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        成長的痕跡 讀后感

        發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 15:19:35

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        第一篇:成長的痕跡作文600字

        第一道痕跡在我的下巴上,不仔細(xì)看的話是絕對看不出來的。而我,每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”,想起它的來歷……

        小學(xué)四年級的我,參加了一個(gè)名叫“劍橋少兒英語”的培訓(xùn)班。課結(jié)束后,我蹦蹦跳跳地下了樓梯,到校門口卻發(fā)現(xiàn)書落在桌肚里了,急忙回去拿。這一急,上樓的時(shí)候,沒掌握好平衡,摔了一跤,下巴磕在了樓梯凸出的地方,一道紅色的“月牙”誕生了。父母看到后,立刻帶我去醫(yī)院,縫了多少針我已記不清了,反正沒范甘迪腦袋上縫得多。醫(yī)生直夸我,說從沒遇到像我這么勇敢的小孩,一滴眼淚都沒有流。因?yàn)椤霸卵馈保撕笳麕字芪业谋砬槎疾荒芎苌鷦?dòng)?!霸卵馈备嬖V我不要魯莽,又“贊揚(yáng)”了我的勇敢。

        我的左手上有一道形狀極似耐克商標(biāo)的傷痕。那次上美術(shù)課,我一直坐在地板上,仔細(xì)地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久,總之,對于自己的作品,我越看越喜歡,放在手里反復(fù)地把玩。突然,手上有刺痛感,一看一塊肉沒了,大概是被木刺給鉤走了。待它結(jié)疤,脫落,就形成了“耐克商標(biāo)”。雖然是一次疼痛的經(jīng)歷,但從此讓我愛上了手工制作。

        我的手上有幾個(gè)繭,它們見證了我十年琴藝生涯。我從六歲開始學(xué)琴,為了它,沒少挨父親的打,曾經(jīng)多次想要放棄。但現(xiàn)在的我慶幸堅(jiān)持了下來,它們是因我的堅(jiān)持和努力才出現(xiàn)的。

        歲月留痕,這些痕跡見證了我的成長。

        第二篇:席慕容成長的痕跡讀后感

        這是席慕容集中的期中一節(jié),是一篇純抒情散文。沒有多么感人的故事;沒有勾人心弦的情節(jié),只是一篇吐露心聲的文章,卻似乎也在吐露著我埋在心底里的那份抑郁。

        “原來,世間的一切都可傷人。改變可以傷人,不變卻也可以傷人。所有的一切都要怪那顆固執(zhí)的怎樣也不肯忘記的心?!陛p輕的一句,卻點(diǎn)出了那心中隱秘著的疼痛?;蛟S,我沒有作者的閱歷多,沒有她的感觸深,卻被這句話久久縈繞在我的心中,遲遲不肯散去。是因?yàn)槲乙苍?jīng)有過這樣的感受嗎?

        青春是美好的,正值青春年華的我們享受著最悅?cè)说臅r(shí)光,或高興,或悲痛,或愉悅,或低落,不禁嘆息“人生是一場有規(guī)律的陰差陽錯(cuò)?!彼械脑?jīng)都是一種成長的痕跡,而我們,只能在過去一段一段的時(shí)光里,品味著一段又一段不同的回憶。人生幾許,過去的追不會(huì)來,停一停你的腳步,回頭去看一看你一路走來的經(jīng)歷,你會(huì)意外發(fā)現(xiàn),那一路上,充滿了一切一切屬于你的成長的痕跡。

        青春是我們成長中最絢麗的色彩,它的美麗與珍貴在于它的無邪與無瑕,在于它的可遇不可求,在于它的永不重回。所以,珍惜現(xiàn)在我們所擁有的青春吧。

        第三篇:席慕容成長的痕跡讀后感

        前一段時(shí)間,老師讓我們讀一本席慕容的散文集。我讀了一本她早些時(shí)間出版的《成長的痕跡》。老師還真沒選錯(cuò)書,這本書確實(shí)讓我深有感觸。

