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第一篇：讀偉人的故事有感
俗話說(shuō)得好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。今天，我讀了《名人故事》這本書(shū)，受到深刻的教育。
沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，齊白石通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，成為了一代著名畫(huà)家；李白通過(guò)必生的苦讀，成為了一代“詩(shī)仙”；伽利略通過(guò)不懈地努力，成為了一代科學(xué)巨人；匡衡通過(guò)幾十年的寒窗苦讀，成為了我國(guó)西漢時(shí)期的一個(gè)著名的經(jīng)學(xué)專家……
孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱為“至圣”。他從小家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。但盡管如此，他仍發(fā)奮讀書(shū)，不恥下問(wèn)，老人小孩都是他詢問(wèn)的對(duì)象。他打破砂鍋問(wèn)到底，別人便送他“百事問(wèn)”的雅號(hào)。
成年之后，他的求知欲更強(qiáng)了。一次，他得到了一本《易經(jīng)》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來(lái)。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來(lái)覆去的讀，連穿在竹木簡(jiǎn)上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書(shū)編三絕”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。
讀完《名人故事》這本書(shū)，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。
第二篇：讀偉人的故事有感
中國(guó)名人故事總算是被我解決了……
看完中國(guó)名人故事，我感慨萬(wàn)千。歷史上有這么多的名人，各個(gè)都有自己的豐功偉績(jī)，真是讓人敬佩。
講述了：孔子，屈原，秦始皇，漢武帝，張騫，司馬遷等等。其中民族魂――魯迅最讓我感動(dòng)。
魯迅以小說(shuō)來(lái)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗控訴，他到了日本選擇了學(xué)醫(yī)，但種種原因使他棄醫(yī)從文，這是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。魯迅一生寫(xiě)了許許多多的書(shū)，其中《阿q正傳》這部小說(shuō)確定了魯迅矮子中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)上可動(dòng)搖的地位，他是魯迅創(chuàng)作中最具有代表性，最為接觸的一篇作品。
魯迅他不辭辛苦，他幾乎每年都會(huì)出書(shū)。這常人能做到的嗎？有些人出了一本書(shū)就整天夸耀。我們應(yīng)該拿自己的成績(jī)與好的人去比較，不能與不自己差的人去比較。
1936年魯迅去世，上萬(wàn)人自覺(jué)的葬禮。棺蓋上覆著繡有“民族魂”大大旗，這是對(duì)文化巨人的一個(gè)最家當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
有的人死重與泰山，有的人死于鴻毛。在就在與你的貢獻(xiàn)。
看了這本書(shū)使我似乎懂得了什么？讓我更加了解了中國(guó)的名人魯迅也是一個(gè)普通的人，他之所以有這樣的成就，就在與他的努力，一個(gè)人有努力就會(huì)有收獲，天上不會(huì)掉餡餅的。事請(qǐng)不可能會(huì)順順利利的，人生是艱辛的。
第三篇：偉人故事讀后感
《名人傳》是法國(guó)的羅曼。羅蘭寫(xiě)的。共寫(xiě)了三個(gè)天才―――鋼琴家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家托爾斯泰。他們的人生豐富多彩，他們的作品博大精深。他們?cè)陲柦?jīng)風(fēng)霜的道路上，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)奇跡。貝多芬做的樂(lè)曲《歡樂(lè)頌》，米開(kāi)朗琪羅做的雕塑《大衛(wèi)》，托爾斯泰做的書(shū)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷地抗?fàn)?，保持著?duì)音樂(lè)的激情。米開(kāi)朗琪羅面對(duì)病弱、刁難和盤(pán)剝，忍受這一切，一心從事自己最?lèi)?ài)的繪畫(huà)和雕塑藝術(shù)創(chuàng)作。托爾斯泰在對(duì)自己理想的懷疑和質(zhì)詢中，不斷地沖擊和求索著，終成一代文學(xué)巨匠。
