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        小學(xué)三年級寫的讀后感(范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-04-05 19:04:56

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        第一篇:小學(xué)三年級寫的讀后感

          暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長大》。本書主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩,扇貝很喜歡小動物,養(yǎng)過許多如:小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶,接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折,這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛,仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛吃荷包蛋,所以給迷你小豬起了個(gè)名,叫做“荷包蛋”!但是,“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥,結(jié)果失敗了。最終,荷包蛋長成了一只巨型小豬,在即將失去荷包蛋前,扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、有趣故事,讓我體會了人與人、人與動物的真、善、美。

        我很喜歡文中這句話:“每個(gè)小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說,長大就是竭盡全力活下去!所以只要竭盡全力了,我就不再害怕什么,也不再害怕長大了?!?/p>

        我想長大,長大過程中能讓我學(xué)會很多知識與能力、學(xué)會做人的道理。在長大的過程中,我們要面對十分激烈地競爭。學(xué)了這些知識與能力和擁有一個(gè)好的品德是為了我長大打基礎(chǔ)的。我想長大,長大后發(fā)揮自己的才智為祖國多做貢獻(xiàn)。

        第二篇:小學(xué)三年級讀后感

        在這個(gè)暑假里我讀了幾本中國十大名著,有《西游記》、《三國演義》還有《岳飛傳》。其中,最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書后,給我留下了深刻的印象。

        岳飛是中國史上著名的愛國將領(lǐng)。他生于北發(fā)大水。他隨母僥幸逃生,流落他鄉(xiāng)。少年時(shí)。他拜師周侗學(xué)藝,很快聞名鄉(xiāng)里。金兵侵中原后,他被召軍中,開始了長達(dá)數(shù)年的軍。從此,他率領(lǐng)一批將士,浴血疆場,抵御金人,收復(fù)失地,維護(hù)宋王朝的統(tǒng)。然而丞秦為了討好全國,竟然設(shè)計(jì)陷害岳飛,讓一代忠烈。屈死于風(fēng)波亭。

        將岳飛英勇善戰(zhàn)。忠誠的形象鮮活地展現(xiàn)在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力,被他的高尚品格和堅(jiān)和堅(jiān)氣節(jié)所打動,從中受到有益的啟發(fā)和良好的精神淘冶。

        第三篇:小學(xué)三年級讀后感

        我特別希望以后做事情能像唐僧一樣執(zhí)著,向著目標(biāo),不畏困難,永不言棄。哪怕路上遇到再多的妖怪,也不停下取經(jīng)的腳步;哪怕禁受再多的誘惑,都不改變自己的初衷。媽媽說人生像西天取經(jīng)一樣會有很多的磨難,但如果我們能不怕困難,堅(jiān)持到底,那么成功就會在盡頭等著我們。

        我要學(xué)習(xí)很多知識和技能,做一個(gè)像悟空一樣有本事的人。每次遇到磨難,他總是勇敢地沖在最前面,保護(hù)師父和師弟們,和妖怪們作斗爭。

        書里面的八戒和沙僧雖然沒有悟空那樣厲害,但是他們也都有自己的特色。豬八戒特別的貪吃,胖乎乎的很可愛,他經(jīng)常會犯一些小錯(cuò)誤,但能知錯(cuò)就改。沙僧總是默默地挑著擔(dān),踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。我們現(xiàn)在的小朋友太缺少這樣的品質(zhì)啦,生活中有大人幫我們做很多的事情,自己做的事情越來越少,越來越怕苦怕累,所以要向沙僧學(xué)習(xí),做好自己力所能及的事情。

        第四篇:三年級小學(xué)生讀后感范文

          讀了《喜樂與我》這一本書后,我就感到這本書中的馬蹄是個(gè)善良的小男孩,因?yàn)橐恢粡乃钣憛挼氖迨寮抑刑映龅霉鞘萑绮竦墓贰?p>這是一只獵狗,馬蹄見到這一只狗時(shí),這一只狗的助骨是清晰可見。所以馬蹄就收養(yǎng)這只狗,定他叫喜樂。可是后來他討厭的叔叔發(fā)現(xiàn)喜樂在馬蹄家。這時(shí)喜樂正在養(yǎng)傷,所以這位討厭的叔叔暫時(shí)先要馬蹄一家把喜樂的傷養(yǎng)好先,等到傷養(yǎng)傷了。在要馬蹄的家人把喜樂送回來,所以在送回狗去的前一天早上,馬蹄走在山里,突然他看到那位叔叔在打獵一鹿,所以他就當(dāng)場走過去。用這個(gè)他獵鹿的理由來交換喜樂,這位叔叔不滿意。他說:“一定要替他作工才能可以得到喜樂,所以馬蹄只能這樣去跟這位叔叔干活去了,因?yàn)樗麄円患胰硕己芟矚g這只狗。

        我讀完這一本《喜樂與我》后就感到馬蹄是個(gè)善良的小男孩,不顧自己的一切就去作了,這樣的人是植的我們學(xué)習(xí)。

        第五篇:小學(xué)三年級讀后感大全

        讀了《新語文讀本》里的這篇文章,讓我喜歡上了奧吉這個(gè)小女孩。

        她曾經(jīng)是哪么的不喜歡媽媽肚里的小寶寶,當(dāng)媽媽告訴她小寶寶會永遠(yuǎn)和他們在一起,同吃、同睡、同玩時(shí),她十分苦惱的躲在媽媽為她建造的“小角落”里,嚎啕大哭,她接受不了這個(gè)即將出世的小弟弟。

        細(xì)心的外公替剛出生的小弟弟送他一個(gè)神秘的禮物——洋娃娃,讓她打開了這個(gè)心結(jié)。

        漸漸愛上了這個(gè)可愛的小弟弟。

        媽媽曾對我說:“我剛出世時(shí),姥姥叫我大乖孫,這個(gè)原本屬于姐姐的專稱,為了這個(gè)專稱,姐姐竟然要姥姥叫她總乖孫。

        看來,分享愛是要時(shí)間的。

        這個(gè)故事告訴我,不僅要愛自己家的小弟弟、小妹妹,還要懂得把愛分享,讓一個(gè)愛變成無數(shù)個(gè)愛。

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