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第一篇：偉人的讀后感
《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家的司馬遷傾其一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部通史。全書分為十二“本紀(jì)”，十“表”,八“書”，三十“世家”，七十“列傳”。書中記敘了黃帝以來的傳說，商周的史跡，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩，秦的心衰，漢的建立和鞏固。
曾聽人說過：“史記最無趣，最無聊，看了就想睡?！睂?duì)于此種看法，我不贊同。如果看得懂，那么就趣味無窮；如果看不懂，就算是漫畫也無趣。我覺得《史記》雖然是一本記載歷史變遷的'編年體史書，但就其某些歷史事件本身而言，就已經(jīng)具備了曲折離奇的情節(jié)，和波瀾壯闊的情景，他們并不是文藝作品的虛構(gòu)，而是歷史事件的再現(xiàn)。因此，這些故事感染人，打動(dòng)人的程度是其他文藝作品無法相比的。所以，我熱愛這些故事。
古人說：“得民心者得天下?！惫糯弁跤卸嗌偈裥亩勒?，又有多少昏君為了滿足自己的欲望，不顧百姓的死活，更有多少在安逸的環(huán)境下逐漸變得放松，懶于朝政，只奔走于后宮之中，最終被他國(guó)所滅，周幽王烽火戲諸侯則是一個(gè)很好的例子，明君則與昏君南轅北轍，他們?yōu)榱税傩瞻簿訕窐I(yè)，往往都聽忠臣的勸誡，勇敢正視自己的過錯(cuò)。曾記否，鄒忌諷齊王納諫，齊王聽從鄒忌的勸誡而成為古代偉大的帝王。
我們學(xué)習(xí)亦如此，不管在前面有了多大的努力，在成功面前永遠(yuǎn)是滄海一粟，只有我們永遠(yuǎn)不恥下問，勝不驕敗不餒，正確面對(duì)自己的過錯(cuò)，朝著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持努力，那么，我們的未來是美好的。
第二篇：偉人的讀后感
前幾天，我讀了《偉人的青少年時(shí)代》中的“上書李鴻章”這一個(gè)小故事，讀完我深受啟發(fā)。
故事主要講了：1893年冬，年輕的孫文和好朋友在一起談?wù)摃r(shí)事政治，他想：如今清政府腐敗無能，國(guó)家要想重整士氣，必定要有一個(gè)救國(guó)救民的能人來領(lǐng)導(dǎo)。他沉思好久，最終決定上書李鴻章。他歷盡千辛萬苦，克服了種種困難，終于見到李鴻章，上書成功了。
故事讀完了，我不禁為孫中山終于成功上書而高興，同時(shí)對(duì)孫中山的欽佩之情油然而生。他使我深受啟發(fā)：一個(gè)人對(duì)自己喜愛的事要有孜孜不倦、鍥而不舍的精神，只有執(zhí)著地追求，一切困難都擋不住追求的腳步，才能獲得成功。
你看，法國(guó)著名的`昆蟲學(xué)家法布爾不也是依靠對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，才獲得成功的嗎？小時(shí)候的法布爾就對(duì)自然界的鳥語蟲獸產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了更好地觀察這些小動(dòng)物，了解這些動(dòng)物的習(xí)性，他忘記了吃飯，忘記了回家，把昆蟲裝滿自己的衣袋。父母的責(zé)罵，毒蟲的侵襲，實(shí)驗(yàn)室的狹小……種種困難都沒有停下他追求的腳步，憑著這股韌勁，法布爾終于成為了偉大的昆蟲學(xué)家，為全世界的生物科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。
