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第一篇：讀《痛并快樂著》有感

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讀《痛并快樂著》有感

讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《痛并快樂著》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以前對白巖松只知道他的“嘴”，一個偶然的機(jī)會看到白巖松在母校哈工大的演講，演講的內(nèi)容很豐富，也很精彩，而我也對這個人產(chǎn)生了濃厚的興趣，索性就找他的書來讀一讀?！白x書就是在讀你自己”，我映像特別深刻，現(xiàn)在我們的讀書都是快餐式的消費(fèi)，沒有多少人愿意真正花時間讀書，有的也只是標(biāo)題式的匆匆掃過，一本書的精神在于你去慢慢品味它的細(xì)節(jié)，而不只是所謂的中心思想，一部名著之所以偉大絕對不是由于中心思想，比如《簡愛》，如果沒有對于簡愛和羅切斯特的精雕細(xì)琢，何談偉大？所以，年輕人，不要急躁，干點(diǎn)“沒用的”事情，無所謂成功與失敗，無所謂得與失，無所謂頹廢或者是奮斗，也許那是對生命的另外一種尊重。

這本書還沒有讀完，我決定邊讀邊寫讀后感。每一次的閱讀都是在尋找自己的一個過程，其實(shí)或多或少你總希望在書里找到點(diǎn)什么，即使這種東西是你現(xiàn)在不能接受的。從講訴離校開始，這本書在一開始就給我產(chǎn)生強(qiáng)大的共鳴，雖然還未畢業(yè)，但是大三下學(xué)期就會感覺到真正的離別就要到來了，考研的有考研的揪心，找工作的忙于各種offer，在眾人看來比較穩(wěn)妥的保研的同學(xué)何嘗沒有一絲絲煩惱呢？

青春，迷茫、頹廢也許也是一部分，當(dāng)然抗?fàn)幰彩遣豢扇鄙俚模@種思想也許只有在這種大的離別快要到來的時候才會覺察得到。青春和生命是終將落下帷幕的一出戲，不要那么急于沖刺，慢節(jié)奏生活有的時候更容易激發(fā)你的靈感。忽然感覺自己好幸運(yùn)，至少不會像白那樣連一聲道別珍重都來不及說；又突然感覺自己好悲哀，沒有太多那樣瘋狂的日子，也許連好好的讀上幾本自己產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的書都沒有。生命不應(yīng)該是沖刺，而是體驗(yàn)，適當(dāng)放慢自己的節(jié)奏，有何不可？

很多人有失眠，我高中沒有，大學(xué)上學(xué)期開始有了，現(xiàn)在沒有了，之中的經(jīng)歷沒有白那么驚心動魄，但是能體會到他的痛苦。而唯一的解藥是時間，而藥效是放下，上學(xué)期一直在想自己的前途在哪兒，現(xiàn)在什么都不會，大晚上經(jīng)常會起來到窗臺邊上對著街邊泛黃的街燈呆呆的看著，而這一看表時針又轉(zhuǎn)了一個360度。而后來想想高中 為什么沒有這種失眠、患得患失的情況，因?yàn)槟莻€時候沒有時間來思考那么看似偉大的哲學(xué)命題，這不是對生命的尊重，這是在糟蹋。

那時候每天和睿哥、超哥、小七吃完飯去買點(diǎn)東西，聽著他們討論一些高端的電子產(chǎn)品，又或者是和張兵、小墩去看看幾本雜志，又或者是到副教師從孔娜那兒隨意抽幾本《讀者》《青年文摘》看看，然后接著用立體幾何的美妙直線勾勒生活（那個時間一度對數(shù)學(xué)是真愛）。這也許也是為什么那個時候我在7班成績不好，但是我沒有覺得怎么樣，活得很自在，因?yàn)闆]時間想那些。

最樂觀的人總是做好最悲觀的打算，心里覺得悲劇或者苦難發(fā)生的時候覺得那才是生命該有的一種形態(tài)，而有驚喜時候才會覺得異常的滿足。所以上面說讓自己慢下來，但是不要讓自己閑下來，生活需要用各種去填補(bǔ)，而不是空想，沒有人的生活是想出來或者是談出來的。

上學(xué)期結(jié)束了我一年半的初戀，我總習(xí)慣于把自己的情感掩埋在最深處，室友都認(rèn)為我像沒發(fā)生過一樣，但是到了夜晚，可以說思緒用泛濫的洪水來形容毫不夸張。夜晚是一張濾紙，會把你那些掩飾全部過濾掉，你所有的掩飾在這種濾紙面前會顯得蒼白無力，假期回老家和親人在一起，和兄弟爬爬山、大聲的唱著無人問津的歌謠，無所謂跑調(diào)，無所謂好不好聽、和堂妹們一起出去吃宵夜，教他們做做題。慢慢的覺得其實(shí)也許有的人在你生命中就注定是過客，不管當(dāng)時是多么的一見鐘情，不管當(dāng)時是多么的一拍即合，不管當(dāng)時是多么的心有靈犀，不管當(dāng)時多么的驚心動魄，不管當(dāng)時多么的刻骨銘心，不管當(dāng)時是多么的驚艷了時光，最終它不屬于你的東西最終還是會落下帷幕。