第四篇：讀偉人的故事有感
我讀過(guò)《西游記》，《三國(guó)演義》，《寓言故事》，《一千零一夜》等等。今天我讀了《名人成才故事》，這本書(shū)介紹了名人專注于個(gè)人的興趣樂(lè)此不疲，面對(duì)厄運(yùn)頑強(qiáng)不屈，奮起抗?fàn)?，?zhí)著于理想契而不舍……
透過(guò)這些故事我看到了名人如何克服困難，怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，怎樣對(duì)待親人和朋友……我們從中可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我最有感受是茅以升爺爺?shù)墓适?。他小小年紀(jì)，就立志造橋，為鄉(xiāng)親們?cè)熳顖?jiān)實(shí)的橋。勤奮好學(xué)的茅以升，15歲時(shí)考進(jìn)了唐山路礦學(xué)堂。在那里學(xué)習(xí)的五年中，僅筆記就記了九百多萬(wàn)字。在學(xué)習(xí)中，他得出了一條經(jīng)驗(yàn)；看一遍不如背一遍，背一遍不如寫(xiě)一遍這樣人的四肢，頭腦就會(huì)越用越靈，相反，長(zhǎng)時(shí)間不用就會(huì)長(zhǎng)銹，由于他勤奮學(xué)習(xí)，終于成了一名橋梁專家，造出了我國(guó)錢(qián)塘江上的大鐵橋。我要向茅以升爺爺學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們一定要多看課外書(shū)，書(shū)不僅能讓我們多長(zhǎng)知識(shí)，還能告訴我們做人的道理。
第五篇：讀偉人的故事有感
今天，老師給我們講了許多名人年輕時(shí)努力學(xué)習(xí)的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事深深地感動(dòng)和啟發(fā)了我。
這個(gè)故事主要講的是漢代一個(gè)叫匡衡的少年非常勤奮好學(xué)的故事。因?yàn)榧依锖芨F，所以他很愛(ài)讀書(shū)。他白天工作，晚上有時(shí)間學(xué)習(xí)。但是他家買(mǎi)不起蠟燭，就對(duì)鄰居說(shuō)：“我想上晚自習(xí)，但是買(mǎi)不起蠟燭。你家能借我一寸嗎？”鄰居一直看不起比自己家窮的人，于是諷刺地說(shuō)：“既然窮到買(mǎi)不起蠟燭，那該看什么書(shū)呢？”匡衡聽(tīng)后非常生氣，但他決心好好讀這本書(shū)。
匡衡悄悄地在墻上鑿了一個(gè)小洞，鄰居的燭光透過(guò)洞射進(jìn)來(lái)。借著這微弱的光線，他開(kāi)始如饑似渴地看書(shū)，漸漸地把家里的書(shū)都看完了。后來(lái)，匡衡成了一個(gè)知識(shí)豐富的名人。
這則寓言贊揚(yáng)了匡衡克服困難的勇氣和勤奮學(xué)習(xí)的精神。為我們努力學(xué)習(xí)樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境如此優(yōu)越，以至于我們比匡衡幸福多了。我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活，珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。一寸光陰一寸金。讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人！
第六篇：讀偉人的故事有感
今天我讀了名人故事這本書(shū)，里面講了許多著名人物的故事，其中我最喜歡的是李時(shí)珍的故事。李時(shí)珍是明朝時(shí)的人，他小的時(shí)候非常喜歡醫(yī)學(xué)，因?yàn)樗殉沙鰜?lái)后身體非常虛弱，最后在爸爸的治療下，他的病情逐漸許了許多，從此以后，他就跟著爸爸一起學(xué)醫(yī)學(xué)，還一起上山采過(guò)藥，就這樣李時(shí)珍的藝術(shù)越來(lái)越精通了，長(zhǎng)大之后他還寫(xiě)了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)，而且他還發(fā)明了許多藥，常常用自己來(lái)試驗(yàn)，好幾次都差點(diǎn)身亡，那時(shí)候他還被稱作神農(nóng)。
還有一次，李時(shí)珍看見(jiàn)有一群人正抬著棺材送葬，而棺材里面，不斷往外流血，李時(shí)珍上前一看，只見(jiàn)里面流的是鮮血，邊趕忙對(duì)那一群人說(shuō)，這個(gè)人還能救活，他們不相信，于是李時(shí)珍便勸說(shuō)了一番，終于他們答應(yīng)打開(kāi)試一下，于是當(dāng)棺材打開(kāi)了之后，李時(shí)珍立刻先進(jìn)行了一番按摩，接著又將其心窩處扎了一針，不一會(huì)，棺材里的夫人終于醒了，不久之后，這個(gè)夫人竟順利的生下了一個(gè)孩子，周?chē)娜硕颊f(shuō)李時(shí)珍用一根針救活了兩個(gè)人。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了李時(shí)珍對(duì)醫(yī)學(xué)有多么了解。
