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第一篇：和孩子一起成長讀后感
窗外的雨一直不停的下著，想著女兒剛才那聲甜甜的“媽媽再見”，我的思絮如潮水般蔓延開來。
記得瀟雅剛?cè)雸@時(shí)還吵著要回家，如今已經(jīng)交了很多好友，還成了老師的好幫手了！我們感到無比的欣慰。集體生活讓她知道了團(tuán)結(jié)就是力量，有好東西要和大家一起分享。這當(dāng)中離不開老師的教導(dǎo)，也讓我們懂得：孩子成長過程中家庭教育的重要性！孩子的教育，應(yīng)是家長和孩子共同成長，共同進(jìn)步！
有天到幼兒園去接瀟雅，發(fā)現(xiàn)別的小朋友剪紙剪得有模有樣，而瀟雅動(dòng)手能力較差，這一點(diǎn)可能與她的急躁性格有關(guān)?？粗鴦e的小朋友都剪得差不多了，她很著急，一見我像見到救星：媽媽幫我剪。我告訴她自已的事情要自已做，可她不干。
剪紙是一項(xiàng)非常好的手工活動(dòng)，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力又能開發(fā)左右腦。特別是能讓孩子急躁的性格得到鍛煉。針對(duì)瀟雅的性格及動(dòng)手能力，我決定和她一起克服這個(gè)困難。
我平時(shí)也很喜歡涂抹，于是就畫了些簡單的幾何圖，如圓形、三角形、長方形等，再畫一些花花草草。畫完后先讓她用臘筆涂上顏色，再把圖形剪下來。剛開始因動(dòng)作慢加上心急總剪不好?！澳阍趺催@樣剪呀？”話剛出口，小家伙就把剪刀一丟，“我才不要剪！”我馬上意識(shí)到自已的言語有誤。教導(dǎo)孩子要有耐心，但是更要注意重方法！于是就擺出輕松的樣子對(duì)她說：那我們一起剪，好嗎？剪不好沒關(guān)系，媽媽覺得你比剛才好多了。你把畫好的小花剪下來，我們比比誰剪得好”。
一邊剪還一邊不停地鼓勵(lì)她：“寶寶剪得真好，比剛才剪得好多了，你真棒！”然后給她一個(gè)溫暖的擁抱。我發(fā)覺小家伙很開心，一直偷偷地在笑。為了讓她一鼓作氣，我故意說要去做事，讓她自已剪，等會(huì)給她評(píng)分?！昂冒?！我會(huì)加油的！”門外的我發(fā)現(xiàn)小家伙正在認(rèn)真地涂畫，畫完后順手拿起剪刀開剪啦！而且小剪刀還會(huì)轉(zhuǎn)彎了！我欣喜不已！
是呀！我們要給孩子一個(gè)自由空間，讓她多一些體會(huì)，對(duì)她少一些苛刻。其實(shí)家長的言行舉止對(duì)孩子的成長至關(guān)重要！通過這次親子畫畫及剪紙，我認(rèn)識(shí)到：對(duì)于動(dòng)手能力差的寶寶我們要能接受她的失誤和不足，鼓勵(lì)他們?cè)诓粩嗟氖≈星斑M(jìn)、成長！
第二篇：閱讀伴我成長讀后感
親愛的書：
你好！上了初中后學(xué)業(yè)繁忙，很少拜訪你，你近來可好？我們之間曾發(fā)生過多么有趣的事，不知你是否記得。
曾幾何時(shí)，我是多么地討厭你，討厭你的白底黑字，討厭你的內(nèi)容無趣。說來可笑，若不是當(dāng)初家里的電視機(jī)壞了，我們也成為不了好朋友呢！那天實(shí)在是無聊地發(fā)悶，隨手撿起了你，原只是隨便翻翻，可這一翻我卻深深地愛上了你！
自那以后，我便拋棄了我最愛的動(dòng)畫片，丟下了與朋友玩耍，成為了“啃書”一族。我與故事中的主人公一起遨游世界各地，賞他們的快樂，品他們的憂愁。在閱讀你的時(shí)候，總覺得時(shí)間是過得那么快，連天黑也不與察覺，你我只是在自己的世界里暢游。
還記得有一次我們坐公交車嗎？車晃著，書翻著，我的心也亂著，你講述你的開心，我便跟著你哈哈大笑；可是你突然憂傷起來了，講述著你的憂愁往事，我的心也碎了，淚水不禁往下流。正看得出神，總覺得有一些灼熱的目光盯著我，是車上的乘客，他們的神情分明在說：這閨女是怎么了，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，莫不是傻了吧？
我一年年地成長，書，你也一年年地成長。從那剛開始幼小的種子――圖畫書，慢慢長成了幼苗，現(xiàn)在的你已經(jīng)長成了參天大樹，我站在你的蔭蔽下，貪婪地向你索取知識(shí)的乳汁，可你從來是那么地慷慨無私。你讓我從懵懂無知的幼兒，成了現(xiàn)在這滿腹詩書的青年，你耐心教導(dǎo)我知識(shí)與本領(lǐng)，你不僅僅是我最好的朋友，更是我一生最好的老師。
