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第一篇：《滄浪之水》讀后感
看此書已有一月之多，終于收尾，雖無頓悟，但時(shí)不時(shí)會(huì)有很多雜感而發(fā)。一個(gè)步入官場(chǎng)的知識(shí)分子由有理想、有良心的理想青年在逐步理解現(xiàn)實(shí)，逐步向現(xiàn)實(shí)屈服，仿佛就影射了我們很多人從大學(xué)畢業(yè)步入職場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)生活、工作從來不是想象中的那樣，不斷地妥協(xié)，不斷地在改變，仿佛就像池大為一樣，無論是尊嚴(yán)還是現(xiàn)實(shí)生活，總是有個(gè)無形的手在促使你改變，不選擇主動(dòng)改變，就要被動(dòng)的去受責(zé)，工作上從熱血理想逐漸的在妥協(xié)自己的想法，逐步按部就班的去做項(xiàng)目，有時(shí)仿佛成為了流水線的工人，突然發(fā)現(xiàn)規(guī)劃這個(gè)行業(yè)的高大上也逐步變成了流水線工人、甲方的寫手，而我們也早已習(xí)慣，只是希望趕緊結(jié)束項(xiàng)目開始下一個(gè)項(xiàng)目，循環(huán)往復(fù)的變成了時(shí)間緊、掙錢少、壓力大、成長(zhǎng)小、干得好不如說得好的職業(yè)環(huán)境，而現(xiàn)實(shí)的生活卻讓我們逐步深陷其中，不敢逃出，反而有時(shí)還會(huì)樂在其中，至少可以讓我們?cè)谀承┓矫嫣颖?，但卻無法解決根本問題。
或許這就是成長(zhǎng)吧，步入社會(huì)，你會(huì)要面臨很多事情，有的可以解決，有的卻又無法解決，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來最寶貴的.就是自己的時(shí)間和金錢，我曾經(jīng)見過每天下了班還要拉滴滴拉到12點(diǎn)的男生，也見過五點(diǎn)就要到公司準(zhǔn)備一天工作的中年人，都是在為自己的生計(jì)而奮斗，千人有千憂，掙錢解百愁。
或許人生就是體驗(yàn)，在體驗(yàn)自己的忍耐、自己的改變、自己的奮斗。有時(shí)候覺得人生迷茫，有時(shí)又會(huì)覺得做人有選擇真好，無論怎樣，年輕人還是要多學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)主動(dòng)改變，與其被動(dòng)地被推著走，不如主動(dòng)的跑起來，至少算是為了自己改變過、奮斗過，畢竟只有健康的身體和自己掙錢的能力是別人奪不走的。加油！
第二篇：《生命》讀后感
今天我在家里讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《平分生命》。
故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)男孩父母早逝，他和妹妹相依為命。然而妹妹又不幸染上重病，盡管醫(yī)院免去了手術(shù)的費(fèi)用，但還需要男孩給妹妹輸血。男孩猶豫了一會(huì)兒后同意了。男孩在抽血時(shí)，一直向鄰床上的妹妹微笑，抽完血，男孩立刻停止了微笑，他問醫(yī)生：“叔叔，我還能活多久？”醫(yī)生被震撼了，說“你能活到一百歲?！比缓竽泻⑾麓厕D(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)自己沒事，就再次伸出胳膊，對(duì)醫(yī)生說：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹，我們倆各活五十年?！?/p>
