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第一篇：不能承受生命之輕讀后感

《生命不能承受之輕》這本書，斷斷續(xù)續(xù)聽到不少人的推薦和高評價(jià)，一向想看可是拿起來很多次都看了一點(diǎn)點(diǎn)就看不動了，可能因?yàn)楣ぷ魈?，也可能年齡閱歷不夠，總之一向沒看進(jìn)去。這段時(shí)間辭職了，那天坐長途汽車，拿起來看了幾頁就被鎮(zhèn)住了。借用周杰倫的一句話來說就是實(shí)在是“太帕?！”作位隔湶粻僭~櫚娜耍ふ餉創(chuàng)罌吹氖椴簧伲墑譴永疵揮幸槐臼楦藝餉創(chuàng)蟮男牧檎鴝凸裁Ｕ獠喚黿鍪且槐拘∷擔(dān)餼允且槐菊苧Ш托睦硌У奈按籩鰲

如果用一個(gè)詞來形容，對應(yīng)這本書的就是“字字珠璣”，小說中幾乎每句話都包含深刻的哲學(xué)思考。在關(guān)于人生的輕與重，靈與肉，忠誠和背叛，事業(yè)和感情，夢想和現(xiàn)實(shí)等等逃不開的'人生意義問題上都有入木三分的思考和詮釋。

何為生命之輕？生命不管是長或者短，對于每個(gè)人來說在任何時(shí)候都僅有一次選擇的機(jī)會，你永遠(yuǎn)無法明白你沒走的那條路會講你帶向何方，人生如果是作一幅畫，那么“生活就是一張沒有什么意義的草圖，最終也不會成為一幅圖畫”，“如果生命屬于我們僅有一次，我們當(dāng)然也能夠說根本沒有生命”，這就是生命之最輕；生命失去獨(dú)立性，一不細(xì)心我們的人生就會活到了別人的口水里或者成為別人生命無意義的延續(xù)那么生命就成為無意義的輕。

同時(shí)，生命也是沉重的。無法逃避的職責(zé)、糾纏不清的感情、永不滿足的欲望、“必須如此”的執(zhí)念、潛藏深處的同情共同構(gòu)成了生命的沉重。

“可是沉重是真的悲慘，而簡便就真的歡樂嗎？最沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們坍塌了，可是也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生命最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越重，我們的生活也就越貼近真切和實(shí)在”。反之生命之輕呢，如果拋開了所有的欲望和職責(zé)，人將變得比大氣還輕，輕到了天國之上，離開了真實(shí)的生活，看似是到了天堂，其實(shí)也同時(shí)進(jìn)了地獄。生命之輕和生命之重一樣，無法承受。

第二篇：《滄浪之水》讀后感

今天，借著做出錯(cuò)反饋的機(jī)會，想談一下對作家閆真所著小說《滄浪之水》的讀后感謝。這是一部對我影響很深的小說，可以說小說主人公池大為的命運(yùn)和心路歷程讓我心有戚戚焉，直抵人心。這部小說是十多年前看的，當(dāng)時(shí)看完后就很震撼，一直想寫讀后感，但始終未能如愿。前幾年我再次讀了一遍小說，可以說又有新的感觸。后來，我又看了閆真的新小說《活著之上》（2014年版，獲首屆路遙文學(xué)獎）和多年前的舊小說《曾在天涯》（1995年版，其海外版為《白雪紅塵》）。綜合來看，《滄浪之水》是閻真最為著名的作品，是迄今為止他的創(chuàng)作巔峰，思想深刻，情節(jié)生動，文字流暢，是難得的現(xiàn)代佳作?！稖胬酥分v的是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)知識分子池大為的心路歷程，而《活著之上》講的是教育系統(tǒng)內(nèi)知識分子的心路歷程，雖然故事不一樣，但情節(jié)有雷同之處，很多內(nèi)容我看了前文就能猜出后部分，可見作者閻真的創(chuàng)作已經(jīng)有同質(zhì)化傾向，已經(jīng)很難再創(chuàng)巔峰了。

至于之前的《曾在天涯》，講的'是海外留學(xué)生的求學(xué)生涯，該書給人感覺是思想尚未成熟，情節(jié)不太生動，我始終未能真正地讀完，沒有太大興趣認(rèn)真讀下去。