此致
敬禮！
你最忠實(shí)的朋友
2018年11月11日
第三篇：閱讀伴我成長讀后感
少年讀書，如日出之陽；中年讀書，如日中之光；老年讀書，如炳燭之明。閱讀，伴我成長。
小時(shí)候，并不覺得閱讀有多大的好處。喜歡了，就去看；不喜歡了，就扔在一邊。直到現(xiàn)在我也未曾全部弄明白，閱讀的好處到底有多大。只知道，閱讀能讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，閱讀猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，閱讀如同一杯能治愈一切的圣水，讓我不再無法自拔；當(dāng)我發(fā)怒生氣時(shí)，閱讀如同一支鎮(zhèn)定劑，讓我的怒氣消弭于無形。
從全是圖畫的小人書看起，到現(xiàn)在手中的名著，從小到大，我都暢游在書的海洋里。每天晚上做完作業(yè)，拿起一本書能一直看到眼皮合攏。有時(shí)在被窩里，還能看見里面一亮一亮的――那是我點(diǎn)著小夜燈在“秉燭讀書”呢！媽媽一進(jìn)來，我就飛快的把書藏到枕頭下。如此這般反復(fù)幾次，就算是在大冬天也弄得我大汗淋漓。第二天醒來，發(fā)現(xiàn)書正被我壓在身下，而一旁的小夜燈已經(jīng)耗盡了最后一絲電，光榮下崗了。不管是開心時(shí)、難過時(shí)、生氣時(shí)、無聊時(shí)，書都是我心靈的歸宿。沒有書，這個(gè)世界就沒愛了。
而在占了我百分之九十九時(shí)間的閱讀生涯中，我所喜歡的書也不在少數(shù)：《蘿鈴的魔力》告訴我真誠和友誼的真諦；《草房子》用樸實(shí)無華的語調(diào)在我心里種下一顆純真的種子；《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中，我最喜歡的一本書是張之路著作的《千雯之舞》，這是一部富有文化內(nèi)涵的小說，把一個(gè)個(gè)中國漢字刻畫得栩栩如生；這是一部令人震撼的穿越小說，幾百年輪回的戀人、冤家在書中相遇。圍繞著人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事?？赐陰妆?，掩卷深思，每一次我總會(huì)有不同的收獲。
讀書吧！沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦！
第四篇：和孩子一起成長讀后感
女兒五歲多，乖巧可愛卻又調(diào)皮得很，時(shí)不時(shí)給你弄一些正看是調(diào)皮搗蛋，側(cè)看卻又似乎是聰明的另一種表現(xiàn)的狀況出來，叫你笑也不是，怒也不是，真是拿好沒辦法。于是逐漸感覺到，如何教育孩子的問題擺上了我人生的重要日程。
該如何教育孩子呢？對(duì)我來說，確實(shí)是一個(gè)難題，從父母那里“繼承”吧，那是完全行不通的。我們那個(gè)時(shí)候家里共兄弟姐妹五個(gè)，父母教育的方式就是簡單的三條：第一、心情好的時(shí)候給你警告，“不許干什么”；第二、稍差的時(shí)候給你一頓臭罵；第三種就是最壞的情況了，或是你真的惹了禍或是他們的氣沒處出，不分清紅皂白，劈頭蓋臉的給你一陣暴打，“看你還給我費(fèi)不費(fèi)”。也許沒有經(jīng)歷過30年前農(nóng)村生活的人或是獨(dú)生子女的人會(huì)問為什么會(huì)這樣教育孩子呢？我告訴你吧，原因很簡單，一家五個(gè)孩子要吃飯穿衣讀書，父母本來就很操勞，哪還有心思和時(shí)間來給你細(xì)說慢勸，解決問題最有效的辦法就是輕罵重打，至于解決不解決問題，那可不是我們父輩們能和該思考的問題了，在他們而言，把你養(yǎng)大已經(jīng)不容易了（不是貶低他們，對(duì)于30年前偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民而言，解決吃飯穿衣問題比什么都重要．他們也有愛，但表現(xiàn)的方式不同罷了）。我正在為這事發(fā)愁的時(shí)候，結(jié)識(shí)了一位年近50歲的長者，他為人風(fēng)趣豁達(dá)，他給我說，教育孩子的最好方式就是“和孩子一起成長”，他并給我講了許多他與兒子相處的親身經(jīng)歷。
