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第一篇：《有的人》讀后感

一開(kāi)始讀這篇課文，感覺(jué)有點(diǎn)暈。當(dāng)后來(lái)老師引導(dǎo)我們深入課文學(xué)習(xí)，我開(kāi)始佩服作者可以用“有的人”來(lái)把魯迅先生為主的這個(gè)群體和國(guó)民黨統(tǒng)治來(lái)比較，構(gòu)思巧妙，留給了我們讀者更多思考的空間。當(dāng)然也留給我這個(gè)其中之一的讀者思考的空間。雖然課上老師提的問(wèn)題我都不是怎么會(huì)回答，但是我會(huì)思考這篇課文與我的生活聯(lián)系。仔細(xì)想想，我們生活中的確也有“有的人”。有的人，總是說(shuō)自己會(huì)，其實(shí)根本不會(huì)。有的人，實(shí)事求是，不會(huì)就是不會(huì)。我記得老師說(shuō)過(guò)，這就是我們班的學(xué)習(xí)氛圍，或許我也是第一種“有的人”吧。不僅僅是這些，我同樣敬佩魯迅先生。

我記得老師講課的時(shí)候經(jīng)常用“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句名言，讓我們學(xué)得更快更好。這句話寫(xiě)的就是魯迅先生：對(duì)敵人冷眼相對(duì)，而對(duì)人民群眾卻像牛一樣，默默無(wú)聞地做貢獻(xiàn)。雖然我只是初識(shí)魯迅先生，但已經(jīng)對(duì)這個(gè)人物留下了很深刻的記憶。

魯迅先生對(duì)人民群眾的關(guān)心從小做起，原本是做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，后來(lái)卻感悟到與其治身上的病倒不如治心里的病。一生貢獻(xiàn)給了人民，就靠筆桿子，“救”了許許多多的民眾！魯迅先生也是一棵野草，但是，當(dāng)他被火燒了之后，春天到來(lái)，還會(huì)有更多更多的野草長(zhǎng)出來(lái)，永生永息。雖然野草并不惹人注意，但是野草是生命力旺盛的！我相信它總有一天會(huì)鋪滿我們肥沃的大地！當(dāng)野草鋪滿我們的大地時(shí)，它就會(huì)讓我們注意到它是存在的！它并不是弱小而嬌氣的！我喜歡作者所用的暗喻修辭手法，更敬佩魯迅這個(gè)人物。

第二篇：讀《有的人》有感

今天早上，我們學(xué)習(xí)了《有的人》這一課。這是臧克家先生為了紀(jì)念魯迅逝世十三周年而專門寫(xiě)的，我很喜歡這篇文章，除了喜歡作家的寫(xiě)作手法以外，我還喜歡他那以筆代槍的個(gè)性。

人分為兩種人，有的人活著，但是卻死了；有的`人死了，但是卻活著。多少革命志士為了祖國(guó)的解放人民的幸福拋頭顱灑熱血，奮不顧身的投身到革命事業(yè)當(dāng)中，他們的精神萬(wàn)古流芳。黃繼光為了革命不惜用身體堵住敵人的機(jī)槍；董存瑞為了革命勝利用自己的手托起了炸藥包；邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利寧愿被火活活燒死卻一動(dòng)不動(dòng)；他們的精神鼓舞了一代又一代的人。

文人之中也不乏斗士，魯迅先生是其中最為杰出的代表，除了魯迅之外，我還知道著名的有聞一多等，老一輩革命家用自己的鮮血用自己的生命換來(lái)了我們今天的和平年代。

我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，以對(duì)得起那些犧牲的革命志士。

第三篇：《有的人》讀后感

《有的人》這篇文章寫(xiě)了兩種截然不同的人，也寫(xiě)了他們對(duì)待人民的態(tài)度，最后寫(xiě)了人民對(duì)他們的看法，態(tài)度和他們的下場(chǎng)。

《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫(xiě)的一首詩(shī)。全文用了對(duì)比的手法，先反后正，讓文章更加鮮明生動(dòng)。而且寫(xiě)出魯迅和那些為人民而奉獻(xiàn)一生的革命者，他們“寧愿做野草，等著地下的火燒”的品質(zhì)。讓我們佩服不已。

讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到：做人，要真誠(chéng)懂得為他人奉獻(xiàn)，這樣你會(huì)“流芳百世”。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會(huì)“遺臭萬(wàn)年 ”只要你對(duì)他人尊敬，禮讓，那他也會(huì)尊重對(duì)你的。如果你覺(jué)得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠(yuǎn)體會(huì)不到奉獻(xiàn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)得不到別人看你那堅(jiān)定的目光，要相信“送人玫瑰，手有余香”。

你想讓別人在你死后還“惦記”你嗎？你想讓有的人提起你的名字的時(shí)候感到自豪嗎？你想不把名字刻入石頭也“不朽”嗎？那就用你自己最大的力量去幫助他人。

我想這首詩(shī)應(yīng)該讓社會(huì)上的每個(gè)人都看一下，讓那些為了勢(shì)力，名譽(yù)，地位而失去本質(zhì)的人改過(guò)自新。

不要讓自己輕易妥協(xié)，真實(shí)才是你擁有的最寶貴的財(cái)富。

第四篇：讀《有的人》有感

讀《有的人》有感，有的人這篇文章是在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書(shū)中以詩(shī)歌的形式出現(xiàn)的，在小學(xué)六年級(jí)的課本上也出現(xiàn)了，當(dāng)我拿到中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)想到這本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，尤其是《有的人》這首詩(shī)，使我感觸很深。《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世三十周年而寫(xiě)作的。

