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第一篇：小學(xué)六年級(jí)讀后感
秋天的懷戀，是課本上的一篇文章，這一篇文章里主要寫了雙腿殘廢的作者母親偉大的愛(ài)。作者在雙腿殘廢后，脾氣變得暴怒無(wú)常，時(shí)不時(shí)的就變得暴躁起來(lái)，摔東西，發(fā)脾氣等等。他的母親在角落偷偷為兒子落淚，傷心，想方設(shè)法的讓他走出困境。
作者的母親為了鼓起作者對(duì)生活的勇氣和信心，即使重病纏身，整夜無(wú)眠，也堅(jiān)持著推兒子去北?？淳栈?。在他母親生命的最后一息，即將離開(kāi)人世時(shí)，心里還惦記著自己生病的兒子，未成年的女兒。如此偉大的母愛(ài)，不禁讓我想起了我的母親。
母親養(yǎng)育了我11年，把母愛(ài)一點(diǎn)一滴的注入我的感情里。想起每當(dāng)我生病時(shí)，坐在我身旁照顧我的總是母親。這11年里我給母親添了不少麻煩、記得小時(shí)候，我一犯錯(cuò)誤，母親就會(huì)打我。母親打了我，我總會(huì)在心里痛恨母親，為什么要打疼我?？墒堑议L(zhǎng)大了。母親向我述說(shuō)了小時(shí)候的一切，我才知道。在母親打我的時(shí)候，母親的心更痛。母親說(shuō)了，心里再同也要教育我，不能讓我慣犯。這些年來(lái)，我有多少次陸教不改，母親操心了一次又一次。當(dāng)時(shí)光飛逝的溜走了，母親老了，我長(zhǎng)大了。母親在也不為我操那么多心，不打我了，不嘮叨我了。我長(zhǎng)大了，母親認(rèn)為我應(yīng)該走自己的路了。應(yīng)該走屬于我自己人生的.道路，誰(shuí)也不能代替我走的路。
我愛(ài)你，我最親愛(ài)的母親。謝謝你這些年來(lái)，給我的教育，關(guān)懷。其實(shí)，你給了我最大的無(wú)形資產(chǎn)，就是，您小時(shí)候?qū)ξ业慕逃?/p>
第二篇：小學(xué)六年級(jí)讀后感
讀不出感覺(jué)來(lái)怎么辦？
有同學(xué)說(shuō)：“我也讀書了，可是我總是讀不出“感”怎么辦呢？”
讀書怎么讀出感覺(jué)來(lái)，有三個(gè)方法：
第一個(gè)方法：把自己放進(jìn)去讀。就是讓自己成為書中的那個(gè)人，或者成為那個(gè)場(chǎng)景中的那個(gè)人，你這樣就跟這個(gè)人一樣有他的'喜怒哀樂(lè)，和他同呼吸共命運(yùn)，和他一樣經(jīng)歷各種各樣艱難困苦，于是你就會(huì)對(duì)他有明確的感覺(jué)了。
第二個(gè)方法：多問(wèn)為什么？讀書要寫讀后感的時(shí)候要讀的稍微慢一些，邊記邊想，多問(wèn)為什么？“為什么會(huì)有這個(gè)事情呢”“為什么發(fā)生這個(gè)事情呢”，多問(wèn)為什么，你就有感想出來(lái)了。
第三個(gè)方法：一定要經(jīng)常問(wèn)一下這樣做好不好？這里好不好？這個(gè)情節(jié)好不好？好在哪里？如果你把“好不好”讀清楚了，那么你讀后感的“感”就有了。
我們寫讀后感應(yīng)該避免的問(wèn)題就是：頭重腳輕，腹中空。
很多同學(xué)開(kāi)頭寫了一大段話，把原文的主要內(nèi)容照抄一遍，后面草草了結(jié)，或者空喊個(gè)口號(hào)，做個(gè)自我批評(píng)，這樣的讀后感就是有“讀”無(wú)“感”，讀也沒(méi)讀好，這樣的文章肯定是寫不好的。
第三篇：小學(xué)六年級(jí)讀后感
很小的時(shí)候，我就在電視里看過(guò)《西游記》，我曾深深地迷戀著孫悟空，喜歡他的聰明機(jī)智，羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng)。
今年暑假，爸爸給我買了本《西游記》，我高興地捧起它，津津有味地讀了起來(lái)。
每每讀到唐僧師徒被妖魔所困時(shí)，我便心跳加快，不由得緊張起來(lái)，當(dāng)他們戰(zhàn)勝妖魔，走出困境時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，有時(shí)竟高興地跳起來(lái)。
唐僧師徒歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)最終取得真經(jīng)，真是了不起呀！
我最佩服的是唐僧，他沒(méi)有任何法力，連武功也不會(huì)，他無(wú)數(shù)次差點(diǎn)死在妖怪的手里，可他一點(diǎn)也不怕，為了他心中的理想――取得真經(jīng)，他無(wú)所畏懼。不管什么困難和危險(xiǎn)，也不能阻擋他前進(jìn)的步伐。在他的堅(jiān)持不懈的努力下，他實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)。這讓我想起了爬雪山過(guò)草地的紅軍，他們何嘗不是歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)呢？為了祖國(guó)和人民，他們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。他們的堅(jiān)持換來(lái)了革命的勝利，換來(lái)了我們今天的幸福生活。