讀了這個(gè)故事，我也被震撼了，我覺得這個(gè)男孩非常勇敢，他能為自己的親人奉獻(xiàn)生命，我非常佩服他。
今天，我讀了《平分生命》這篇文章，讓我感悟很深。
故事內(nèi)容是：從前，有一個(gè)小男孩父母早逝，只有一個(gè)妹妹相依為命，男孩關(guān)愛妹妹勝過自己。一次，妹妹染上重病，只有哥哥輸血才能挽救妹妹的生命。男孩同意輸血并愿意用自己的生命來挽回妹妹的生命。輸液后，男孩認(rèn)為自己活不了不久，便問醫(yī)生自己的有限時(shí)間，醫(yī)生告訴他能活一百歲；男孩非常高興，并對(duì)醫(yī)生說：“再把我的血抽出一半給妹妹吧，這樣我們都能活50歲！”
在場(chǎng)的人都震撼了，誰也沒有想到，男孩要把生命分給妹妹一半，這除了親情，還因?yàn)樗幸粋€(gè)純潔、善良的`心。
真的，能夠做到“與人平分生命”，即使是親人又有多少人能夠做到？能夠這樣做的，一定是世上最親的人，就如同這對(duì)兄妹。
第三篇：《生命》讀后感
一天，我讀了這篇文章《生命生命》。讀完之后，我陷入了沉思。
課文主要講述三件事：蛾的生存、種子的生長(zhǎng)和傾聽心跳。第一名受害者說，在提交人抓住騷擾他的飛蛾后，他看到飛蛾試圖扇動(dòng)翅膀并想要逃跑。第二個(gè)故事講的是一粒瓜籽在沒有陽光和泥土的情況下落入磚縫，堅(jiān)強(qiáng)不屈地成長(zhǎng)，盡管它只活了幾天。第三件事是作者用聽診器聽他的心跳。穩(wěn)定而有規(guī)律的聲音震驚了作者。
事實(shí)上，我曾經(jīng)有過這樣的震驚。有一次，我在花盆里種了一粒種子，但我總是忘記澆水。我以為他會(huì)死，所以我不再關(guān)心這件事。當(dāng)我看到它時(shí)，我只是偶爾給它澆一次水。很久以后，它實(shí)際上發(fā)芽了。一粒小小的種子如此頑強(qiáng)，令我震驚。
生命是我們最珍貴的東西，但是生命是有限的，所以我們必須對(duì)有限的生命表現(xiàn)出無限的價(jià)值。當(dāng)生命面臨嚴(yán)重威脅時(shí)，無論多么危險(xiǎn)，無論能否逃脫，它都不會(huì)放棄。即使是一只小昆蟲也懂得珍惜生命，我們?cè)趺茨懿徽湎?？種子不怕艱難困苦。他們?cè)诮^望的.環(huán)境中生存，頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。即使是小種子也知道如何努力奮斗。我們?yōu)槭裁匆速M(fèi)時(shí)間？平穩(wěn)的心跳似乎告訴我們生命是如此珍貴，我們應(yīng)該珍惜它。
我相信只要我們珍惜生命，熱愛生命，我們就一定會(huì)體現(xiàn)生命的價(jià)值，讓有限的生命閃耀光芒。
第四篇：《生命》讀后感
學(xué)校為了促進(jìn)教師專業(yè)技能的提升，推薦大家閱讀生本教育的相關(guān)書籍。我首先閱讀了《教育激揚(yáng)生命――再論教育走向生本》，這是郭思樂教授《教育走向生本》的延續(xù)，洋洋灑灑380多頁，從教育觀、兒童觀、研究法、教學(xué)觀、基礎(chǔ)觀、課程觀、教師觀、生態(tài)觀、德育觀、評(píng)價(jià)觀、根源觀等方面，從理論層面，詳細(xì)闡明了“生本”的核心理念，并且還列舉了大量的生本課例，及許多學(xué)校開展“生本”教育后所取得的優(yōu)異成果。無疑，他們的成功，學(xué)生的優(yōu)秀，是吸引我們?nèi)ヌ骄俊吧尽闭n堂的直接動(dòng)力，可一種教育模式的研究，方法的轉(zhuǎn)變，首先要從理論上重新武裝自己，才能切實(shí)有效的開展相關(guān)活動(dòng)。