全詩(shī)共分七節(jié)28行，包括三層意思，第一節(jié)是全詩(shī)的“綱”，概括了這首詩(shī)的主題。詩(shī)的第一節(jié)以高度凝煉的藝術(shù)手法，抓住現(xiàn)實(shí)生活中兩種人的“死”與“活”的本質(zhì)特征，歌頌了魯迅與所有的革命者，雖然人是死了，但是他們的英雄業(yè)跡與革命精神是永垂不朽的。而那些禍國(guó)殃民、壞事干絕的人，從自然生命上看，他們雖然還活著，但無(wú)異于行尸走肉，雖生如死。在第二、三、四節(jié)里，詩(shī)人以鮮明的對(duì)比手法，突出地表現(xiàn)了魯迅先生的品德與偉大抱負(fù)，用了“騎”和“俯”兩個(gè)字，鮮明的表明了兩種截然不同的態(tài)度和情感，贊頌了魯迅“俯首甘為孺子?！睘槿嗣穹?wù)的精神。有的人干盡壞事，卻要把名字刻入石頭想不朽”妄想“流芳百世’這是詩(shī)人對(duì)這些人面禽獸的愚蠢行為極大的蔑視和諷刺，并把他們的丑惡靈魂抖露于光天化日之下。魯迅卻情愿做“野草”，等著地下的火燒，詩(shī)人使用對(duì)比手法，表現(xiàn)出魯迅全心全意為人類的解放事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，贊頌了魯迅的崇高品德。第四節(jié)詩(shī)人深刻地揭示了兩種人截然不同的生活目的.。一種人專門靠剝削人、壓迫人而過(guò)著無(wú)恥的奢侈生活，這些吸血鬼們活著，億萬(wàn)人民就不能活。與此相反，魯迅這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他活著是為了多數(shù)人更好的活著，他說(shuō)，“我好象是一頭牛，吃得是草，擠出的是牛奶，血，”在生活的路上，將血一滴一滴的滴過(guò)，以飼養(yǎng)別人，而自己漸漸瘦弱，也認(rèn)為自己最快樂(lè)。

在現(xiàn)代社會(huì)里，在我們的生活當(dāng)中，也有兩種截然不同的人，一種是給以人災(zāi)難的人，種是給以人幸福的人，詩(shī)人啟迪人們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的做人，做一個(gè)給別人幸福的人?！队械娜恕愤@首詩(shī)通篇采用了對(duì)比的手法，揭示了兩種不同的人的靈魂、行為、下場(chǎng)，從反面襯托出魯迅的高尚情操和偉大的共產(chǎn)主義胸襟。所以，我讀了它給我啟發(fā)最大的我應(yīng)該做什么樣的人，如何度過(guò)自己的一身。應(yīng)該怎樣去幫助那些需要幫助的人，人的一身中，要想讓別人記住你，出了出名以外，應(yīng)該做一些有意義的事情，如果每個(gè)人都做這樣的人，那社會(huì)就會(huì)更加和諧，更加美好。

第五篇：《有的人》讀后感

不記得哪一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。那么，廣大人民對(duì)于我國(guó)的大文豪，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家――魯迅先生的評(píng)價(jià)是什么呢？我想答案是不言而喻的，魯迅先生在人民的心中自然是重于泰山，他將永遠(yuǎn)活在人民的心中。今天我讀了《有的人――紀(jì)念魯迅有感》，感悟頗深。

《有的人――紀(jì)念魯迅有感》是詩(shī)人威克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而作的一首抒情詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)于1949年11月1日。1949年10月19日是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日，1949年中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，勝利了的人民在全國(guó)各地第一次公開(kāi)地隆重紀(jì)念我們偉大的'文學(xué)家、思想家和革命家――魯迅先生。作者參觀了北京的魯迅故居，看到了魯迅先生生前工作過(guò)的地方，聯(lián)想到魯迅先生一生不懈的奮斗、魯迅先生憂國(guó)憂民的一生，作者情難自已，有感而發(fā)，寫(xiě)下了這一篇――《有的人――紀(jì)念魯迅有感》。

《有的人――紀(jì)念魯迅有感》詩(shī)文中，作者以高度濃縮概括的詩(shī)句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿。一種是像魯迅先生一樣“俯下身子給人民當(dāng)牛馬、情愿作野草等著地下的火燒、他活著為了多數(shù)人更好地活”；一種是“騎在人民頭上、把名字刻入石頭想“不朽”、他活著別人就不能活。詩(shī)中這兩種人正好形成了鮮明的對(duì)比，他們的不同的人生選擇，最后導(dǎo)致了兩種不同的人生歸宿。像魯迅先生這種俯首甘為孺子牛的人，人民永遠(yuǎn)懷念他，他們雖死猶生，永遠(yuǎn)活在廣大人民的心中。相反之，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他卻活著。這一句話，我想很多人都是念叨在嘴里覺(jué)得很熟悉，我們讀過(guò)的書(shū)有很多，可能讀過(guò)就忘掉的也不計(jì)其數(shù)，但是對(duì)于這一句話卻永遠(yuǎn)不能忘記。它時(shí)刻提醒著我們：歷史上不同的人生不同的生活方式，其歷史結(jié)果也是截然不同的。做人要做為人民而活的人，做人要做像魯迅先生這樣的憂國(guó)憂民的人，做人要有魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@樣的人生寫(xiě)照。我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。