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讀《大學(xué)》有感1500字_讀后感_模板
讀《大學(xué)》有感1500字
張薇薇
蓋因近日天氣多雨，竊以為正是讀書的好時候，故把珍藏的《大學(xué)》拿出來又讀了一遍。
”大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這是古典詩文《大學(xué)》里的句子。所謂”大學(xué)”,實質(zhì)為大學(xué)問，人世間最重要的學(xué)問。
大學(xué)原為《禮記》中的一篇。相傳為曾子作，近代許多學(xué)者認(rèn)為是秦漢之際儒家作品。全面總結(jié)了先秦儒家關(guān)于道德修養(yǎng)、道德作用及其與治國平天下的關(guān)系。南宋朱熹把它與《論語》、《孟子》、《中庸》合稱為”四書”,從此《大學(xué)》成為儒家經(jīng)典。朱熹把《大學(xué)》重新編排整理，分為”經(jīng)”一章，”傳”十章。認(rèn)為，”經(jīng)一章蓋孔子之言，而曾子述之；其傳十章，則曾子之意而門人記之也?！?/p>
《大學(xué)》的版本主要有兩個體系：一是經(jīng)朱熹編排整理，劃分為經(jīng)、傳的《大學(xué)章句》本；一是按原有次序排列的古本，即《禮記》中的《大學(xué)》原文。以朱熹《大學(xué)章句》本，流傳最廣、影響最大，近日所讀的就是常見的《大學(xué)章句》本。
”大學(xué)”是對”小學(xué)”而言，是說它不是講”詳訓(xùn)詁，明句讀”的”小學(xué)”,而是講治國安邦的”大學(xué)”.”大學(xué)”是大人之學(xué)。
《大學(xué)》的的宗旨，在于彰明人類天賦的光明純瑩的心靈，光明正大的德行；在于以身作則，樹立榜樣。再通過禮樂教化，以啟迪人們的自覺，去除物欲，不斷更新自己的德行，而達(dá)到至善至美的最高境界。對大學(xué)的綱領(lǐng)有所體會，自然便會立定人生志向，以此為生命的理想方向。確定了心中志向，便不會輕易為外物所干擾，就會至死不渝的去追求。不論面對何事何物，都能認(rèn)真思考，由此得到至善之理，明白明明德和親民的關(guān)系如同根本和末梢的關(guān)系?！敝埂笔情_端，”能得”是結(jié)果，對大學(xué)綱領(lǐng)有深切的認(rèn)識和體會，自然距離大學(xué)之道的實現(xiàn)不遠(yuǎn)。
人們常說，”一屋不掃，何以掃天下”,又常說：”修身，齊家，治國，平天下”.這便是古時讀書人追求的”修齊治平”了。橫渠先生曾言讀書人就是要”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”.這兩者一樣，都被人用來表達(dá)自己所理解的君子之道。這種君子之道，道出了儒家對理想的追求和實踐，代表了傳統(tǒng)中國人的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
孟子云”得道者多助，失道者寡助”.儒家治國思想是為政以德，以禮治國，以民為本。在上位者，要重視民眾的力量，把人民做為立國之本，因為民眾的向背，決定著國家的存亡。有仁德的君主，應(yīng)順應(yīng)民心，以推己及人，”己所不欲，勿施于人”原則，寬以待民，善待民眾，關(guān)心民眾疾苦，讓民眾安居樂業(yè)。獲得人民的支持和擁護(hù)，自然保有天下。這種治國思想對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)為立志作君子的千古士人立下了道德、為人處事的標(biāo)桿，影響了中國千百年來的讀書人。”有斐君子，如切如磋，如琢如磨?！备嬲]讀書人，要做有才有德的君子，必須時時反省、分秒不可懈怠，努力學(xué)習(xí)，謹(jǐn)守品行。之所謂”玉不琢，不成器”也。
