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第一篇:課外書讀后感
看各種好的課外書,能夠開闊視野,增加知識(shí)面,能教人明辨是非,有所為有所不為。以下是小編整理的課外書讀后感,希望對(duì)大家有幫助!課外書讀后感1
暑假中,我讀了不少的課外書。你想知道嗎?如果你想知道,那——就接著往下看吧!很精彩哦。
我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《水滸傳》、《童年》……下面就讓我給你講講我讀完格林童話的感受吧!仔細(xì)聽?!陡窳滞捴小分薪o我印象最深的就是《灰姑娘》?;夜媚锉緛碛幸粋€(gè)完整的家庭,可她的母親很快就死了,她的爸爸又給她找了一個(gè)后母。后母和她的女兒對(duì)灰姑娘一點(diǎn)也不好,把她當(dāng)成一個(gè)奴人一般,老是讓她做很多的事情。而灰姑娘對(duì)待她的后母和她的女兒卻還是很好。這篇童話告訴我們一個(gè)做人的基本道理:我們一定要珍惜自己的愛心,不要管別人怎樣對(duì)待我們,不管有多么的艱難我們都要堅(jiān)持。
伙伴們,相信你暑假里也讀了不少的課外書,那就趕快動(dòng)起筆來吧!
課外書讀后感2童年,是美好的;童年,是燦爛的;童年,每當(dāng)想起小時(shí)候,我總是情不自禁地笑了起來,因?yàn)槲业耐旰苄腋#芸鞓?。但是,最近我讀了一本名叫童年的書,書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父,只有一個(gè)殘暴的外祖父,兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,不過還好,他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí),外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此,阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。
其實(shí),這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父,寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家,但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開始謀生,其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過的。人間的苦難,生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動(dòng)之余,仍勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基,又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書,他們不能;我們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境,他們不能;我們可以餓了就自己去買東西吃,他們不能;我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭,他們不能。但是,他們能在困難面前不低頭,在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí),我們能嗎?
課外書讀后感3在一個(gè)星期天,我來到圖書館,一本名叫《潛水鐘與蝴蝶》的書吸引了我,使我忍不住看了起來。
我讀到后來才發(fā)現(xiàn),潛水中并不是真的潛水鐘。蝴蝶也不是真的蝴蝶,這本書講的是一個(gè)突發(fā)閉鎖綜合癥的人對(duì)自由地向往。我讀到這里,傷心的哭了。我覺得作者很可憐。
“我的肉體沉重如潛水鐘,但內(nèi)心渴望像蝴蝶斑自由飛翔。除了我的眼睛外,還有兩樣?xùn)|西沒有癱瘓:我得想象,以及我的記憶,只有我的想象和我的記憶,才能令我擺脫潛水中的束搏?!边@段話深深的感動(dòng)了我?!笆茄?,誰會(huì)不向往自由。”
我喜歡看這本書,它使我終身受益。
課外書讀后感4這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,獲益匪淺。
在一次航行中,魯濱遜遇到了可怕的風(fēng)浪,翻了船,除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,在一無所有的情況下,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
二十八年后,他依靠自己的智慧離開了孤島。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年?。《嗝大@人的一個(gè)數(shù)字!一個(gè)人身陷絕境,竟能這樣對(duì)生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活、創(chuàng)造生活,實(shí)在是難能可貴的。
我想魯賓遜之所以能最終逃出荒島,勝利歸來,一定和他的樂觀向上、銳意進(jìn)取、百折不撓的生活態(tài)度有關(guān),改變困境就得有這種信念支柱。人生難免不會(huì)遇到種種意外和挫折,我們也應(yīng)該像魯濱遜這樣,不論何時(shí)何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難、克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài),去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),不怕挫折打擊,勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求,這樣才能鍛煉出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我,一個(gè)依靠自己的雙手創(chuàng)造生活的自我,這樣才能像魯賓遜那樣永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
課外書讀后感5今天我跟媽媽讀了一個(gè)《王二小的故事》,我感觸很深。我覺得王二小是個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子,同時(shí)他的機(jī)智勇敢讓我很受鼓舞。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代,年幼的王二小能做到臨危不懼,沉著冷靜,機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈,鬼子氣急敗壞,最后全軍覆沒,八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲,同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的,是光榮的。
今天我們的美好生活是來之不易的,就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來的,我們要倍加珍惜,同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
作為小學(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起,在學(xué)習(xí)上做到勤勤懇懇,刻苦努力。在生活上做到團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。我們沒有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國(guó)的未來,是國(guó)家的棟梁,我們應(yīng)該繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng),珍惜他們用生命換來的今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦!
