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第一篇：家長讀書讀后感

《家長》是家長的好朋友，也是孩子心靈的驛站，它使我知道了中華大家庭的魅力，使我知道了什么是拾金不昧，使我知道了人要具備自力更生的好品質(zhì)，還使我知道了人要有一顆善良、尊老愛幼的心靈！

自從讀了《家長》，我知道了中國有很多為民造福、為國捐軀的人。例如：人民的科學家錢學森，兩彈元勛郭永懷、為民行醫(yī)的神醫(yī)――華佗等等。他們都是為了祖國的利益，為了人民的利益，犧牲了自己，這種舍己為國、舍己為人的高尚品質(zhì)值得中華每個人去學習。

我記得《家長》上有一篇文章叫《我給孤兒當媽媽》，文章講的是有個小女孩叫紅兒，她的父母都不幸早早去世，而她的奶奶也病魔纏身。后來她被一個人個收養(yǎng)了，收養(yǎng)她的那個人細心地照顧她，教導她，讓他成為了一個有用的人，另外還告訴她，凡是都要盡自己最大的努力，即使沒有達到自己的理想狀態(tài)，也不后悔。這個故事讀完后，我感動的淚流滿面。

從《家長》中我懂得了我們要勤奮學習，回報祖國，我還懂得了：我們應該學會在卑微中堅強，從卑微中站立，從卑微中奮起，因為卑微是我們?nèi)松淖詈玫囊徽n！

第二篇：家長讀書讀后感

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧：

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。

等他把家里的，男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發(fā)生戰(zhàn)爭，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準備在戰(zhàn)爭的時候騎。

一個年輕人，養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢，戰(zhàn)馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰(zhàn)馬。驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻很累？”“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。”驢不說什么了。不幾天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭了。戰(zhàn)場離這個年輕人家很近，年輕人騎著戰(zhàn)馬去打仗了。驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。

安逸的生活的背后是時時刻刻都會發(fā)生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。

第三篇：家長讀書讀后感

讀一本好書，可以影響一個人一輩子。《父母課堂》確實是一本好書。讀了這本書，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導我對孩子今后的教育方法。

以前我對女兒的教育最多的是命令和教訓，相反，對待別人的孩子卻很耐心。可能就是對自己的孩子要求更高，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來越不自信。對于孩子的調(diào)皮、任性和學習的種種問題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了"父母好好學習，孩子天天向上"；懂得了，每個孩子都有她的閃光點，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。

到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？經(jīng)過考慮得出幾個結論：

一、增強家庭學習氛圍

周一至周四在孩子睡覺前不看電視，我們從自己做起，多進行閱讀。家庭的學習氛圍好，孩子也會跟著靜心學習。孩子的閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論，

二、注重品行教育

坐公交車時給老人讓座、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物，女兒在這方面做得不錯，這也是她的優(yōu)點。還需加強碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。

只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！

第四篇：家長讀書讀后感

寒假期間，在學校的倡導下，拜讀了李鎮(zhèn)西老師的一本關于家庭教育的書―《做最好的家長》。我本人也從事教育行業(yè)，當閱讀過后，發(fā)現(xiàn)這本書不僅適合于每一位家長，也適合于每一位老師。作為家長，都希望自己的孩子是最棒的；作為老師，都希望自己的學生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達到最棒的，最優(yōu)秀的呢？這本書中作者結合自己孩子的成長過程給我們家長、老師提供了一些教育理念與方法上的啟發(fā)。

教育要重視孩子興趣的培養(yǎng)。興趣是孩子學習最好的老師，不僅是學習知識，也是學習生活。在日常中，為孩子培養(yǎng)興趣，收獲愛好；培養(yǎng)興趣，收獲知識；培養(yǎng)興趣，收獲快樂。很顯然，孩子興趣的養(yǎng)成非常重要。在想象力的培養(yǎng)中，作者強調(diào)娛樂中激發(fā)孩子的想象力與興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和動手能力；而在童心的養(yǎng)成過程中，陪孩子回顧生活中的趣事與點滴，讓孩子對生活保持純真與友善。教育也要重視孩子品格的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，我們很多家長只重視孩子的學習，而忽視了孩子的其他方面品格的培養(yǎng)。作者講述如何塑造孩子的善良人格、磨練堅強的意志等。讓孩子在讀書與寫作中學會做人，這樣的人生培養(yǎng)過程中，孩子已經(jīng)學會了自我教育。