放下，不容易，但是必須，因?yàn)榻?jīng)不起時間的愛情和生命比起來那是多么的一種渺小啊，而生命在時間的面前又是多么的渺小，敬畏生命，敬畏時間！于是，開始又打開那本塵封的日記本，換一種態(tài)度和眼觀，游泳、鍛煉身體、一起去喝機(jī)油小聚談?wù)勆睢⒘牧默嵤?、發(fā)點(diǎn)狀態(tài)記錄一下自己的開心或不開心，又感覺面朝大海，春暖花開。以這樣一種心態(tài)，回憶想念的時候很自然的過濾去了不美好，也只剩下這段關(guān)于逝去的美好初戀的甜美回憶。生活，不會應(yīng)該因?yàn)殡x別而停止，不是嗎？離別本身就是生活的一部分。

第二篇：《痛并快樂著》讀后感范文

在自己手機(jī)上面早就下載了中央電視臺節(jié)目主持人白巖松寫的《痛并快樂著》這本書，一直也沒有時間好好閱讀。今天休息在家，外面下著雨，就有幸閱讀了這本書。讀著讀著，有一種抑制不住的想要宣泄的激情油然而生。

作者在采訪“東方之子”的過程中，每當(dāng)聽到一段發(fā)人深省的人生經(jīng)歷，就對自己進(jìn)行一次靈魂的洗禮。他們的事跡既豐富了作者主持生涯中的人生閱歷，又感染著所有的讀者。

經(jīng)歷了百年風(fēng)霜的知識分子，北大副校長季羨林，在夫人、女兒相繼去世之后，依然沒有將憂傷寫在臉上，但他常常在校園內(nèi)未名湖畔幾小時的靜坐，不知是平靜中對87年往事的追溯還是對生命超越的沉思。也許，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨人生，歷經(jīng)了磨難，飽受了艱辛才能體驗(yàn)其中的酸甜苦辣。

一代書法家啟功，雖已駕鶴西去，但其風(fēng)趣的人生，卻久久讓人回味。人家問他最近怎樣，他回答：“不好，鳥呼了?！北娙瞬唤?，啟老解釋，：“一場大病，差一點(diǎn)嗚呼了，鳥字不是烏字差一點(diǎn)嗎？”喜劇人生的背后，往往是生命的嚴(yán)肅，笑看人生則是每一位活著的人都需掌握的生存法則。正如大地中絢麗的油菜花，雖然終將枯萎，但他們依然爭相開放。

還有一個又一個的小故事，不僅體現(xiàn)了人性的善良、寬容，還體現(xiàn)了人生的追求、奮斗的艱辛。在并不漫長的十年中，作者即經(jīng)營著自我成長的坎坷與追求，又目睹著別人的演繹人生。個中滋味，用“痛并快樂著”概括并不失偏頗。

“痛并快樂著”這本書名起得好，想想，也跟自己所從事的職業(yè)也完全契合。從教二十一年來，感覺教師真是讓人痛并快樂著的工作。其間，有煩惱，也有快樂；有辛勞，也有收獲；有榮耀，更有挑戰(zhàn)。別人最喜歡問：“和小孩子打交道很好玩吧！小孩子都很可愛??！”我們的回答往往是：“不上課時每個孩子都很可愛，可上起課來呀……”是啊，我想每個老師都有力不從心的時候，為人師的辛苦是不足向外人道的；然而，為人師的快樂與欣慰外人也是不足知的。正是因?yàn)樵谂c孩子們相處中他們給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動，讓我越來越熱愛我的工作，喜歡我的學(xué)生。經(jīng)常同事們在一起談?wù)撨@樣一個話題：“很多年后，你教過的學(xué)生中，在偶爾遇見時，哪些孩子會主動與你老師打招呼？”我們的回答往往時：大多是那些曾經(jīng)被老師認(rèn)為是差生的孩子。有一句話充分說明了老師對學(xué)生的巨大影響：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”每當(dāng)我面對成績較差的學(xué)生，我都能耐心地輔導(dǎo)他們，并時刻提醒著自己：為人師者，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長！

第三篇：《痛并快樂著》讀后感范文

我讀了《痛并快樂著》這本書之后，心中猶如一塊石頭掉入水中――久久不能平靜……我內(nèi)心深有感觸，他那對事物的認(rèn)真、執(zhí)著深深的打動了我。他對事業(yè)的無私的付出，以及他所說的話都給我一種感動和積極向上。

現(xiàn)在的社會，節(jié)奏較快，競爭十分激烈。我們要現(xiàn)在努力的學(xué)習(xí)。長大還要盡快的適應(yīng)社會，在適應(yīng)社會的過程中我們會受到磨難，但我們不能放棄，我們要在磨難中逐漸成長，從中體會到自身的價值。

