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第一篇：讀《小河彎彎》有感

老師說，《小河彎彎》這本書十分值得去看，于是，我一口氣讀完了這本書。其中，我印象最深刻的一個故事是《小河彎彎》。

聰明的哥哥，頑皮的弟弟，小哥倆來到彎彎的河邊釣魚。魚沒釣著，卻拉上來了一張上等的'網(wǎng)。誰知一個狡猾的叔叔來要這張網(wǎng)，小哥倆齊心協(xié)力、開動腦筋，斗敗了那個狡猾的叔叔，然后拿著網(wǎng)開開心心地回家去。

你明白“齊心協(xié)力”這個詞的意思嗎？你知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個句子的意思嗎？當(dāng)你讀完了這個故事你就會明白，這個故事就把這兩個詞語的內(nèi)涵展示得淋漓盡致。

說到團(tuán)結(jié)合作，我們班可是最團(tuán)結(jié)的一個集體。就在那一次的體育節(jié)中，我們班可是全校第一名哦！記得在夾球比賽中，同學(xué)們的合作精神讓人感動！

在夾球比賽前，同學(xué)們都在商量如何讓球不掉下來呢？同學(xué)們都開動腦筋嘗試著各種夾球的姿勢，連平時最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也和大家一起想辦法。

比賽開始了，那些沒有比賽的同學(xué)好象也是競賽者似的，臉繃得緊緊的，看起來甚至比競賽者還緊張。女同學(xué)還拼命地為參賽者加油。

讀完了這本書，我想到了這件事，因此更加理解“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的涵義。同學(xué)們，請你們想想，如果那兩兄弟并沒有合作的話，后果會怎么樣？如果你問我，我會回答：“后果將會讓那狡猾的叔叔拿到那張好網(wǎng)?！?/p>

同學(xué)們，請記?。簣F(tuán)結(jié)就是力量！只有團(tuán)結(jié)合作才能更好地把事情做好！

第二篇：《彎彎》讀后感

寒假里，我讀了《彎彎》這本書，徐彎彎是本書中的主角，他是個普普通通的小女孩，但是她也有自己的閃光點，那就是---善良，有情義，聰明。我們大多數(shù)人都像徐彎彎一樣普通，但是并不是所有人都像她哪樣純樸善良。

徐彎彎自稱自己是個“五中生”：家庭中等，學(xué)校中等，學(xué)習(xí)中等，身材中等，品的中等。老師給了她一個獨特的稱號叫“新聞干事”。她發(fā)明了排筆，還靈機(jī)一動，自創(chuàng)了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。在同學(xué)老師生病的時候，充滿愛心的她一定會及時的去看望他們。因此，在她需要幫助的時候，會有許多同學(xué)站在他這邊，正是“好人有好報”。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)彎彎雖然普通，但是她有難能可貴的愛心。我覺得自己在為人處世方面就不如彎彎。我總是為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)爭執(zhí)，對待別人也不夠?qū)捜?。讀了彎彎的.故事，我知道了只有真心去關(guān)心同學(xué)，在自己需要幫助的時候，同學(xué)們才會為我伸出援助之手。我還知道，因為彎彎十分善良，總是把問題往好處想，因此在她眼里，快樂是無處不在的。每一天她都是快快樂樂度過的。這讓我想起了羅丹的一句話，我想把這句話改一下：快樂，其實是無處不在的，只不過許多人不懂得去發(fā)現(xiàn)快樂！

第三篇：《彎彎》讀后感

今年暑假，我買了兩本書，《彎彎的收藏》、《青色的圍墻》。在讀完《青色的'圍墻》之后，我便開始讀《彎彎的收藏》。這本書很不錯。其中有一個故事就叫彎彎的收藏：寒假馬上就要到了，老師布置了一份作業(yè)，讓同學(xué)們利用假期時間來收藏各種各樣的東西。徐彎彎在聽英語磁帶時突然有了靈感，馬上相處了一個好主意：收集全班同學(xué)的聲音。在開學(xué)那天，徐彎彎向同學(xué)們展示。同學(xué)們聽到自己的聲音后都哈哈大笑都哈哈大笑。徐彎彎得到了大家熱烈的掌聲。

讀完這個故事，我明白了一個道理。一個問題，問不同的人，就會得到不同的答案。我們每一個人的想法都不一樣，答案也會不一樣。如果我們動動腦筋，發(fā)揮自己的想象力，就能得到意想不到的收獲。這本《彎彎的收藏》很好看，它能告訴我們很多道理，是一本好書。希望同學(xué)們能夠買來讀一讀。

