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第一篇:家長讀書讀后感
在女兒的推薦下,我讀完了《親愛的漢修先生》這本書。最初讀這本書時(shí),在我的腦子里浮現(xiàn)的是鮑雷伊和漢修先生兩個(gè)人的書信來往的情景,但是讀到最后我看到的只有鮑雷伊個(gè)人的書信,漢修先生的信都是通過鮑雷伊的書信中流露出來的。
在小說中,鮑雷伊在學(xué)校里是一個(gè)乖巧、內(nèi)向的孩子。沒有多少朋友,由于父母離婚,鮑雷伊感到迷茫而孤獨(dú),生活在單親家庭中的他,無時(shí)無刻不在在意別人對他的態(tài)度,在這樣的環(huán)境里,漢修先生就成為了鮑雷伊傾訴的對象,把自己心中的壓抑、迷茫、煩惱都傾訴在了給漢修先生的信中,而漢修先生為了提高鮑雷伊的寫作能力,讓鮑雷伊回答自己提出的是個(gè)問題,引導(dǎo)并鼓勵(lì)著鮑雷伊,鮑雷伊在回答漢修先生的問題中漸漸地增強(qiáng)了信心,寫作水平不斷提高。鮑雷伊的媽媽教育孩子的方式,同時(shí)讓我深有感觸,她正確的引導(dǎo)著孩子,堅(jiān)持讓鮑雷伊回復(fù)了漢修先生的十個(gè)問題,并且讓鮑雷伊堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對人生。
通過閱讀這本書,我反思著我教育孩子時(shí)的方式方法。我應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子、包容孩子、鍛煉她、鼓勵(lì)她,讓我的孩子能健康快樂的成長!