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第一篇:0字的語文書讀后感三年級(jí)學(xué)生
今天,我把一本名叫《佐賀超級(jí)阿嬤》里面的主人公昭廣是一個(gè)從“富人”轉(zhuǎn)學(xué)生,一個(gè)窮得一分錢都沒有的窮光蛋的小男孩,他的父親因?yàn)槭艿捷椛?,而得原子病去世了?/p>
在送阿姨加鄉(xiāng)下時(shí),昭廣的媽媽突然推了一下昭廣推上了火車,昭廣聽了阿姨的話才明白,這其實(shí)是在送他的,昭廣想媽媽了因?yàn)閶寢屖撬ㄒ蛔钣H的人,昭廣在火車上大哭起來了,但是昭廣的外婆住的房子就像老妖怪住的房屋。在阿嬤家里昭廣學(xué)會(huì)許多,如何燒飯或煮菜,還有如何自制玩具,他自學(xué)的如何在樹造一個(gè)秘密基地,還有如何弄到免費(fèi)的木棒,阿嬤家附近有一條小河,阿嬤還稱上為“水上超市”。并且阿嬤琮說他是窮的“開朗”的人,而不是像別的窮得“難悶”。
看完這本書后才懂錢不是在斯幸福得左右,靠得是人們?cè)趺聪氲牧恕?/p>
第二篇:小學(xué)三年級(jí)讀后感作文
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我看了一本書它的名字很特別叫《橘子味的.夏天》。因?yàn)樗拈_頭加了一個(gè)“橘子味”,我很少見書的名字有水果當(dāng)開頭。它里面有很多只是讓我去學(xué)習(xí)。
《橘子味的夏天》里面講過一句話:“懵懵懂懂的成長歷程,跌跌撞撞地走過,只為時(shí)光中等待最美麗的綻放。”在這種我懂的人多多少少會(huì)跌跌撞撞,也有跌倒,站起來,只要努力,就會(huì)成功!龐婕蕾寫的書可以讓人快樂,她的書有很多比如:《最好的知己》、《茉莉的夢想》、《我要的幸?!返取K臅芎每?,有奇怪的名字、不一樣的說話方式,都很奇妙。
《橘子味的夏天》給我?guī)砹丝鞓?,這本書是龐婕蕾寫的,她是一個(gè)可以把書寫的快樂的人,為學(xué)習(xí)加油!
第三篇:小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期語文課文讀后感
今天,我們學(xué)習(xí)了《找駱駝》這篇課文,我受到很大的啟發(fā)。這篇文章講的是一位商人走失了一只駱駝,他找了很多地方,都沒有找到心理很著急,最后在一位留心觀察周圍事物并且認(rèn)真思考的老人的指點(diǎn)下找到了走失的駱駝。這篇文章告訴我們不管干什么都要仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考,如果不這樣做,就會(huì)把題做錯(cuò)。記得有一次,吃過晚飯我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)??墒俏易鲋鲋拖肫鹆私裢碛形易钕矚g玩的游戲在做活動(dòng),于是,我加快了速度寫,有的連題目都沒看就做了起來,尤其是遇到難題,想也不想就隨便寫個(gè)數(shù)。不一會(huì),就把作業(yè)寫完了。我松了一口氣,趕緊把書包收拾好坐在椅子上玩電腦游戲,正當(dāng)我玩的津津有味時(shí),媽媽叫我把作業(yè)拿來她檢查,我也沒多想,就把作業(yè)給了媽媽。媽媽看完,臉色變得非常嚴(yán)肅,一下子把電腦關(guān)了!“你還玩電腦呢,你看看你錯(cuò)的地方!”說著把作業(yè)給了我,我一看,臉紅了。原來我把加法看成除法,把乘法看成加法??????都怪我看題不認(rèn)真,我低著頭不吭聲。媽媽說:“學(xué)習(xí)都慌慌張張,不能認(rèn)真仔細(xì),長大了做其它的事能做好嗎?希望你以后改掉這些壞毛??!”接著又讓我把錯(cuò)題重寫了一遍。由于媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊,所以我學(xué)習(xí)成績很好。
現(xiàn)在學(xué)了這篇文章,我知道了不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中都要像文中的老人那樣,留心觀察,認(rèn)真思考,才會(huì)做好一切事情。