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        痛并快樂著讀后感白巖松(推薦6篇)

        發(fā)布時間:2024-01-27 02:56:23

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        第一篇:《快樂》讀后感

        我是一名愛讀書的小學生,看書時的我就像一條快樂的小魚在知識的海洋里暢游。我有自己的小書屋,放暑假了,炎熱的酷暑中,只有書屋能給我?guī)硪唤z清涼。我有很多的課外書,最喜歡《學習其實很快樂》這本,它里面有很多的名人小故事,令我印象深刻的是關于華佗的故事。

        華佗字元化,三國時期著名的醫(yī)學家。他小時候很好學,每當他看到一個個病人痛苦地死去,就決心當個好醫(yī)生。華佗那崇高的醫(yī)德和精益求精的`求醫(yī)精神令人肅然起敬。他潛心學習醫(yī)術,刻苦鉆研,從不偷懶。雖然在學醫(yī)的道路上困難重重,但由于他的不懈努力,終于成為了千古神醫(yī)。這也正應了那句俗話――世上無難事,只怕有心人。

        我看了他的故事深受啟發(fā),我也有自己的夢想,就是長大后當一名科學家,能夠發(fā)明很多實用的高科技產(chǎn)品,給人們生活帶來便捷和無盡的快樂。從現(xiàn)在開始,我也要像華佗那樣做個生活中的有心人。華佗除了醫(yī)術高明,他也喜歡發(fā)明創(chuàng)造,“麻沸散”就是他首創(chuàng)的,可以讓病人在施行外科手術時不會感覺到痛苦,比歐洲發(fā)明的麻醉劑整整早了一千六百多年呢。他的第二項發(fā)明就是“五禽戲”,是人們鍛煉身體的好方法,是醫(yī)學界的寶貴遺產(chǎn)。我想,華佗在他短暫的一生中有這么多的發(fā)明創(chuàng)造,與他在醫(yī)學研究方面精益求精,勇于創(chuàng)新是分不開的。

        如果有朝一日,我的夢想也能成真的話,我也要像華佗那樣開拓創(chuàng)新,打開一片新的科學領域,讓祖國不斷強大,人民感受著輕松便捷的科技生活!

        第二篇:《快樂》讀后感

        在剛剛過去的暑假里,我讀了很多書,其中《做最快樂的讀書人》這本書我尤其喜歡。

        故事里的小明是一個喜歡閱讀的小男生,讀書的時候,他總是很快樂。但在成為班級“讀書角”的擂主之后,他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地閱讀,弄得自己很累,甚至影響刷牙、洗臉、睡覺,成了一個“書蟲”。最終,閱讀沒有了樂趣,也沒有把書讀透、讀懂。值得慶幸的是,他的奶奶通過比賽的方式讓他明白了,閱讀的目的是讓自己更快樂,所以他重新回到了快樂的閱讀中來。

        這個故事讓我想起了自己的親身經(jīng)歷。不記得從什么時候開始,我也喜歡上了讀書,無論是只有圖畫的漫畫書,還是純文字的故事書,我都喜歡。在書中,我跟隨主人公的步伐,走過不同的國家和城市,了解了不同的風土人情,也學到了很多有趣的知識。老師說這叫“秀才不出門,便知天下事”。在書中,我感受著主人公的思想,故事好像發(fā)生在自己身上。有時候看到好玩的故事,我會不管別人的目光,自己哈哈大笑起來。

        有時候看到主人公受了委屈和冤枉,我又會情不自禁地跟著流淚。那種全身心投入的感覺,真是令人著迷。但是自從上學期我被評為學校的“閱讀之星”后,我的閱讀就似乎帶上了功利性,總是強迫自己多讀一些書,多寫一些閱讀卡,還會因為擔心看的書不夠多而不肯按時睡覺,躲在床上偷偷看。讀書的快樂不再來源于閱讀本身,而是來自于多讀書的成就感,來自于同學們羨慕的眼光,來自于爸爸媽媽的笑容和老師的.表揚。我也像小明一樣失去了閱讀的快樂!

        直到看了《做最快樂的讀書人》這本書,我才發(fā)現(xiàn)不能再這樣下去了!我決定要像小明一樣,回到快樂的閱讀方式中來,在閱讀中吸收知識,在閱讀中豐富自己的思想,在閱讀中得到快樂。于是我開始放慢讀書的速度,只為快樂而讀書,不再管自己是否能當上下一次的“閱讀之星”了。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己又愛上了讀書本身。

        “書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親?!惫湃苏f得真好,我們應該把書當作自己最好的朋友,高興地和他們一起玩兒。為快樂而讀書,我就是最快樂的讀書人!