課外書讀后感6最近,我讀了一本有趣的書,它的書名是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,里面的主人公是洋蔥頭,以及他的小伙伴們。
在故事中,我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)討厭的小氣鬼壞主角:檸檬王。
這個(gè)故事主要講述了一天,檸檬王去大街時(shí),洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王,可惡的檸檬王怎么可能放過老洋蔥呢?于是,他便把老洋蔥關(guān)進(jìn)了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了,因?yàn)闄幟释跻呀?jīng)下令給老洋蔥一個(gè)墓碑了,沒錯(cuò),老洋蔥死了還是要被關(guān)在大牢里面。
這件事當(dāng)被洋蔥頭知道了時(shí)候,洋蔥頭十分生氣且傷心,下定決心一定要把自己的爸爸救出來。在救爸爸的路程中,他認(rèn)識(shí)了小櫻桃、蘋果姐姐等等的伙伴,他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路,洋蔥頭每次都跟檸檬王對(duì)抗,每次都沒救出自己的爸爸,但洋蔥頭相信,一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負(fù)有心人呀!洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來。真是皆大歡喜呀!
通過這個(gè)故事,大家是不是明白了一個(gè)道理呀?嗯,沒錯(cuò),通過這個(gè)故事。我們明白了:勝利得之不易,但也要努力,努力了步伐就向勝利前進(jìn),前進(jìn)了變很容易得到了勝利!我們要向洋蔥頭學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、向勝利前進(jìn)的精神以及財(cái)富。洋蔥頭,我們向你學(xué)習(xí)!
第二篇:小學(xué)三年級(jí)讀書心得
繁星春水 我想作者寫這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系。
作者使用開門見山的守法開頭,大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著不感到厭煩的心態(tài)開始讀這篇通訊。
故事講述的是在一天夜里,作者看到在地上的一只小鼠,便下意識(shí)的用書蓋住了它,這時(shí)虎兒撲了過來把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險(xiǎn)惡,它并沒有跑,所以就被吃了。而這一切都是因?yàn)樽髡叩捏@慌引起的,所以作者開始內(nèi)疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字,令人贊嘆啊!
全文字里行間流露出作者的懺悔之心,作者愛戴萬物,更恨不愛戴萬物的人,一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!