        讀完席慕容的前幾篇散文,我心中不禁油然而生對親人的思念。她前幾篇散文寫的是對從前的記憶,都寫出了自己對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親的思念和對已故奶奶的不舍。作者用一些很短小的事通過細(xì)致的描寫把那份感人的親情充分、實(shí)在地呈現(xiàn)了出來,她那份對親人無比的真誠打動(dòng)了我。這不禁讓我想到我自己的母親,在家里她是在怎樣地關(guān)心著我、無時(shí)無刻地牽掛著我呢?想到這兒,我心中受到了強(qiáng)烈的震撼,突然振奮起了精神,就像為了我自己的母親。為了不讓她失望,我要幸??鞓返鼗钸^每一天!用成績回報(bào)她為我所做的一切。

        越往后,對青春對時(shí)光的不舍就越多,深?yuàn)W的哲理體現(xiàn)得也就越多。有一篇名叫《荷花七則》的散文,作者就通過她開畫展后發(fā)生的一件事表達(dá)出了一個(gè)深刻的哲理。她的一位朋友看完她的畫,十分羨慕她的生活??上饺莸奈⑿οЯ?要知道,完成一副畫是需要多少心血多少時(shí)間去完成的,哪有一個(gè)人的成功是與生俱來的呢?席慕容當(dāng)時(shí)的感悟真讓我的心靈受到一次洗滌,她的用詞十分自然、恰當(dāng),每一個(gè)字都沉重地抨擊了我以及每個(gè)人心靈中的那些“邪念”。“選擇了這樣的生活,我并不后悔。我悲傷的只是,為什么很多觀眾都喜歡把畫家當(dāng)作是一個(gè)天生異稟的天才,卻不肯相信,在這世間,沒有一件事情是輕松或?yàn)t灑可以換得來的?!泵孔x完這篇文章,那顆浮躁的心就自然而然地進(jìn)入了平靜。

        也有些文章是作者對青春與生命的看法。這些文章的景色描寫都相當(dāng)生動(dòng),讓我不知不覺進(jìn)入了一種意境,進(jìn)入了和作者一樣無邊無盡的回憶。這種回憶有時(shí)真讓我感到快樂,但也時(shí)刻警示著我們時(shí)間的珍貴,我經(jīng)常在想:如果所有人都來讀讀她的文章,世界上那些浪費(fèi)時(shí)間的人還會(huì)多嗎?

        讀完整本書,我的心變得更堅(jiān)強(qiáng)和明澈了,覺得自己成長了許多!這本書對我來說真是受益匪淺呀!

        第四篇:成長的痕跡作文600字

        沿著歲月的軌跡逐漸走遠(yuǎn),成長中經(jīng)歷的一切似乎未曾改變……

        也許事情不一定總是盡如人意的,可是,我一直在想,只要給我一段美好的回憶就夠了。很多愿望,我想要的,老天都給了我,快或慢,我都一一接到了。可我對童年的美的渴望,好像始終都沒有得到。走著走著,回過頭一看,好像又都已經(jīng)過去了。

        那一個(gè)夏天,我十歲了,剛過完生日,我和同學(xué)們出去玩。我們一起去了清水灣,一個(gè)同學(xué)提出要去釣魚,好吧,我答應(yīng)了,隨后我們買好了工具,就開始了釣魚,我們選擇了一塊寬敞的河面釣魚。我把一只蚯蚓掛在魚鉤上,當(dāng)作魚餌,然后,我用力甩了出去,開始靜靜地等待著魚兒上鉤,伙伴們在旁邊大喊:“加油!”我粗暴地說:“別吵了,魚兒都被嚇跑了!”她們這才住嘴了,我看到魚鉤動(dòng)了一下,立刻往上拉,一看,卻什么也沒有。之后,又有好幾次,我拉上來后,仍然什么都沒有,我生氣極了。

