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第一篇：成長(zhǎng)的痕跡作文600字
朦朧中，這是我的臺(tái)燈；滴答，這是我的鬧鐘。中間那個(gè)目光呆滯的是我……我的泰迪熊。我此刻絕對(duì)不能看上去呆滯。還有一大堆作業(yè)等著我檢查。
現(xiàn)在是九點(diǎn)鐘。是的，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)快用完了。翻到第62頁(yè)。嗯？一排小字在我眼前跳躍。“都11點(diǎn)了，我還在努力做數(shù)學(xué)題，慘了！”字不多，寫的有點(diǎn)亂，但是字體很熟悉。哦，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景映入眼簾：上學(xué)期深夜解數(shù)學(xué)題特別累，于是翻到下一頁(yè)，描述當(dāng)時(shí)的心情…
窗外，月亮依舊和那天晚上一樣高，看起來飄渺。風(fēng)像那天晚上一樣清澈、緩慢、不慌不忙?？粗?jīng)寫過的文字應(yīng)該會(huì)覺得親切，但是此時(shí)的我卻感慨良多。
你是否努力，取決于你如何看待這個(gè)問題。半夜11點(diǎn)半，大部分人都已經(jīng)熄燈了，只有自己的大腦還在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有自己的手還拿著圓珠筆勾化學(xué)方程式，肯定會(huì)讓你覺得不平衡。當(dāng)你換個(gè)角度思考，性質(zhì)就會(huì)大不相同。其他人都睡了，其他人的思維也停止了思考。對(duì)其他人來說，只有休息的價(jià)值，只有充電的價(jià)值。只有你能讓大腦組件發(fā)揮它的作用；只有你才能享受完成每一道題的成就感；只有你才能有完成作業(yè)的樂趣。多難得??！充分享受這份快樂。這個(gè)機(jī)會(huì)是入職后必然的。
如今，每當(dāng)我做作業(yè)感到累，學(xué)習(xí)感到無聊時(shí)，我就會(huì)想到這些東西，享受、快樂、喜悅和幸福。然后，你會(huì)覺得神清氣爽，神清氣爽，平靜輕松！
人長(zhǎng)得真快。幾個(gè)月的時(shí)間足夠一個(gè)人對(duì)同一個(gè)問題發(fā)表兩種完全不同的意見。多年以后，當(dāng)我再看這本書《練習(xí)寫作》的時(shí)候，我可能會(huì)想，哎，我高中的時(shí)候也有過這樣幼稚的想法！
哎呀！現(xiàn)在是九點(diǎn)半！又浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。朦朧的臺(tái)燈，無言的陪伴著我，沒有一絲聲響。月亮高高掛著，默默地盯著我，格外溫柔可愛。我不想享受美麗的夜晚，所以請(qǐng)享受我的數(shù)學(xué)作業(yè)！
第二篇：成長(zhǎng)的痕跡作文600字
成長(zhǎng)，有人說是心靈的一種進(jìn)化，也有人說是體重的增長(zhǎng)。以前，我以為成長(zhǎng)是一個(gè)游戲，很好玩，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一場(chǎng)游戲。后來我讀了秦文君的小說，我才知道成長(zhǎng)不是游戲。
秦文君是兒童文學(xué)作家，她的作品是用兒童的眼光去看待成長(zhǎng)的。所以每件事都非常真實(shí)，讓人仿佛覺得就是發(fā)生在自己身邊的事。她的文章細(xì)膩的文筆勾勒出了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
從《男生賈里全傳》里面，我們看到了賈里從幼兒園是等賈梅等到天黑，卻不知賈梅以提前回家時(shí)，被罵成傻小子，成長(zhǎng)為青澀的少年?！顿Z梅日記》也講到了成長(zhǎng)中的諸多煩惱，如賈梅曾經(jīng)因?yàn)樵谏险n的時(shí)候提出了自己真實(shí)的想法。卻被柳老師痛罵一頓，心里非常不甘。才出了后面的玉樹臨風(fēng)，笑對(duì)陳媽。但是，但是最后都被順利地解決了。從《少年劉格詩(shī)的自由》中，我們看到了成長(zhǎng)不一定是一個(gè)人的旅行有時(shí)候也需要伙伴拍拍你的肩膀?yàn)槟愦虼驓?。從劉格?shī)的孤單。在遭受成長(zhǎng)的一次次困難決定中，朋友們一次又一次地為他出主意。劉格詩(shī)的心終于被感動(dòng)了，他也明白了，成長(zhǎng)的奧秘。
從《小丫頭林曉梅》讀懂了成長(zhǎng)不僅是身體的長(zhǎng)大，而是心里面的成長(zhǎng)。從一開始的只知道追求成績(jī)，到后來才明白成績(jī)?yōu)樽约阂院髞淼缴鐣?huì)上做鋪墊時(shí)才真正明白了成長(zhǎng)的含義。
成長(zhǎng)的痕跡是無形的，它隱藏在我們的生活中。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的，他需要我們自己去領(lǐng)悟。