”君子必慎乎其獨”,尊重自我，尊重天地良心，則應(yīng)當(dāng)人前人后一個樣。獨處時最能反應(yīng)一個人的德行，自古至今，有多少道貌岸然，人前人樣、人后鬼樣，披著羊皮的狼，禍害世間。
”好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！笔欠呛诎滓谎鄱创?，既需要廣博的知識、深厚的閱歷，更需要有一顆正直無私的心。心正才能摒棄個人好惡、世俗偏見，正確的去判斷。
”人之有技，若己有之；人之彥圣，其心好之，不啻若子其口出。”胸懷如大海，納萬物而波瀾不驚；如宇宙，日月星辰運行其間，而靜默不語。人有才，惜之、愛之、舉薦之、助之。社會有此伯樂，則中華幸甚。
大學(xué)短短的二千來字，深刻闡明了人生和社會的大學(xué)問，以及做學(xué)問的最高境界。學(xué)問不在于某一具體的技術(shù)，不拘泥于世俗的瑣事。學(xué)問在于明辨世間的大是大非，在于促進(jìn)社會進(jìn)步，為天下人樹立榜樣。
每每想到那個波瀾壯闊的大時代，我心中總會有難抑的向往與膜拜。每讀一遍，總會有新的收獲。作為手中握有人民賦予的公權(quán)力的公職人員，心中更應(yīng)該時刻警醒，”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰”,時刻記住自己的權(quán)力來自何處，又要用之于何處。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，難道我們尚且不如2000多年前的古人嗎？
謹(jǐn)以此文自警自勉。
三杯茶讀后感（一）
劉雪鏡
暑假期間讀了《三杯茶》這本書，剛開始看的時候，就是感覺這本書就是寫一個落魄的登山者，一個身無分文的美國窮小子去攀登世界著名的山峰，當(dāng)我繼續(xù)看下去的時候，才被書中那主人公的責(zé)任、承諾、堅持、慈善那種高尚的情操深深的折服。在書中我也深深的體會到他們其實大多數(shù)和我們一樣，是善良、友愛和愛好和平的人。他們渴望被尊重，能夠受教育，過著自己想要的生活。
在巴基斯坦的世界中，”三杯茶”,是巴爾蒂人交朋友的方式。第一杯茶，你是陌生人；第二杯茶，你是我們的賓客；第三杯茶，你是我們的家人，我們愿意為你做任何事，甚至是死。當(dāng)摩森頓于攀登K2峰迷路，科爾飛村居民拯救了他的生命。當(dāng)?shù)氐木用裆钇D困，糖是如此稀少珍貴，他們卻為他煮了甜茶，讓他恢復(fù)力氣。此后，從第一杯茶到第三杯茶，從陌生人到愿意以生命保護(hù)彼此，”三杯茶”代表的是他們之間珍貴的信任，更是一生的承諾，也是一個旅人，改變世界的開始。
本人的主人公格瑞格·摩頓森原來是個登山家，1993為了紀(jì)念早逝的妹妹，展開了攀登世界第二高峰K2的旅程，卻發(fā)生意外，與隊友們失去聯(lián)絡(luò)，只留下他一人，沒有水也沒有食物。后被巴爾蒂人救起，而且在村民的細(xì)心照護(hù)下，他的身體得以康復(fù)。從此和當(dāng)?shù)厝私Y(jié)下深厚情緣。為兌現(xiàn)給巴基斯坦窮困的村莊建學(xué)校的承諾，他辛苦奔走，在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建了幾十所學(xué)校。