今天，生活在幸福中的我們，應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我陷入了沉思……
突然間，我想起八歲那年，爸爸問(wèn)我長(zhǎng)大了想干什么？我說(shuō)我長(zhǎng)大了要找到另一個(gè)適合人類居住的星球。爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，這不太現(xiàn)實(shí)吧？”
現(xiàn)在，我相信只要我有唐僧取經(jīng)的.決心，經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)和不懈的探索，終有一天，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
夜晚，我仰望星空，漫天的星星像無(wú)數(shù)娃娃的笑臉，他們似乎在對(duì)我微笑，又像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，努力呀，我們等著你來(lái)做客呢！”
第四篇：六年級(jí)讀后感
很久很久以前，在一個(gè)王國(guó)里有一頭野豬。這只野豬經(jīng)常吃農(nóng)民的莊稼，還闖進(jìn)農(nóng)民家咬死他們養(yǎng)的牲畜，并且用鋒利的牙齒撕碎了許多人。于是，國(guó)王下令：“誰(shuí)能除掉這個(gè)禍害，我就重重賞他!”但是那只野豬太厲害了，幾乎沒(méi)有人敢冒險(xiǎn)，沒(méi)有人敢走進(jìn)它住的森林。
有兩兄弟決定去殺這頭野豬。弟弟不費(fèi)吹灰之力就把長(zhǎng)矛刺進(jìn)豬的心窩。野豬摔倒在地，奄奄一息，弟弟扛著野豬，轉(zhuǎn)身向來(lái)路走去，準(zhǔn)備獻(xiàn)給國(guó)王。突然，在人群中看到他哥哥，他怎么在這里?他沒(méi)有去森林里找野豬?哥哥看到弟弟肩上扛著的野豬時(shí)，心中充滿了嫉妒，心里很不是滋味。到天黑他們才一起往回走。走到一座小橋時(shí)，哥哥把弟弟推下了河，弟弟就無(wú)聲無(wú)息的死去了。哥哥抗著野豬繼續(xù)往前。
有個(gè)農(nóng)民，在小橋下種樹(shù)，忽然，看見(jiàn)一塊雪白如銀的骨頭，于是，他把骨頭做成笛子，農(nóng)民試著吹了一下，笛子自己唱起：“好農(nóng)民，我被哥哥殺死啦，他扛走了野豬，娶走了公主?！鞭r(nóng)民聽(tīng)了很吃驚，就把笛子交給了國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了這些，明白了一切，就立即下令處罰哥哥，而善良的弟弟被安葬到了一個(gè)很好的位置。
在這個(gè)世界上，有些人為了某種利益，為了滿足自己的愿望，連親情都不要，他們欺騙甚至把自己的親人害死。我們要謹(jǐn)記“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，千萬(wàn)不要做喪盡良心、不道德的事情，這樣太沒(méi)有人道，太可怕了。這樣的人往往也不會(huì)有好的結(jié)果。
第五篇：小學(xué)六年級(jí)讀后感
今日，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)對(duì)來(lái)到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的?？晌覀儏s做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，魚貫而出，成為食肉鳥(niǎo)的美食。經(jīng)過(guò)這樣的教訓(xùn)，我們明白了：在龜群們爬向大海之前，總會(huì)有一只幼龜當(dāng)龜群的偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，如果有危險(xiǎn)，便會(huì)回到龜巢，如果沒(méi)有危險(xiǎn)，它就會(huì)帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。
如果我是文章中的那個(gè)向?qū)В揖蜁?huì)對(duì)他們說(shuō)明白其中的道理，而不會(huì)讓那么多幼龜受到傷害了！其實(shí)，大自然就是人類的教師，它給了人類許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多像“自然之道”這樣的字眼，僅有我們尊重自然，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境！
