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第一篇：《快樂》讀后感

張海迪是我認識的人當中最樂觀的人，我?guī)缀醣凰車笠缰目鞓匪腥?，她始終是燦爛地微笑，而又時時都會有開心的大笑從她的胸膛深處傳來。

和張海迪相似的人是海倫凱勒，她是一位殘障教育家，年幼的一場大病多去了海倫的聽力和視力， 八歲時，海倫的父母找到了沙莉文小姐，在沙莉文和她父母的幫助下，她先后進入帕金斯教育學院和劍橋女子學校學習，并在考入哈佛大學嘗試寫作，面對殘酷的現(xiàn)實，海倫勇敢的接受了挑戰(zhàn)。他不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后世。

她以自己的親身感受告誡他人:健康的心里是人類成功的最基本的條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘廢也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，她和張海迪都會憑借著自我堅強的毅力到大理想的彼岸。

張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的'不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的氣概-用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸?！笔前?！當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。

歌德說:“你若失去了金錢--你只失去了一點；你若失去了榮譽--你就失去了許多；你若失去了勇氣--你就把一切都失去了。”現(xiàn)在我們努力起來，把永不言棄的精神感動并激勵著我們每個人吧！

第二篇：《快樂》讀后感

《學習也可以很快樂》從字面意思上來看，是講學習非?？鞓罚屓烁吲d的一件事情。文章從一位平凡的小學生說起。主要講：主人公金珠想當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學習宇宙知識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為， 金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力，在這個過程中，金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學習中享受一個小成就，學習也可以很快樂。

我要像金珠學習，拔掉沒用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學習中、生活中的“雜草”，識字量少，考試馬虎等，這個假期，我制定了每天的學習計劃，開始做一些課外知識題，制定優(yōu)先順序表，必須為了夢想而奮斗，夢想都是一步一步實現(xiàn)的，不管多么完美的計劃，只要不努力完成就沒有一點價值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒有自信的人對待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂，每次按照自己擬訂的`計劃達到一個目標時，一定要給自己一個小小的獎賞，這獎賞可以是平時喜歡但不能經(jīng)常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更快樂地向下一個目標努力。

總之，《學習也可以很快樂》這本書告訴了我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，那么我們將最終會成為學習的主人，通過讀這本書，我能學會從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵中找到快樂，愛上學習，成就夢想。從小事做起，獲得成就感，增強自信心，從學習中找到快樂，把學習趕上去。