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第一篇：《快樂(lè)》讀后感
在剛剛過(guò)去的暑假里，我讀了很多書，其中《做最快樂(lè)的讀書人》這本書我尤其喜歡。
故事里的小明是一個(gè)喜歡閱讀的小男生，讀書的時(shí)候，他總是很快樂(lè)。但在成為班級(jí)“讀書角”的擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地閱讀，弄得自己很累，甚至影響刷牙、洗臉、睡覺，成了一個(gè)“書蟲”。最終，閱讀沒(méi)有了樂(lè)趣，也沒(méi)有把書讀透、讀懂。值得慶幸的是，他的奶奶通過(guò)比賽的方式讓他明白了，閱讀的目的是讓自己更快樂(lè)，所以他重新回到了快樂(lè)的閱讀中來(lái)。
這個(gè)故事讓我想起了自己的親身經(jīng)歷。不記得從什么時(shí)候開始，我也喜歡上了讀書，無(wú)論是只有圖畫的漫畫書，還是純文字的故事書，我都喜歡。在書中，我跟隨主人公的步伐，走過(guò)不同的國(guó)家和城市，了解了不同的風(fēng)土人情，也學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。老師說(shuō)這叫“秀才不出門，便知天下事”。在書中，我感受著主人公的思想，故事好像發(fā)生在自己身上。有時(shí)候看到好玩的故事，我會(huì)不管別人的目光，自己哈哈大笑起來(lái)。
有時(shí)候看到主人公受了委屈和冤枉，我又會(huì)情不自禁地跟著流淚。那種全身心投入的感覺，真是令人著迷。但是自從上學(xué)期我被評(píng)為學(xué)校的“閱讀之星”后，我的閱讀就似乎帶上了功利性，總是強(qiáng)迫自己多讀一些書，多寫一些閱讀卡，還會(huì)因?yàn)閾?dān)心看的書不夠多而不肯按時(shí)睡覺，躲在床上偷偷看。讀書的快樂(lè)不再來(lái)源于閱讀本身，而是來(lái)自于多讀書的成就感，來(lái)自于同學(xué)們羨慕的眼光，來(lái)自于爸爸媽媽的笑容和老師的.表?yè)P(yáng)。我也像小明一樣失去了閱讀的快樂(lè)！
直到看了《做最快樂(lè)的讀書人》這本書，我才發(fā)現(xiàn)不能再這樣下去了！我決定要像小明一樣，回到快樂(lè)的閱讀方式中來(lái)，在閱讀中吸收知識(shí)，在閱讀中豐富自己的思想，在閱讀中得到快樂(lè)。于是我開始放慢讀書的速度，只為快樂(lè)而讀書，不再管自己是否能當(dāng)上下一次的“閱讀之星”了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己又愛上了讀書本身。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”古人說(shuō)得真好，我們應(yīng)該把書當(dāng)作自己最好的朋友，高興地和他們一起玩兒。為快樂(lè)而讀書，我就是最快樂(lè)的讀書人！
第二篇：《痛并快樂(lè)著》讀后感范文
風(fēng)光過(guò)后但這不意味著我們會(huì)停下腳步，就像白巖松說(shuō)過(guò)：一切還都要從我們今天腳下的地平線開始，是另一個(gè)目標(biāo)的地平線。中國(guó)的勝利，以后要走的路將會(huì)更具挑戰(zhàn)，讓一切歸于起步，從地平線開始讓大家為新的目標(biāo)繼續(xù)努力。
我們也一直知道地平線從來(lái)只有出發(fā)，在此之前，我們用痛苦與快樂(lè)鑄就的堅(jiān)強(qiáng)為今搭起最好的起跑線，盡管明天的黎明，霧氣也許很重，前方還很模糊，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，痛為我們帶來(lái)更多的快樂(lè)！再痛都好，只能簡(jiǎn)單的回頭，然后身上的撣撣灰塵，告訴自己又該上路了。
我們?cè)?jīng)跌倒了，現(xiàn)在站起來(lái)了！曾經(jīng)痛過(guò)了，我們依然擁有今天的快樂(lè)！有人說(shuō)過(guò)痛苦與快樂(lè)是并存的，只有敢于面對(duì)痛，生命之路總會(huì)有光明的時(shí)刻。