作者第一次做大型事件的記者事，也有犯過錯。當(dāng)時香港回歸。作者要做現(xiàn)場記者，坐在一個敞篷車上，可當(dāng)天又下著大雨，作者全身濕透了，這是他犯的一個錯誤。但是他不氣餒，他吸取經(jīng)驗(yàn)在兩年以后的澳門回歸上，表現(xiàn)出色沒有一點(diǎn)錯誤。我們要向他學(xué)習(xí)，犯了錯誤不要傷心，要從中受益，以免下次還犯類似的錯誤。但他在出色表現(xiàn)以后并不是驕傲。還是在積累經(jīng)驗(yàn)。

我們要向他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要專心的學(xué)習(xí)知識，還要不斷增強(qiáng)自己在社會中的自理能力，做到“勝不驕，敗不餒”，去積累更多的經(jīng)驗(yàn)與知識，從而更好的適應(yīng)社會。

第四篇：《快樂》讀后感

可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦?？?，未必是這樣的。

張海迪，她是一個殘疾人，但她是中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國約克大學(xué)榮譽(yù)博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。

在《張海迪的快樂》這篇文章里，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個故事沒有太多的悲催，只透著一股自強(qiáng)不息、堅韌不拔的氣魄。

文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說受到了強(qiáng)烈的沖擊。我們根本想不到，一個前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫面之后，竟變得懂事?？上攵∨⑿睦锟赡苡行﹥?nèi)疚，也有可能有些敬佩。

同樣的，這樣的人還有很多。比如說孫長亭，可能大家還很陌生于這個名字。其實(shí)他也是一個殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓(xùn)練，被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”，這樣的美譽(yù)，對一個人來說，是多么榮耀??！然而，他的故事并沒有到此結(jié)束。

1992年9月的一天，26歲的孫長亭，走進(jìn)西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場，作為一名殘疾人運(yùn)動員，他將代表中國隊(duì)，參加男子標(biāo)槍項(xiàng)目。我們可以想到，一個失去左腿的人，是經(jīng)過多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才有了這樣運(yùn)動能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀(jì)錄。這下可把孫長亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點(diǎn)贊。

所以，我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的'。更多的，我們應(yīng)該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來，從煎熬中走出來，我想，這才是我們對待殘疾人的態(tài)度。

我們應(yīng)該知道，當(dāng)一個人知道他已經(jīng)殘疾了的時候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過關(guān)于霍金的一個影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動的能力，只能在地上慢慢地蠕動，他不想讓他的朋友看到，因?yàn)樗约焊窘邮懿涣诉@樣的事。

但是，人是會變化的，現(xiàn)在的霍金變得堅強(qiáng)，記得之前還參加了風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)呢！因?yàn)樗f過：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。

沒錯，身殘，志不殘。

第五篇：《痛并快樂著》讀后感范文

這次閱讀，我倒是不想采用摘錄談感受的形式，因?yàn)樵谧x的過程中，就有了觸動心靈的力量。

當(dāng)中央電視臺的“焦點(diǎn)訪談”欄目成為家庭生活的一角，其中的主持人，讓我感受到其內(nèi)涵的時候，他們主持過程中流露出的氣質(zhì)，讓我從中受益。不得不感慨：媒體的力量還是很強(qiáng)的。

語言魅力是大多數(shù)主持人都需要有的，而隨著語言流露出的思想和正氣，漸漸讓我感受到。

前一段時間到書店中，買了《痛并快樂著》這本書。讀得過程，漸漸感受到語文課提及的“共鳴”之意。眾人讀書，反思各有不同。然而，讀書過程中，有些共同的，在不同年齡段的讀著與作者之間，有一些共同的感悟。在讀過作者的書后，將心中的想法清晰化，對生活的意義又深刻了一層。

白巖松感受到三十歲后的閱讀，是讓人快樂的.。隨著讀書的積累，我也感受到了閱讀的快樂。上學(xué)的時候，是帶有功利的閱讀。如今，有工作，有家庭，有孩子，勵志篇目，教育書目，英文原著，雜志……在一種自然的節(jié)奏中，去感悟，去摘錄，確實(shí)快樂。

白巖松提到一位名家為晚輩記錄日志的時候，我想想自己在靈靈出生之后的育兒日志，感慨做出的是一個多么正確的決定。他們的思想，也恰恰是我所思考的。以前想想渺小的自己，思想比較幼稚?？墒敲煨〉娜艘矔写笏枷?。呵呵……

當(dāng)提及到AB血型的人的話題，也不禁讓我感受到我關(guān)注自己血型的時刻，其中的話語出奇地相似。樂于思考的人，可能都會經(jīng)歷一條感悟生活點(diǎn)滴的路，只不過，有的人先經(jīng)過，有的人后經(jīng)歷。

樂于經(jīng)歷的人，才會感受到思考路上不同的風(fēng)景。