為了實現(xiàn)對巴爾帝人的承諾，為了讓科爾飛的孩子們能夠上學(xué)，他用他可以做的一切甚至不止一次冒著生命的危險。他從一個村子開始，到兩個村子，到整個巴基斯坦西北部，最后還到阿富汗。他從寫580封信開始申請捐款，到最后中亞協(xié)會的成立。他從一個無名小卒開始，到在巴基斯坦和美國聲名遠(yuǎn)揚。我所感動的是他對于善良的巴爾帝人的感恩和對他們承諾的履行。
曾幾何時，我們很多人認(rèn)為，慈善是富人做的。他們積累了一輩子的財富然后功成名就，開始想用慈善來回報社會。然而，三杯茶的作者卻告訴我們，每個人都可以做善事，去幫助這個世界上需要幫助的人。做慈善不一定要去捐很多的錢，當(dāng)然錢是表現(xiàn)的一種最直接的一種方式，08年地震的時候，一方有難，八方支援，那么多無私奉獻(xiàn)的義工、學(xué)生、解放軍，全國各地的熱心人，捐來衣物、藥品、食品等一切生活用品，他們沒有捐很多的錢，卻是用自己獨有的一種方式，來體現(xiàn)了那種大愛，挽救了許多人的生命。他們都是一群平凡的再不能平凡的人，但是在災(zāi)難面前，卻更展現(xiàn)出了平凡的偉大。我們曾經(jīng)信誓旦旦的許下了諾言，諾言甚止可能感動我們自己，不是沒有能力，由于我們少了一顆無私的心，少了一份實踐的勇氣和一份堅定不移的意志。但最終一個一個諾言，變成了空話、謊言。
只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成一個美好的人間，擇善固執(zhí)，讓我們的心里，也從此充滿了純潔、充滿關(guān)愛、充滿熱情、充滿友誼。
三杯茶讀后感（二）
《三杯茶》的原作者是（美）格雷戈·莫頓森，（美）大衛(wèi)·奧利弗·里林。這本書講的是一個關(guān)于承諾的感人故事，是繼《追風(fēng)箏的人》《燦爛千陽》之后描述阿富汗與巴基斯坦的最動人之書。
今天總算把《三杯茶》讀玩了，心中久久不能平靜。其實剛開始閱讀時并沒有很大的興趣，特別是那些人名、山名對我來說太長太陌生太難記，但是隨著情節(jié)的發(fā)展我越來越急于讀完這本書。
此書是（美國）格雷戈·莫頓森 和（美國）大衛(wèi)·奧利弗·里林所著，并且令人難以相信的是這個故事竟真實存在于我們所處的這個世界中。在這個物質(zhì)橫流的所謂的文明的世界里，人與人之間上演的是猜疑、算計、冷漠，我很難相信這個世界還有著這樣的執(zhí)著、這樣的承諾。書中描述在巴基斯坦的世界中，”三杯茶”是巴爾蒂人交朋友的方式，第一杯茶，你是我們的朋友，第二杯茶，你是我們的賓客，第三杯茶，你是我們的家人，我們愿意為你做任何事，甚至是死。很敬重人與人之間的那種承諾與相信的感覺，可以感到人性光芒的溫暖。
此書共分三部分來敘述這個感人的關(guān)于承諾的故事，第一部分主要講了登山運動員摩頓森攀登世界最難攀登的高峰喬戈里山峰的過程中，迷失方向并與隊友及協(xié)作走散而終歸失敗。并且描述了他登山方面的記憶，體現(xiàn)了他鋼鐵般的意志，為后來描述他為幫助科爾飛建學(xué)校所體現(xiàn)的驚人意志作了鋪墊。書中關(guān)于描寫他對他妹妹的感情細(xì)節(jié)也令我深深感動，他處處為患有癲癇病的妹妹著想，為她還去研究癲癇神經(jīng)學(xué)，知道她戀愛了還給她講授避孕套的用法，如此細(xì)節(jié)令我了解這個男人擁有一顆柔軟的心。