本書中，郭思樂教授強(qiáng)調(diào)教育的宗旨不應(yīng)該是控制生命，而應(yīng)該是激揚(yáng)生命。教要皈依學(xué)，讓生命自己行動(dòng)。對(duì)于學(xué)生生命體，教師應(yīng)是一個(gè)“牧者”，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，應(yīng)該是為了學(xué)生自主有效地活動(dòng)。然而長(zhǎng)期以來，我們對(duì)學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地教，要他們亦步亦趨，教不厭細(xì)，把學(xué)生看成需要拉動(dòng)的逆水之舟，而我們則成了“纖夫”。
其中我最欣賞的'一句話是：“教師的核心能力是組織學(xué)生自主有效的學(xué)習(xí)生活?！狈从^自己，只得羞愧地說：“我這方面的能力幾乎為零啊?！毙枰此迹D(zhuǎn)變的地方很多，學(xué)習(xí)更是刻不容緩。在學(xué)科大組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，我開始嘗試“生本”課堂模式，當(dāng)然，萬事開頭難，初次嘗試的結(jié)果是苦澀的。小組合作的過程讓我很苦惱，達(dá)不到預(yù)期的效果。在今后的教學(xué)中，一定不斷思索，力爭(zhēng)在自己的課堂上和孩子一起實(shí)現(xiàn)生命的飛揚(yáng)。
第五篇：不能承受生命之輕讀后感
這段日子，一向在讀米蘭昆德拉的《不能承受生命之輕》，雖已經(jīng)是第三次閱讀了，可是依然，會(huì)迷失在這未知的孤獨(dú)的空靈世界中。
文字是何等的神奇，米蘭昆德拉所描繪的那種奇異的，炫目的，卻又是徹底失落的，茫然的世界，讓我的靈魂確實(shí)體會(huì)到了什么，可是，那僅僅是一種心靈上的感應(yīng)。不足以化作語言上的充分理解。很多文字，被他豐富的，又自然的填充到這個(gè)書中的世界中來，探索人性，探尋生活，似乎，我們每個(gè)人的內(nèi)心最深處，都被這樣的詰問了；我們的生活，也被這樣的揭露了；這一切充滿了嘲諷的意味，也充滿了徹底的叛逆。
經(jīng)過特蕾莎的描述，米蘭昆德拉用童年的創(chuàng)傷所帶來的思想的沉重，賦予了她脆弱卻又執(zhí)拗的性格。對(duì)于特蕾莎來說，表面看來托馬斯的背叛是沉重，而事實(shí)上，她的沉重感來源于她的思想。她一向在這個(gè)思想的重壓下，不堪重荷。而對(duì)薩比娜來說，背棄是輕的，其實(shí)并不是輕，而是無法承受的一種逃避。從某種意義上來說，托馬斯也許和薩比娜才是真正的靈魂伴侶吧。又或者，他們才是一類人，都是背棄了自己的人。書中有這樣一句：“從此，薩比娜明白了，美就是被背棄的世界?！苯o我的印象很深刻。薩比娜是一名捷克畫家。而書中的薩比娜就是背叛原有生活的，逃避原有模式的，充滿著矛盾的集合體。米蘭昆德拉居然以一個(gè)旁觀者的角度，冷漠的，又流暢的敘述這個(gè)故事，這些冰冷的，又閃著誘人光芒的文字，讓人心清冽也讓人心蠱惑。
米蘭昆德拉的文字，潛入到了我們的靈魂深處，以彼世的目光投向一切價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。所以，他所寫的這個(gè)世界，是陌生的卻又是讓人覺得心底熟悉的世界。一切的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)被擊破，一切的謊言被揭穿，并不是那么直接的批判主義，卻比起直接的形式，更加徹底，更加深入人心。
在思維幻滅的夾縫中正是米蘭昆德拉所描述的生存。而這種生存，卻又是在他的筆下被抨擊得粉碎。輕飄飄的語言，淡漠的，客觀的，把我們的世界，我們的生命與思想生存的最基本的謊言，輕輕的摔得粉碎。在思想的領(lǐng)域中，恐怕，米蘭昆德拉是我所見的走得最遠(yuǎn)，探索得最深的一位作家。