在悲傷中，你得面對(duì)苦難，保持鎮(zhèn)定，撫慰自己，然后在悲傷來(lái)改變你，觸動(dòng)你，悲傷將會(huì)引領(lǐng)你走向更深沉的喜悅。
奧運(yùn)我們得到了勝利，我們得走下去，接下來(lái)要努力爭(zhēng)取做到最好。我們生活中經(jīng)歷的考驗(yàn)也要我們?cè)酱煸綇?qiáng)，不放棄。想起汪國(guó)真的詩(shī)：既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程……任何失利時(shí)候都要做站起來(lái)的巨人！
就這樣向前走，不管大步小步，只要一直向前走。沒(méi)有曾經(jīng)的失敗，就沒(méi)有如今勝利的喜悅，沒(méi)有曾經(jīng)的磨練，就沒(méi)有今天的越強(qiáng)的肩膀，沒(méi)有那些鐵打滾爬的時(shí)光，就沒(méi)有更好的時(shí)光，沒(méi)有曾經(jīng)的痛，就沒(méi)有現(xiàn)在的快樂(lè)。
第三篇：《快樂(lè)》讀后感
讀一本好書，就像吃飯。飯不吃則饑，書不讀則愚。讀一本好書，事關(guān)以后的人生，讀這本書，讓我有了這種奇妙的感覺仿佛讓我看到了自己以后的人生。
在這本書中，我學(xué)會(huì)了很多東西，司馬光告訴我：要從小具備臨危不亂的品質(zhì)；比爾.蓋茨告訴我：興趣是最好的指引者，如果一個(gè)人能做自己喜歡的事，那一定是幸福的也是幸運(yùn)的！立志高遠(yuǎn)的孫思邈告訴我：一個(gè)人是否能成功，是由自己做主的，要從小給自己定下一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)！
讓我忘不了的`一篇故事是：為了學(xué)習(xí)不怕苦，它主要講：
高爾基1868年3月28日出生在俄國(guó)伏爾加河畔的諾夫哥羅德。他從小失去了父母，被寄養(yǎng)在外祖父家。
外祖父家里還有高爾基的兩個(gè)舅舅和他們的孩子。一大家人并不其樂(lè)融融，而是經(jīng)常在飯桌上爭(zhēng)吵，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)。
有一次，他們?cè)趶N房吃飯，大家坐在凳子上吃飯，高爾基的兩個(gè)舅舅因?yàn)樨?cái)產(chǎn)的事情爭(zhēng)吵起來(lái)，無(wú)視了坐在桌子旁邊的外祖父，過(guò)了一陣兒后，連個(gè)舅舅開始對(duì)外祖父大罵起來(lái)。外祖父非常生氣，大桌子打翻了。兩個(gè)舅舅不顧親情大打出手，嚇壞了年幼的高爾基，他拼命往灶臺(tái)上爬，看著這場(chǎng)景，不知如何是好?；靵y結(jié)束后，外祖父發(fā)現(xiàn)了他，帶著他離開了廚房。
后來(lái)，外祖父破產(chǎn)了，高爾基嘗盡了疾苦，他只上了兩年學(xué)，他從書中學(xué)到了很多。高爾基被迫到別人家做工。
高爾基在燒水時(shí)讀書，水早就開了，可高爾基沉迷讀書，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。水壺被燒壞了。女主人把高爾基打得遍體鱗傷，醫(yī)生在高爾基的背上拔出了12根木刺，醫(yī)生卻他去告發(fā)女主人。女主人這時(shí)才感到害怕，便為了不讓高爾基去告發(fā)她，什么條件女主人都答應(yīng)。高爾基只提了一個(gè)條件――每天干完活后可以讀書。
學(xué)習(xí)是一件不簡(jiǎn)單的事，阻礙它的太多。最重要看我們能不能克服。年幼的高爾基吃不飽，穿不暖，還挨打。可在這種惡劣的情況下，高爾基他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。珍惜每一次可以讀書的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的我們，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