“和孩子一起成長”，我開始思量這個(gè)新穎而古老的問題。的確，無論你年齡多大，官職多高，但對(duì)于為人父母而言，我們也如孩子般大小，需要學(xué)習(xí)，需要成長。因?yàn)?，孩子五歲，我們也才當(dāng)了五年父母，也才和孩子相處了五年，也才開始面對(duì)和處理五歲孩子的許多具體問題。就算你不只有一個(gè)孩子，不是第一次為人父母，但你作為第二個(gè)或是第三個(gè)孩子的父母卻是第一次，如何同時(shí)教育兩個(gè)孩子或是三個(gè)孩子、處理兩個(gè)孩子或是三個(gè)孩子的問題卻是第一次。所以，我們還必須“與時(shí)俱進(jìn)”，時(shí)刻學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的方法，做到“和孩子一起成長”，在不斷教育孩子的同時(shí)，使自己不斷學(xué)習(xí)和積累與孩子相處的方法，不斷提升自己教育孩子的水平。
于是，我開始用這個(gè)理念和“與孩子做朋友”的心態(tài)與她相處，和她一起玩，一起笑，了解她的思想、長處和不足，并擇機(jī)加以引導(dǎo)教育。比如，我有睡午覺的習(xí)慣，女兒卻精力充沛，從不睡午覺，總是看她也許已看了上千遍的動(dòng)畫片，而且時(shí)不時(shí)把音量開得全樓的人都聽得煩，這時(shí)，我就給她講，有人睡覺的時(shí)候，要把音量開小，不能影響別人睡覺，但她似乎不明白別人睡覺與她有什么關(guān)系，時(shí)而仍然“我行我素”，儼然開“家庭音樂會(huì)”。這時(shí)，真有點(diǎn)氣憤，但是卻不能夠發(fā)著，我便想如何給她講清“換位思考“或是“人人為我、我為人人”的道理，因?yàn)槟阒苯咏o她講這些大道理她是斷然聽不懂的。經(jīng)過一番思量，我給她解釋說，人家睡覺的時(shí)候你把音量開小，別人才覺得著，你睡覺的時(shí)候別人也才會(huì)把音量開小，你才能睡好覺。通過這種與其自身密切相關(guān)的例子說教，果然，在以后我午睡的時(shí)候，她總是自覺把音量開小，而且還主動(dòng)把我臥室的門拉上。到了后來有一次，我在臥室看書，她和表姐在客廳玩耍，她主動(dòng)把門給我拉上，并悄聲對(duì)她表姐說：“不要吵了爸爸看書”。我聽了，十分高興，我的教育方式起作用了，五歲的女兒競也懂得為他人作想！
這樣的例子很多，比如她媽媽減肥，女兒也跟著要＂減肥＂（她瘦得如柴），在遇到這些問題的時(shí)候，我總是盡量＂以其身說教＂，以理服人（但確實(shí)不容易）．通過一來二往，女兒明白了許多道理，我也從中學(xué)到了不少處理問題的方法和理念。我和女兒相處得其樂融融，我們是父女，但在玩耍時(shí)我們更像是兄妹。有時(shí)妻子說我老大不懂事，象孩子一樣和女兒瘋玩，但我卻不以為然，和孩子玩在一起，又有何不可呢？可以了解她的思想，了解她的習(xí)慣，可以找到教育她、引導(dǎo)她的辦法，也可以學(xué)會(huì)如何與孩子相處，不斷豐富自己為人父母的人生閱歷。在孩子不斷健康成長的過程中，也讓自己不斷的進(jìn)步、不斷的成長。
第五篇：與孩子一起成長讀后感
讀了陶海彪的《與孩子一起成長》一書，感悟頗深，受益匪淺。孩子來到這個(gè)世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他們有著一雙永遠(yuǎn)充滿好奇的眼睛。作為父母，是孩子的第一任教師甚至是孩子的終身教師，應(yīng)做到身體力行。家庭教育寓于日常生活中，時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被模仿，這種模仿對(duì)孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時(shí)間里毫無感覺地完成的。如果你勤勞，孩子就勤快；如果你熱情，孩子就大方；如果你主動(dòng)，孩子就積極；如果你禮貌，孩子就學(xué)會(huì)了尊重……孩子的頭腦就是一張白紙，你的一舉一動(dòng)都會(huì)反映在孩子身上。所以，你必須用心，必須極為慎重。事實(shí)上，如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭，他日后會(huì)成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。
