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第一篇：讀后感的作文600字

這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇關(guān)于時(shí)間的文章――《匆匆》。這是現(xiàn)代著名作家朱自清所著的一篇膾炙人口的散文。先寫日子“一去不復(fù)返”的特點(diǎn)；再寫作者八千多日子來去匆匆；最后，作者對(duì)此從內(nèi)心。發(fā)出了感嘆。文章圍繞“匆匆”二字展開敘述的，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流失的無奈與惋惜。

文章告訴我們：時(shí)間的特點(diǎn)不就是“匆匆”和“一去不復(fù)返”嗎？文章開門見山，從“燕子去了有再回來的時(shí)候”、“楊柳枯了會(huì)在青”、“桃花會(huì)再開”這三個(gè)角度描繪出一幅有聲有色、有靜有動(dòng)、生機(jī)勃勃的春天景色，而這春景之中，表明了大自然的枯榮是時(shí)間的飛逝，與“時(shí)間一去不復(fù)返”形成了明顯的對(duì)比。

文章由景及人，由大自然的聯(lián)想，又講到了自己。作者把自己已逝的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。然而日子顯得多么渺小，消失的那么快，無聲無息、無影無蹤。此時(shí)此刻，作者的無奈，便展示在我們眼前。

“去的盡管去了，來的盡管來著”然而，去的“一去不復(fù)返”了，來的也只有一次。日子隨時(shí)隨地，生活中的細(xì)節(jié)，在你不經(jīng)意間，就會(huì)溜走。在吃飯的時(shí)候，在洗手的時(shí)侯，在喝水的時(shí)候，在看書的時(shí)候……

日子就是這樣，稍縱即逝。只有你去適應(yīng)日子，而日子是不會(huì)等你的。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。錢、金子，是可以賺到的，衣服、食品是可以買到的，而日子、時(shí)間是買不到的。日子是寶貴的，是匆匆的，我們大家都要學(xué)會(huì)珍惜日子于時(shí)光，并且在這有限的時(shí)光中有所作為，不要“我生待明日”，而且不可“萬事成蹉跎”。

第二篇：讀后感的作文600字

終于讀完了《家》的最后一頁，心中澎湃的浪花卻沒有平息。它的故事情節(jié)跌宕起伏，帶給了我歡笑，悲傷，氣憤，和失望……

《家》描述的是一個(gè)封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因?yàn)樯硖幱谛挛幕\(yùn)動(dòng)的開始時(shí)期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會(huì)的殘酷迫使下，一群年輕可愛的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會(huì)以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。

我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了――幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對(duì)比：“其實(shí)爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個(gè)人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡單嗎?”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。

說到覺新，便讓我想到了梅：在覺新知道自己的訂婚日后，“他絕望地痛哭，他關(guān)上門，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他順從了父親的意志，沒有怨言?？墒窃谛睦锼麉s為著自己痛哭，為著他所愛的少女痛哭?！痹诟赣H告訴他要去西蜀實(shí)業(yè)公司，在他面臨著一生的理想被強(qiáng)制剝奪之時(shí)，“一個(gè)念頭在他的腦子里打：‘一切都完了?！男睦锊刂簧俚脑挘墒撬痪湟膊徽f?！庇质敲?，又是思想的撞擊。

第三篇：讀后感的作文600字

《原則》這本書在年初很火，一直打算看一下，最近終于將本書提上了閱讀日程。說實(shí)話，看完后并沒有醍醐灌頂?shù)母杏X，有收獲但與之前的期待是不符的，原因應(yīng)該是目前的我還沒有親身的實(shí)踐體驗(yàn)，而且也不會(huì)立馬去用到書中的原則。

這是一本手冊(cè)，作者瑞?達(dá)利歐作為全球知名對(duì)沖基金的創(chuàng)始人，將一生中生活和工作中的原則進(jìn)行了記錄和總結(jié)，橋水公司以這些原則為基石，參考、學(xué)習(xí)、執(zhí)行和監(jiān)督。作者在人生的晚年階段將這些原則公開，希望能給世界帶來幫助。

