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第一篇：橋的讀后感

讀了《橋》這篇課文，老漢的這個形象讓我久久不能忘懷。

一個村莊的黎明時分，山洪暴發(fā)，人們涌上木橋，你擁我擠。面臨死亡威脅，老漢先人后己，組織村民撤離。他把身為黨員的兒子拉到后面，用自己和兒子的生命換來了村民的生存。

老漢在大災大難面前，在生與死的選擇時，是那樣鎮(zhèn)定自如，是那樣大公無私。在這危難關頭，他不顧親情，把他插隊的黨員兒子給拽帶后面，文中是這樣寫的“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：”你還算是黨員嗎？排到后面去“老漢兇得像一只豹子。從“揪、吼、沖”可以體會到：在這時，只有他把兒子當黨員，而黨員就應先民后己，但他兒子卻在這樣的生死關頭只顧自己的利益，往前擠，不顧老百姓的安危，真算不上一個合格的共產(chǎn)黨員。老漢也深知，只有讓他的兒子排在后面，才能維持住群眾的秩序。老漢是值得我們每個人尊敬的，他是我們大家的模范，是真真正正的我們的“老漢”！

”君子貴人而賤己，先人而后己“在日常生活中，無論學習或生活都要互相禮讓。而當同學向你借一只鉛筆或一塊橡皮時，如果你有，請不要拒絕。你給與了別人，別人也會給與你。當排隊打飯時，我不會像以前那樣為了一個先后而爭論不休，而是以禮相待。在公交車上，尊老愛幼，主動讓座等等。

讀了《橋》這篇文章，我明白了：禮讓、大度，無論生死關頭或是身邊小事，都應該做到。

第二篇：橋的讀后感

最近，老師給我們上了一篇令人感動的課文――《橋》。充分體會到了一位心系群眾、不循私情的老漢。

課文內容講述了一次黎明，某村莊發(fā)起大洪水，又下起傾盆大雨。在十萬火急之下，聰明的老漢迅速將一百多村民帶上橋，并且讓黨員排在后面。其中有一個黨員站到了村民的前面，但被老漢阻止了。最后木橋塌的一瞬間，老漢和那名黨員，也就是自己的兒子被洪水吞沒了。

讀到了最后，我才發(fā)現(xiàn)，這位年紀輕輕的小伙子竟是老漢的兒子。使讓我鼻子一酸，感受到了：父母最重視的人是自己的孩子，這里的老漢為了跟自己沒有血緣關系的群眾的安全，把自己的兒子往死里推，絲毫不留情面。從這我們可以看出一位不循私情、心系群眾，把生的希望讓給別人，把死危險留給自己的老漢。

可是，這樣也有不好的一面，老漢為了讓別人先走，自己與兒子的性命卻拋在了九宵云外，讓自己的老婆孤獨后半生，老漢這種品質雖好，但也該為老婆以后日子著想，哪個當父親會不顧孩子的生死？都會全力以赴的去保護。所以，有這種品質是好，但是也要顧全大局，不讓自己的親人傷心。

老漢大公無私、不循私情、心系群眾、先人后己的品質非常值得我們去學習，讓這高尚的品德代代相傳。

第三篇：橋的讀后感

唉,想想我本身真是感到慚愧。平時在家里總是因為一些雞毛蒜皮的大事和弟弟爭吵打鬧,雖然我心里也很疼愛他,可總以為不甘心,希望他能被好好教訓一頓,每次我和弟弟的戰(zhàn)爭結束后,弟弟總被媽媽打。我真是太小氣了,實在只要讓他一下,也就什么事也不會有,再說,哪個小男孩不淘氣呢? {大禹治水}這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入,好多次大禹想進去,但是,他想到了還有很多人等著他,以是,他不能進去。橋的讀后感

多好的一個人啊,多么深刻的一句話啊。老舍養(yǎng)花讀后感 老舍的 養(yǎng)花 讀后感 我們應該向木匠學習,學習他的聰明睿智,學習他的助人為樂。在我們的生活中,難免會產(chǎn)生一些誤會,矛盾。如果我們都能像木匠那樣,那么世界就會多一分理解,少一分誤會;多一分熱情,少一分冷酷。