同樣，中國(guó)保爾――張海迪，高位截癱，沒有上過一天學(xué)，卻成為了一名作家，一名翻譯。海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，同樣遭受了非人的痛苦，然而在無聲的世界里創(chuàng)造了生命的奇跡――一生寫了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20實(shí)際美國(guó)十大英雄偶像……他們成功了，克服了重重困難，靠的是什么？靠的就是自己對(duì)追求的執(zhí)著信念。
我也有自己的理想，現(xiàn)在我知道了，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須努力，堅(jiān)持地努力！
第三篇：讀《有的人》有感
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。――摘自《有的人》
古往今來，數(shù)千萬生命流去，有的人只是時(shí)間匆匆的過客，卻用自己的價(jià)值在歷史上留下痕跡。有的人一生長(zhǎng)壽，卻因?yàn)樗魉鶠槁癫亓遂`魂。
毛澤東主席曾說：“人總是要死的，但死的意義有不同。”生命總歸流逝，但，人的價(jià)值與長(zhǎng)久不在于生命的長(zhǎng)短，而在于你為這個(gè)世界做了什么，又做了多少。我們知曉古代帝王的精英勤政，知曉文學(xué)豪杰的偉大成就，知曉抗擊疫情白衣天使的勇敢無畏，或許其中有人已經(jīng)逝去，但我們銘記著他們，用對(duì)于他們的思念延續(xù)著他們的生命。就好比魯迅先生消逝的永遠(yuǎn)只是生命，而他所帶來的精神財(cái)富是永遠(yuǎn)存在的，那樣的精神在，魯迅先生就永遠(yuǎn)在我們的心中，依舊不朽。反觀那些空洞虛幻的人，荒廢著時(shí)間，欺壓人民的人，他們的一生是短暫的，他們會(huì)在人民心中一點(diǎn)點(diǎn)消散，縱使還活著，卻在人們的遺忘中死去，死去的靈魂的在角落，只剩下一副軀殼。這樣的.人死了，連帶著肉體與心靈精神死去了。
有的人，為了多數(shù)人更好的活，我們的一生不必?fù)碛泻芏嗌鼤r(shí)間，我們只需要在有限的生命中，為了更多的人而努力的活，活出我們的意義，用更加偉大的風(fēng)骨作筆，將自己刻石頭上，也能成為可以被后人所銘記之人，永遠(yuǎn)的活在別人心中，不會(huì)忘記。
第四篇：《有的人》讀后感
今天我們學(xué)了一篇課文《有的人》，它是由著名作家臧克家所寫，課文為紀(jì)念魯迅而寫，選自《臧克家詩選》。
這篇課文采用了詩歌的寫作手法，雖然沒有直接寫魯迅做了什么事，他有什么樣的品格，也沒有寫魯迅這兩個(gè)字，但寫魯迅擁有的正面品格，同樣寫出了魯迅的品質(zhì)很好。魯迅是我最喜歡的作家之一，如果把魯迅當(dāng)成一個(gè)普通人，他寫的文章就風(fēng)趣幽默、通俗易懂了。魯迅雖然生活在一個(gè)中國(guó)最為黑暗的年代，但他以筆為矛，用寫出的文章與黑暗作斗爭(zhēng)，他不高高在上，他平易近人，一生中幫助過許許多多的人。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅那種“俯首甘為孺子?！钡木?。魯迅那時(shí)的名氣十分大，在外國(guó)也有人知道魯迅，這么有名氣的人，沒有與平常人不一樣，魯迅就把自己當(dāng)成了一個(gè)平常人，魯迅的侄女周曄囫圇吞棗讀《水滸傳》，魯迅用幽默的語言批評(píng)她，笑談年輕時(shí)的碰壁；過年開開心心的放炮；車夫受傷幫助這位車夫，這些都是平常人做的一些事，那些“他活著別人就不能活的人”又怎會(huì)做這些事？
魯迅為什么會(huì)不平凡？因?yàn)樗菫槎鄶?shù)人民更好地活而活，在魯迅的'葬禮上，有成千上萬的人，有他的親人，有他的朋友，但最多的是他幫助過的人。
魯迅他擁有著平常人所沒有的，也正是人們所需要的奉獻(xiàn)精神。
第五篇：讀《有的人》有感
今天我們學(xué)了一篇課文《有的人》，它是由著名作家臧克家所寫，課文為紀(jì)念魯迅而寫，選自《臧克家詩選》。