第四篇：小河彎彎讀后感

《小河彎彎》選了曹文軒的6篇短篇小說，有《藍(lán)花》，《紅葫蘆》《長裙子短襪子還有一頂藍(lán)帽子》，《第十一根紅布條》還有《暮色籠罩下的祠堂》。

《小河彎彎》這本書講的是聰明的哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來到彎彎的小河邊釣魚。魚還沒釣著，卻拉上來一張上等的好網(wǎng)。誰知一個狡猾的叔叔要來賴那張網(wǎng)，小哥倆齊心協(xié)力、開動腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，開開心心回家去……

《藍(lán)花》這本書講的是一個幫哭的老奶奶，走出村子30多年，回村子里已經(jīng)70多歲了。幫哭是辦喪事時讓人覺的`傷心，就得一邊數(shù)落。有的人只會數(shù)落，不會哭。奶奶說：說哭死人啊，實是為了活人的。人死了，可不能白白死啊。最后，銀橋奶奶也死了，秋秋卻為他幫哭，雖然秋秋還不會幫哭，可是她還卻太小了，又沒看過。求求到底可不可以幫哭成功呢……

《紅葫蘆》講的是妞妞喜歡看灣在大河里游泳，沒有人理會灣，因為灣的爸爸是個大騙子灣教妞妞游泳，有一次卻抽走了幫助游水的紅葫蘆，妞妞大呼救命，后來還罵灣是個騙子。而當(dāng)灣偶然明白了那只是為了讓她更快學(xué)會游泳……

在這本書里講了許多故事，有的結(jié)局是好的；有的結(jié)局是壞的。作家曹文軒把他精選的故事，都排在了這本書里。

第五篇：小河彎彎六年級讀后感

今年的暑假，和往常一樣火辣辣的，當(dāng)我捧到南方分級閱讀這五本書時，我的心也和天氣一樣火辣辣的，讀書的渴望已驅(qū)使我不顧其他的作業(yè)了，捧起這本書就津津有味的讀起來了。

我讀的第一本書是《小河彎彎》里面有六個小故事。但讓我記憶最深刻的就是《小河彎彎》大概內(nèi)容是這樣的：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來到玩玩的小河邊釣魚，釣了好久，魚一條都沒上鉤。

卻拉上來一張上等的好網(wǎng)。誰知有一個狡猾的叔叔想要騙取這張網(wǎng)。哥弟倆齊心協(xié)力，開動腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，把上等的好網(wǎng)交給管理處后，開開心心回家去……合上這本書，我回味深刻，哥弟倆的勇敢和智慧令我佩服，他們會開動腦筋，會斗志斗猛，會擊敗狡猾的叔叔。

這一系列的舉動都深深刻在我的`腦海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可愛，叔叔的狡猾頭腦把每個人物都寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。刻畫了他們的一舉一動，表現(xiàn)出他們的行為舉止。假如這本書是一頭鯊魚，我寧愿被鯊魚吃進(jìn)肚子吸取書中的精華。

假如這本書被惡魔挾持了，我一定會赴湯蹈火的把書奪回來。書中哥弟倆的勇敢和機(jī)智值得我去學(xué)習(xí)，他們的行為能陪伴我度過一輩子……

第六篇：《彎彎》讀后感

這個暑假，我讀了《彎彎的收藏》，讓我感受很深。

其中，題王許威武的一個小片段我非常喜歡。物理考試了，宿小羽老早起床做題，這時有一個人，是他的同學(xué)，帶著宿小羽去學(xué)?？淳碜?，他們到了老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)里面的抽屜里面是空空蕩蕩的。突然有人說：“誰？”他們要逃得時候碰見了老師，老師像是知道似的，把卷子給了宿小羽，宿小羽硬著頭皮看了。

第二天，老師發(fā)現(xiàn)一張白卷，是宿小羽的，她鄭重的.寫下了0分。我懂得了做人要踏踏實實。

還有一篇是貓牌學(xué)校，也讓我感受不淺。學(xué)校運來老鼠牌的粉筆，上完課，下課后，粉筆怎么也擦不掉，就去找賣的人，他說要用貓牌擦才能擦掉的，后來買了象粉筆，兒子一機(jī)靈，買了個老鼠擦。

這個故事用了一個笑話，曾加了故事的趣味性，讓人感受很深。

《彎彎的收藏》真是一本好書??！大家快來看??！