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第一篇：我這一輩子讀后感
前不久讀了老舍的力作《我這一輩子》，讀后頗有感觸。
書中描寫了一個舊時代的小人物，他平凡而普通，但他也要強，對生活他也是充滿信心，可是生活卻一次次的和他開著玩笑，心愛的妻子被朋友拐走，為了孩子，為了生活，他學(xué)習(xí)手藝，可是就這樣他的生活依然處在水深火熱之中。時代的變遷，他的手藝沒有用武之地，無奈之下，只能做起巡警，困苦的生活一直眷顧著他，就是這樣，他依然能笑對生活，對生活充滿希望。
看后，我的心情很沉重，這些生活在最底層的人們?yōu)槭裁词冀K不能擺脫自身的困境?生活為什么總是開他們的玩笑?他們的'每一次的努力與付出，為什么最終終成泡影?總也走不出悲劇的命運啊?我想，老舍是通過小說中主人公的思想變化帶著我們?nèi)徱曔@個社會，告訴我們舊社會的黑暗與腐敗。生活要想變得正義與光明，除非變了天。
憶入往夕，看今朝，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好啊，人們豐衣足食，和這個舊巡警比起來，我們的日子簡直是飄在云里一樣，還有什么理由不珍惜呢?
第二篇：老舍《我這一輩子》讀后感
老舍通過男主人公的經(jīng)歷與思想變化帶著我們審視這個世界，審視這個社會，我這一輩子讀后感。男主人公在遭到無數(shù)社會不公的待遇后，終于明白無論一個人怎樣努力的掙扎，自身的努力不能改變自己的命運。在封建社會下人們的性格遭到了摧殘與扭曲，在壓迫下人們漸漸失去了獨立的人格，學(xué)會了如何當(dāng)“奴才”。男主人經(jīng)過三年的學(xué)藝和壓迫，逐漸變成了“忍耐者”。在小說中我們可以看到男主人公的單純與善良。對于自己妻子和師哥的“通奸”，他沒有產(chǎn)生過一絲的懷疑，雖然他有時覺得自己的妻子有點“野”，但他并沒有進行干涉。這一切的“善良”舉動不僅沒能換取妻子的.愛，還給妻子帶來了跟別人私奔的機會。他自認為對妻子不錯，他認為比他師哥優(yōu)秀，他困惑，他迷茫。他想不通妻子怎會跟一個還不如他的人私奔。這便印證了那句老話“好人難當(dāng)啊”！在男主人公當(dāng)上巡警后，老舍通過他當(dāng)巡警的經(jīng)歷。給我們描繪了一個軍隊渙散，官員生活驕奢淫逸的世界。人們在這種世界里，已沒有了人格的尊嚴，當(dāng)發(fā)生兵亂時，不僅是那些當(dāng)兵的強盜在搶東西，更甚的是搶劫的百姓比當(dāng)兵的還多。但老舍并沒有對他們進行批判！是啊，命都沒有了，那還講尊嚴與道德呢？真是可悲可嘆！從小說中我們可以看出這些所謂的“巡警”只是一種擺設(shè)，他們被當(dāng)成掠奪百姓民脂民膏的工具。他們一邊在軍隊，長官面前當(dāng)奴才，他們一邊又要受普通百姓的唾罵。他們里外都不是人，這“巡警”可真難當(dāng)！想活命還真痛苦。
老舍通過《我這一輩子》告訴我們，如果你生活在黑暗的社會中，不管是我這一輩子，還是自己兒子和孫子的一輩子，通通都只能忍饑挨餓，通通都只能給別人當(dāng)奴才。不管你在怎么努力也于事無補，除非這個社會變了天：變得光明與正義。
第三篇：老舍《我這一輩子》讀后感
利用短暫的假期想要好好的靜下心來讀讀自己喜歡的書籍，以此來充實一下自己。其中一本書是季羨林老先生的《這一輩子》，讀過之后頗感觸。
《這一輩子》全書共六個部分54篇散文，是季羨林老先生在自己生命的不同時期感物、感人、感事的文字。通過這些文字我看到了季老一生的悲歡離合和喜怒哀樂，看到了一個完整的具有大愛的大寫的人。正如季老自己所言：“在這一條漫長的道路上，我走過陽關(guān)大道，也走過獨木小橋。
出身貧苦不學(xué)日文
季老1911年8月6日出生于山東省臨清市康莊鎮(zhèn)。窮和餓是季老童年生活的寫照?！毖矍皼]有紅，沒有綠，是一片灰黃?！斑@是季老對童年的回憶。6歲投奔濟南的叔父，在濟南讀完小學(xué)、中學(xué)、高中。學(xué)生時代的季老開始感覺到有”濃綠的世界“。但小時候的季老并不愛學(xué)習(xí)，喜歡打架；愛看”閑書“。日寇的入侵打亂了濟南的平靜，季老參加學(xué)生組織反抗日寇，17歲時險些死在日寇的刺刀底下。這段歷史對季老造成了很大的影響，眾所周知，季老會十幾種外語，但他唯獨不會日語。