現(xiàn)在，我們已經(jīng)站在成功的路上，有人正在走進(jìn)成功，有人卻離成功越來(lái)越遠(yuǎn)了。此時(shí)此刻，你在哪里，如果你已經(jīng)決定成為更好的自己，那就來(lái)讀一下這本書吧！它會(huì)成為你人生的導(dǎo)航，指引你前進(jìn)的方向！加油！
第四篇：痛并快樂(lè)著讀后感
借著寒假的一個(gè)月時(shí)間，我細(xì)細(xì)的讀了白巖松寫的《痛并快樂(lè)著》，從這本書當(dāng)中，我感受到了白巖松對(duì)生命的感悟和對(duì)工作的認(rèn)真和一絲不茍的態(tài)度，他對(duì)電視事業(yè)的無(wú)私付出令我感動(dòng)和敬佩。
圖書《痛并快樂(lè)著》是一本隨筆集，包含了白巖松從19xx年畢業(yè)至今十年的所見所感。這十年中，白巖松一直活躍在廣播電視領(lǐng)域，尤其加入《東方時(shí)空》的工作后，特殊的身份，更是令他得以涉身各項(xiàng)社會(huì)重大事件的最前沿。他把自己對(duì)事物的所見所聞全部以文字的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓人們和他一起領(lǐng)略自己親身經(jīng)歷的事情。
‘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有很多事情，在想象中發(fā)生的時(shí)候，神圣無(wú)比，而當(dāng)真實(shí)的發(fā)生到來(lái)的時(shí)候，人們卻失望的發(fā)現(xiàn)，它并不如想象中的'神奇出現(xiàn)’這句話使我陷入了深深的思考，是呀有些事物想象是美好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有些事情往往不能按照自己的意愿走下去，相對(duì)于我們而言，必須在這個(gè)社會(huì)上拼搏與學(xué)習(xí)，我們只能盡快的適應(yīng)它，我們要像作者那樣堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)任何事物都充滿勇于奮斗的精神，這樣我們才能在這個(gè)社會(huì)上立足，闖出自己的一番天地來(lái)！
第五篇：《快樂(lè)》讀后感
在中外文化發(fā)展史上，一步步文化經(jīng)典構(gòu)筑成了人類歷史。對(duì)于一代又一代的人們來(lái)說(shuō)，它們是我們文化崇高中長(zhǎng)久的膜拜對(duì)象，是人類精神生活中永恒的文化支撐力量。觀察是我們窺視人類精神奧秘，汲取人類文化精髓，提升自身文化修養(yǎng)的最基本的路徑。
教育家葉圣陶老先生說(shuō)過(guò)：“閱讀是寫作的基礎(chǔ)?！痹谧x寫的關(guān)系上，他強(qiáng)調(diào)了讀的重要性，“唯有先讀書，打好基礎(chǔ)，才能搞好寫作?！惫湃苏f(shuō)過(guò)：“勞于讀書，逸于作文?！币彩沁@個(gè)道理。閱讀可以開闊我們的視野，陶治我們的情操，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧。在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上，除了我們?nèi)祟悾€有許許多多美麗神奇的物種。我們喜愛忠誠(chéng)的狗、乖巧的貓、神奇的公雞和靈活的兔子。正是這些生靈，和我們一同構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的世界。有一本名著世界上我們的好朋友――昆蟲，這本名著就是――《昆蟲記》。昆蟲是我們身邊美麗的生靈，是幫助我們裝點(diǎn)身邊的環(huán)境，勤勞的蜜蜂，幫助我們釀出甜滋滋的蜂蜜;美麗的蝴蝶，為我們翩翩起舞，展示它們優(yōu)美的舞姿;…… 《昆蟲記》主要說(shuō)了昆蟲的生活習(xí)性，他們的外貌，還有我們并不知道的秘密。螢火蟲在夏天是常見的小動(dòng)物，這小小的螢火蟲身上究竟蘊(yùn)含著怎樣的秘密，帶著好奇的.疑問(wèn)，讓法布爾先生引導(dǎo)我們遨游昆蟲王國(guó)。他有六只短短的小觸角，還有斑斕的色彩，身體呈棕色，胸部呈紅色，服飾上還有綴著兩粒紅艷的小斑點(diǎn)。