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第一篇：讀《有的人》有感

人生有何價(jià)值？其實(shí)我并不能準(zhǔn)確地回答你這個(gè)問題。但是自從我讀了《有的人》這首詩，再經(jīng)過細(xì)致地咀嚼之后，我終于明白了：人生有何價(jià)值，決不是索取，而是對社會和人民的貢獻(xiàn)。初讀著名詩人臧克家《有的人》一詩，曾發(fā)疑問：為什么有的人活著卻如同死了一樣；有的人死了卻活著呢？

后來，通過老師的精講點(diǎn)撥我才明白過來。像宋朝的奸臣秦檜就是一個(gè)“他活著，別人就不能活”的壞家伙。他死后還要遺臭萬年。所以他活著就比行尸走肉還不如。

魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，他仇恨腐朽的統(tǒng)治者，心甘情愿做人民的牛馬，為人民鞠躬盡瘁，死而后已，所以“人民把他捧得很高，很高”因?yàn)轸斞赶壬钪笆菫榱藙e人更好地活”所以，他死了，人民永遠(yuǎn)紀(jì)念他，他永遠(yuǎn)活在人民的心里。雖死猶生！

如此鮮明的'對比，讓我進(jìn)一步明確了生命的意義。

想想現(xiàn)在社會上那些污吏，腐敗墮落，再想想那些唯利是圖、利令智昏的不法商人，還有生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品的“企業(yè)家”，他們雖然活著，但他們有人性嗎？再看看解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國和人民，總是最先出現(xiàn)在最困難、最危險(xiǎn)的地方，他們向祖國和人民索取什么了嗎？再說我們的老師，他們嘔心瀝血，培育學(xué)生成才，雖然待遇低，可也無怨無悔，更有廣大勞動人民正在辛勤地創(chuàng)造著燦爛的明天，……他們都正在默默實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

反復(fù)拜讀《有的人》，我不禁感到汗顏，原來，我也只為自己的前途著想，還用“走自己的路，讓別人說去吧”來掩飾自己的過失，感謝這首詩，它像一絲和煦的春風(fēng)，拂過我那即將干涸的心田。我終于明白了生命的真諦。

第二篇：《有的人》讀后感

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！?/p>

我愿做“有的人死了，他還活著”的人，我厭惡和痛恨欺壓人民的人，作威作福。

魯迅先生的崇高精神，和反動派進(jìn)行了鮮明的比較，告訴了我們騎在人民頭上的人，把名字刻入石頭的'人，他活著別人就不能活的人，是多么地可恥。誰會愿意做這種人呢？這種雖生猶死的人我們痛恨，那種雖死猶生的人我們贊美，他們的精神會使我們永遠(yuǎn)不忘，流傳一代又一代。他，就是以魯迅先生為代表的人們，我們熱愛他，贊美他，感激他，他們的精神我們要學(xué)習(xí)，使我們也能夠做一個(gè)像魯迅一樣雖死猶生的人，使人民也時(shí)時(shí)刻刻為我們而想。

讓我們都學(xué)習(xí)魯迅先生，做一個(gè)關(guān)心別人，愛護(hù)別人，抨擊黑暗社會，熱愛人民，有價(jià)值的人吧！

我們要學(xué)習(xí)第二個(gè)“人”，為自我想得少，為別人想得多……

第三篇：偉人的讀后感

我懷著激動的心情，一遍又一遍地讀了《偉人的足跡》這本書，了解了毛澤東主席光輝的一生。我我深深地被毛主席高尚的人格所吸引，所折服！

我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小熱愛讀書，一旦讀起書來，頭頂上響炸雷都聽不見！他還在嘈雜的.地方看書，鍛煉自己聚精會神的能力。他看書十分認(rèn)真，每次閱讀總要拿筆標(biāo)記重點(diǎn)，寫下感想。

我敬佩毛主席，更敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。他說：“干大事業(yè)的人，必須鍛煉自己，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)壯的體魄，吃大苦耐大勞的能力?！泵飨沁@樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨，大風(fēng)天他在城墻上吹風(fēng)，下霜時(shí)節(jié)他去野外露營，毒太陽下他脫下衣服曬身體。這樣的鍛煉，使他在長征路上歷經(jīng)無數(shù)磨難不倒下。

合上書，想想毛主席，比比我自己，我覺得慚愧萬分。我也很愛看書，可我看書不仔細(xì)，總是一目十行，囫圇吞棗，只注意故事情節(jié)，卻沒有從書中吸收精神食糧。學(xué)習(xí)中我也不夠堅(jiān)強(qiáng)，遇到難題我想也不想，總是去問問爸爸或者老師同學(xué)，今天我明白了，我的這種依賴行為必將是我成長道路上的一只攔路虎，我要降服它。

讀完《偉人的足跡》這本書，我受益匪淺，毛主席崇高的品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志打動了我，我要向毛主席學(xué)習(xí)！