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第一篇:美文讀后感
人生是一段漫長的過程,很多時候我們都要選擇,或多或少,或大或小,人生就是有很多讓我們選擇的事組成的,我們抑可果斷堅決、抑可猶豫不決,但是選擇以后我們就要面對,有可能,你的前方是陽光大道,一片美好;也有可能,你的前方是崎嶇山路,一片泥濘。選擇了前者,你會慶幸并愉快的接納,可是,如果你選擇了后者呢?
往往站在人生的每一個十字路口時,我們都會彷徨、猶豫,不知道怎么選擇,有對陽光大道的憧憬;也有對泥濘小路的恐懼,害怕風和日麗之后是暴風雨雪;驚恐風光無限的背后是內(nèi)心的痛苦掙扎,我們每個人都想一帆風順,可是事事常常事與愿違,我們在選擇的時候往往會禱告,祈求一切順利,其實真正能決定我們成敗的只有我們自己,最后能獲得幸福的也只有我們自己。所以,當我們行駛到人生的岔道口的時候,我就告訴我自己,我一定要看清形勢,根據(jù)自身的情況與需求,同時還要考慮很多客觀因素,這時候的選擇異常重要,很有可能我的前面是陽光燦爛,也有可能是雨雪風霜,一切都取決于自己一剎那的信念。有的時候信念比什么都重要,它比你的選擇更重要,你的選擇只決定你走那一條路,而你的信念決定了你能否走完這條路、走好這條路。
當我堅定的選擇一個方向,一條小路的時候,我就會勇敢堅強地朝一個目標走下去,這時候信念是唯一讓我堅持下去的武器。這一路上或許有陽光、有彩虹、有歡笑,但是更多的有可能是有沼澤、有泥濘、有哭泣,我會痛苦、會懊惱、會后悔,會把最初的美好理想放棄,但是我絕不會放棄我的信念,“不拋棄、不放棄”,不放棄自己的選擇,更加不放棄自我。一路上,我會感受陽光雨露的滋潤,賞心悅目地感受風景這邊獨好,同樣我也必須接受崎嶇泥濘的山路,風餐露宿地體會艱辛的路程。如果一味地貪圖絢麗的風光,不肯過多地體驗與付出。那么,就算我能一帆風順地到達人生的彼岸,可是我這一路又收獲了多少,其實,重要的不是我要的目的和結(jié)果,是我的過程和在這個過程中收獲地品質(zhì)。
當你行走在人生路上的時候,你會因為一個一個接踵而來的困難,讓你痛不欲生,你會放棄,你也會堅持。如果你選擇了放棄,那么你連最起碼和最重要的信念都沒有,同樣,你永遠都體會不了成功;如果你選擇了堅持,那么恭喜你,你已經(jīng)打開了成功的大門。不過,我想提醒你,請你快樂地接受風霜雨雪,細細地品味風霜雨雪背后的品質(zhì)與成就?;蛟S,你會比別人更慢的得到成功,但是你一路收獲的比別人多,這就足夠了!
第二篇:經(jīng)典美文讀后感
每個人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂,我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?
這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會,獨立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活,而這個階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,、幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
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第三篇:美文讀后感
今天老師為我們講了許多感人的父愛故事,有:《父愛陷阱》《父親的遺言》《父親的肩膀》……其中我最喜歡的是《父親的遺言》。
這個故事的主人公是貝爾。故事大體內(nèi)容是:貝爾在6歲過生日的前夕,他希望常年在外工作的父親能回來為自己過生日。于是他就寫信給父親,希望父親能回來為他過生日。當天父親都為貝爾準備好生日禮物了,可是卻在回家的路上發(fā)生了意外出車禍死了,給他留下了一個寫滿字的本子。后來貝爾的母親也改嫁了。貝爾只好進孤兒院了,但貝爾依舊和以前一樣活潑。
后來,貝爾長大了。他一邊工作,一邊尋找?guī)椭^父親的恩人(寫滿字的本子記錄的就是這個)并對恩人報答,他還一邊幫助需要幫助的人。直到貝爾78歲時還有一位恩人沒有找到,他留下了遺憾,沒有成功的報答那位恩人,并托給了下一代繼續(xù)完成這個任務(wù)。
這個故事告訴我們:報恩從來不晚,只要你想報你就能報恩。
當然我還喜歡《一位父親的尊卑》。它講的是:身為花匠的父親,在一位富人家做園丁,父親有一天帶著兒子去富人家玩,恰巧富人的一個價格昂貴的珍珠項鏈丟了,懷疑是這位父親的兒子拿的。當富人問他的時候他默認了,但他相信不是他兒子拿的。他決定陪富人的項鏈。后來過去了八年,這位父親終于掙夠了錢,可以還那條昂貴的珍珠項鏈了。當送過去時卻只是誤會一場。這位父親用自己的辛勞保住了自己卑微的尊嚴。
這些故事告訴了我們許多珍貴的道理。它讓我知道了父愛很偉大,和母愛一樣珍貴,比任何金錢都珍貴。從現(xiàn)在開始,我要好好孝敬我的爸爸、媽媽啦!
