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第一篇：教育類書籍讀后感

在寒假，我讀了同學(xué)們推薦的書――《愛的教育》。讀了它之后我感觸良多。本書以一個小學(xué)生日記的形式，以高尚的感情，摯愛的筆調(diào)書寫了一個個愛的故事，其中最讓我記憶猶新的一篇是《父親的批評》。

這一篇是講了作者安利柯不懂得感恩母親，傷了母親的心，對母親說了無禮的話：不要來擁抱我，不要來走近我，我現(xiàn)在沒有心情擁抱你。然后，他的父親十分嚴厲的批評了他，給作者舉了許多例子，來教育作者。

我小的時候就和文中的小作者一樣不懂得感恩，犯了大錯誤的時候，媽媽就在旁邊罵了我好幾句，小時的我不但沒有嚴重的認識到自己的錯誤，反而很不服氣地與媽媽頂嘴。媽媽火冒三丈，狠狠的說了我一頓。到我看了這本書中的《父親的批評》以后才明白：其實媽媽這樣說我是為了我，讓我知錯，再改正它，以后不再犯這樣的錯誤。

人需要學(xué)會感恩，有這樣一個故事：一個小男孩饑寒交迫來到了一戶人家門口，家中的這個女孩給了他一個面包和一瓶牛奶。女孩長大后生了一場大病，來到了一家醫(yī)院看病。治好了以后，女孩看到收據(jù)單上的巨額治療費，不禁要暈過去，但旁邊還有一行字：費用是一個面包和一瓶牛奶。原來主治醫(yī)生就是那個小男孩。

人是必須要學(xué)會感恩的，不懂得感恩的人是永遠不會知道愛是什么滋味。

家長感言：

很幸運的和孩子一起閱讀《愛的教育》這本書，該書以一個小學(xué)生日記的形式，以高尚的感情，摯愛的筆調(diào)書寫了一個個滲透著愛的故事。使我和孩子在這一個個感動的故事中懂得了人與人之間怎樣去互相幫助，去諒解，去體貼，去感恩。

第二篇：教育類書籍讀后感

《愛的教育》這本書給了我很多的動力，在看到每一個驚心動魄的情節(jié)時，我都在流淚，為他們的精神感到驕傲，為他們身邊有這樣的人感到自豪。作為一名年輕的老師，這本書真的給了我很多的靈魂，讓我在職業(yè)規(guī)劃的道路上如何去感悟各種愛，去感悟父母之愛，學(xué)生之愛，同事之愛，親人之愛。看了愛的教育這本書之后，其中有一個多么熟悉的字眼，那就是――愛。在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是永恒的，愛是無私的，愛是博大的，愛是幸福的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。讓我感悟去體會每一個的愛和去愛別人，讓我們一起去享受愛吧！

《愛的教育》這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利科的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見，所聞和所感的故事情節(jié)，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的故事，具有啟發(fā)性的意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，給了我們讀者情感的波瀾，使愛的美德在我們這些讀者心中永駐，讓我們感受到愛的意義與愛的偉大。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡，完全在用愛去感悟生活中的點點滴滴。這是一本講述師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，是一本教育和鼓勵孩子們的積極進取的名篇佳作，是一本值得我們所有讀者讀的一本好書，更是我們年輕教師值得學(xué)習(xí)的一本好書，讓我們一起在書中去感悟愛的存在，愛的精神吧！

當我看到第二篇日記――我們的先生。我被先生的話感動，由于原來的先生不再教他們這些孩子，新的學(xué)期，換了一位新的先生，對于學(xué)生來說新的先生，新的環(huán)境陌生了，但是這位先生用自己的行為去感動了這些可愛的學(xué)生，當他看到自己班上的同學(xué)不舒服的時候，他無微不至的問候，當他看到調(diào)皮的孩子的時候，沒有打罵，而是說了一句“下部為！”其中先生這樣的幾句話被我感動，讓我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當親人的老師！當先生說道：“大家聽我說！從今天起開始的一年內(nèi)我們都會在一起,讓我們好好地過這一年吧！大家都努力地學(xué)習(xí)，遵守紀律。我沒有一個親人，你們就是我的親人。你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也接納并喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！“先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，也讓所有的學(xué)生都喜歡上他了。

這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！更讓我們老師知道對待學(xué)生并不是吼叫，而是對學(xué)生耐心和關(guān)心，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，讓全班的同學(xué)都能理解你，都能感悟到你的用心良苦。作為一名年輕老師的我，而我所面對的是更多的留守兒童，我更應(yīng)該把愛傳遞給我的每一位學(xué)生，讓他們感受到愛的溫暖，愛的滋味，讓他們感受到愛的教育是多么的幸福。

當我讀到我的父親這一節(jié)時，真的讓我感受到父親的愛是多么的永恒，是多么的幸福。自己年輕幼小時，不懂事對父親的頂撞，對父親的責(zé)怪，當父親離開他的時候，昂里克才知道父親對他的愛，知道父親的嚴格完全是對自己的好，完全是對自己的負責(zé)。

讀完之后，讓我受益匪淺，我也是一位父親的女兒，可想自己做的事真的是太少了，在平時的生活中，父親對我無微不至的照顧，給予我生活上幫助?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名老師，可是我感覺自己還是沒有長大，經(jīng)常還是父親關(guān)心我們?？上攵?，我對父親的愛真的太少了，我要學(xué)會感恩，學(xué)會報答父親這么多年對我的愛。

在以后的生活中，我要把我身上的愛帶給我的親人，帶給我的同事，我的學(xué)生，讓他們感受我的真情，讓他們感受我的愛。這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，傳遞給每一位需要幫助的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。