《滄浪之水》書名取自“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”，這是春秋戰(zhàn)國時(shí)期流傳在漢北一帶的民歌，出自《孺子歌》，作者已不可考。后來，在屈原《楚辭?漁父》中也引用了這兩句話，也因屈原的作品廣為人知?！稖胬酥分v的故事情節(jié)令人深思，反映的是中國傳統(tǒng)知識分子的心路歷程，也就是出仕與堅(jiān)守之間的痛苦選擇。出仕則意味著要遵守官場秩序，官場流行的是厚黑學(xué)，講的是官場語言，更多的是言不由衷，阿諛奉承。如果做不到這點(diǎn)，那他在官場混得很辛苦，也很難晉升。如果做到這點(diǎn)，那就違背了他內(nèi)心的初衷。中國傳統(tǒng)知識分子都有“修身齊家治國平天下”的抱負(fù)，都希望“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。但如果純粹為了仕途晉升而不惜一切代價(jià)去逢迎拍馬，阿諛奉承，一切為上級馬首是瞻，不顧民生辛苦，那這種人注定是很辛苦的，人格是分裂的。

《滄浪之水》的主人公池大為是畢業(yè)于中醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)碩士，畢業(yè)后分到省衛(wèi)生廳工作。他從小從父母那里學(xué)到了很多為人處世的道理，為人正直，懂得世間辛苦，希望能用醫(yī)術(shù)救民于水火，解百姓于倒懸。在衛(wèi)生廳工作多年，池大為不懂逢迎拍馬，從不弄虛作假，因此，多年過去了，盡管他業(yè)務(wù)水平高超，他職務(wù)職稱均無法得到晉升，始終干著最基礎(chǔ)最辛苦的工作，待遇始終最低，一家人住著最差的筒子樓，他媳婦董柳對此抱怨很多。和池大為同時(shí)進(jìn)或者晚進(jìn)衛(wèi)生廳的同事們，由于懂得官場潛規(guī)則，善于逢迎拍馬，很快就職務(wù)獲得晉升，職稱獲得晉級，相應(yīng)待遇也優(yōu)厚，住進(jìn)了較好的房子。這一切都對池大為是一種痛苦的煎熬，他迫切期待能迎來人生的重大轉(zhuǎn)機(jī)。

他也確實(shí)迎來了轉(zhuǎn)機(jī)。他妻子董柳是衛(wèi)生廳附屬醫(yī)院的護(hù)士，打針技術(shù)高超，人稱“董一針”。有一次，省衛(wèi)生廳老廳長疼愛的孫子病得很重，在醫(yī)院治療時(shí)哭鬧得很厲害，其他護(hù)士打了很多針都無法打準(zhǔn)地方，結(jié)果孩子病情越來越重，而老廳長臉色越來越難看。在這緊要關(guān)頭，董柳自告奮勇去打針，結(jié)果一針就好，廳長愛孫得以康復(fù)。因此，董柳成了老廳長家的救命恩人。

第三篇：《生命》讀后感

我們是好好地關(guān)愛生命，還是白白地糟蹋生命？當(dāng)然要好好地關(guān)愛生命。今天，我讀了一篇課文叫《生命，生命》告訴我了上面的答案。它告訴我們了三個(gè)小故事：第一個(gè)故事是：飛蛾險(xiǎn)境求生；第二個(gè)故事是：瓜子磚縫生長；第三個(gè)故事是：傾聽沉穩(wěn)的心跳。最后總結(jié)：讓我們關(guān)愛生命，珍惜生命。

飛蛾險(xiǎn)境求生告訴了我們它對生命的渴望，連飛蛾都對生命有如此大的`渴望，連飛蛾都對生命有如此大的渴望，那我們呢？要如何珍惜生命呢？瓜子磚縫生長告訴我們它生命力的頑強(qiáng)，連瓜子的生命力都如此頑強(qiáng)，那我們該如何關(guān)愛生命呢？傾聽沉穩(wěn)心跳告訴我們生命的寶貴，讓我們把有限的生命，體現(xiàn)出它無限的價(jià)值。

之所以作者對生命有如此深刻的認(rèn)識，是因?yàn)樗娜松庥隽顺Ｈ藳]有的磨難和挫折。她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，五年級就輟了學(xué)，可她不放棄，自學(xué)了課，還寫了四十多本書，最后成為了最有影響力的人。

現(xiàn)在，我雖然四肢健全，如果我得了那種病，我就會自暴自棄，我就會想辦法消磨時(shí)間，一切聽天由命，而杏林子她卻珍惜生命，熱愛生命，我要向杏林子學(xué)習(xí)，不受人生路上荊棘的干擾，關(guān)愛生命，珍惜生命，發(fā)奮圖強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)會學(xué)習(xí)，會珍愛生命的人。

我們一定珍惜生命，熱愛生活，當(dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

第四篇：《水知道答案》讀后感

水是生命之源。當(dāng)我們的祖先從水中誕生的時(shí)候，水就成了地球賜予人類最珍貴的寶藏。美麗的水深深吸引著人們，以各異的風(fēng)姿傳遞給我們許多信息，并與人們內(nèi)心深處最單純、最潔凈的部分產(chǎn)生共鳴。