因老師的影響而改變
1930年，季羨林同時考取了北大和清華。不愛讀書的季羨林能有如此大的轉(zhuǎn)變，與他的老師密切相關(guān)。
15歲時，季羨林考入山東大學(xué)附屬高中。在這所高中的老師們，古文水平很高，教國文的王老師對季羨林影響極大。他布置的一篇作文《讀書后》，季羨林寫得下力，他給的批語是”全校之冠“。從此，季羨林的所謂的”虛榮心“一下子被提了起來，再也不愿意有不好的成績。于是，他一改過去貪玩不用功的習(xí)性，努力讀書。18歲，季羨林轉(zhuǎn)入省立濟南高中，遇到的國文老師就是翻譯家董秋芳。季老說”之所以五六十年來舞筆弄墨不輟，全出于董老師之賜“。
作為教師的我，讀到這段也深深的感觸：教師對學(xué)生的影響非常的大，教師可能會影響學(xué)生的一生。教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自信心，它猶如混凝土建筑中的鋼筋，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的力量和源泉，是學(xué)生自身行事的脊梁，是他們?nèi)〉米罱K勝利的保證。居里夫人有句名言：”我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！“自信心是學(xué)生成才必備的一種表現(xiàn)心理品質(zhì)。同樣，一個學(xué)生要想搞好自己的學(xué)習(xí)，缺乏自信心是不可能實現(xiàn)的。正如魏書生所說：”培養(yǎng)學(xué)生自信心要從揚長開始?！耙院蟮慕虒W(xué)中要讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中體驗到成功，體會到成功的喜悅。讓學(xué)生在內(nèi)心深處感受到”我也行“”我能行“。
第四篇：《我這一輩子》讀后感
語文閱讀課上讀了老舍的小說《我這一輩子》，感觸良多。老舍《我這一輩子》是反應(yīng)在社會變革與戰(zhàn)亂橫行的年代普通百姓的人生悲劇命運?？赐旰笞屛曳浅５某林亍５诒瘎」适孪挛也挥傻母惺艿嚼仙嵛墓P下主人公的幽默與諷刺。從小說里可以看出男主人公是一個“聰明，勤奮，善良，善于學(xué)習(xí)的人。但這一切優(yōu)良的品質(zhì)又有什么用呢？這些并不能讓他擺脫自身的困境，走出悲劇的命運。每一次的努力與付出，最終全成了泡影。在小說中我們可以看到男主人公的單純與善良。對于自己妻子可能的背叛，他沒有產(chǎn)生過一絲的懷疑，有進行干涉。這一切的`”善良“舉動不僅沒能換取妻子的愛，還給妻子帶來了跟別人私奔的機會。他自認為對妻子不錯，他認為比他師哥優(yōu)秀，他困惑，他迷茫。他想不通妻子怎會跟一個還不如他的人私奔。這便印證了那句老話”好人難當(dāng)啊“！男主人公在遭到無數(shù)社會不公的待遇后,終于明白無論一個人怎樣努力的掙扎，自身的努力不能改變自己的命運。
在封建社會下人們的性格遭到了摧殘與扭曲，在壓迫下人們漸漸失去了獨立的人格，學(xué)會了如何當(dāng)”奴才“。男主人經(jīng)過三年的學(xué)藝和壓迫，逐漸變成了”忍耐者“。在男主人公當(dāng)上巡警后，老舍通過他當(dāng)巡警的經(jīng)歷。給我們描繪了一個官場腐敗，軍隊渙散，官員生活驕奢淫逸的世界。人們在這種世界里，已沒有了人格的尊嚴，當(dāng)發(fā)生兵亂時，不僅是那些當(dāng)兵的強盜在搶東西，更可惡的是搶劫的百姓比當(dāng)兵的還多。但老舍并沒有對他們進行批判！是啊，命都沒有了，那還講尊嚴與道德呢？真是可悲可嘆！從小說中我們可以看出這些所謂的”巡警“只是一種擺設(shè)，他們被當(dāng)成掠奪百姓民脂民膏的工具。他們一邊在軍隊，長官面前當(dāng)奴才，他們一邊又要受普通百姓的唾罵。他們里外都不是人，這”巡警“可真難當(dāng)！想活命還真痛苦。老舍通過《我這一輩子》告訴我們，如果你生活在黑暗與腐敗的社會中，不管是我這一輩子，還是自己兒子和孫子的一輩子，通通都只能忍饑挨餓，通通都只能給別人當(dāng)奴才。不管你在怎么努力也于事無補，除非這個社會變了天：變得光明與正義。
