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第一篇：假如給我三天光明讀后感范文

一個(gè)在黑暗中度過(guò)一生的女子，卻寫作出一個(gè)個(gè)真實(shí)、動(dòng)人的故事，她就是海倫?凱勒。也就是這本書的作者。馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒。

在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開著燈，我的手上依然捧著出自海倫?凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……

海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)意想不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動(dòng)聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，能唯一感受到只有寧?kù)o。在《假如給我三天光明》這本書中，海倫說(shuō)道“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”看來(lái)他寫書那時(shí)早已不像小時(shí)那樣的暴躁、任性和孤獨(dú)。已走出困境，已經(jīng)走出她那漆黑的世界。對(duì)她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成功了一半?！?/p>

可見，知識(shí)是多么的偉大啊，能讓一個(gè)又聾又啞的殘疾人，可以寫作出如此精彩的文章在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。毛主席曾說(shuō)過(guò)“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們還有很長(zhǎng)的日子，與其渾渾噩噩地度過(guò)，一事無(wú)成，我們要珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

人的一生總會(huì)有挫折，總沒有萬(wàn)事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂觀向上。雖然看不見天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。我們要學(xué)習(xí)海倫這種自強(qiáng)不息，樂觀向上的精神，這樣平凡的人生會(huì)綻放出燦爛的生命之花。

海倫，一個(gè)多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵(lì)著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進(jìn)！

第二篇：假如給我三天光明讀后感100字

暑假里，我讀了一本好書，名字叫《假如給我三天光明》。講的是海倫?凱勒的故事。海倫從小發(fā)高燒，然后成了盲人，長(zhǎng)大后耳朵衣聽不見了。但是，海倫很堅(jiān)強(qiáng)，她不但學(xué)習(xí)了手語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了好幾個(gè)國(guó)家的`語(yǔ)言。最后海倫考上了哈佛大學(xué)，還成了一名作家。

海倫說(shuō)，假如給她三天光明，第一天，她要看看身邊的人。第二天，她想要看日出，還要去博物館。第三天，她想到林蔭大道，貧民窟去。我們比海倫更幸運(yùn)，我們有明亮的眼睛。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，像海倫一樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。

第三篇：《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》這本書是今年寒假作業(yè)上推薦的，看完之后我感受頗多！

這本書分兩部分介紹海倫，第一部分介紹海倫是1880年6月27號(hào)，出生在亞拉巴馬州北部的小城。在她19個(gè)月的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致她又聾又啞，還什么都看不見。使得她變得脾氣非常暴躁，常常發(fā)脾氣！試想一下，你要變成這樣的人，你能受得了嗎？可能反應(yīng)比她還要強(qiáng)烈吧！直到她的老師――沙利文的到來(lái)，在加上家人的關(guān)愛，她漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀和寫作。最終考入哈弗大學(xué)，并嘗試寫作。

第二部分說(shuō)的是海倫設(shè)想給她三天光明，她該去做什么事。通過(guò)這三天充實(shí)而短暫的.活動(dòng)，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱的女子的視角，告誡身體健全的我們應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活，關(guān)愛他人！

讀了這本書讓我受益匪淺！其中這本書的名言“知識(shí)就是愛和光明，它給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”的確知識(shí)可以給我們很多……知識(shí)還可以改變命運(yùn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步！怪不得媽媽總是讓我好好學(xué)習(xí)，多讀書，掌握更多的知識(shí)！通過(guò)讀這本書我更加了解“知識(shí)”的重要性。我也要像她一樣認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，克服困難，長(zhǎng)大要做一個(gè)有用的人！

第四篇：假如給我三天光明讀后感范文

她是位盲聾，盲為一身的女作家，她是世界上第一位完成大學(xué)教育的聾啞人；她是美國(guó)20世紀(jì)著名的教育家。沒錯(cuò)，她就是海倫?凱勒。

海倫的人生經(jīng)歷十分動(dòng)人，在她19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，最后連話也說(shuō)不出來(lái)了。但經(jīng)過(guò)她不懈的努力和莎莉文老師的幫助，她終于走出了黑暗，克服了失明以及失聰?shù)恼系K，成功的考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)盲聾人。而記載她人生歷程的這本書，正是海倫最得意的作品《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫的散文代表作品，記敘了她從小到大所發(fā)生的一系列事情。這本名著是以海倫的身世、成長(zhǎng)為依據(jù)寫的，是“自傳體”作品。在這本書里，作者融入進(jìn)去更多的是情感?！八眱A訴了作者對(duì)光明的渴望，對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好的追求，對(duì)老師的感激……從作者的想象中，我們可以體會(huì)到她對(duì)生命的珍惜，對(duì)世人的關(guān)愛；更能感受她那顆真誠(chéng)、美好、善良的.心，那種堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂觀向上的精神?！都偃缃o我三天光明》這本作品之所以能成為傳世作品，還因?yàn)樗鼘?duì)世界帶來(lái)了很大的貢獻(xiàn)。海倫用她的人生經(jīng)歷充分證明，身體的殘疾并不可怕，殘疾人只要自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，也能夠開辟出一方藍(lán)天晴空。海倫的成功更離不開他人的幫助，無(wú)論是莎莉文老師用其畢生的精力幫海倫走向成功的故事，還是眾多名流和富有愛心的人士對(duì)海倫無(wú)私幫助的行為，還是海倫對(duì)殘疾人事業(yè)所傾注的大量心血，都使人感到人性中愛心的博大與高尚。

在此書中，最令我感動(dòng)和印象深刻的就是海倫對(duì)自己擁有三天光明的美好遐想“失明的我可以給那些看得見的人一個(gè)提示――對(duì)那些看的見的人的一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難。同樣的方法同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官?！边@是海倫給我們的一個(gè)忠告，希望我們?cè)陂喿x的同時(shí)，可以嘗試去想象一下，也許你也會(huì)獲得一份奇妙的收獲。

第五篇：假如給我三天光明讀后感范文

讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。

文中講道：“海倫?亞當(dāng)斯”是一位盲童，但因?yàn)楹愑啦环艞壍木窈蜕蛭睦蠋煹男燎诮逃?，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說(shuō)的“要把有限的生命投入到無(wú)窮的為人民服務(wù)中去”，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情，是多么的愉快啊!

篇末,“閱讀開機(jī)”提出了一個(gè)引人深思的問題：假如給你三天光明，你會(huì)將目光投向哪里?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。那么，假如給了我三天光明，我會(huì)在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會(huì)刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。

父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人，到頭來(lái)必然要后悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。