        第三篇:痛并快樂著讀后感

        假期的閑暇之余,我讀了白巖松的自傳《痛并快樂著》這本書,我深有感觸,我喜歡他的認真,他的執(zhí)著,他對電視事業(yè)無怨無悔地付出,覺得他的話總能給我一種感動和積極向上。

        對于我們來說,不得不在這個社會上努力拼搏與學習,不得不盡快去適應這個社會,也許在適應中會遇到挫折和磨難,可是我們不能輕易地就放棄了,只有在逆境中我們才會不斷地成長,才能實現(xiàn)自身的價值。

        他的這段人生經(jīng)歷,對我也有著重要的啟示,所以我們的眼光不能總停留在眼前,暫時的錯位也許正是輝煌的開始,關鍵是你能否有在錯位時期的良好心境。

        在以后要努力學習專業(yè)的知識,不斷增強自己的動手能力,我會以他作為自己的榜樣,做到“勝不驕,敗不餒”,去積累更多的經(jīng)驗與知識,從而更好的適應社會。

        第四篇:《快樂》讀后感

        偶然間,看到這樣一本書《給予是快樂》,細細地品味,覺得其中有很多道理,對我的感觸很深。

        還記得有位名人說:“人活著應該讓別人因為你活著而得到益處”,的確,學會給予和付出,你會感受到舍己為人,不求任何回報的快樂和滿足。一位兒 童教育家也說過:“只知索取,不知付出;只知愛己,不知愛人,是當前獨生子女的通病?!睂W會付出是人類光輝燦爛人性的體現(xiàn),同時也是一種處世智慧和快樂之 道。

        即使你擁有金錢、愛情、榮譽、成功,也許你還不會有快樂,快樂是人生的至高追求,只有給予和付出,你才能實現(xiàn)這一追求。

        海倫?凱勒曾說:“任何人出于他的善良的心,說一句有益的話,發(fā)出一次愉快地笑,或者為別人鏟平粗糙不平的路,這樣的人就會感到歡欣是他自身極 其親密的`一部分,以至使他終身去追求這種歡欣?!钡拇_,在生活中,從一個表情,一句問候,一個眼神,一個小事開始學會付出,善意的看待這個世界,快樂會時 時與我們相伴,說到底,擁有快樂其實很簡單。

        我覺得教師這個職業(yè)就是一份給予的職業(yè),我們給予學生的往往比得到的要多得多,所以我們每位教師又都是快樂的,也許,生活中我們會有些不如意, 會有些抱怨,甚至有的時候會想:下輩子再也不當老師了。可每當看到孩子們的點滴進步,看到他們渴望求知的眼神。我又感到我是幸福的。因為我覺得我的存在是 有價值的,試問:世界上有什么事能比做一個有價值的人會更意義呢?正因為學會了給予,學會了付出,我用真心對待每一位學生,同樣,我也收獲了回報,因為我 知道我的學生們是愛我的。我不僅要求自己要這樣做,也要求我的學生們要學會給予。同學有了困難要給予;身邊的朋友有需求要給予;對爸爸媽媽也要學會給予, 這樣你才會感到快。因為你是富有的,你是充實的。

        朋友們,學會給予吧!這樣快樂才會時時與我們相伴。

        第五篇:《快樂》讀后感

        詩人大概是這么一類人,情感感知觸角極多,對所有人有著強烈的同理心,能敏感地感知到自己和他人的情緒變化,又能以第三視角觀察所有的情感海洋,再以撫慰人心的詞句輸出或治愈或熨貼的詩句。

        而這所有敏感的人類啊,又不自主地為情感情緒所累。在人生的悲喜沼澤中沉沉浮浮的自己和別人,都是那么的疲累不堪,那么平靜是不是最好的一個境界?

        聽心跳放下靜如蟬,要心境超越遭遇。

        拋得開手里玩具先懂得好好進睡,要佛系面對金錢,要心靜如山。

        仰望到太高貶低的只有自己,要接受自己的渺小,歌頌放過自己的勇氣,不要愛得太遲。王子挑選寵兒外套尋找她的模特兒,要知足常樂,找到自己適合的方式無需被主流挾裹。

        臉色放在一旁,內(nèi)心反而寬廣,要放棄過多情緒的負擔,把自己看得輕一些。涌涌浪聲撞睡蓮,拈花帶笑靜默言,要修煉自己的心去求福,要智慧不要太多知識。

        人造衛(wèi)星圍繞這個地球,我們圍繞快樂哀愁。要順其自然的面對朋友之間的情轉濃轉淡。

        住客請記得總有天租約將滿,面對死亡要順變可以不節(jié)哀,要從模擬臨死的愿望看到或者的方向,也許就不需忌諱死亡。林夕從理財說到自我接納,再說到知足常樂和放低自己,說到信仰的作用和朋友的相處,再落到對死亡的態(tài)度。不難看出從頭到尾他都是真真切切經(jīng)歷過各種焦慮、痛苦、求而不得。也是因為受到這么多情緒的牽牽絆絆,他才會真正相信“既然寵辱都帶來壓力,寵辱也就并無分別”吧。