這篇課文采用了詩歌的寫作手法，雖然沒有直接寫魯迅做了什么事，他有什么樣的品格，也沒有寫魯迅這兩個(gè)字，但寫魯迅擁有的正面品格，同樣寫出了魯迅的品質(zhì)很好。魯迅是我最喜歡的作家之一，如果把魯迅當(dāng)成一個(gè)普通人，他寫的文章就風(fēng)趣幽默、通俗易懂了。魯迅雖然生活在一個(gè)中國(guó)最為黑暗的年代，但他以筆為矛，用寫出的文章與黑暗作斗爭(zhēng)，他不高高在上，他平易近人，一生中幫助過許許多多的人。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅那種“俯首甘為孺子牛”的精神。魯迅那時(shí)的名氣十分大，在外國(guó)也有人知道魯迅，這么有名氣的人，沒有與平常人不一樣，魯迅就把自己當(dāng)成了一個(gè)平常人，魯迅的侄女周曄囫圇吞棗讀《水滸傳》，魯迅用幽默的語言批評(píng)她，笑談年輕時(shí)的碰壁；過年開開心心的放炮；車夫受傷幫助這位車夫，這些都是平常人做的一些事，那些“他活著別人就不能活的'人”又怎會(huì)做這些事？
魯迅為什么會(huì)不平凡？因?yàn)樗菫槎鄶?shù)人民更好地活而活，在魯迅的葬禮上，有成千上萬的人，有他的親人，有他的朋友，但最多的是他幫助過的人。
魯迅他擁有著平常人所沒有的，也正是人們所需要的奉獻(xiàn)精神。
第六篇：讀《有的人》有感
“有的人活著，他卻死了，有的人死了，他還活著……”我相信這首詩大家一定不會(huì)陌生，它就是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生而作的《有的人》
“有的人，他活著別人就不能活，有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活”，從這里，可以看出魯迅先生是一個(gè)英勇不屈的戰(zhàn)士，他看到了被舊社會(huì)折磨得如活死人般的閏土、祥林嫂，他便一氣呵成，寫下了貶斥封建禮教吃人本質(zhì)的小說《故鄉(xiāng)》《祝?！?，呼吁人們起來斗爭(zhēng)，推翻那些“不讓別人活的人”；魯迅先生是一個(gè)珍愛時(shí)間勤奮工作的人，在他看來，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。即使在他生病期間，也在孜孜不倦的工作著；魯迅先生是是一個(gè)熱愛讀書的人，他在給廣大青少年回信時(shí)，經(jīng)常教導(dǎo)青少年多讀書，如《致顏黎民》中，魯迅先生說：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的'：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就十分有限、枯燥了”。在生活中他自己也是這么做的，當(dāng)他寫作寫累了時(shí)，他就停下手中的筆，去看看科學(xué)書籍，科學(xué)書籍看累了，就去讀讀文學(xué)書籍；魯迅先生是一個(gè)不屈不撓的愛國(guó)主義戰(zhàn)士，在與民黨反動(dòng)派作斗爭(zhēng)時(shí)，他飽經(jīng)苦難，但他仍然堅(jiān)持不懈，一息尚存，戰(zhàn)斗不止，可以說，有些人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生卻是戰(zhàn)而不屈……
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬鷬^斗一生的寫照?！队械娜恕愤@首詩就是將魯迅先生與欺壓百姓、無惡不做的舊社會(huì)統(tǒng)治者、民黨反動(dòng)派作比較，寫出了人民對(duì)魯迅先生的擁護(hù)、愛戴，和深深懷念。我們應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生，學(xué)習(xí)他的勤奮，學(xué)習(xí)他的惜時(shí)如金，但更要學(xué)習(xí)的是他那憂國(guó)憂民、默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。