后來他靠著自己專業(yè)的登山方面的知識、夠強(qiáng)的體魄以及遇到協(xié)作穆札佛的運氣，總算是大難不死，成功回到地球表面。但是后來他意外地來到了科爾飛而非本來的目的地艾斯科里，在科爾飛，他受到了村民們的熱情款待，當(dāng)?shù)氐拇迕褙毟F得連糖都是珍稀之物，但是她們?yōu)榱俗屗M快恢復(fù)體力還是給他提供甜茶，并且把家里最好的棉被給他蓋。在科爾飛待的那段時間，摩頓森看著這個與文明世界所隔絕的貧困的地方并非文明世界人眼里的伊甸園，這里的人默默忍受著無知與疾病，所以他總是盡自己的所能幫助著這里的人們，當(dāng)他看到這邊的孩子跪在霜凍的土地上學(xué)習(xí)，用小木棍在地上寫寫畫畫，摩頓森驚嘆得心都碎了，他對哈吉承諾說他要為他們建一所學(xué)校，就是這個承諾改變了他，使這個世界多了個奇跡，多了個震撼，多了份感動。
第二部分主要描述摩頓森為募捐建學(xué)校的資金的奮斗，這個過程比登世界最危險的喬戈里山峰還要艱難，那是因為在文明世界里找不到多少共鳴的人，他們對那個貧窮落后的地方?jīng)]有感觸沒有感情，他們習(xí)慣了冷漠，但是有個細(xì)節(jié)是小孩卻能輕易地產(chǎn)生共鳴產(chǎn)生憐愛之心，我想也許只有那份沒被污染的純真的心還能閃爍人性的光芒吧。摩頓森列出那些知名的有影響力人士的名單，然后充滿希望地寄出五六百封求助信，然而很遺憾地是只收到一封回信和100美元的資助，最后還是霍爾尼（有著怪脾氣但深刻了解科爾飛那貧窮狀況的人幫了他）幫他解決了資金問題。摩頓森幾乎是馬不停蹄地變賣了家當(dāng)就飛往他心中那個溫暖的地方，那個他留下承諾的地方，”我不能離開這個土地，因為我們有著同一種心跳?！睍嘘P(guān)于他所租的廉價的熱籠般的房間以及艱險的運輸過程更是深刻表現(xiàn)了主人翁用生命譜寫的承諾的偉大。
第三部描述到達(dá)科爾飛后了解到建校必須得建一座橋，這對摩頓森來說是個很大的難題，他回到美國，此時她女朋友也離他而去，此刻的他心靈受著沉重的打擊，他回顧他走過的路做過的事，攀登喬戈里峰失敗，戀愛失敗，建校失敗…現(xiàn)在的他簡直是一無所有在他靈魂受著失敗的撕咬時，羅和德（美國首位成功攀登過喬戈里峰的登山運動員）鼓勵了他，他說摩頓森現(xiàn)在所做的事比攀登喬戈里峰更困難，他使摩頓森重新燃起斗志，那不是失敗，那只是暫時還沒有成功。在羅和德的鼓舞之下，摩頓森向霍爾尼尋求資金贊助，很開心的是這次霍爾尼很爽快很溫和地答應(yīng)了。終于摩頓森可以重新履行他的承諾了。
此書除了震撼人心的承諾外，還屢次描寫了喀喇昆侖、巴托羅冰川、喬戈里峰等山川的美麗壯觀令人震驚的自然風(fēng)光，讓人滿懷想象，令人神往?？傊@本書讓我震撼于人世間的大愛，震撼于人世間的自然美景，震撼于人性光輝的美麗。另外那一諾千金的美麗讓我感慨，那鍥而不舍的意志令我敬佩。這本書還讓我領(lǐng)略到隔絕于文明世界外的純真和無奈。
《三杯茶》讀后感（三）
陳婷 明月光學(xué)市場服務(wù)部
我們要做的事也許只是落入大海中的一小滴水，但如果沒有那一小滴水，大海就會小很多。”永遠(yuǎn)不要空說，實踐和堅持才是關(guān)鍵。
——《三杯茶》