孟子認(rèn)為,仁愛之心人人都應(yīng)該具備,它更是政治成功的保障。仁愛的思想,對(duì)維系社會(huì)秩序,調(diào)節(jié)人際關(guān)系,至今仍有積極意義。
第三篇:小學(xué)三年級(jí)讀書心得
從小,我就喜歡讀書。因?yàn)樽x書能給我?guī)頍o限樂趣,和很多在課堂學(xué)不到的知識(shí)。
讀書使我豐富了知識(shí),凈化了靈魂。書是知識(shí)的海洋,它讓我們學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多,提高了我的理解能力。讀書真好,一把金鑰匙為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門,就像太陽(yáng)為我照亮美好的前程。
讀書,可以獲得智慧,使我變得更加聰明。
例如有一次,媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里,我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了。“這可怎么辦呢?”媽媽著急地說。就在這時(shí),我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法,于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來。在桌子上轉(zhuǎn)。書上說,轉(zhuǎn)得飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)得緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快,我就把它們分辨出來了,媽媽連連夸我。
書,雖然看起來枯燥的,呆板的,但其實(shí)你只要用內(nèi)心去感受書中的每一個(gè)字的含義,相信你很快就會(huì)愛上讀書的。但書,不是每一本都適合我們看的,我們要看好書,俗語(yǔ)說得好“一本好書,就是良師,益友,伴侶。”讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)覺得寂寞。
因?yàn)檫@樣,我喜歡讀書,它讓我的作文水平提高了許多,給了我許多收獲。
愛書吧!它會(huì)讓你有許多收獲。
第四篇:小學(xué)三年級(jí)讀書心得
“快去讀書!”媽媽叫我,而我卻坐在電視機(jī)前看著電視。突然,我想起了林海音,想起了她的《竊讀記》。
林海音在那樣艱苦的條件下,克服了饑餓和腿酸的困難,和要偽裝自己,這一切都是為了讀書。而擁有豐富資源的我們,卻浪費(fèi)光陰,浪費(fèi)資源。
父母為了讓兒女學(xué)習(xí)好,想方設(shè)法,費(fèi)盡心機(jī)。就說我媽媽吧!為了讓我閱讀有益的課外書,她去書店花一百元為我辦了張圖書卡,讓我去讀課外書。而我卻辜負(fù)了媽媽的一片苦心,我借的書不是有用的書,而是漫畫書。即使有時(shí)借歷史書、四大名著,我也只是囫圇吞棗,那些人物的名稱、特點(diǎn)全不記得,只記得搞笑的情節(jié)罷了。有時(shí)借書長(zhǎng)期不還,還要被罰款。
林海音她是想方設(shè)法的和書交朋友,吮吸書里的智慧,而我即使有最好的書,也不去讀。學(xué)習(xí)了這篇課文后,我才知道古人讀書不易,但他們卻熱愛讀書;而現(xiàn)代人讀書容易,卻無人讀書。
有一句話說:“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如臺(tái)上玩月?!蔽覀円湎倌陼r(shí)光,努力學(xué)習(xí)。
第五篇:讀《這片土地是神圣的》有感
7月28日,我在預(yù)習(xí)時(shí),讀了一篇課文——《這片土地是神圣的》。
這篇課文寫了印第安人住的地方是怎樣的,他們對(duì)所有生物持什么態(tài)度。
讀完前幾段之后我明白了:他們把那里的河流、山巒、樹木,甚至還有薄霧都當(dāng)作自己的兄弟姐妹,對(duì)它們很友好,認(rèn)為它們是圣潔的。
看了作者描寫的那些景色,我想象出一幅這樣的美麗風(fēng)景:
印第安人居住的地方到處都是山峰,山峰高低起伏,圍著山腳下的湖水繞了一圈,非常漂亮、特別;而且那兒的溪流河川十分碧綠,就像一塊翡翠,而且翡翠閃閃發(fā)光。
那里空氣新鮮,小鳥的叫聲非常動(dòng)聽、清脆,讓人流連忘返……
想到這兒,我非常希望自己就生活在那里。
而且我也非常贊同印第安人的想法:“大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。
”讀完整篇文章之后,我設(shè)想:如果地球人也有像印第安人的想法就好了。
那樣樹木就不會(huì)減少;垃圾就不會(huì)那么多;地球就不會(huì)傷痕累累,我們也不會(huì)得到自然災(zāi)害的報(bào)復(fù)。
如果我們地球人也有像印第安人的想法就好了。
那樣地球就會(huì)更加美麗,我的想象也就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),地球?qū)?huì)是多么潔凈啊!山巒樹木、動(dòng)物植物、溪流河川都會(huì)有很多,數(shù)不勝數(shù),而我們也會(huì)像善待自己的親人一樣善待那些有生命的生物。