《水知道答案》這本水講述了水的美麗與神奇。我們對水的各種形態(tài)(氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài))都不陌生，可是水結(jié)晶這種處于固態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)卻很少看到，大概是非常難于獲得，肉眼不借助工具根本無法捕捉這美麗的瞬間。本書的作者為了讓讀者能夠欣賞到這最美的畫面，花了好幾年的時(shí)間，用一種貌似是異想天開的方法，接觸了幾百種水結(jié)晶。他給水聽音樂、看文字，聲音、光線的細(xì)微波動對一滴水來說卻是能引起軒然大波的巨能信息。積極的、陽光的信息能使水結(jié)晶的圖形近似完美，美到讓人吃驚;消極的、負(fù)面的信息能使水結(jié)晶的圖形像一顆破碎了的心。

我們就像水一樣，凡是都應(yīng)該用積極、陽光的心態(tài)去面對，或許這就是我們身體中的水的需要。也許可以這么說，水結(jié)晶滋潤了浪費(fèi)水資源的現(xiàn)代文明中人們極其干枯的心靈，這本書中的水結(jié)晶的照片讓世界各國名眾的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，這是這本書非常了不起的一個(gè)地方。

只要我們還活著，水就在我們體內(nèi)流動。水注視萬物的繁榮富強(qiáng)，窮困潦倒，生長死亡。水注視著我們的一生，,陪伴著我們的一生。水告訴我們戰(zhàn)爭的丑陋和和平的幸福;喜歡的敞開心扉和討厭的封閉內(nèi)心;力量的獨(dú)特、雜亂無章和無力的空洞、力量被剝奪。

本書以詩般的文字和美麗的圖片告訴我們：地球其實(shí)并不需要保護(hù)，需要保護(hù)的是人類自己，人類永遠(yuǎn)是自然之子：每一滴水都有一顆心，要讓世界更美好，需要的是按照生命本身的節(jié)奏和自然歸律生存。

愛一滴水就是愛全世界。為此，我們每個(gè)人都需要以愛、感激和贊美這樣的好心情去生活，去對待我們生活周圍的每一個(gè)人和每一件事。

第五篇：《滄浪之水》讀后感

奮斗了三天，看完了閻真的《滄浪之水》，感慨萬千，我甚至連做夢也能夢到書中的情節(jié)。

對于池大為的改變，我能夠理解，畢竟每個(gè)人都是社會人，畢竟他在那樣的時(shí)代那樣的環(huán)境中生存，但是從心底來說，我不愿意接受這樣的現(xiàn)實(shí)，我無法接受一個(gè)有正義感有思想的大好青年通過玩那些他最開始最為不恥的手段得到他需要的一切。人總是這樣的矛盾著，我甚至能理解丁小槐，他也是生活的奴隸，即使是一條狗，也是被生活逼出來的。

我不能看到我十年后的未來，我想池大為在大學(xué)期間也沒有看到他十年后會蝸居于筒子樓中，更沒有料想他二十幾年后也會是政界的一把好。人都是會變的，特別是在一定的環(huán)境中。如果他不那樣做，他們一家三口會依舊在黑漆漆的'筒子樓只能夠生活，妻子董柳會依舊天不亮就起床乘兩個(gè)小時(shí)的車去上班，兒子會依舊被丁小槐的兒子當(dāng)馬騎，對于一個(gè)男人來說，他能忍心嗎?連他自己也會被他原先最討厭的人指使，這是一種恥辱，是的，一種恥辱。

也許每個(gè)人都是池大為一樣的，為了生活，為了家人，不得不去做一些自己不愿意的甚至是違背良心的事情。對于這些，我能理解，因?yàn)槿魏问虑槎际怯幸虿庞泄?，但是我不愿意一時(shí)接受，不愿意看到只有環(huán)境改變我們而我們對他卻無能為力……

第六篇：《水知道答案》讀后感

水知道答案？水能知道什么答案？《水知道答案》告訴我們水能聽，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當(dāng)水看到“愛和感激”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽：當(dāng)水聽到不一樣的音樂時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會不一樣，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出十分浪漫的樣貌，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量；肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出構(gòu)成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)比較實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對它說話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音―“好可愛啊”，構(gòu)成的結(jié)晶就十分可愛，顯得靦腆而又害羞；當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的'結(jié)晶分子互相擠壓，構(gòu)成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷有一份感恩之心，進(jìn)取創(chuàng)造完美世界，這個(gè)世界需要愛的擁護(hù)。

水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不一樣心態(tài)的生活，均會改變?nèi)梭w，并經(jīng)過不一樣的形態(tài)中表現(xiàn)出來。所以擁有進(jìn)取的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態(tài)決定了健康的身體。

有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運(yùn)。它將會了我們很多人生的道理。我們要有感恩之心、進(jìn)取的心態(tài)來應(yīng)對未來的人生路！