良好的習(xí)慣決定一個(gè)人的一生，書中指出好習(xí)慣是從小培養(yǎng)的；兩代人要互相學(xué)習(xí)共同成長；孩子在幼兒階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那是終身受益的，一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長的人！
書中特別提到要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，好好布置一下家里的閱讀環(huán)境，要盡可能讓書籍伸手可及，如孩子的床頭柜上，床前放一個(gè)放滿圖書的書報(bào)袋，在書房里為他精心布置一個(gè)讓他可以自由閱讀的角落。精心挑選一些他喜歡的幼兒圖書。如：《昆蟲記》、《動(dòng)物百科》、《十萬個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《海底兩萬里》等等好多好多不同類型的書。同時(shí)還注重創(chuàng)設(shè)輕松的精神氛圍，在閱讀之前，我有意識(shí)地使用信任孩子的語言，這會(huì)幫助他們對(duì)閱讀本身產(chǎn)生神奇的持久的熱情。
第六篇：閱讀伴我成長讀后感
高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”
書，是我們成長過程中最好的伙伴。在書的世界里，插上翅膀的我們，在書的世界里自由飛翔，懂得了各種我們不知道的知識(shí)：自然知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，童話故事等。
當(dāng)我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我們講睡前故事，有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽不厭，難以忘懷的故事。
從一年級(jí)開始，老師就教我們?cè)鯓幼x拼音。媽媽還為我買了帶有拼音的書籍，讓我可以看看拼音活得知識(shí)。這不僅使我的拼音大有長進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的牢，扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書會(huì)幫我驅(qū)走它；當(dāng)我不高興的時(shí)候，書會(huì)給我們帶來快樂；當(dāng)我覺得生活煩躁的時(shí)候，書會(huì)讓我感受到生活是多么的美好。
翻開書，黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，就像振的翅膀的小精靈，飛來飛去。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀，當(dāng)然，我是這樣認(rèn)為的。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累了許多，可以看一些厚的書籍了。我的說多得可以說五個(gè)箱子都不夠裝了呢！有好多類型的書呢，有青少年讀物，寓言故事，漫畫等各樣格式的書。還有，我會(huì)經(jīng)常攢零花錢，去書店買我喜歡的書，還會(huì)去看書，可是，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀書伴我成長，一刻也沒停止。書里有一句話是這樣的：“知識(shí)就像無邊無際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！币步?jīng)常會(huì)有人說：“活到老，學(xué)到老。”
閱讀使我快樂！