巴爾帝地區(qū)的科爾飛，一個位于巴基斯坦的偏遠(yuǎn)小山村。那里的村民，對待一個遇難的陌生人，他們給了他最珍貴的甜茶、最好的棉被、甚至宰殺最昂貴的大山羊……這個陌生人摩頓森被感動了。當(dāng)他看到村民承受著痛苦與疾病，看到八十多個孩子們在雪地上用小木棍識字上課的時候，這個善良的人被深深觸動了。雖然他一無所有，但他鄭重地向村長許下了一個承諾：要為科爾飛建一所學(xué)校。為了這個承諾，他寫信給580位名人、商人和其他美國精英人士籌集錢款，結(jié)果只卻收到100美元。他不得不變賣自己的全部家產(chǎn)去籌集費用，然而卻與實際所需相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)他終于帶著捐助的錢再次回到巴基斯坦、回到巴爾帝的時候，卻發(fā)現(xiàn)原來一切并不那么簡單。他忍受著大自然惡劣的環(huán)境，穿梭于巴基斯坦地區(qū)動蕩的戰(zhàn)火，被視為異教徒而受到驅(qū)逐，被塔利班部隊囚禁，從綁架者的槍口下僥幸逃脫，相戀的女友毅然離開、美國的工作不幸丟失……每一次挫折都沒有打垮他的意志，每一次苦難都讓他更加堅定自己的信念，歷時三年，科爾飛的學(xué)校終于傲然佇立于雪山之下。
科爾飛村民的淳樸和真誠換來了孩子們的將來，更成就了摩頓森一生的事業(yè)。一個人，一個承諾，一段辛苦漫長的旅程，12年的堅持，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于實踐，三杯茶帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于感動二字。在巴爾蒂，敬上第一杯茶，你是一個陌生人；再奉第二杯，你是我們的朋友；第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來保護(hù)你，這也是巴爾蒂人的交友方式。溫暖的三杯茶，落肚久久的感動，喝下的是真誠，喝下的是等待，喝下的是承諾。烹煮這三杯茶的，是人與人之間的信任，是人與人之間的真情，也正是人與人之間最美麗的承諾。
在現(xiàn)代的文明社會里，我們不要說用三杯茶來打動別人，甚至連我們自己都已經(jīng)開始懷疑這個世界還有沒有信任和真情。我們不肯伸出援手，是因為我們認(rèn)為那與我無關(guān)，甚至?xí)o自己帶來麻煩；我們想要中途放棄，是因為我們不曾知道什么是責(zé)任，什么是承諾，什么是信念。
三杯茶帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于感動二字，因為它讓我有了行動的力量，讓我對自己過去的一些想法有了重新的認(rèn)識，讓我看到什么是平凡的偉大。謝謝你，摩頓森和你的朋友們?！堆笫[頭歷險記》讀后感
二年級三班 鄭祥
寒假里到姑姑家玩，哥哥送給我一本《洋蔥頭歷險記》，我高興極了?；氐郊?，我捧著書津津有味地讀起來。我被書中機(jī)智勇感的洋蔥頭深深地打動了。
我讀到，洋蔥頭去探望老洋蔥時，老洋蔥告訴他：“監(jiān)獄里關(guān)滿了正直的人，檸檬王讓強(qiáng)盜、殺人犯待在他的宮殿里，卻叫好人來坐牢?！毖笫[頭聽了，就下定決心當(dāng)好人，還要把大伙兒全都救出來。
當(dāng)洋蔥頭被檸檬王的屬下番茄騎士也捉進(jìn)了牢房時說道：“爸爸，我看到您這樣年老有病，只是覺得心里難受。我想起我答應(yīng)過您，要把您從牢房里就出去的！”時，我的眼淚都流出來了。洋蔥頭是一個孝順的孩子。
最終洋蔥頭在鼴鼠、小櫻桃、小紅蘿卜等朋友的幫助下，把紅酒像傾盆大雨一樣灑在檸檬兵們的眼睛上，嘴里、耳朵里，檸檬兵們給酒噴得逃回來，有的跑，有的爬。大家團(tuán)結(jié)起來，檸檬兵們也紛紛放下武器投降，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