        在某些方面,他的感悟與阿德勒不謀而合。面對各種沉浮要得到真正的平靜,恐怕要真的做到“課題分離”,別人的情緒和觀點我無法管控,也即與我無關。再到“他者貢獻”,因為“行善之所以會快樂,是因為你終于懂得把自己的利益放下,放下,自然離苦,離苦故得樂”。

        這濃濃的雞湯自己熬了,自己喝了,敏感的'人,就會治愈嗎?很難。感知到的太多,把身體關起來,奈何感情的觸角自己漂浮在外,不是說控制就能控制的。

        但令人安慰的是,能把這些感受輸出來,給能懂的人以勸告,以勸慰,大概也能給自己一些鼓勵。人啊,你追求財富,你追求名聲追求一切火花燦爛,卻可知到最后最幸福的是平靜的人?

        好風景多的是,夕陽平常事。然而每天眼見的,永遠不相似。

        第六篇:白巖松《痛并快樂著》讀后感

        最近看了白巖松寫的《痛并快樂著》這本書,因為白巖松是名人,所以開始只是抱著好奇的心理在看,沒想到,越看越被吸引。書中沒有八卦的新聞、說教的語言、名人的神秘,有的只是樸實的話語,坦誠的態(tài)度,成功的艱辛和快樂。這本書我覺得更像是白巖松的隨感,全書用28個不同的主題敘述了白巖松從大學畢業(yè)參加工作后的一些經(jīng)歷和他對一些時事政治的看法以及對自己的一些剖析和想法。雖然白巖松不是專業(yè)作家,但是所用語言準確、豐富、生動,而這本書最打動我的'是他真摯的感情,獨特的觀點,豁達的胸懷??赐旰?,收獲頗豐,主要有以下幾點體會。

        一、積極樂觀,勇于面對挫折的生活態(tài)度

        我想白巖松能夠成為成功人士,和他的人生態(tài)度密不可分。而他的生活經(jīng)歷更是這種態(tài)度的體現(xiàn)。在白巖松8歲那年,他的父親去世了,是母親單身把他和哥哥帶大,他從北京廣播學院畢業(yè)后,憑著自己的努力和勤奮先后在《中國廣播電視報》、北京經(jīng)濟廣播電視臺出色工作,后來去了中央電視臺《東方之子》欄目,從最初的探索到成功,無論遇到多少困難、艱辛,白巖松從沒有放棄過,總是盡自己最大的努力去完成,甚至因為工作,他曾患了失眠癥,整夜整夜睡不著,都有了離開人世的想法,不過,絕望到了盡頭往往就是希望,白巖松用堅強的毅力和不服輸?shù)男判膽?zhàn)勝了困難。從白巖松平淡地敘述中我看到了成功背后巨大的付出,除了欽佩,就是慚愧。我的生活基本算是一帆風順,可就是這樣,我還經(jīng)常會抱怨自己遇到的困難多,麻煩事多,知道了白巖松的經(jīng)歷,我開始反省自己,在生活中,在工作中,我應該積極面對,充滿自信,向白巖松一樣敬業(yè)愛崗,干一行愛一行,能吃苦,肯鉆研。

        二、關注社會,關注民生

        港奧回歸、遭遇洪水、面對貧困、環(huán)保中國、改革記憶等等,這些都是白巖松關注和思考的問題,大到國家的前途命運,小到老百姓的衣食住行,他不僅僅把這些作為工作去關注,去思考,更重要的是作為一名普通人去關心國家,關注民生。作為社會人,我覺得我們都應該更多地去關注社會,關心他人,而不僅僅是只管好自己的一畝三分地。只有國家興旺,社會穩(wěn)定,才能談得上個人生活幸福。只有積極參加到社會的建設中來,才能體會到真正的快樂,分享的幸福。

        三、不斷學習,不斷前進

        作為一名優(yōu)秀的新聞人,白巖松的成績有目共睹,可他并沒有理所當然的吃老本,不思進取,而是不斷的學習,不斷的充電,創(chuàng)新,一直向前。我們更要在工作中不斷學習,不斷提高自身素質(zhì),努力在業(yè)務水平,思想素質(zhì)方面得到提高,一直向前,哪怕路上有很多艱難險阻,走,就有希望。

        “我之所以堅定地相信未來,是我相信未來人們的眼睛”,看完書中的最后一句話,緩緩合上了這本書,書中的語句卻揮之不去,那么,就從現(xiàn)在開始吧,自信而堅定的向前、向前,再向前,美好的未來在等待我們。

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