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第一篇：《假如給我三天光明》讀后感
海倫·凱勒在三歲時(shí)發(fā)過一場(chǎng)高燒，當(dāng)燒退了，家人們歡呼時(shí)，她竟然雙目失明，眼前是一片黑暗!當(dāng)她知道了自己的眼睛完全陷入黑暗之中時(shí)，她的心就如刀割，如針刺，是多么地痛苦啊!也在不久，她唯一能感受大自然聲音的耳朵也失去了，她又一次跌入萬丈深淵，承受更大的傷痛!一個(gè)聾瞎孩子——想擺脫痛苦，卻無法自拔;想聽聽自然，卻雙耳全聾;想看看大地，卻雙目失明……她真的什么也做不成了嗎?她哀痛，她悲痛，她更傷痛!但在渺茫中，她似乎看到了希望——莎莉文老師來了。
莎莉文老師是一個(gè)性情溫和的老師，負(fù)責(zé)給海倫·凱勒教書。海倫·凱勒非常樂意老師給予她知識(shí)，就像在黑暗中找到光明的路燈……由于凱勒是一個(gè)特殊的孩子，老師只好選一種特殊的方式教育她——用手去感覺。老師經(jīng)常把一個(gè)單詞寫在凱勒的手掌上，讓她去認(rèn)，去讀，去學(xué)，也經(jīng)常帶凱勒去森林中，親近自然，觸摸自然。而凱勒把大森林當(dāng)作是一種享受，她經(jīng)常爬到樹干上，傾聽鳥兒的快樂，小溪的歡暢。從此，海倫·凱勒不再自卑，因?yàn)樗幸粋€(gè)溫柔的好老師在一旁鼓勵(lì)她;不再孤單，因?yàn)樗行▲B的陪伴以及森林的伙伴!她從此堅(jiān)強(qiáng)!
人就是這樣，海倫·凱勒——這一朵無人欣賞的花，開得如此美麗燦爛，是因?yàn)樽孕?、?jiān)強(qiáng)!海倫·凱勒——她，是帶著自信去完成“夢(mèng)”的。我們也一樣!
第二篇：讀《假如給我三天光明》有感
每個(gè)人的出生都是那么簡(jiǎn)單而平凡，海倫亞當(dāng)斯也一樣?？伤髞淼脑庥鰠s和大部分人不一樣。
因?yàn)樗粴q時(shí)的一場(chǎng)高燒，她的視覺和聽覺都消失了，從此陷入了一個(gè)寂靜、黑暗的世界。海倫無法接受這一場(chǎng)變故，可就算她胡亂踢打，大聲尖叫，也沒法改變這一事實(shí)。就在海倫差點(diǎn)把以前的世界忘卻時(shí)，家庭教師--莎莉文走進(jìn)了她的生命中，為她的心靈重新帶來了希望。
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作。她以一個(gè)身殘志不殘的盲人特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望自己有三天光明，第一天，她要看人，愛她的人。第二天，她要看太陽從東方升起，看看人類的歷史與文明。第三天，她要看看那些人類熟視無睹的東西。
雖然在海倫的生命中，光明的世界只有十幾個(gè)月，但她看見了綠色的原野、蔚藍(lán)的天空……這些都是黑暗不能從她生命中帶走的，這一切都是她記憶中最美好的一份寶藏。
從這本書里，我體會(huì)到了這么一個(gè)幽閉在聾啞世界里人的奮斗思想。而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，并關(guān)愛身邊的殘疾人，相信只要愛與溫暖同在，世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢麗奪目。
第三篇：假如給我三天光明讀后感
讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書后，讓我匪夷所思。這本書介紹了海倫?凱勒充滿愛和勇氣豐富又偉大的一生。海倫?凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒有一切聲音的世界里，但是她并沒有放棄對(duì)生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。
她只能用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明――第一天：我要看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我要在當(dāng)前的日常生活中度過?？伤任覀冞@些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛帶給她的力量，愛給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛的力量多么巨大，它讓海倫?凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì)的人。
做為新一代的學(xué)生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對(duì)這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動(dòng)力，因此我們要正確對(duì)待困難。每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到許多困難，遇到困難時(shí)不要因?yàn)楹ε露丝s，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著樂觀、積極向上的心態(tài)去面對(duì)，讓自己變得更自信。
我要以海倫?凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂觀。