雄蟲發(fā)育完全的時(shí)候，像真正的甲蟲一樣，長(zhǎng)著鞘翅。雌蟲卻終身保持著幼蟲的形態(tài)，雖然享受不到飛翔的樂(lè)趣，不過(guò)沒(méi)在交尾時(shí)形態(tài)完全不一樣的。如果我在之前沒(méi)有告訴你們這是螢火蟲，你們還能猜出來(lái)這是一種什么昆蟲嗎？《昆蟲記》讓我們對(duì)昆蟲王國(guó)更加感興趣，?！独ハx記》告訴了我們真誠(chéng)的和動(dòng)物交流，不可能，也能變?yōu)榭赡?，觀察某一樣?xùn)|西時(shí)，要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的去用心觀察，不要偷機(jī)取小，觀察不是一天兩天可以完成的。法布爾先生是用他畢生的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)巨著《昆蟲記》的。做任何一件事都要全神貫注，不可分心?！坝淳烤?，處處細(xì)留心?！边@句話是讓我們細(xì)心觀察周圍的事物，增強(qiáng)留心意識(shí)。堅(jiān)持不懈，持之以恒才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。邊觀察邊記錄，由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，由概括到具體，抓住特點(diǎn)潛心研究。仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證走向成功的必由之路，除此以外，別無(wú)捷路。
生活中有很多事物我們平時(shí)并沒(méi)有在意，它們?cè)谖覀冄矍耙凰布催^(guò)，我們也從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的去看過(guò)它，研究過(guò)它，可是當(dāng)我們認(rèn)真的跟它交朋友的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)她它是那樣的美。
有一雙善于觀察的眼睛，就能夠得到更多的快樂(lè)！我相信觀察一定能提高你綜合素質(zhì)不可或缺的珍品精藏，成為你最好的精神食糧！
第六篇：痛并快樂(lè)著讀后感
這次閱讀，我倒是不想采用摘錄談感受的形式，因?yàn)樵谧x的過(guò)程中，就有了觸動(dòng)心靈的力量。
當(dāng)中央電視臺(tái)的“焦點(diǎn)訪談”欄目成為家庭生活的一角，其中的主持人，讓我感受到其內(nèi)涵的時(shí)候，他們主持過(guò)程中流露出的氣質(zhì)，讓我從中受益。不得不感慨：媒體的力量還是很強(qiáng)的。
前一段時(shí)間到書店中，買了《痛并快樂(lè)著》這本書。讀得過(guò)程，漸漸感受到語(yǔ)文課提及的“共鳴”之意。眾人讀書，反思各有不同。然而，讀書過(guò)程中，有些共同的，在不同年齡段的讀著與作者之間，有一些共同的感悟。在讀過(guò)作者的書后，將心中的想法清晰化，對(duì)生活的意義又深刻了一層。
白巖松感受到三十歲后的閱讀，是讓人快樂(lè)的。隨著讀書的積累，我也感受到了閱讀的快樂(lè)。上學(xué)的時(shí)候，是帶有功利的閱讀。如今，有工作，有家庭，有孩子，勵(lì)志篇目，教育書目，英文原著，雜志……在一種自然的節(jié)奏中，去感悟，去摘錄，確實(shí)快樂(lè)。
白巖松提到一位名家為晚輩記錄日志的時(shí)候，我想想自己在靈靈出生之后的育兒日志，感慨做出的是一個(gè)多么正確的決定。他們的思想，也恰恰是我所思考的。以前想想渺小的自己，思想比較幼稚。可是渺小的人也會(huì)有大思想。
當(dāng)提及到AB血型的人的話題，也不禁讓我感受到我關(guān)注自己血型的時(shí)刻，其中的話語(yǔ)出奇地相似。樂(lè)于思考的人，可能都會(huì)經(jīng)歷一條感悟生活點(diǎn)滴的路，只不過(guò)，有的人先經(jīng)過(guò)，有的人后經(jīng)歷。
樂(lè)于經(jīng)歷的人，才會(huì)感受到思考路上不同的風(fēng)景。
