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第一篇：論語(yǔ)讀后感
古人云：“半部《論語(yǔ)》治天下?！泵總€(gè)人都能從《論語(yǔ)》的洋洋萬(wàn)言中讀到自己想要的東西。有人讀出了“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t虛，有人讀出了“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的矢志不渝，有人讀出了“道聽而涂說(shuō)，德之棄也”的深思明辨。讀《論語(yǔ)》，仿佛看到了一個(gè)長(zhǎng)者坐在一群年輕人的中間，同他們暢談人生感悟。
君子是一個(gè)意義深刻的詞?！墩撜Z(yǔ)》中直接了當(dāng)?shù)年U明了君子和小人的不同?？鬃釉趯?duì)這兩個(gè)完全不同的人的品質(zhì)有著自己的見解――他提出君子周而不比小人比而不周，提出君子懷德小人懷土君子懷刑小人懷惠。君子喻義小人于利，他從人的追求以及對(duì)待事物的不同態(tài)度來(lái)區(qū)分君子和小人?！靶∪藨鸦荨焙汀靶∪吮榷恢堋辈⒉皇钦f(shuō)喜歡和擅長(zhǎng)與人交際就是小人，而是說(shuō)在做任何事都要把道德和法度放在第一位，不能只關(guān)乎財(cái)富和利益。這也論證了當(dāng)下的中國(guó)將法治放在第一位，嚴(yán)厲打擊擾亂社會(huì)治安的一切事物，體現(xiàn)了《論語(yǔ)》對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的巨大影響。
第二篇：《論語(yǔ)》讀后感
寒假里斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《于丹心得》，于丹認(rèn)為孔子只有溫度，沒有色彩。她說(shuō)的沒錯(cuò)？孔子讓我感到溫暖，他就像一位有著溫暖大手的長(zhǎng)者。讀著這本書，就像和這位老人并肩走上了一段旅程，他引領(lǐng)我欣賞沿路的風(fēng)景，樸素平和地述說(shuō)他的智慧，撥開我的疑惑，給予我前行的力量。在我的心目中，孔子像一杯茗茶，清香、甘醇；也像一塊溫潤(rùn)的玉，優(yōu)雅、謙和。他閃著柔和的光芒，照亮我的世界，使我的世界靜了下來(lái)，慢了下來(lái)，沉淀了下來(lái)，讓我放慢了匆忙急促的腳步，慢慢發(fā)現(xiàn)了世界的美麗，呼吸純凈的空氣，跳出自己的舞步。
《論語(yǔ)》的真諦就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。說(shuō)的真好:“我們心靈所需要的快樂(lè)生活！”現(xiàn)在的我們總是被各種各樣的事物誘惑，總是迷失于別人的眼中，別人的世界里。可能因?yàn)閺男×?xí)慣了被拿來(lái)和別人比來(lái)比去，從學(xué)習(xí)成績(jī)到穿衣長(zhǎng)相，我們?cè)诒容^中長(zhǎng)大，我們習(xí)慣了從別人的眼中找自我，找快樂(lè)，找成功。所以我們?cè)缫押雎粤宋覀兊膬?nèi)心，我們的快樂(lè)，我們的感受，以至于忘了什么才是真正的自我。前幾天奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮剛剛舉行，李安導(dǎo)演再次獲得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，我為此歡欣雀躍，不禁回顧他的電影之路。從三次才考上大學(xué)到兩次獲奧斯卡獎(jiǎng)，沒人知道當(dāng)年的李安受盡白眼，他曾靠著妻子微薄的收入，在家當(dāng)起了“家庭主婦”，他一度想要放棄電影委曲求全改學(xué)計(jì)算機(jī)。而李安的妻子察覺到他的消沉；那一夜沉默后，第二天妻子上班前留一句話給李安：“安，要記得你心里的夢(mèng)想?！崩畎彩切疫\(yùn)的，他有一個(gè)好妻子了解他，愛護(hù)他，幫他守護(hù)他的夢(mèng)想；李安也是智慧的，他了解自己，知道自己的快樂(lè)，尊重自己的感受，跟隨自己的夢(mèng)想，雖有波折，但什么也比不上與夢(mèng)共舞的歡愉。同樣和奧斯卡有關(guān)，楊瀾專訪湯姆?克魯斯，湯姆?克魯斯說(shuō)：“我是為了觀眾拍電影，我是為了娛樂(lè)觀眾來(lái)拍電影，而不是要得到什么結(jié)果。得（奧斯卡）獎(jiǎng)固然很好，但跟我拍電影做演員是兩回事。我為別人得獎(jiǎng)而高興?！庇诘ふf(shuō)：“物質(zhì)的東西越多，人就越容易迷惑?！碑?dāng)一個(gè)人認(rèn)清了自我，了解了自己的內(nèi)心，自己的價(jià)值，也就可以像孔子所說(shuō)的那樣不怨天，不尤人，不為外物所動(dòng)，用一種淡定的力量去應(yīng)對(duì)世界了吧。
上學(xué)期期末學(xué)校請(qǐng)了金琰老師做家長(zhǎng)課程報(bào)告，金老師的一段話觸動(dòng)了我的`內(nèi)心。金老師說(shuō)：“一個(gè)班有那么多孩子，為什么只有一個(gè)班長(zhǎng)？我要是班主任，我們班有多少孩子就有多少班長(zhǎng)！因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不一樣的，每個(gè)孩子身上都有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，我們不能一刀切的去比較，更不能拿孩子的缺點(diǎn)去跟其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣比出來(lái)的孩子只會(huì)越來(lái)越不敢抬頭，他不會(huì)自信，不會(huì)快樂(lè)。到時(shí)我們班會(huì)有，高個(gè)子班長(zhǎng)，大眼睛班長(zhǎng)，亮眼睛班長(zhǎng)，尖鼻子班長(zhǎng)??”這段話深深的震撼了我，“人人班長(zhǎng)”，這是多么特別，多么有力，多么震撼的想法。每個(gè)人都是班長(zhǎng)，不比較，不看別人，認(rèn)清自己，自信，快樂(lè)的管理自己，學(xué)習(xí)生活，這該是一件多么快樂(lè)幸福的事情。這不就是君子的境界嗎？看重自己的內(nèi)心，完善自己的內(nèi)心。清楚的知道自己的長(zhǎng)處和短處，才不會(huì)在別人的夸贊和指責(zé)中走失。有句話說(shuō)：教育就是把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)忘掉，剩下的那一部分。身為人師，不僅僅要教會(huì)知識(shí)，最重要的是教會(huì)孩子自信，交給他們認(rèn)識(shí)自己、尊重內(nèi)心、做最好的自己，從而快樂(lè)生活的君子之道。我們做教師的意義和價(jià)值不就體現(xiàn)在此嗎？
于丹把深?yuàn)W的道理講的淺顯易懂，把人生之道變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單；把我從紛繁嘈雜的世界中領(lǐng)出，讓我回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)自己，審視自己，認(rèn)識(shí)自己，接受自己，做回自己。淡薄的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)是我應(yīng)該具備的生活狀態(tài)，我將帶著這份安靜的歡愉，和孩子們?cè)谑ベt的光芒下共同成長(zhǎng)??