第四篇:美文讀后感
語文課,我們學習了《珍貴的教科書》一文。
在學習課文的過程中,我被指導員犧牲了自己的生命,而保護我們最渴望的――教科書的精神所深深感動。在他們回家的路上,一架敵機投下了一顆炸彈,指導員毫不猶豫地把書壓在自己的身體底下。書完好無損,指導員卻因此身負重傷。在他臨終前還一直掛念著那些書……
在我們的生活中也有許多像書中指導員一樣的人。比如我們尊敬的老師。老師花費無數(shù)的心血在我們身上,想讓我們每一個同學都很優(yōu)秀。比如我們親愛的父母,父母給我們最無私、最無微不至的愛……
我想,我要做一個充滿愛的人、去愛每一個小生命,去愛每一個人,去愛這個世界!
每一個人都要有一顆愛的心,這個世界會因為有愛而更美好。
第五篇:美文讀后感
人的一生常處于抉擇之中,如:念哪一間大學?選哪一種職業(yè)?娶哪一種女子?……等等傷腦筋的事情。一個人抉擇力的有無,可以顯示其人格成熟與否。
倒是哪些胸無主見的人,不受抉擇之苦。因為逢到需要決定的時候,他總是求詢別人說:“嘿,你看怎么做?”
大凡能夠成大功業(yè)的人,都是抉擇力甚強的人。他知道事之成敗,全在乎已沒有人可以代勞,更沒有人能代你決定。
在抉擇的那一刻,成敗實已露出端倪。
第六篇:美文讀后感
史記這一篇寫的很有意思,把管仲和晏子放一個列傳里寫,應(yīng)該是將司馬遷自己心目中最完美的臣子的結(jié)合吧。管仲自己很富有,輔佐賢君稱霸,用現(xiàn)在的眼光來看,于公于私都比較值得人稱道。晏子相比要遜色些,但還是有很多特點。“達則兼濟天下,窮則獨善其身”,這句話可以概括這篇列傳了。
管仲富擬于公室,有三歸、反坫,齊人不以為侈。管仲卒,齊國遵其政,常強于諸侯。
――《史記 管晏列傳》
孔子似乎很瞧不起管仲,認為他富擬于公室,有三歸、反坫違背禮制的,相比之下,管仲的那些功績倒是次要的??磥砜鬃诱娌蝗琮R人,齊人對此尚不以為侈呢。
對于一個政治家來說,自己清廉與否當然重要,但絕不是絕對重要,要知道,效天符運立中體正至文圣武智勇仁慈儉勤孝敏寬定成皇帝也就是常說的清宣宗道光帝則是一個很勤儉的皇帝,他穿補丁舊龍袍,還號召他的后宮以及臣子都穿著破舊衣衫。正是在這位勤儉皇帝在位期間,清王朝外國簽訂了中華民族的首份喪權(quán)辱國的《中英南京條約》。近人蔡東藩評價道光帝,“徒齊其末,未揣其本,省衣減膳之為,治家有余,治國不足。”
兩相比較,作為政治家,應(yīng)該以大局為本,國政為重,不應(yīng)該著意于自己的生活。
愿我們的主席、總理不穿舊羽絨服,不穿補丁衣。
愿國尊其政,常強于列國!