
我讀完這篇故事后，我想：只要我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，就一定會(huì)打敗所有的對(duì)手，同時(shí)，也感受到了中國(guó)軍人熱愛祖國(guó)的思想感情。
第四篇：《橋》讀后感
一天夜里，洪水襲擊一個(gè)小山莊，這個(gè)村莊東面、西面沒有路，只有北面有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的向木橋擁去。木橋前，站著他們尊敬的老漢。他指揮著人們脫離這個(gè)危險(xiǎn)的地帶，并說黨員在排后面，想退黨到他這兒報(bào)名。突然，老漢從人群里就出一個(gè)小伙子吼道：你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！水爬上了老漢的胸膛，只剩下了老漢和小伙子。老漢把小伙子推上木橋，橋塌了五天后，一位老太太來這兒祭奠他的丈夫和兒子。
這位令人尊敬的老漢不顧兒女私情，大義滅親，舍己為人。在死神面前他一點(diǎn)兒也不慌張， 他只知道他是黨員，他要救村民！
看完這個(gè)故事，我又想起了另一篇相似的故事：有一個(gè)警察，他的兒子犯了罪，只有他和他妻子知道。妻子和兒子懇求他不要告訴警察，可他沒答應(yīng)，把兒子舉報(bào)了，并自己親手處置。就因?yàn)樗蔷?，他必須遵守公安制度?/p>
多么偉大的愛啊！為了他人的生命安全，把自己的生死拋之腦后；為了他人的安全，他鐵面無私，連自己的親骨肉也不例外。他完全可以不這么做，當(dāng)其他黨員一起逃離的時(shí)候，他也可以一起逃離，沒人會(huì)說他。但是，他不會(huì)這么做，因?yàn)樗涣怂且粋€(gè)黨員！
讓這種愛溢滿人間，是我最大的心愿！
第五篇：《橋》讀后感
今天，我讀了《四個(gè)過橋人》這個(gè)故事后，感悟很深。這個(gè)故事主要講的是：有一天，有四個(gè)人過一處地勢(shì)險(xiǎn)惡的峽谷。這四個(gè)人一個(gè)是盲人，一個(gè)是聾子，還有兩個(gè)是耳聰目明的正常人。這個(gè)峽谷的谷底奔騰著喘急的河水，所謂的橋則是幾根橫在懸崖峭壁間光禿禿的鐵索。
一行四人來到橋頭，四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)抓住繩索，凌空進(jìn)行。
結(jié)果，盲人、聾子和一個(gè)耳聰目明的人過了橋，另一個(gè)耳聰目明的人則跌下深淵丟了性命。
盲人能過河是因?yàn)樗劬床灰?，不知道山高橋險(xiǎn)，心平氣和地攀索。
聾子能過河是因?yàn)樗渎牪灰?，腳下的咆哮怒吼自然也就聽不見，所以恐懼相對(duì)就減少很多。
那個(gè)過了橋的耳聰目明的人過了橋則是因?yàn)樗膽B(tài)好，他只管過他的橋，不去想險(xiǎn)峰和急流。
另一個(gè)耳聰目明人過不了河丟了性命是因?yàn)樗蝗缑と撕兔@子嗎？他的弱點(diǎn)恰恰是因?yàn)樗斈棵?。過橋時(shí)他心不靜，太在乎險(xiǎn)峰和急流，所以手一滑摔了下去，最后丟了性命。
這個(gè)故事告訴我們不管做什么事情，都要積極面對(duì)周圍環(huán)境，不要被虛張聲勢(shì)所嚇倒。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)遇到這樣的事情，還沒去做就已經(jīng)被嚇倒了，其實(shí)只要你有一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單而又順利。要知道，那多半是紙老虎，只有抱著坦然去面對(duì)和積極進(jìn)取的心態(tài)才可以排除虛張聲勢(shì)對(duì)你的威嚇。
第六篇：蠟燭讀后感
《蠟燭》敘述了二戰(zhàn)時(shí)期，一位蘇聯(lián)青年契柯拉耶夫戰(zhàn)死后，南斯拉夫一位名叫育乞西的老婦人冒著德國(guó)人的炮火，把他拖到一個(gè)炮彈洞邊安葬的故事。
這位老婦人的家已經(jīng)被炸毀了，在她無家可歸的情況下，卻為蘇聯(lián)青年筑造他最后的家，用珍藏的蠟燭為他點(diǎn)明天堂之路。
蠟燭本為普通物，但當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人的墳頭時(shí)，這小小的蠟燭卻閃耀出了無限的光芒。這是一種超越國(guó)界、人種以后，一位南斯拉夫母親為蘇聯(lián)青年做出的自己的最后奉獻(xiàn)。此時(shí)雖炮聲隆隆，但她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹哿舸妗?/p>