隨思

這本我讀起來還是有點(diǎn)無聊乏味的，就像在讀一大堆的公式定理，這很大一個(gè)原因是不太適合現(xiàn)階段的我。因此不能一味追那些經(jīng)典好評(píng)的書籍，適合現(xiàn)在的自己的書就是好書，能有收獲的書就是好書。

作者如此強(qiáng)調(diào)原則，與作者的「把做事和投資決策的方法轉(zhuǎn)化成計(jì)算機(jī)算法」強(qiáng)烈信念有密不可分的聯(lián)系。極度透明和極度公開也是希望增強(qiáng)公司成員的確定性，減少不確定因素，畢竟是做對(duì)沖基金，一點(diǎn)差錯(cuò)就可能導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)。相比當(dāng)下重視相關(guān)性而忽視因果關(guān)系的機(jī)器智能，作者偏愛強(qiáng)調(diào)強(qiáng)因果關(guān)系的專家系統(tǒng)，這也是其經(jīng)歷和行業(yè)所決定的。

結(jié)合自己的情況，說一些自己的感觸。

當(dāng)你開始建立自己的原則，并在人生歷程中不斷調(diào)整、加固，慢慢你就會(huì)塑造出你自己，你自己和他人都能更好地認(rèn)識(shí)你，幫助你更好的做出決策。

以前面對(duì)質(zhì)疑和批評(píng)，總會(huì)本能地抗拒和拒絕，希望以后以更開放和謙遜的態(tài)度去對(duì)待，不要過分在意所謂的面子和自我虛榮。

建立一種坦誠的文化，出問題時(shí)及時(shí)找到錯(cuò)誤去修補(bǔ)，并找出如何避免再次重犯的解決方案，而不是去隱藏問題。

第四篇：讀后感的作文600字

從李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》這本手記里讓我深深地感受到做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對(duì)學(xué)生千差萬別的個(gè)性因材施教，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。

打開這本書，一個(gè)個(gè)充滿溫情、行云流水的故事映入眼簾，讓人感動(dòng)。默默的把汪斌父親送的雞蛋每天煮一個(gè)帶給汪斌吃;夜里背周慧到山頂?shù)淖≡翰恐委?給學(xué)生過生日、送書籍、寫祝辭，為貧困的學(xué)生買彩票;跋涉三十多里帶著學(xué)生來到伍健勞作的田頭大聲呼喊“伍健你好”;一而再再而三地給后進(jìn)學(xué)生關(guān)愛與引導(dǎo);與陌不相識(shí)朋友的書信交往、心靈對(duì)話……并且越讀越感到這種師生之愛，在逐漸擴(kuò)展！

“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！背蔀槔罾蠋熂八斜焕蠋熡绊懙娜说墓沧R(shí)，可謂達(dá)到了愛的最高境界。在讀故事中再來反芻咀嚼書名，他無非是把孩子當(dāng)作人，當(dāng)作完完整整的人，不只是分?jǐn)?shù)、不只是成績單，并且不放棄任何一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。

這本書給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)！將心比心，以心換心，用愛去贏得愛，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人，無疑是播下愛的種子，讓他們也懂得去愛護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對(duì)的是正在成長，性格還沒有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤，我們給予他們的愛心也一定會(huì)影響到日后他們對(duì)待別人的態(tài)度。曾幾何時(shí)，看到書上有幾句話:“不會(huì)對(duì)別人寬容的人，對(duì)自己也不會(huì)寬容的;不會(huì)愛別人的人，別人也不會(huì)愛你的！”總相信你負(fù)出的愛越多，你也會(huì)獲得越多的愛。（解紅梅）