自從我讀了{橋}這篇文章后,我就念茲在茲,因為它令我深思,尤其是文中的那位老夫,他作為一名共產(chǎn)黨員,在存亡關頭,一心想著村民,寧可犧牲本身,也要掩護村民們的寧靜,體現(xiàn)了老夫舍己為人的高尚品德。老夫這種舍小家為大家的精神值得我們大家學習。老夫這種高尚的品德更值得我們學習。

實在,在日常生活中也有許多這樣的人,他們舍己為人,不徇私情,大公無私。為了更多人的生命,他們絕不猶豫地選擇了把生的希望留給別人,把死的危險留給本身。橋的讀后感

同硯們,讓我們從今天開始,時刻為他人著想吧!

{大禹治水}這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入,好多次大禹想進去,但是,他想到了還有很多人等著他,以是,他不能進去。

第四篇：橋的讀后感

年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲，成長的橋讀后感。在這個暑假我讀了一篇文章交《成長的橋》

作者是個笨小孩。也許加上他的智商有限加上讀書不用心，學習很差。別人家的父母見了面總快自己的孩子如何了得。我富么只能一邊訕笑，一邊借機脫身。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生轉折。那年，春天的花開的特別艷，尤其是窗戶下花朵更是美不勝收。我一手扳著窗戶一手摘花，卻忽略了窗戶沒關。那要命的窗戶開了，把我從二樓拋了下去。仙人掌又火上加油落地詩，我已成了昏迷不醒的“刺猬”。后來好心人把我送到醫(yī)院，母親聽到消息后跌跌撞撞的跑過來，而父親一臉煞白地跑過來。那天醫(yī)生差點下死亡通知書，父母握著我的手呼喚著我，就這樣過了兩天兩夜。那年期末考試我破天荒靠了全年級第一。鄰居說這一摔開了竅便聰明了。只有我知道，是48小時的.昏迷中母親帶淚的呼喚，父親握我手的力量，從眼角滑落的中年人的淚水，那一剎那我長大了。拿到成績單時父母驚喜和欣慰，讓我開心了很長時間。

讀了這篇文章我明白了，智商高低對人生不重要，重要的是有怎樣的父母。從懵懵懂懂到明白事理，只需要父母的愛，就像一棵樹苗經(jīng)過雨水的滋潤也會成為蒼天大樹。

第五篇：橋的讀后感

天快亮了，大雨襲來，100多號人霎那間驚慌失措，洪水從山谷奔來，勢不可擋，而希望只是北面那座窄窄的小木橋，希望如此渺小，人們爭先恐后，生怕就連這唯一的希望化作云霧，人們心中只用一個念頭：不能死!要活下去!盯著這群亂哄哄的人，卻是一名即將退休的老漢。

在這里人世間的貪生怕死，居然是在強壯的年輕人身上看出來的!鎮(zhèn)定，是在一位老漢身上找到的!老漢一臉沉著，他應該在笑這群無知的人，因為只要不慌不亂，才有機會得救。

老漢冷冷地喊了幾嗓子，所有的人鴉雀無聲，他們心中不僅內疚，還很佩服老漢，他們應該向老漢學習。他們懂了，只要井然有序得過橋，才能活命，為什么老漢突然在隊伍中拉出一個小伙子呢?

往后看，幾個浪頭吞沒了這個臨危不懼的英雄和他拉出來的小伙子。幾天后，一個老太太來祭奠這兩個人，老漢是她的丈夫，小伙子是她的兒子。

我相信你也流下了抑制不住的淚，你也恍然大悟：那個被老漢莫名其妙拉出來的小伙子是他的兒子啊!老太太應該沒有哭，不代表她不傷心，不悲傷，而是因為她驕傲，她自豪!她的親人救了100多個人，不是白白犧牲的!

在此之前，人們說他像一座山，但現(xiàn)在，這座山并沒有坍塌，而是更加挺拔，更加雄偉，更加巍峨。這位普通的老漢，我們不知道他的名字，但他用生命詮釋了遇事鎮(zhèn)靜，臨危不懼的精神，他舍己救人的精神永留我們心中，我們一定會銘記在心，永生難忘!