我總覺得，人的思想，是不能細(xì)細(xì)的去推敲的。每一縷思緒鋪開，攤平，就不如一閃而過時(shí)候那么美麗了。太多的思緒這么鋪開來，置身于陽光下，那么，它們也許就是平凡甚至丑陋的灰塵罷了。很多時(shí)候，我們生活在自己為自己創(chuàng)造的謊言中。每一片思緒都能純凈到不包含任何雜質(zhì)，恐怕縱使是佛祖也難以做到，所以，佛要說的是，看透，勘破，悟道了。而我又認(rèn)為，在人復(fù)雜而又深刻的思維中，是離不開謊言的。
在人的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)中，思維不可能被苛求成純潔無暇的。從哲學(xué)的角度來看，世界任何一種思維都不可能存在完美，如果人覺得幸福，就要忽視不愉快的或者欺騙自己說一切都很歡樂，從而獲取幸福感。這其中的'取與舍，輕與重，是人有本事駕馭的選擇。也是人類成為發(fā)達(dá)的被大腦所支配的聰明的動(dòng)物的基本標(biāo)志。
其實(shí)，我一向很逃避反復(fù)的來看米蘭昆德拉的作品，也許這是人的本性。誰都不期望對(duì)生活看得太清楚，對(duì)人與人之間的關(guān)系看得太透，對(duì)生命和思想看得太過真實(shí)。這也許就是我們常說得難得糊涂吧，可是，米蘭昆德拉的文字，有著無窮的吸引力。那種近于旁觀者的態(tài)度，又會(huì)讓你在不經(jīng)意間打開心扉，渴望去閱讀。
每次看完這本書后，都有些地方讓人很困惑。作者看似散落，自在的文字，蘊(yùn)含著很多思維?？此苹靵y的故事，也包含著人對(duì)自己以及伴侶，還有這個(gè)世界的一種奇異的情感和批判。
在輕與重之間，也讓我產(chǎn)生了很多不解，很多疑問。而這些壓抑在心中的疑問，似乎，在閱讀的時(shí)候，已經(jīng)讓我心領(lǐng)神會(huì)。卻不敢去詰問自己，不敢去追根溯源。生活中，很多時(shí)候，我們都是被這些不能承受的輕打敗的。它就像是某種空氣中微弱的粉塵，卻讓我們不經(jīng)意的吸入到靈魂深處，從而讓我們一生都受到它的影響。
雖然，在米蘭昆德拉的筆下，難以看到完美的人，完美的情節(jié)，可是，這書的結(jié)局，卡列寧的微笑這一章，文筆是多么美，多么讓人心震撼。那種近于完美的平靜，并不是真正平靜，而是一種無邊無盡的孤獨(dú)，可是孤獨(dú)又是每個(gè)生命存在的形式，不是嗎？全書中僅有卡列寧是在溫柔而平靜的微笑中死去的，讓人心多少也在這書的最終一節(jié)獲得安寧。
讀完全書后，我突然理解了，弗朗索瓦.里卡爾對(duì)米蘭昆德拉的評(píng)價(jià)，說他的文字思想是某種哲學(xué)意義上的撒旦主義形式。的確是這樣的，米蘭昆德拉是在以一個(gè)撒旦的視角，來洞悉這個(gè)世界，洞察所有人的內(nèi)心深處。他嚴(yán)厲，不留情面的控訴。在建立牧歌然后又摧毀這個(gè)牧歌。讓我們的靈魂在一次次的倒下后陷入近于絕望的掙扎。
三次閱讀米蘭昆德拉《不能承受生命之輕》這本書了，還是久久不能平靜。書的背景是戰(zhàn)爭(zhēng)與流離失所。而書中的人的思想，也是在戰(zhàn)爭(zhēng)著，也是處于流離失所的狀態(tài)。也許，米蘭昆德拉的作品中本身也是一個(gè)完美的質(zhì)疑與幻滅主義的結(jié)合，而到達(dá)的效果，就是把人放在了無可放置的地方，把人的思想解剖到無以解剖的地步。說他的作品是撒旦主義形式一點(diǎn)也不為過。而米蘭昆德拉那穿透一切的思想，本身，也是那么含混，那么充滿了疑問。正是這些分散的思想打開我們閱讀的興趣，也正是這對(duì)一切都持著懷疑的態(tài)度，讓我們一向在書中尋找最終的牧歌。
合上書頁，已經(jīng)夜里十點(diǎn)鐘了?；靵y寫下了這些文字，我實(shí)在無法有條理的梳理自己的思緒。也許此刻的心境，與大部分看過這本書的人的心境相近吧！總之，此刻想好好的睡一覺，然后，珍惜完美而寧靜的生活。
