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第一篇:小學(xué)三年級(jí)讀后感
《格列佛游記》是我很喜歡的一本書(shū),每當(dāng)我翻開(kāi)她,我的心就仿佛飛到了遙遠(yuǎn)的印度洋,在海上跟勇敢的格列佛乘風(fēng)破浪。經(jīng)歷一次又一次不平凡的旅行。
格列佛是一個(gè)英國(guó)的隨船醫(yī)生,更是一名勇敢的探險(xiǎn)家。在小人國(guó)里,他成了龐然大物,刀槍不入;在巨人國(guó)里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和黃蜂展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái),他來(lái)到神秘的飛島國(guó),這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)專門(mén)搞些莫名其妙研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧馬國(guó),在這個(gè)馬的世界里,度過(guò)一段奇妙的生活。每去一個(gè)地方,他都會(huì)遇到很多危險(xiǎn),但他總能化險(xiǎn)為夷。格列佛的一生是精彩的。
格列佛很勇敢,只要學(xué)習(xí)格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅(jiān)持努力的精神,以后就算遇到再大的困難,我都會(huì)克服它。
第二篇:小學(xué)三年級(jí)讀后感
講述了錢(qián)學(xué)森這位偉人的學(xué)成以后的歸國(guó)路程是多么的漫長(zhǎng)也是同等的艱辛。錢(qián)學(xué)森為了讓自己的祖國(guó)更加強(qiáng)大,毅然的決定離開(kāi)了自己深愛(ài)的祖國(guó),來(lái)到了美國(guó),去學(xué)習(xí)技術(shù),好在學(xué)成以后好好的報(bào)效自己的祖國(guó)??墒鞘虑椴⒉皇亲约合氲哪敲春?jiǎn)單。在1950年,錢(qián)學(xué)森在學(xué)成以后準(zhǔn)備回國(guó)時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,因?yàn)殄X(qián)學(xué)森出師與美國(guó)著名的空氣動(dòng)力學(xué)家,認(rèn)為這樣的人才絕不能讓他回到自己的國(guó)家。在這期間錢(qián)學(xué)森就像已經(jīng)被美國(guó)給監(jiān)禁了。直到最后周恩來(lái)與美國(guó)不斷的談判,才使錢(qián)學(xué)森回到了自己的祖國(guó)。利用自己學(xué)習(xí)的成果,為祖國(guó)的火箭和導(dǎo)彈技術(shù)提出了極其重要的實(shí)施方案。
錢(qián)學(xué)森一生都在為我們的祖國(guó)出貢獻(xiàn),而現(xiàn)在的我們也要學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森的精神,好好的學(xué)習(xí),遇到任何的困難都不能放棄我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),好將來(lái)為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
第三篇:小學(xué)三年級(jí)讀后感
放下中心思想,段落大意的中學(xué)記憶,拿起魯迅重讀。
那個(gè)印象中有著堅(jiān)硬的下巴,堅(jiān)硬的胡子,冷峻的臉的戰(zhàn)士魯迅,變得溫情起來(lái),不再晦澀,仿佛能夠與他坐近,慢慢傾談。
社戲,讓我看到他兒時(shí)的歡騰,看到一群泥鰍一樣的孩子奔跑時(shí)露出的牙齒,玩耍釣蝦時(shí)的認(rèn)真。讀到故鄉(xiāng)的結(jié)尾,母親和宏兒都睡著了。同學(xué)齊聲朗讀的聲音在耳邊響起,我忘了是和哪個(gè)班的同學(xué)共同讀過(guò),只是那朗朗的讀書(shū)聲,總在耳邊縈繞。嘴里不自覺(jué)的讀出聲來(lái),我躺下,聽(tīng)船底潺潺的水聲……阿Q是很喜歡的一篇。藥,白光,明天,讀來(lái)雖有些沉重,也拉進(jìn)了和作者的距離。
原來(lái),他也有柔軟的一面,無(wú)奈的一面,動(dòng)情的一面。他不再是課本上的重點(diǎn),不再是犀利辛辣的戰(zhàn)士,而是一個(gè)人,一個(gè)悲憫的人,無(wú)奈卻帶著希望的人,一個(gè)柔軟卻帶著隱痛的人。