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第一篇：《生命的價值》讀后感

有些人可能不明白：“生命到底有什么意義呢？”《生命的價值》這篇文章就告訴了我們答案。

一個孤兒院里的男孩，不知道自己的生命有何價值。院長吩咐男孩展示一塊普通的石頭。石頭由于男孩的珍惜、惜售，竟被傳揚成“稀世珍寶”。通過這件事，男孩真正明白了自己的生命價值。

這則故事讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事：以前，我的數(shù)學(xué)成績在班上一直都是“數(shù)一數(shù)二”的。最近數(shù)學(xué)成績不知怎么的，一直跌入谷底，怎么也爬不上去。媽媽一遍又一遍地看著我的試卷，一遍又一遍地說我馬虎。我邊聽媽媽數(shù)落邊想：算了算了，對第一名的“寶座”就“撒手不管”吧！反正考不上媽媽還要罵……正當(dāng)我想放下這條攀向高峰的“繩索”時，爸爸的一番話讓我把這“繩索”抓得更緊了：“徐安，你媽媽說你也是為了你好，不要因為幾句數(shù)落的話就徹底放棄自己?！鳖D時，我的心亮堂起來了：對呀！我為什么要放棄呢？只要我再加把勁，一定能重回巔峰的。果然，最近的一次考試我就得了第一。原來我真有這個實力！爸爸的話讓我真正明白：相信自己，不要輕易自暴自棄，你一定是最出色的！

人生的道路上難免會有幾塊絆腳石。被“挫折”絆住不再爬起的是弱者，被“挫折”絆倒勇敢地爬起，相信自己能行，并把困難墊在腳下的才是生活的贏家?！爸灰约嚎粗刈约?，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”這就是對生命的價值最好的詮釋。

第二篇：《生命的價值》讀后感

死，是什么？有些人認為，死是生命的結(jié)束，是悲慘的結(jié)局。大部分的人是這么認為的，我當(dāng)然也是?？蛇€有一些人，他們卻把死當(dāng)作生命的升華，生活的輝煌，無論還有多少時光，他們永遠為人類的幸福奮斗到最后一刻。

生，又是什么呢？有人說，生是生命的開始。對呀，當(dāng)一個嬰兒來到這個世界的時候，親人們該有多么高興呀。可還有一些人，他們對生漠然，對死不屑，任何時候都鎮(zhèn)靜、豁達地面對生活，面對種。種艱難和曲折，卻從不氣餒，從不喪氣。

那么，生命的價值是什么呢？對于小鳥，生命的價值就是能在藍天的懷抱里自由的翱翔；對于魚兒，生命的價值就是能在清水中永遠地安家落戶；對于貝殼，生命的價值就是能在海邊靜靜地傾聽大海那美妙的歌唱……

可人的生命的價值是什么呢？其實我也不知道。我只知道，每個人都有他生命的價值，而這個價值是需要人們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索的。

第三篇：《生命生命》的讀后感

我們今天學(xué)了《生命 生命》這一課，我感受到：生命是無處不在的，也許你感到生命沒有什么。

但是你知道嗎？像蚊子你一拍死它一個生命就沒有了，所以說生命是要我們?nèi)フ湎У?。我們的課文講的是3個小標題，第1是飛鵝求生的欲望很強烈。第2是瓜苗的`生命里很頑強。第3是靜聽自己的心跳說要對自己負責(zé)。我們一定要珍惜自己的生命??！

第四篇：《生命生命》的讀后感

今天我們學(xué)了有關(guān)生命的一組課文，讓我感受很深。

今天，我去奶奶家，看見一截小苗，，過了幾天竟然冒出一朵小花，那小小的苗竟然蘊涵著一種多么強的生命力?。?/p>

一天弟弟把奶奶種的一棵小樹剪了個精光，可是過了幾天那棵小樹竟然有長了起來，那棵樹里隱藏著多么頑強的`生命力啊！

雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓我們愛惜生命，不讓生命白白流失，使自己活的更加光彩有力！

第五篇：《生命生命》的讀后感

那天，自從學(xué)了《生命生命》這篇課文，不懂得珍惜生命的我，終于知道了什么是生命。

杏林子12歲起，患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損傷，殘而不廢的.她，憑著堅強的毅力，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本。杏林子盡管患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，但是她滿不在乎，仍然堅持寫作。

在想我自己，小時候，一個幼小、什么事也不懂得我，盡管把媽媽心愛的鮮花，揪得一干二凈，媽媽也沒有生氣；可是現(xiàn)在呢，我已經(jīng)10歲了，媽媽還把我當(dāng)小孩兒看，我卻把……

該過去的就讓它過去吧。