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第一篇：教育類書籍讀后感

上哪里去找一本沒有華麗的詞語，沒有乏味的說教，也沒有枯燥的豪言壯語，更沒有用深奧的道理和華麗的詞語故弄玄虛。它只是用一些平凡而善良的人物來譜寫這首名為“愛”的樂章?！稅鄣慕逃返臅刮宜伎?，在這多彩的世界里，怎能讓愛感化你，帶著這個問題，讓我們與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案吧！

在某個大學(xué)里，一位教授提問了一個問題，“我們?nèi)祟愖钚枰裁?？”全班同學(xué)的答案無謂是“金錢，地位，權(quán)利”之類的，可當(dāng)教授宣布正確答案的時候，全班都驚嘆了，因為，答案是“愛”也是因為這個，在他們的一次平時作業(yè)中成績?yōu)榱??？戳诉@個問題，你思考到了什么？試問，如果當(dāng)時你坐在那個教室里，你又會毫不猶豫的在卷紙上寫什么呢？愛的教育，當(dāng)你又一次的聯(lián)想到了這個問題，可不可以說是，人們需要愛的教育。我想這應(yīng)該是不可否定的，我認為只有在充滿愛的世界里，人們才會更幸福。

我相信大家小的時候都學(xué)過《小抄寫員》這篇文章吧！其中主人公敘利奧的父親因家庭需要錢，就接了一些簽條來抄寫，敘利奧想替父親抄寫，父親不答應(yīng)。敘利奧便不再請求父親，等到半夜起來替父親工作，由于睡眠不足，白天經(jīng)常打盹。父親卻一再的誤解敘利奧。敘利奧被誤解后，總是下決心要停止工作，但是為了父親為了家庭他又繼續(xù)工作。父親到最后竟然不管他，他的身體也越來越弱。終于有一天，父親發(fā)現(xiàn)了真相，請求敘利奧原諒，也更加珍愛敘利奧。在我學(xué)過這篇文章后，我立刻流下晶瑩的淚珠，感動我的不僅僅是敘利奧那任勞任怨的舉動，而是他們父子倆那深厚的情誼！

愛的教育讓我們心潮澎湃，愛的教育讓我們相信天使在人間，那位天使活在我們心中，活在我們永遠永遠的世界里！

第二篇：教育類書籍讀后感

讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》這本書，書中一個個感人肺腑的生動故事深深地吸引著我、震撼著我?！皭坌摹背錆M了李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》這本書的每一個角落，讓我明白了當(dāng)一名教師最重要的是要擁有一顆真誠的愛孩子的心，也讓我明白了應(yīng)怎樣去愛這些孩子。

特殊是后進生，往往許多教師感到頭疼，有的老師從思想上歧視后進生，放棄后進生。有的就是強制性的懲罰，甚至有的扔到角落愛咋地就咋地吧，

“愛學(xué)生就必須走進學(xué)生的情感世界，而要走進學(xué)生的`情感世界，首先就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！崩铈?zhèn)西老師是這么說的，也是這么做的，班里的每個孩子都會引起他的興趣，當(dāng)然后進生就更是關(guān)注了，如他的主要精力傾注在什么上面，他最關(guān)心和最感興趣的是什么，他的快樂和痛苦有哪些，他不寫作業(yè)的原因是什么，為啥不愛學(xué)習(xí)……李鎮(zhèn)西老師都了如指掌，發(fā)現(xiàn)問題，才能發(fā)現(xiàn)孩子們哪里需要他的幫助和指點，把學(xué)生當(dāng)成朋友，走進學(xué)生的情感世界，才能成為后進生的真正朋友。

“當(dāng)我們自然而然地走進‘后進學(xué)生’的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫?。”李?zhèn)西老師對待后進生有不同的視角：愛，是教育的前提，而且這種“愛”應(yīng)該是真誠的。換句話說，教育者對“后進學(xué)生”的愛，是教育者真誠的關(guān)懷，真誠的愛。老師心目中“一無是處”、“不可救藥”的學(xué)生，其內(nèi)心深處或多或少也有著對美好的向往，也想得到老師的表揚，也想得到同學(xué)的稱贊，也想得到榮譽。對“后進學(xué)生”的轉(zhuǎn)化，與其向他們“灌輸”、“強壓”，不如引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己身上的美好之處、高尚之處，幫助他們樹立“我也可以做到”的自信。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個好的教師，就是在他責(zé)備學(xué)生、表現(xiàn)對學(xué)生的不滿、發(fā)泄自己的憤怒的時候，他也時刻記著：不能讓兒童那種‘成為一個好人’的愿望的火花熄滅?！币粋€鼓勵的眼神，一個輕輕地問候，一句表揚的話，一個小小的獎勵，都能成為后進生向上的動力。而對于后進生的錯誤，不要帶著有色眼鏡，只是責(zé)備、批評，耐心詢問，多些理解，認真傾聽，多些關(guān)注，用心靈贏得心靈，才是教育本身。

《愛心與教育》讓我上了一節(jié)思想教育課，它不僅使我知道了怎樣跟學(xué)生怎樣相處，怎樣教育學(xué)生，怎樣去轉(zhuǎn)化那些“后進學(xué)生”的同時，也讓我深深地感受到：教育就是帶著一顆愛心和童心，真誠的去愛每一個學(xué)生，讓學(xué)生在我們愛的滋潤下健康成長。