關于家庭教育的內(nèi)容作者在書中還講了很多，如教育要重視溝通，教育要給孩子快樂，教育要給孩子激勵等等。只要我們每一位家長、每一位家長用心去讀與實踐，一定會讓孩子擁有美好品格與燦爛人生。

第五篇：家長讀書讀后感

本來自已小時候讀書就少，孩子一要求買書我會痛痛快快的答應，他看完的書我一有空就看。

就拿杜小康來說吧，從一直嬌生慣養(yǎng)的小少爺，居然變成一個有書不能讀的窮苦兒，從趾高氣揚降到低聲下氣。盡管杜小康不愿接受，但事實強迫他擔負起了家庭中的一份責任――與爸爸一同去放鴨，寂寞、孤單使他變得沉默寡言，一次次的暴風雨和艱難挫折，也使他越來越堅強。

杜小康懂事了，不是一味地溺愛，不是得意地炫耀，更不是舒適的生活，而是挫折，是困難，是逆境，沒有經(jīng)歷過痛苦的生活，怎會領略幸福的可貴？沒有嘗過貧窮的無奈，怎會懂得金錢的不易？圓滿的人生，不是擁有一切，得到一切，而是在逆境中學會堅強，學會做人?？部赖娜松缆罚閸绮黄?，就如月缺月圓，但是，你不會說月亮是陰暗的，因此，人生中的轉彎和改變，也是有意義的。 看到這里我有一個愿望：就是讓自己的孩子也慢慢懂事，能體諒別人。

就如上次，孩子經(jīng)過一個多月的準備寫好稿子，滿懷希望地去競選大隊委員，最后，卻落選了。這一小小的失敗在他的心頭蒙上了一層陰影，也讓他有一段時間提不起精神。我找他談了談我說：“一個大官職并代表不了什么，只要貢獻就好，但是困難、挫折、也是別人成功的長處，你踏踏實實地在自己的崗位上，認真地做好中隊長的本職工作，不斷提高，不斷進步。這就成功了?！?/p>

第六篇：家長讀書讀后感

最近，我懷著一顆童心和女兒一口氣讀完了童話故事――《綠野仙蹤》，這本書以虛構的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫盲奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人――他需要一副腦子；鐵皮樵夫――他需要一顆心；膽小獅子――他需要膽量。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們出色的表現(xiàn)，大術士幫助他們實現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到了一顆心；膽小獅子得到了膽量，而多蘿茜也終于如愿以償，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊。

其中書中的多蘿茜占據(jù)了我的整個思想，她就像我的好朋友。多蘿茜的經(jīng)歷讓我歡喜讓我憂，她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅強的意志，讓我佩服不已。記得我以前非常膽小，現(xiàn)在的我很為自己當時的膽小而羞愧。作為一個成年人，我一定能克服這個缺點，變得像文中的多蘿茜一樣勇敢，一樣堅強！

這本書還讓我明白了友情的珍貴，多蘿茜與幾個好朋友互相幫助，互相團結才共同度過難關，實現(xiàn)了彼此的愿望。是呀，在生活中，我們?nèi)魏稳硕茧x不開朋友，離不開友情！在我們?nèi)〉贸晒r，有朋友來分享我們的快樂；在我們灰心失望時，有朋友給我們勇氣與力量！但愿我們每個人都能珍惜自己身邊的那份純潔、神圣的友情！

這本書猶如一縷陽光，照亮了我的心房，我將和孩子一塊進步，共同成長！