        這時(shí),有一位保安叔叔走了過來,用溫和地語氣說:“怎么了,小朋友,要釣魚啊!釣魚可不是一時(shí)的事,要有耐心。來,叔叔教你!”我把魚桿遞給叔叔,叔叔靜坐了一會(huì),突然,魚鉤動(dòng)了一下,我便要叔叔拉,叔叔卻說:“不行,這是魚兒在試探你?!庇忠粫?huì)兒,水面平靜了,叔叔用力一拉,果然,一條2斤重的草魚被釣了上來,我也開始學(xué)著叔叔的樣子,靜靜地等待著魚兒上鉤。過了好一會(huì)兒,我也釣上來一條草魚,我高興的一蹦三尺高。

        之后,叔叔語重心長地對我說:“孩子,人生的道路不是那么簡單直率,你不能太浮躁,太著急,遇事慢慢來,失敗后不能氣餒,吸取教訓(xùn)后重來,還能成功。叔叔當(dāng)時(shí)考大學(xué)時(shí)因一分相差,沒能考上,如果能堅(jiān)持復(fù)讀一年,重考一次,也許還有希望。你可不要向我學(xué)習(xí)??!加油,祝你成功!”

        事后,我的心情久久不能平靜下來,下定決心改正之前浮躁的性格。

        雖然,那叔叔早已不知去向,他的面孔我也記不清了,但他的話依舊在我的耳邊回蕩著,對我展現(xiàn)出一種永不改變和無法觸及的影響。

        第五篇:成長的痕跡作文600字

        時(shí)間,悄然而逝,不經(jīng)意地改變了一些東西;成長,雖然帶走了許多,但留下了刻骨銘心的痕跡。

        猶記得,兩年前的那段時(shí)光,離開熟悉的家鄉(xiāng),來到這座陌生的城市,加入一個(gè)陌生的集體。迷茫,彷徨,無助。稀里糊涂地被選為班長。剛開始,站在講臺(tái)上,看著臺(tái)下喧鬧的同學(xué)們,我竟有些不知所措。心中不止一次想到放棄,但又堅(jiān)持了下去。直到那件事情的發(fā)生。

        年段要舉辦“班班有歌聲”比賽,作為一個(gè)從開學(xué)以來都被年段公認(rèn)為“差班”的班級的班長,我自然就沒有把這事兒放在心上。然而同學(xué)卻不這么想,他們在經(jīng)歷了眾多的“打擊”之后,依舊士氣高漲,決心打個(gè)翻身仗。每一天的練習(xí),他們都是那么努力,那么投入。以致于使我都為自己的行為感到自慚形穢,決心加入他們,一起創(chuàng)造奇跡。

        之后的每一天,我們都發(fā)動(dòng)所有的力量來使這一次合唱成功。家長們幫忙買演出服,老師盡心盡力地幫助我們提高水平,班委努力地維持排練紀(jì)律。

        比賽很快來臨,時(shí)間是那么倉促。上場,站在臺(tái)上,看著臺(tái)下的觀眾,心中有說不出的緊張。外面秋風(fēng)習(xí)習(xí),然而我的手心早已布滿汗水。開始了,一切都進(jìn)行得那么順利,每一位同學(xué)都唱得那么忘我,以至于中間鋼琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一結(jié)束,我們就開始想著比賽的排名。整整一周,每天上午,大家問的第一句話都是“排名公布了嗎”?

        成績終于揭曉,我們脫穎而出,獲得了一等獎(jiǎng)。成績公布時(shí),所有人都是那么安然若素,一個(gè)多月來的心酸與勞累終于換來了喜悅的成果。

        這件事,讓我明白:很多事情并非你做不到,只在于你是否想把它做好。從而讓我放棄了辭職的念頭,并要義無反顧地堅(jiān)持下去。在一次次的活動(dòng)過后,我們漸漸退去了最開始的青澀,逐漸變得羽翼豐滿。

        成長,教我懂得責(zé)任,讓我一步步地成長,在體驗(yàn)中從幼稚更加趨于成熟。這份成熟,是成長留給我們的痕跡。

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