第五篇：我這一輩子讀后感
《我這一輩子》讀后感
讀了《我這一輩子》，我頗有感觸。
本書的主人公并不是老舍，而是他筆下的一個巡警，但他是想通過這個舊社會的一個小人物來記錄當(dāng)時的不公平和不和平。
讀了這本書的一部分時，我不得不感嘆一句“那時的窮人真可憐哇！”想想看，他原先只是一個普普通通的裱糊匠，結(jié)果老婆還跟著自己最好的朋友跑了，留下兩個沒娘的.孩子，一個人辛辛苦苦養(yǎng)家糊口，但是一個月的收入根本無法滿足他們所需要的。好不容易后來撿了個便宜，當(dāng)上了巡警，又不知怎么著被撤了下來。唉！他任勞任怨這樣過了一輩子，除了家里依舊窘迫不堪，又有得到什么好處嗎？跟我們現(xiàn)在的生活相比，覺得我們過的日子好幸福哇！窮人的日子真是不好過！
他的這窮的一輩子，與當(dāng)時的那些富人不可比。富人們有吃有喝有玩，而他呢？連生活的基本需求都滿足不了，更別提吃喝玩樂了，何況家里還有倆孩子呢！？
老舍這樣寫，是要告訴我們，主人公的后半生，是讓人看到了一個社會的腐敗和后退，老舍通過巡警的一生經(jīng)歷無聲地批判了人壓迫人的舊社會和對小人物悲慘一生的悲嘆。
第六篇：《我這一輩子》讀后感
利用短暫的假期想要好好的靜下心來讀讀自己喜歡的書籍，以此來充實一下自己。其中一本書是季羨林老先生的《這一輩子》，讀過之后頗感觸。
《這一輩子》全書共六個部分54篇散文，是季羨林老先生在自己生命的不同時期感物、感人、感事的文字。通過這些文字我看到了季老一生的悲歡離合和喜怒哀樂，看到了一個完整的具有大愛的大寫的人。正如季老自己所言：“在這一條漫長的道路上，我走過陽關(guān)大道，也走過獨木小橋。
出身貧苦不學(xué)日文
季老1911年8月6日出生于山東省臨清市康莊鎮(zhèn)。窮和餓是季老童年生活的寫照?！毖矍皼]有紅，沒有綠，是一片灰黃?！斑@是季老對童年的回憶。6歲投奔濟南的叔父，在濟南讀完小學(xué)、中學(xué)、高中。學(xué)生時代的季老開始感覺到有”濃綠的世界“。但小時候的季老并不愛學(xué)習(xí)，喜歡打架；愛看”閑書“。日寇的入侵打亂了濟南的平靜，季老參加學(xué)生組織反抗日寇，17歲時險些死在日寇的刺刀底下。這段歷史對季老造成了很大的影響，眾所周知，季老會十幾種外語，但他唯獨不會日語。
因老師的影響而改變
1930年，季羨林同時考取了北大和清華。不愛讀書的季羨林能有如此大的`轉(zhuǎn)變，與他的老師密切相關(guān)。
15歲時，季羨林考入山東大學(xué)附屬高中。在這所高中的老師們，古文水平很高，教國文的王老師對季羨林影響極大。他布置的一篇作文《讀<徐文長傳>書后》，季羨林寫得下力，他給的批語是”全校之冠“。從此，季羨林的所謂的”虛榮心“一下子被提了起來，再也不愿意有不好的成績。于是，他一改過去貪玩不用功的習(xí)性，努力讀書。18歲，季羨林轉(zhuǎn)入省立濟南高中，遇到的國文老師就是翻譯家董秋芳。季老說”之所以五六十年來舞筆弄墨不輟，全出于董老師之賜“。
作為教師的我，讀到這段也深深的感觸：教師對學(xué)生的影響非常的大，教師可能會影響學(xué)生的一生。教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自信心，它猶如混凝土建筑中的鋼筋，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的力量和源泉，是學(xué)生自身行事的脊梁，是他們?nèi)〉米罱K勝利的保證。居里夫人有句名言：”我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！“自信心是學(xué)生成才必備的一種表現(xiàn)心理品質(zhì)。同樣，一個學(xué)生要想搞好自己的學(xué)習(xí)，缺乏自信心是不可能實現(xiàn)的。正如魏書生所說：”培養(yǎng)學(xué)生自信心要從揚長開始?！耙院蟮慕虒W(xué)中要讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中體驗到成功，體會到成功的喜悅。讓學(xué)生在內(nèi)心深處感受到”我也行“”我能行“。