《洋蔥頭歷險記》中洋蔥頭是正義、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的化身，說明了：只要團(tuán)結(jié)一致、堅持不懈、遇到事情不氣餒，就沒有什么不能完成的事情。正義一定不會被邪惡壓倒，我也要像洋蔥頭一樣做一個正義的男子漢。管建剛不做教書匠讀后感
在讀完《不做教書匠》之后，驀然發(fā)現(xiàn)自己原來是個徹徹底底的教書匠，讓煩惱和急躁占去太多。同時，也讓我感到熱血澎湃，有一種蠢蠢欲動的感覺。書中說到“教師職業(yè)相對穩(wěn)定，前面沒什么大誘惑，也沒有什么大障礙，這種狀況，對人生來說，實在不是件幸運的事。
精神世界的角度，初看這本書有奴性化的傾向，也一度讓我放下書本，為管先生不值?？刹恢抵?，在反思其“所謂”敗筆的過程中，結(jié)合社會因素，也慢慢體會管先生的良苦用心和一片赤忱。細(xì)細(xì)研讀，換一種心情，所看到的字里行間莫不透出作者對教育事業(yè)的熱誠和對從事這項光輝事業(yè)的驕傲，所看到更多得是作者對年輕的同行的諄諄教導(dǎo)，其關(guān)愛之心躍然紙上。慢慢評來，這不過是淺層次的作者和讀者的心靈碰撞。碰撞之余如果讀者不僅能領(lǐng)悟到管先生對所從事的教育事業(yè)的那份堅毅、那份執(zhí)著、那份胸懷、那份以身相許、至死不悔真情，還能在這份真情的感召下，重組和優(yōu)化自己的精神世界，才是深層次交流后的收獲。
人生真正的幸福在于內(nèi)心時常蕩漾起一股輕柔充盈的暖流。有了這股暖流，不管是陽光燦爛或是物欲橫流的地方，我們始終能漾起微笑；有了這股暖流，走在任何一個物欲橫流的地方，我們都能不卑不亢，保持內(nèi)心的祥和與平靜；有了這股暖流，我們邊能抵擋一切寒冷與饑餓，風(fēng)再大、浪再猛，我們腰不彎，步不亂，目光穿越喧囂與浮躁，清澈依舊。()人生真正的幸福不在于你擁有什么樣的物，而在于你擁有什么樣的人。一個人擁有再多的物，無非是為了吸引更多人的眼球，從而產(chǎn)生一種所謂的滿足與暢快。但是，擁有眾多的物并不意味著能擁有眾多真心愛戴你、尊敬你的人。我喜歡這句話，是因為我有時也會像書中所寫的那樣，很多時候，盤旋在我腦海中的是工資、成績等，忙于應(yīng)付，苦于無趣，讀到這里，我才知道其實我已經(jīng)獲得了很多比物更能讓我受人尊敬的東西了。
“當(dāng)你投入地工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣，正像你投入地戀愛時，會覺得戀人是那么可愛，連那些缺點，也一并為你所疼，為你所愛。”
從今以后，每當(dāng)學(xué)生調(diào)皮時，退步時，違紀(jì)時，我都要告訴自己：對孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。師愛像春雨，滋潤了孩子的心田；師愛像陽光，溫暖了孩子的心房。我們用心去愛學(xué)生，收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪
最后，我想用管老師在《不做教書匠》里的一段話結(jié)束自己的讀后感?！拔覀円菇逃松錆M快樂，就一定要在工作中快樂起來；而要使自己的工作快樂起來，你就一定要投入與付出?！彼^“心動不如行動”，讓我們積極行動起來，向著我們心中理想的目標(biāo)進(jìn)軍吧觀《到西部教書去》有感不做教書匠讀書筆記做教育家，不做教書匠