第五篇：紅星照耀中國讀后感600字左右

　　《紅星照耀中國》這本書是美國的埃德加?斯 諾寫的。是埃德加?斯 諾在1936年深入中國內(nèi)部時(shí)為世界進(jìn)行的一場(chǎng)對(duì)中國革命的報(bào)道，使外國人真實(shí)地了解到中國的革命到底是一種怎樣的方式、歷程。

在整本書中，記錄的所有事情是以埃德加?斯 諾尋找毛澤東這件事記敘的。在此書中我最喜歡的人，大概就是作者本人，他冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)入陜甘寧地區(qū)，為全世界進(jìn)行了一場(chǎng)報(bào)道，澄清了外界對(duì)中國革命的誤解。而書中也有介紹毛澤東，彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人的故事。

二萬五千里的長征是極震撼的，雖然埃德加斯 諾那時(shí)并不在場(chǎng)，但他通過他人的敘述也記錄了下來。在這段歷程中，不知死去了多少人，這些人有的被餓死，有的被凍死，有的陷入泥沼，有的滾下山坡，但始終沒有阻斷紅軍堅(jiān)定的步伐，他們彼此扶持著，為了一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)努力著，不分彼此，共進(jìn)退，同生死。

感謝他們吧。因?yàn)樗麄兊呐?，才?huì)有現(xiàn)在的生活。不要總想著自己失去了什么，未曾擁有什么，而是要想著你擁有著什么，你又獲得了什么。人的一生如此短暫，你做不到灑脫、快活，做不到冷漠旁觀，淡泊名利，無欲無求，那至少要做好你自己，好好的活著。

第六篇：讀后感的作文600字

最近我看了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》，是由法國作家儒勒。凡爾納寫的，它講的是1899年發(fā)生的一件怪事，當(dāng)時(shí)不少的船只經(jīng)過海上都發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”，大家不能確定那是什么生物，于是美國派遣了一只艦隊(duì)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。

法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授也參與了本次的追逐活動(dòng)，亞伯拉罕。林肯號(hào)就是為了此次任務(wù)而挑選的艦艇。

可是在追逐的過程中，教授與他的手下孔塞伊、內(nèi)德。蘭德一起掉進(jìn)海中，被“海怪”救起。后來他們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”是一艘潛水艇，它的名字叫 “鸚鵡螺號(hào)”，由世界各地各種精英裝備組成的，甚至還有許多人們還未發(fā)現(xiàn)、未發(fā)明的東西。

比如將水流化為動(dòng)力、向椰子一樣大的珍珠、裝備齊全的駕駛室、琳瑯滿目的收藏室……，教授與他的朋友們?cè)谶@艘神奇的船上度過了一個(gè)又一個(gè)與世隔絕的夜晚，經(jīng)歷了無數(shù)次神奇的冒險(xiǎn)，最終被一場(chǎng)旋渦卷回了岸上。

我十分喜歡這本書，因?yàn)樗锩娓鱾€(gè)神秘生物讓我十分驚奇，船上的先進(jìn)裝備讓我驚嘆不已，更別說那神秘的海底漫步和海底狩獵。

透過書中的語言我仿佛看見抹香鯨與長須鯨的戰(zhàn)爭，看見了美如仙境的珊瑚叢，目睹了精彩的海底狩獵，從土著人的手里死里逃脫，而那先進(jìn)的裝備讓我沉浸在科學(xué)的世界中。

雖然現(xiàn)在人類還沒有發(fā)明，但我相信我以后一定會(huì)發(fā)明出這樣的東西來為祖國爭光。還有那尼莫船長那財(cái)寶簡直讓人羨慕嫉妒恨，只有冰山一角就能買下一座城市。

我也想像尼莫船長那樣富有，像法國授那樣聰慧，像孔塞伊那樣忠誠，想擁有內(nèi)德。蘭德那樣的勇氣，雖然我沒法盡可能做到，但我會(huì)盡我最大的努力去向他們學(xué)習(xí)！