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第一篇：古詩讀后感

西湖垂柳橋邊立，

旭日漁舟薄霧游。

印月晚鐘騷客醉，

滿江紅遍唱神洲。

注：筆者近日利用帶薪休假的絕佳時機來到“上有天堂，下有蘇杭”的西子湖畔，當(dāng)年蘇東坡的'一首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦起奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑盐骱稳莩芍袊拇竺琅坏奈魇?，不管是晴天還是雨天，不管是淡妝還是濃抹，西湖都是美如仙子。對西湖我向來是心馳神往，但從少年到青年再到中年，為學(xué)習(xí)、為生計奔波忙碌，一直沒有機會暢游西子湖畔。直到今年夏天才圓啦我多年的美夢。在游歷斷橋殘雪、南屏晚鐘、三潭印月、岳飛墳等著名旅游勝地時，遙望遠處薄霧里的漁舟，吟唱岳飛的《滿江紅》，一時間豪情萬丈、思緒萬千，激動地拿起愚拙的筆，悄然寫下了這首小詩。

第二篇：古詩讀后感

《游子吟》這首詩是唐朝詩人孟郊寫的。

全詩是：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

這首詩描寫了母親為遠行的孩子縫補衣服的情景。

歌頌了母親的慈愛像太陽的光暉，沐浴著陽光的小草無論怎樣也報答不了太陽的恩情。

每當(dāng)我讀到這首詩，我都會想到媽媽媽養(yǎng)育我長大，為了健康成長，媽媽每天變著花樣地給我做飯，還為我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課。

我還會想到姥爺，我小時候身體不好，經(jīng)常生病，姥爺就在醫(yī)院陪著我。

有一次，我在醫(yī)院住了八天，姥爺就陪了我八天。

我的病好了，我又活蹦亂跳了，姥爺頭上卻多了許多白發(fā)，臉上的皺紋也更深了。

姥爺雖然不是媽媽，但卻給了我比媽媽更多的愛。

還有我的姥姥。

舅舅在上海工作，每次舅舅回來，姥姥都要給他準(zhǔn)備很多好吃的'，每當(dāng)舅舅回去時，姥姥又會在他的行李里裝很多好吃的。

我喜歡這首詩，這首詩也寫出了我對親人的愛。

第三篇：古詩讀后感

古詩，是我國古代流傳至今的詩歌形式，作者們用押韻的字或詞表達當(dāng)時的心情，從而抒發(fā)自己的感情。

首先讓我們，來欣賞清代作家鄭燮寫的《竹石》，表達了詩人堅定頑強、不畏艱難、剛正不阿的精神品質(zhì)，在詩句：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝谐浞值谋砻髁俗髡哳B強不屈的精神品質(zhì)。

接著讓我們，來閱讀詩圣杜甫的《聞官軍收河南河北》，表達詩人但是聽到消息以后的欣喜和作者的'愛國情懷，在詩句中：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！敝谐浞值谋磉_作者聽說后的激動心情。

后來我們接著閱讀了，清代作家龔自珍寫的《己亥雜詩》中的第二百二十首，表達了詩人希望社會變革，期待人才輩出的強烈愿望，在詩中：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！敝谐浞直磉_了詩人對社會的強烈愿望。

接著我們欣賞了，宋代詩人蘇軾寫的《浣溪沙》描述了清泉寺的環(huán)境，表達了詩人老當(dāng)益壯，自強不息的精神，從詞中的下闋可以看出作者老當(dāng)益壯的精神面貌。

最后我們閱讀了宋代詩人王觀寫的《卜算子？送鮑浩然之浙東》本詩表達了詩人對送別好友時的情感，從詩中：“才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。”中充分表達的詩人的情感。

讀古詩可以增加內(nèi)涵，所已從現(xiàn)在開始我會了解更多古代詩人的情操，希望大家不要把古詩忘卻。